辨析病句及修改

關于辨析病句及修改一、“透視”習作找病句第2頁,共61頁，星期六，2024年，5月請你修改習作中的病句。

A清風拂面，我躺在柔軟的草坪上，靜靜傾聽那迷人的藍天。修改：B一個人要取得成功，就必須會經歷各種各樣的磨練。修改：D膠鬲在集市上販賣，被舉用，終于入朝做官。修改：

將“傾聽”改為“觀賞”。將“必須”改為“可能”。將“膠鬲在集市上販賣，被舉用，”改為“膠鬲在集市上販賣魚鹽，被周文王舉用，”。第3頁,共61頁，星期六，2024年，5月搭配不當成分殘缺語序不當結構混亂表意不明不合邏輯二、分析例句查病因第4頁,共61頁，星期六，2024年，5月三、尋找“妙方”解疑難第5頁,共61頁，星期六，2024年，5月1、語序不當例句：2005年，涼茶已經成為第一個廣東省“食品文化遺產”。（廣州市中考）因為“第一個”不能修飾“廣東省”。修改：將“第一個廣東省”修改為“廣東省第一個”。修改病句的原則：一是保留原句基本意思不變；二改動之處盡量少，能調整不增刪，能改一處就解決的決不改兩處。三修改后不需要潤色。分析例句第6頁,共61頁，星期六，2024年，5月

2我們石油的生產，基本提供國內。修改：將“石油的生產”改為“生產的石油”。定語和中心語位置顛倒A組第一組病句第7頁,共61頁，星期六，2024年，5月

我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。修改：第一個分句的主語“我”應置于“不但”后。規(guī)律：兩個分句主語不一致，關聯(lián)詞在主語前。關聯(lián)詞使用常見的語病A組第8頁,共61頁，星期六，2024年，5月4不但他在詩詞方面造詣很深，而且對書法、繪畫也很有研究.修改：將第一個分句的主語“他”置于關聯(lián)詞“不但”前。規(guī)律：兩個分句主語一致，關聯(lián)詞在主語后。B組第9頁,共61頁，星期六，2024年，5月5、我們要善于解決問題，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題。5、句序不當修改：將“發(fā)現(xiàn)和分析問題”和“解決問題”對調。B組第10頁,共61頁，星期六，2024年，5月第一組病句都屬于什么病因？語序不當定語和中心語位置顛倒多項定語次序不當關聯(lián)詞語位置不當句序不當……修改妙方：小結：調——語序不當要調整。第11頁,共61頁，星期六，2024年，5月1、主謂搭配不當1她的優(yōu)美的歌聲時常浮現(xiàn)在我眼前?！吨锌贾笇А沸薷模骸案‖F(xiàn)在我眼前”改為“回蕩在我耳邊”。第二組病句A組第12頁,共61頁，星期六，2024年，5月2、動賓搭配不當2開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風氣。（《中考指導》）修改：“風氣”改為“意識”。因為“提高”和“風氣”搭配不當。A組第13頁,共61頁，星期六，2024年，5月3、五一路乒乓球館是經體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體.3、主賓搭配不當修改：將“團體”改為“機構“或”單位”。B組第14頁,共61頁，星期六，2024年，5月4、能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是使他們形成良好人生觀的關鍵。（2007北京課改）4、一面與兩面搭配不當規(guī)律：句子中有“是否”“能否”“好壞”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞語時，要考慮一面或兩面是否搭配得當。修改：刪去“否”，或在“是”后面加上“能否”。B組第15頁,共61頁，星期六，2024年，5月5、不管工作任務這么重，我們也能完成。修改：將“不管”改為“盡管”。5、關聯(lián)詞語搭配不當B組第16頁,共61頁，星期六，2024年，5月二、搭配不當主謂搭配不當動賓搭配不當主賓搭配不當一面和兩面不當關聯(lián)詞語搭配不當……無論判斷是何種搭配不當，必須先找出句中的主、謂、賓。修改妙方：換——搭配不當?shù)脑~語要更換第二組病句都屬于什么病因？第17頁,共61頁，星期六，2024年，5月1、經過學習，使我提高了文化水平。規(guī)律：介賓短語不能作主語。1、缺主語修改：刪去“經過”或“使”。A組第三組病句第18頁,共61頁，星期六，2024年，5月3文中增加了對小男孩的眼神和景物等，使文章更生動了。（2008《中考指導》）修改：在“等”的后面加上“的描寫”。2、缺賓語？A組第19頁,共61頁，星期六，2024年，5月3、缺關聯(lián)詞5、只有堅定走社會主義道路，幸福的生活越過越好。？修改：在“生活”后面加上關聯(lián)詞“才能”。B組第20頁,共61頁，星期六，2024年，5月主語殘缺謂語殘缺賓語殘缺關聯(lián)詞語殘缺……第三組病句都屬于什么病因？成分殘缺修改妙方:增——殘缺成分要補上。第21頁,共61頁，星期六，2024年，5月1：這種盆景最好放在案頭上較合適。

修改：“最好”和“較合適”，任意去掉一個即可。1、句式雜糅句式雜糅指表達同一個意思，可用兩種不同的句式，但如果把這兩種不同的句式揉合在一起就形成病句。A組第四組病句第22頁,共61頁，星期六，2024年，5月兩個句子套疊是把本應分開說的兩個句子套在一起，就形成了語病。2雷鋒同志有善于“擠”和善于“鉆”的“釘子”精神是我們學習的榜樣。（《中考指導》）修改“刪去“有”。兩個句子套疊B組第23頁,共61頁，星期六，2024年，5月

結構混亂

句式雜糅兩個句子套疊修改方法：第四組病句的病因是什么？刪——多余詞語要刪除第24頁,共61頁，星期六，2024年，5月

1、指代不明第五組病句1有人主張接受，有人反對，她同意這種主張。（《中考指導》）“這種主張”到底是接受還是反對，交代不清。改為：他同意“前者主張”或他同意“后者主張”。A組第25頁,共61頁，星期六，2024年，5月2吃中飯的時候，小紅找不到哥哥很著急。是小紅著急還是哥哥著急。修改：吃中飯的時候，小紅找不到哥哥,小紅很著急。2、歧義B組第26頁,共61頁，星期六，2024年，5月五、表意不明指代不明歧義修改妙方：換——表意不明的詞語要更換第27頁,共61頁，星期六，2024年，5月1、否定不當?shù)诹M病句1為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了安全教育，并制定了安全管理措施。（2007太原卷）修改：“防止”和“不再”刪去任何一個都可以。A組第28頁,共61頁，星期六，2024年，5月2、概念并列不當展銷會上有服裝、針織品、玩具等。修改：“服裝”和“針織品”并列不當。刪去“針織品”。A組第29頁,共61頁，星期六，2024年，5月3、主客顛倒3采集昆蟲標本從小對他就很有興趣。改為：他從小就對采集標本很有興趣。B組第30頁,共61頁，星期六，2024年，5月4、自相矛盾4班上的同學基本上都交齊作業(yè)了。修改：“基本上”是大多數(shù)，而”都“是一個不漏，二者刪去任何一個即可。B組第31頁,共61頁，星期六，2024年，5月六、不合邏輯否定不當概念并列不當主客顛倒自相矛盾……第32頁,共61頁，星期六，2024年，5月看結構，辨關系，語序不當要調整。找主干，辨枝葉，搭配不當要更換。看照應，找對象，成分殘缺要增補?？淳湟?，辨邏輯，不合邏輯要理順。四、診斷病句找規(guī)律第33頁,共61頁，星期六，2024年，5月五、牛刀小試顯身手第34頁,共61頁，星期六，2024年，5月1下列句子有語病的一項是A我們要時刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的安全，行安全路，做文明人。B我們的校長很年輕，大概三十歲左右。C我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。D有專家指出，運動量過少是導致肥胖的主要原因。答案：B第35頁,共61頁，星期六，2024年，5月2（2007寧波課改）下面是學生習作中的一段話，請修改病句。（1）在晨曦與晚霞的交替中，清晨女孩明白了時光的匆匆；在痛哭與歡笑的輪換中，青春女孩明白了學習的艱辛。（2）成績優(yōu)異時，對于清晨女孩會一臉的笑意；成績下降時，對于青春女孩會自我安慰。第二句有語病，做作修改。（修改：原句缺主語，去掉兩個“對于”。）第36頁,共61頁，星期六，2024年，5月請你修改《磨練》習作中的病句。

A清風拂面，我躺在柔軟的草坪上，靜靜傾聽那迷人的藍天。修改：B一個人要取得成功，就必須會經歷各種各樣的磨練。修改：D膠鬲在集市上販賣，被舉用，終于入朝做官。修改：

將“傾聽”改為“觀賞”。將“必須”改為“可能”。將“膠鬲在集市上販賣，被舉用，”改為“膠鬲在集市上販賣魚鹽，被周文王舉用，”。第37頁,共61頁，星期六，2024年，5月再見第38頁,共61頁，星期六，2024年，5月看結構，辨關系，查語序是否恰當看照應，找對象，查成分是否殘缺找主干，辨枝葉，查搭配是否得當看句意，辨邏輯，查表達是否恰當看詞性，辨詞義，查用詞是否恰當?shù)?9頁,共61頁，星期六，2024年，5月1、選出沒有語病的一項（

）

A．全班同學和團員在課堂上都能積極發(fā)言。

B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物??！C．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。D．我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。2、選出沒有語病的一項（）A、東方歌舞團所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。D、管教人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育，使自己加深了對問題的認識，提高了覺悟。CB第40頁,共61頁，星期六，2024年，5月請按要求修改下面一段話。

乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應該看到，那些年紀大的老人，(a)只能站在車廂內隨著車輛的顛斂而搖搖晃晃，(b)由于體質弱"競爭"不過年輕人，(c)他們會不會因體力不支而跌倒?車廂內有人想過這個問題沒有?"老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇備至，我們怎能連古人都不如呢?(1)文中有一個句子由于用詞不當造成表意重復，應該刪去是：

。(2)文中畫直線的句子(a)(b)(c)順序不恰當，應調為：

。年紀大或老BAC第41頁,共61頁，星期六，2024年，5月擴展與遷移

自己動手造病句，交換修改。第42頁,共61頁，星期六，2024年，5月關聯(lián)詞位置不當1我不但信任他，而且以前反對國他的人，現(xiàn)在也信任他了。2他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。3要是一篇作品的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。規(guī)律：主語一致，關聯(lián)詞在主語后，主語不一致，關聯(lián)詞在主語前第43頁,共61頁，星期六，2024年，5月一、怎樣修改病句（修改病句的基本方法）修改病句（方法）：“一解、二讀、三找、四改、五檢查”1、一解：了解病句的幾種常見類型；熟悉改病句的常規(guī)方法。2、二讀：讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達的主要意思。修改病句時，不能改變原句的本來意思。3、三找：找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據所學過的幾種病句的常見原因。4、四改：對癥下藥，根據語句的病癥及原因，經過認真思考，采用增、刪、調、換等方法，動手把錯的地方改正。修改病句的常規(guī)方法是增加、刪減和調換詞語。5、五檢查。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當，是否保持了句子的原意……第44頁,共61頁，星期六，2024年，5月5、結構混亂（結構上沒有條理。有三種情況：兩句混雜；前后牽連；張冠李戴）（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。（兩句混雜，應該是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，兩種格式或選用一個）（2）你可知道，要出版一本譯作是要經過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。（把“要出版……的努力”和“一本譯作……見面的”兩句話揉在一塊兒說了，只能選一句說）（3）藝術家下鄉(xiāng)巡回演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予了很高的評價。（張冠李戴，前兩個分句的主語分別是“演出”、“觀眾”，應在第二個分句前補主語“觀眾”。）第45頁,共61頁，星期六，2024年，5月3白求恩這個名字對于中國人民是很熟悉的。應改為“中國人民對于白求恩這個名字是很熟悉的?！?、主客顛倒讀清句子動作主體第46頁,共61頁，星期六，2024年，5月結論：1、出現(xiàn)多個謂語，而后面只有一個賓語時，看這些謂語是否都能和這個賓語搭配。2、出現(xiàn)一個謂語，而后面有多個賓語時，看這些賓語是否都能和這個謂語搭配。第47頁,共61頁，星期六，2024年，5月3、奧運吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進取以及人與自然和諧相處的美好愿望。（06山東卷）傳遞……精神3、缺賓語第48頁,共61頁，星期六，2024年，5月6、近年來,龍口市各行政村以南山崗精神為動力,在新農村建設中勵精圖治,辛勤耕作,描給著家園未來美好的遠景。（06山東卷）6、成分贅余第49頁,共61頁，星期六，2024年，5月2、“英語廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來是它突出的優(yōu)點。（04重慶卷）是因為它具有一個突出的優(yōu)點——把講課和練習結合起來2、兩個句子套疊把本應分開說的兩個非固定格式的句子套在一起第50頁,共61頁，星期六，2024年，5月2、地震發(fā)生之后，當?shù)卣敖夥跑姴筷犎戎?，目前災區(qū)群眾已住進了臨時帳篷，防止余震再次發(fā)生。（04天津卷）2、不合事理第51頁,共61頁，星期六，2024年，5月10、他是眾多死難者中幸免的一個。3、前后矛盾第52頁,共61頁，星期六，2024年，5月3、自相矛盾3同學們已經