湖南長沙長郡芙蓉中學2025屆化學九年級第一學期期中聯(lián)考模擬試題含解析

湖南長沙長郡芙蓉中學2025屆化學九年級第一學期期中聯(lián)考模擬試題擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),因此我們必須愛護水資源。下列不符合愛護水資源理念的是（）A．工業(yè)上提倡一水多用B．推廣使用節(jié)水型器具C．禁止使用含磷洗衣粉D．提倡用澆灌代替噴灌2．下圖為某反應微現(xiàn)示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是（）A．該反應的反應物可能屬于氧化物B．該反應生成物都屬于化合物C．不考慮反應條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應D．該微觀過程說明，在化學反應中分子發(fā)生改變3．下列色彩是由化學變化呈現(xiàn)出來的是（）A．雨后的彩虹 B．夜晚的霓紅燈 C．節(jié)日的禮花 D．彩色的圖畫4．以下四幅元素含量分布示意圖中與元素在地殼中含量分布較一致的是（）A． B． C． D．5．下列轉(zhuǎn)化不能通過一步反應實現(xiàn)的是()A．Fe2O3—Fe B．HCl—H2C．NaNO3—NaCl D．CO2—CaCO36．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（）A．氧氣用于醫(yī)療急救 B．稀有氣體用于閃光燈C．氧氣用于航天 D．食品包裝充氮防腐7．從下列圖片中不能獲取的信息是()A．微粒之間有間隔 B．原子是由原子核和電子構(gòu)成的C．水分子在不斷運動 D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子8．把下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（）A．碘 B．面粉C．蔗糖 D．花生油9．為了慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國宣布將2019年定為國際化學元素周期表年。制出第一張元素周期表的科學家的是（）A．拉瓦錫 B．道爾頓C．門捷列夫 D．阿伏伽德羅10．下列實驗操作中，正確的是A．過濾 B．傾倒液體C．稱量固體 D．加熱液體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．科學探究是奇妙的過程：為探究微粒的性質(zhì)，老師指導同學們設(shè)計了以下實驗方案，實驗裝置如圖所示：

資料：①氯化氫+氨氣→氯化銨②在相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越小，其分子運動速率越快。實驗中，同學們觀察到玻璃管內(nèi)產(chǎn)生大量白煙，這是因為氯化氫和氨氣反應生成了___（填化學式），此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是____，你認為玻璃管中白煙最濃厚的地方是___（填“a”、“b”或“c”）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．用如圖所示實驗對蠟燭的燃燒進行探究。（1）實驗1中，將一根火柴梗平放入火焰中，約1s后取出，該實驗的目的是________。（2）實驗2中，能推測蠟燭燃燒后生成了水的現(xiàn)象是________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請根據(jù)下列裝置回答問題:（1）寫出標號儀器名稱:a________________;b________________.（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時，裝置應選用______________(填字母)，該發(fā)生裝置不足之處是____________所發(fā)生反應的化學方程式為_________________氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是:____________________(填字母，可多選)。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳b.收集前，集氣瓶中未注滿水c.收集后，集氣瓶中仍有少量水d.加熱前就將導管伸入集氣瓶若用C裝置收集，判斷氧氣已收集滿的方法是__________________（3）實驗室用一定量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，得到4.8g氧氣。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量________________。14．石灰石是主要礦產(chǎn)品之一，某學校研究性學習小組為了測量當?shù)氐V石山石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，取一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，分4次進行實驗，結(jié)果如下：實驗1234加樣品的質(zhì)量（g）5101520生成CO2的質(zhì)量（g）1.763.524.4m問：（1）哪幾次實驗中礦石有剩余？_____。（2）表中m的數(shù)值是_____。（3）試計算這種石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)_____。（4）試計算這種稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室加熱36.6g高錳酸鉀制氧氣，加熱一段時間后，停止加熱，冷卻后稱量剩余固體為33.4g。計算：（1）理論上生成氧氣的質(zhì)量是_____g；（2）還有多少克高錳酸鉀未分解？_____（要求規(guī)范書寫計算步驟）16．實驗室常用過氧化氫制取氧氣，工業(yè)上可用電解水得到少量氧氣。求4molH2O2能得到氧氣多少g？(列式計算)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、工業(yè)上提倡一水多用，節(jié)約水資源；故選項正確，但不符合題意。B、推廣使用節(jié)水型器具，節(jié)約水資源；故選項正確，但不符合題意。C、禁止使用含磷洗衣粉，防止水資源污染；故選項正確，但不符合題意。D、提倡用澆灌代替噴灌，浪費水資源；故選項錯誤，但符合題意。故選：D。2、B【解析】

A、該反應的反應物中有兩種元素的原子，可能屬于氧化物；故選項正確，但不符合題意；B、該反應生成物分子，有一種是由同種原子構(gòu)成，有單質(zhì)生成，不屬于化合物；故選項錯誤，但不符合題意；C、雙氧水分解生成水和氧氣，不考慮反應條件時，反應的化學方程式為：2H2O2=2H2O＋O2↑，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應，反應物、生成物的微粒個數(shù)為：2:2:1；故選項正確，但不符合題意；D、該微觀過程說明，在化學反應中分子發(fā)生改變，原子不改變；故選項正確，但不符合題意。故選：B。3、C【解析】

A、雨后的彩虹是由于光的反射和折射引起的，屬于物理變化，故A錯誤；B、夜晚的霓虹燈五光十色，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、燃放禮花的過程中生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學變化，故C正確；D、彩色的圖畫是由于光的反射和折射引起的，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選C?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是要充分了解變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化。4、A【解析】

地殼中各元素含量按質(zhì)量計氧48.60%、硅26.30%、鋁7.73%、鐵4.75%，故選A。5、C【解析】

A、氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，轉(zhuǎn)化能由一步反應實現(xiàn)，此選項不符合題意；B、鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅溶液和氫氣，轉(zhuǎn)化能由一步反應實現(xiàn)，故選項不符合題意；C、由NaNO3轉(zhuǎn)化為NaCl，假設(shè)能反應，對應的是硝酸鹽和NaCl，而硝酸鹽和NaCl均是可溶性鹽，不符合復分解反應的條件，故該反應不能實現(xiàn)，此選項符合題意；D、二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水，轉(zhuǎn)化能由一步反應實現(xiàn)，此選項不符合題意。故選C。6、B【解析】

物理性質(zhì)是不通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)?！驹斀狻緼、氧氣用于醫(yī)療急救，利用了氧氣能供給呼吸，屬于化學性質(zhì)，不符合題意；B、稀有氣體用于閃光燈，利用了稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質(zhì)，符合題意；C、氧氣用于航天，利用了氧氣的助燃性，屬于化學性質(zhì)，不符合題意；D、食品包裝充氮防腐，利用了氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，不符合題意。故選B。【點睛】物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。物理性質(zhì)是不通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括的內(nèi)容有：顏色、氣味、狀態(tài)、溶點、沸點、密度、溶解性等。7、B【解析】

A、通過觀察圖片可知，構(gòu)成物質(zhì)微粒之間有間隔，選項A正確；B、這幾幅圖只能觀察到分子、原子、離子級別，不能觀察到原子的構(gòu)成，選項B錯誤；C、通過水的蒸發(fā)，說明水分子在不斷運動，選項C正確；D、從四幅圖片中可以看出水由水分子構(gòu)成，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，硅是由硅原子構(gòu)成的，所以構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子、離子，選項D正確。故選B。8、C【解析】A、碘幾乎不溶于水，與水混合形成懸濁液，故A錯；B、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，故B錯；C、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；

D、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故D錯；故選C。點睛：溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。9、C【解析】

1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表。故選C。10、D【解析】

A、過濾時要用玻璃棒引流液體，圖中所示操作錯誤；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作錯誤；D、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、NH4Cl分子在不斷運動c【解析】

氨氣與氯化氫氣體相遇會產(chǎn)生大量白煙，這是因為兩者發(fā)生化合反應生成了氯化銨固體，氯化銨的化學式為NH4Cl；實驗開始時擠入濃氨水和濃鹽酸，一會兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙，此現(xiàn)象能說明分子在不斷的運動；氨氣的相對分子質(zhì)量小于氯化氫的相對分子質(zhì)量，所以氨氣分子運動速率大于氯化氫分子的運動速率，因此玻璃管中白煙最濃厚的地方是c；故填：NH4Cl；分子在不斷的運動；c。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、探究火焰不同位置的溫度是否相同燒杯壁上有無色液滴生成【解析】

（1）將一根火柴梗平放入火焰中，是為了根據(jù)火柴燒焦的程度判斷蠟燭火焰各層溫度；故填：探究火焰不同位置的溫度是否相同；

（2）實驗中，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液體，說明蠟燭燃燒生成了水；故填：燒杯壁上有無色液滴生成。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈集氣瓶AE試管口沒有堵棉花bd將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則瓶中氧氣已收集滿。12.25g【解析】

（1）a是酒精燈；b是集氣瓶。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，用排水法收集的氣體較純凈，實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時，裝置應選用AE，該發(fā)生裝置不足之處是試管口沒有堵棉花，可能導致高錳酸鉀顆粒隨氣流進入導氣管，所發(fā)生反應的化學方程式為：，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是，集氣瓶中未注滿水、收集氧氣過早，故選bd。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不會影響氧氣的純度；b.收集前，集氣瓶中未注滿水，混有空氣，影響氧氣濃度；c.收集后，集氣瓶中仍有少量水，不會影響氧氣純度；d.加熱前就將導管伸入集氣瓶，導致裝置內(nèi)原有空氣未排出，影響氧氣濃度；氣體的驗滿在瓶口處進行，若用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則瓶中氧氣已收集滿。（3）設(shè)原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x。，解得x=12.25g答：原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g?！军c睛】化學方程式的計算，關(guān)鍵是根據(jù)化學反應方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進行列比例式計算，易錯點是由質(zhì)量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。14、第3和第44.480％29.2％【解析】

（1）可根據(jù)加樣品的質(zhì)量與生成CO2的變化關(guān)系判斷哪幾次實驗中礦石有剩余；（2）從2與3兩次得到CO2質(zhì)量的不同判斷出第3次實驗中鹽酸已經(jīng)反應完，樣品已經(jīng)過量；（3）可從表格中選取樣品全部反應完的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)CaCO3與HCl反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，用生成CO2的質(zhì)量計算出樣品中CaCO3的質(zhì)量，再計算出石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)；（4）從表中信息可知第三次鹽酸以反應完全，根據(jù)CaCO3與HCl反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，用第三次生成CO2的質(zhì)量計算出所消耗HCl的質(zhì)量，再計算出鹽酸的質(zhì)量分數(shù)。【詳解】（1）由實驗1、2可知每5g樣品完全反應能得到1.76gCO2氣體，第3次實驗又加入5g樣品只比2多產(chǎn)生了0.88gCO2氣體，說明樣品有剩余，稀鹽酸不足。所以第3和第4次反應中礦石有剩余；（2）由第3次實驗可知15g樣品鹽酸已經(jīng)不足了，繼續(xù)增加樣品反應不進行，所以m仍是4.4g。（3）設(shè)第1次實驗中樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量為x，

x=4g

該石灰石樣品的純度為：×100%=80%（4）設(shè)第3次實驗中消耗HCl的質(zhì)量為x，

x=7.3g該稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%=29.2%【點睛】掌握質(zhì)量守恒定律。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、3.25.0g【解析】

解：（1）由質(zhì)量守恒定律可知生成氧氣的質(zhì)量是=36.6g－33.4g=3.2g；（2）設(shè)已經(jīng)分解的高錳酸鉀的質(zhì)量為x，x=31.6g，則還有36.6g－31.6g=5.0g高錳酸鉀未分解，答：（1）生成氧氣的質(zhì)量是3.2g；（2）還有5.0g高錳酸鉀未分解?！军c睛】高錳酸鉀受熱分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，由于氧氣逸出，所以反應后固