中班社會六一教案（集合8篇）

第第頁中班社會六一教案（集合8篇）中班社會六一教案第1篇活動目標：1.讓幼兒知道六一是他們本身的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡快氣氛。2.讓幼兒在游戲中有表現本身的機會，呈現本身的本領。3.使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣，給孩子供給一段歡樂的時間并留下童年的美好記憶。4.讓家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使本身對如何教育孩子有所啟發(fā)。5.樂意積極參加活動，感受節(jié)日的歡樂。6.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒硬贾茫?.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。2.賞識幼兒大型舞蹈《永久的映山紅》。3.幼兒講故事比賽。4.親子游戲《夾球跑》。游戲玩法及規(guī)定：幼兒站在起點，家長站在盡頭，面對站立。幼兒抱球從起點跑至盡頭，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住連續(xù)。發(fā)放節(jié)日禮物結束。教學反思：六一之前我們是繁忙的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參加的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的歡樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分呈現了他們活潑的個性，給了他們一個公平的機會去參加，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽兂尸F本身的大舞臺！中班社會六一教案第2篇有益的學習閱歷：1、學習和老師、小伙伴一起共同商討決議集體的`事，有主人翁意識和愛集體的意識。2、體會民主商討受敬重的快樂心情。準備：記事單一大張、彩色筆一盒?；顒优c引導：1、激發(fā)幼兒參加活動的愛好。老師告知幼兒，園里要舉辦慶?！傲恳弧贝髸?，請各班準備兩個節(jié)目。說一說我們計劃準備什么節(jié)目參加慶?；顒?。2、討論節(jié)目的有關事宜。（1）請幼兒各抒己見，談談準備什么節(jié)目好。老師引導幼兒懂得節(jié)目是大家的，節(jié)目中要有每一個人的表演才行，這樣大家才歡樂。請幼兒從剛才提議的節(jié)目中選出合適的兩個來。（2）請小伙伴連續(xù)發(fā)表看法，想一想除了表演節(jié)目，過節(jié)還需要做哪些事？引導幼兒說出布置教室、準備節(jié)目服裝、向父母發(fā)請柬等事宜。3．記錄事宜，列活動計劃。（1）老師用不同的色筆記錄下需要準備的事。（2）請幼兒按事情的輕重，說說先干哪樣，后干哪樣，才能保證活動的成功。列出排序表，告知幼兒，我們要按計劃辦事，完成哪樣畫個勾來表示。（3）將日程表張貼于醒目處督促大家行動。中班社會六一教案第3篇一、活動目的：1、學習在肯定范圍內大膽地進行作畫，并正確使用剪刀，剪出修長條，制作簡單的平面燈籠。2、喜愛參加手工活動，初步體驗制作裝飾品的歡樂。二、活動準備：1）、班級內架好相應的線，懸掛燈籠用。2）、各種顏色的正方形和圓形紙若干。3）、記號筆、雙面膠每人一份。4）、各種形狀的小燈籠實物若干。三、活動過程：一）、導入活動：“六一”兒童節(jié)就要到了，我們有幾個小伙伴帶來了小燈籠裝扮教室，你們看看，這些燈籠夠了嗎？不夠我們該怎么辦？二）、講解示范：1）、提問：你看到過什么樣的燈籠？2）、告知幼兒老師給小伙伴準備了正方形和圓形的彩紙。3）、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提示幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。4）、老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個修長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。5）、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中心處。三）、幼兒操作：重點：老師提示幼兒要將圖案畫在紙的'中心，并且畫大。難點：流蘇盡量剪細。幫忙本領弱的幼兒完成作品。四）、呈現作品：幼兒將本身做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹，和賞識。四、活動反思：活動中，請孩子在示范時，老師重點強調了燈籠的圖案要畫大，讓人一看就明白是什么燈籠。因此，孩子的作品都顯得很大膽，每個幼兒都畫出了本身愛好的燈籠圖案。還有，活動中，老師讓孩子本身懸掛燈籠，這更激發(fā)起了孩子的愛好和驕傲感、成功感，他們的情趣又一次被激發(fā)了起來，好多孩子禁不住拍起了小手，拉著同伴來看本身的燈籠。離園時，還有好多孩子拉著本身家長的手，請他們來看本身的燈籠，不停地介紹著。中班社會六一教案第4篇一、活動目的通過開展慶祝“六一”文匯演的活動形式，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認得，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使本身對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會呈現“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。二、活動準備1、4月中上旬以班為單位進行節(jié)目宣揚發(fā)動，確保節(jié)目人數參加率要達到90%，由各班班主任負責。2、4月中下旬確定節(jié)目大一班4個節(jié)目、大二班4個節(jié)目、中一班4個節(jié)目、中二班3個節(jié)目、小班3個節(jié)目3、5月中上旬以班為單為進行節(jié)目排練，各班老師負責。4、5月中上旬對主持人培訓，由曾廣容老師負責。5、5月下旬對各班節(jié)目進行彩排，由曾廣容老師負責。6、5月下旬道具、服裝到位，由各班老師負責。7、5月26日將家長邀請函、節(jié)目單發(fā)放給家長。8、5月31日舞臺布置，由康艷春老師負責。三、文藝匯演流程1、介紹來賓2、鳴炮宣布活動開始3、領導講話4、園長致辭5、家長代表講話6、觀看幼兒文藝表演7、文藝匯演結束8、清查同學人數，帶回教室，與家長交流，交流完后上課。四、活動地點：蓬塘中心幼兒園運動場五、活動時間：20xx年6月1日上午9時至11時六、主辦單位：蓬塘中心幼兒園七、組織編排：郭秀蘭、譚澤玉、曾廣容、劉超、楊芳八、監(jiān)制：劉生華九、幫助：鄔芝芝、陳佳麗十、后勤：康艷春、劉志英、谷月花中班社會六一教案第5篇一、活動目的：為了使孩子們過一個健康、歡樂、難忘的“六一國際兒童節(jié)”，幼兒園將在今年的六一節(jié)特別舉辦一場以幼兒為主的美食文化節(jié)。在美食節(jié)上，幼兒能夠了解做紫菜包飯（壽司）時所需要的原材料，學習在做紫菜包飯時的揉、包、卷等動作。體驗動手制作美食的樂趣，享受品味美食的愉悅。在各班相互交換品嘗美食的過程中更是體會了各色各樣的美食文化。二、活動時間：5.30或5.31上午三、活動準備：1.活動前，向家長傳達本次的意義和要求，得到家長的積極搭配。2.由廚房事先準備好的紫菜米飯。3.請個別家長幫忙準備餡、竹簾。老師準備好相機。四、活動流程：一、了解包大紫菜包飯的材料老師出示材料：今日我們要來包紫菜包飯，瞧，包大紫菜包飯需要哪些材料呢？引導幼兒進一步認得材料紫菜包飯皮是用什么做的？餡里面有哪些菜，是怎樣做出來的'？二、了解包大紫菜包飯的步驟老師示范做紫菜包飯：1、熟的米飯加入一勺壽司醋，拌勻。2、黃瓜，胡蘿卜火腿腸切成條3、壽司簾上鋪一張海苔。4、海苔上鋪拌好的米飯。5、鋪滿后，一端放幾條黃瓜，胡蘿卜和火腿腸。6、開始卷，借用簾子的氣力往前卷。7、卷好，切開。通過提問，幫忙幼兒鞏固包紫菜包飯的步驟。三、幼兒包紫菜包飯老師介紹操作要求幼兒包紫菜包飯，老師巡回引導。四、品嘗美食：1.請幼兒品嘗本身包的紫菜包飯。2.請幼兒談談紫菜包飯的味道如何？吃到本身親自包的紫菜包飯，心里感覺怎么樣？中班社會六一教案第6篇教材分析：歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內容形象生動，描繪了熱鬧的節(jié)日場景。歌曲節(jié)奏明快，B調適合中班幼兒的音域?；顒又胁杉{難點前置和隨節(jié)奏念白的方法，引導幼兒諳習、把握附點音符的唱法；通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式，激勵幼兒在有趣味的演唱氛圍中創(chuàng)編動作來表現歌曲帶給本身的感受，表達慶祝六一兒童節(jié)的歡快情緒。活動目標：1．學會正確演唱附點音符的節(jié)奏。2．能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試依據歌詞內容進行表演唱。3．感受節(jié)日的熱鬧及小伙伴慶祝節(jié)日的喜悅心情?；顒訙蕚洌骸队變核仞B(yǎng)進展課程？音樂》CD?；顒咏ㄗh：一、帶領幼兒進行發(fā)聲練習，諳習附點音符的節(jié)奏。引導幼兒進行發(fā)聲練習，將難點部分前置，用“啦”進行演唱。二、請幼兒賞識并學唱歌曲，表達節(jié)日的歡樂心情。1.老師范唱歌曲，幫忙幼兒理解歌詞內容。提問：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小伙伴是怎樣慶祝節(jié)日的？引導幼兒用歌詞回答。2.請幼兒再次賞識歌曲，把握歌詞和附點音符的節(jié)奏。引導幼兒隨節(jié)奏念白，重點練習附點音符的唱法，用單獨進行附點音符的唱法練習。3.師幼齊唱歌曲，引導幼兒表現歌曲歡快的`情緒。提問：六一節(jié)唱歌、跳舞，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達節(jié)日的歡樂。4.師幼對唱，重點引導幼兒唱準附點音符的節(jié)奏。例如：老師唱“六月一日兒童節(jié)”，幼兒對唱“兒童節(jié)”三、激勵幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂趣。1.創(chuàng)設“小舞臺”游戲情境，請幼兒分組演唱歌曲。2.小組進行呈現，依據歌詞的內容創(chuàng)編動作演唱歌曲。中班社會六一教案第7篇活動目標：1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的快樂氣氛。2.學習依據本身的想法作畫，并能合理選色和布局。3.感受到節(jié)日的歡樂。4.激發(fā)幼兒酷愛大自然的美好情感，培育幼兒初步的審美本領?；顒訙蕚洌河袇⒓恿换顒拥拈啔v，畫紙、油畫棒等繪畫工具。活動過程：一、閱歷喚醒。提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日？你最喜愛的是什么活動？為什么？請幼兒思考回答，老師可予以一些提示。老師：我們今日就把歡樂的六一畫下來吧。二、交流畫法。1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來？并要讓人一看就明白本身最喜愛的是什么活動。引導幼兒說出本身喜愛的事要畫大，并畫在紙的中心；選用亮點的顏色、明麗的顏色來裝飾畫面。2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上引導。3.其他幼兒評價，并暢談假如我來畫我會這樣畫。三、幼兒創(chuàng)作。重點引導先想好畫什么快樂的事情，再畫出快樂的氣氛。難點引導通過構圖布局和顏色來表現獲得的歡樂氣氛。老師幫忙本領弱的幼兒構圖。四、作品呈現評價。1.呈現幼兒作品，請幼兒相互介紹、賞識他人的`作品。自由結伴賞識、交流。2.幼兒評價。介紹本身喜愛的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。3.幼兒參加將本身的作品布置于環(huán)境中。中班社會六一教案第8篇活動目的：1、予以幼兒大膽表現和呈現自我的舞臺，發(fā)覺不一樣的本身。2、做個文明小觀眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。活動時間：5月25日——5月28日下午3：45——4：15（為期四天）負責人：馬金娜、何雅麗、姜雪活動準備：小舞臺宣揚海報活動流程：各個班