二年級下冊體育教案

體育與健康二年級下學期電子備課一、學生分析二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。二、教學目標及重難點教學目標：1．掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。2．每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。3．進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4．通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。教學重點：1．由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。2．二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。教學難點：二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來三、教材分析二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。四、教學措施及應該注意的事項教學措施：在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。注意事項：1．年齡普遍較小，多采用游戲2．小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3．因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。1復習廣播操預備節(jié)到第四節(jié)教學目標：1．認知目標：通過教學使學生明白廣播操的重要性和學習的必要性；2．技能目標：經(jīng)過反復練習，使學生形成正確動作.技能，使動作作到協(xié)調(diào)，優(yōu)美；3．素質(zhì)目標：提高學生奔跑及地滾球的能力和對美的評價能力；4．情感目標：培養(yǎng)克服困難，勇往直前的品質(zhì)和愛國主義精神。教學重點：學習廣播操和地滾球的基本技術(shù)；教學難點：廣播操中的跑跳步以及學生對動作的正確度地把握。場地：排球場1個；器材：標志物8個，球4個；教學過程教學內(nèi)容教師教法學生學法組織與要求二次備課準備部分6’一：課堂常規(guī)1.體育委員整隊2.生問好，宣布本課教學內(nèi)容3.步入課堂二：螺旋形跑方法：排頭先跑，等全部學生都跑動起來且跑成圓形時，排頭開始往圓形內(nèi)跑，逐漸縮小圓的直徑，最后反身向外跑。一：課堂常規(guī)1.師生問好2.宣布內(nèi)容：導語：同學們每天做廣播操你說它重要嗎？……3.步入課堂二：螺旋形跑1．導入：蝸牛是什么樣的？螺旋形和它差不多。2．誘導學生動腦經(jīng)3．帶領學生去跑螺旋形跑一：課堂常規(guī)11.體育委員整隊，報告人數(shù)；2.了解本課學習的任務和目的；3.步入課堂二：螺旋形跑1．緊跟教師思路2．了解觀察螺旋形跑3．跟隨教師進行跑螺旋形跑組織：成四列橫隊集合（如圖）要求：隊伍整齊，精神飽滿。要求；要按次序路線跑?；静糠?6’一：復習廣播操（音樂伴奏）（1）預備節(jié)要求：動作正確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確。（2）伸展運動要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，半蹲姿勢要正確。（3）肩胸運動要求：跑跳步盡量作對，兩臂經(jīng)前舉還原成直立。（4）體側(cè)運動要求：動作到位，節(jié)奏正確。（5）體轉(zhuǎn)運動要求：姿勢正確優(yōu)美一：復習廣播操1.教師講解廣播操中的重要環(huán)節(jié)動作，并且做示范，叫一名學生上來示范。2．引導學生進行練習3．教師觀察學生的練習，并及時進行指導；4．針對練習中存在的問題進行糾正。一：復習廣播操1．了解觀察教師的講解及示范2．有疑問的進行解決問題3．集體練習4．分小組進行互相觀察指導糾正。5．對不到位或錯誤的動作進行糾正。組織：要求：整齊，精神飽滿。組織：自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)。結(jié)束部分18’一.游戲：趕小豬方法：教學方法：（1）導入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；（3）指引學生進行比賽，評出優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺點。游戲方法：把全班學生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者從起點開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學，依次進行，比一比哪組先完成，最快最標準的隊為勝。游戲規(guī)則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進行滾動。注：先進行直線滾動，后可進行曲線趕小豬。二.本課小結(jié)三.收回器材.下課一.游戲：趕小豬教學方法：（1）導入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；（3）指引學生進行比賽，評出優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺點。導語：有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進豬圈，他就邀請我們?nèi)兔s小豬，他對我們說趕豬肚子，豬會進豬圈的，要不我們就去試試？二.教師小結(jié)三.安排收回器材四，宣布下課一.游戲：趕小豬1．認真聽教師講解2．緊跟教師的思路3．了解觀察教師具體的示范動作，以及對做這個游戲的要求，4．集體進行練習5．進入比賽6．針對不足，加以糾正二.教師作小結(jié)三.協(xié)助教師收回器材。四.師生告別組織1：組織2：起點終點課后反思2復習廣播操第五節(jié)到第八節(jié)教學目標：1．認知目標：通過教學使學生明白廣播操的重要性和學習的必要性；2．技能目標：經(jīng)過反復練習，使學生形成正確動作.技能，使動作作到協(xié)調(diào)，優(yōu)美；3．素質(zhì)目標：提高學生奔跑及跳躍的能力和對美的評價能力；4．情感目標：培養(yǎng)克服困難，勇往直前的品質(zhì)和愛國主義精神。教學重點：學習廣播操和掌握跳過曲游繩的基本技術(shù)；教學過程教學內(nèi)容教師教法學生學法組織與要求二次備課準備部分6’一：課堂常規(guī)1.體育委員整隊2.師生問好，宣布本課教學內(nèi)容3.步入課堂二：蛇形跑方法：排頭先跑，帶領同學們繞過各個標志物，自然而然就成了蛇行跑一：課堂常規(guī)1.師生問好2.宣布內(nèi)容：導語：同學們每天做廣播操你說它重要嗎？……3．步入課堂二：蛇形跑1．導入：蛇扭動身體時呈什么形狀？和跑曲線差不多2．誘導學生動腦經(jīng)3．帶領學生去跑螺旋形跑一：課堂常規(guī)1．體育委員整隊，報告人數(shù)；2．了解本課學習的任務和目的；3．步入課堂二：蛇形跑1，緊跟教師思路2．了解觀察蛇形跑3．跟隨教師進行跑蛇形跑組織：成四列橫隊集合（如圖）要求：隊伍整齊，精神飽滿。要求；要按次序路線跑?；静糠?0’一：復習廣播操（音樂伴奏）（1）腹背運動要求：左手叉腰.右臂肩側(cè)上屈要做的精確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確。（2）全身運動要求：第8拍時兩手叉腰；全蹲；（3）跳躍運動要求：跑跳步盡量做對。（4）整理運動要求：動作到位，節(jié)奏正確，最后一個八拍子要加三步踏步。一：復習廣播操1.教師講解廣播操中的重要環(huán)節(jié)動作，并且做示范，叫一名學生上來示范。2．引導學生進行練習3．教師觀察學生的練習，并及時進行指導；4．針對練習中存在的問題進行糾正。一：復習廣播操1．了解觀察教師的講解及示范2．有疑問的進行解決問題3．集體練習4．分小組進行互相觀察指導糾正。5．對不到位或錯誤的動作進行糾正。組織：要求：整齊，精神飽滿。組織：自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)。結(jié)束部分14’一.游戲：跳過曲游繩方法：二名學生持長繩在地上晃動，使繩成曲線狀。規(guī)則：學生若干名用各種姿勢跳過曲游繩，踩繩者失一分。一.游戲：跳過曲游繩1.教師講解具體的做法2.教師示范指導二：教師作小結(jié)三：安排收回器材四：宣布下課一.游戲：跳過曲游繩1：學生觀察教師示范2：進入練習二：教師小結(jié)三：協(xié)助教師收回器材四：師生告別課后反思3原地擺臂.曲線跑教學目標：1．認知目標：通過本節(jié)課的教學，使學生明白堅持鍛煉的重要性；2．經(jīng)過反復練習，使學生形成正確的動作技能，使動作做到協(xié)調(diào)性；3．素質(zhì)目標：提高學生擺臂和奔跑能力，促進學生上.下肢韌帶.關(guān)節(jié)的發(fā)展；4．情感目標：培養(yǎng)學生克服困難，勇敢，頑強的品質(zhì)。教學重點：學習原地擺臂和曲線跑技術(shù)和基本技能；教學難點：原地擺臂姿勢地把握；（課前準備）場地：兩個排球場地；器材：標志物若干；課的部分教學內(nèi)容教師教法學生學法組織與要求二次備課收心熱身導入情節(jié)7-9’一.課堂常規(guī)1.整隊2.師生問好，宣布本課內(nèi)容3.導入情境二.徒手操（1）投手榴彈（2）抓舉（3）跳高（4）挑擔子一.課堂常規(guī)1.師生問好2.宣布內(nèi)容導語：今天我們要來學習原地擺臂和曲線跑的技術(shù)知識。3.步入課堂二.徒手操（1）導入：在我們進行下面的比賽前，先讓我們來做運動吧。（2）老師誘導學生進行想象（3）師生示范，進行點評一.課堂常規(guī)1.整隊2.了解本課學習的任務和目的3.步入課堂二.模仿操1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動作（3）集體練習，針對不足加以糾正組織：要求：精神飽滿，注意力集中組織：自由散開在規(guī)定場地上要求：動作形象生動，認真練習故事情節(jié)發(fā)展14---16’一.學習本領：原地擺臂方法：兩腿前后自然開立，軀干正直稍前傾，兩手半握拳，以肩關(guān)節(jié)為軸，兩臂前后自然擺動。要領：兩臂彎屈，前后自然擺動一.學習本領：原地擺臂（1）導入：同學們原地擺臂學好后可以提高奔跑能力，可以在比賽中獲勝（2）老師講解具體做法和要求（3）教師擊掌，節(jié)奏由慢到快。（4）教師觀看學生練習，并及時地進行糾正一.學習本領：原地擺臂（1）學生仔細觀察教師示范講解，可進行質(zhì)疑，提出問題；（2）學生根據(jù)教師的具體要求，學生按照節(jié)奏做擺臂動作，集體進行練習比賽（3）對不到位的動作加以糾正組織：學生跑步到規(guī)定的位置，站在矩形當中。要求：認真練習，精神飽滿。預期目標：能夠在簡短的時間內(nèi)學會原地擺臂動作，跟上教師拍手的節(jié)奏升華15---17’二.曲線跑方法：把全班學生分成人數(shù)相等的四組，排頭聽教師口令開始跑，繞過前面的障礙物，直線返回拍第二人的手游戲繼續(xù)，先完成的隊獲勝。二.曲線跑（1）教師講解具體方法并示范（2）組織學生進行練習比賽（3）觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正（4）進行賽后小結(jié)二.曲線跑（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新（3）學生分組練習比賽（4）針對比賽的不足加以糾正，并小結(jié)組織：尾聲恢復6’游戲：人.槍.虎二.課后小結(jié)三.安排收回器材四.師生告別游戲：人.槍.虎教師講解具體的游戲方法：游戲開始學生齊聲數(shù)1.二.教師作小結(jié)三.安排收回器材四.宣布下課游戲：人.槍.虎學生觀察學習并伴隨音樂起舞二.教師作小結(jié)三.協(xié)助教師收回器材四.師生告別組織：自由散開要求：輕松自然消除疲勞組織：課后反思4螃蟹爬行、搬運水果教學目標：1．通過教學使學生明白螃蟹爬行和人的爬行的區(qū)別，并清楚知道堅持鍛煉的重要性；2．通過教學，使60%的學生掌握爬行和搬運水果的80-90%基本技術(shù).技能.知識；3．通過舞蹈的教學，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生團結(jié)友好的協(xié)作以及勇敢頑強的精神；教學重點：初步掌握螃蟹爬行的一些技巧；教學難點：四肢的協(xié)調(diào)前進以及搬運時的配合能力；（課前準備）場地：一個排球場；器材：排球若干個；課的部分教學內(nèi)容教師教法學生學法組織與要求二次備課收心熱身導入情節(jié)7-9’一.課堂常規(guī)1.整隊2．師生問好，宣布本課內(nèi)容3．導入情境二.徒手操（1）投手榴彈（2）抓舉（3）跳高（4）挑擔子一.課堂常規(guī)1．師生問好2．宣布內(nèi)容導語：今天我們要來學習原地擺臂和曲線跑的技術(shù)知識。3．步入課堂二.徒手操（1）導入：在我們進行下面的比賽前，先讓我們來做運動吧。（2）老師誘導學生進行想象（3）師生示范，進行點評一.課堂常規(guī)1．整隊2．了解本課學習的任務和目的3．步入課堂二.模仿操1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動作（3）集體練習，針對不足加以糾正組織：要求：精神飽滿，注意力集中組織：自由散開在規(guī)定場地上要求：動作形象生動，認真練習故事情節(jié)發(fā)展14---16’一.學習本領：螃蟹爬行方法：將游戲者分成兩隊，每隊又以兩人為一組，成縱隊站在起點線。聽到預備信號時，各隊第一組兩人背對背用軀干夾住一球，同時側(cè)向下蹲于起點線后，聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，到達終點線后再換向夾抵球橫行返回起點線，將球交給第二組，然后站到隊尾。一.學習本領：螃蟹爬行（1）導入：同學們，今天老師要教大家進行螃蟹爬行比賽，你們看過螃蟹爬行嗎，螃蟹有幾條腿？那它爬得快不快??？（2）老師講解具體做法和要求（3）教師擊掌，節(jié)奏由慢到快。（4）教師觀看學生練習，并及時地進行糾正一.學習本領：螃蟹爬行（1）學生仔細觀察教師示范講解，可進行質(zhì)疑，提出問題；（2）學生根據(jù)教師的具體要求，進行螃蟹爬行動作的想象，然后進行比較彼此間的動作的不同之處。（3）對不到位的動作加以糾正組織：學生跑步到規(guī)定的位置，站在矩形當中。要求：認真練習，精神飽滿。預期目標：能夠在簡短的時間內(nèi)學會螃蟹爬行，而且兩人之間配合默契。升華15---17’二.搬運水果方法：球代替水果，球必須經(jīng)體側(cè)（頭上.胯下.頭上結(jié)合胯下）用手向后依次傳遞，傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快隊為勝。規(guī)則：傳球時失手落地，由失手的人撿起來再傳遞二.搬運水果（1）教師講解具體方法并示范（2）組織學生進行練習比賽（3）觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正（4）進行賽后小結(jié)二.搬運水果（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解游戲方法并進行創(chuàng)新（3）學生分組練習比賽（4）針對比賽的不足加以糾正，小結(jié)組織：要求：認真練習，玩得愉快，盡量多想出點子和傳遞球的方式。尾聲恢復6’一.舞蹈：歡快的曲子二.課后小結(jié)三.安排收回器材四.師生告別一.舞蹈：歡快的曲子二.教師作小結(jié)三.安排收回器材四.宣布下課一.舞蹈：歡快的曲子學生觀察學習并伴隨音樂起舞二.教師小結(jié)三.協(xié)助教師收回器材四.師生告別組織：學生自由散開在圈上，要求：輕松自然消除疲勞課后反思5雙龍咬尾.繞人追擊教學目標：1.認知目標：通過本節(jié)課的教學，使學生了解四面轉(zhuǎn)法的一些基本常識；2.技能目標：經(jīng)過反復練習，使學生形成正確的動作技能，使動作做到協(xié)調(diào)性；3.素質(zhì)目標：提高學生下肢奔跑的能力，促進學生下肢韌帶.關(guān)節(jié)的發(fā)展，促進協(xié)調(diào)；4.情感目標：培養(yǎng)學生克服困難，勇敢，頑強的品質(zhì)。教學重點：學習向后轉(zhuǎn)的基本技術(shù)；教學難點：在游戲中對學生進行德育方面的教育；課的部分教學內(nèi)容教師教法學生學法組織與要求二次備課收心熱身導入情節(jié)7-9’一.課堂常規(guī)整隊2.師生問好，宣布本課內(nèi)容3.導入情境二.雙龍咬尾方法：把全體學生分成若干組，每組8-12人。令下，規(guī)定時間內(nèi)咬住“龍尾”的為勝?！褒埳怼辈荒軘嚅_，否則算失敗。一.課堂常規(guī)1.師生問好2.宣布內(nèi)容導語：今天我們要來學習向后轉(zhuǎn)……3.步入課堂二.雙龍咬尾（1）導入：雙龍咬尾其實和老鷹抓小雞差不多，不過更要注意拉住前面同學的衣服。（2）老師誘導學生進行想象（3）師生示范，進行點評一.課堂常規(guī)1.整隊2.了解本課學習的任務和目的3.步入課堂二.雙龍咬尾1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動作（3）集體練習，針對不足加以糾正組織：要求：精神飽滿，注意力集中組織：要求：動作形象生動，認真練習故事情節(jié)發(fā)展14---16’一.學習本領：向后轉(zhuǎn)方法：成立正姿勢站好，待教師口令發(fā)出后，以左腳掌和右腳后跟為固定軸，由右向后轉(zhuǎn)體180度，成立正姿勢站好。要領：左腳掌和右腳后跟為固定軸一.學習本領：向后轉(zhuǎn)（1）導入：同學們?nèi)绻蠋熃心銈冞M行四面轉(zhuǎn)法，如果你做錯了那可多難看啊。（2）老師講解具體做法和要求（3）教師喊口令，學生進行練習。（4）教師觀看學生練習，并及時地進行糾正一.學習本領：向后轉(zhuǎn)（1）學生仔細觀察教師示范講解，可進行質(zhì)疑，提出問題；（2）學生根據(jù)教師的具體要求，集體進行練習比賽（3）對不到位的動作加以糾正組織：學生跑步到規(guī)定的位置，站在矩形當中。要求：認真練習，精神飽滿。預期目標：能夠在簡短的時間內(nèi)學會向后轉(zhuǎn)動作升華15---17’二.繞人追擊方法：把全班學生分成人數(shù)相等的四組，排頭聽教師口令開始跑，從其他同學搭成的手下面繞過，直線返回拍第二人的手游戲繼續(xù)。二.繞人追擊（1）教師講解具體方法并示范（2）組織學生進行練習比賽（3）觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正（4）進行賽后小結(jié)二.繞人追擊（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新（3）學生分組練習比賽（4）針對比賽的不足加以糾正。組織：尾聲恢復6’一.課后小結(jié)二.安排收回器材三.師生告別一.教師作小結(jié)二.安排收回器材三.宣布下課一.教師作小結(jié)二協(xié)助教師收回器材三師生告別組織：要求：輕松自然消除疲勞課后反思6跳單.雙圈.原地跑步變踏步教學目標：1.認知目標：通過教學使學生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滾翻在現(xiàn)實生活中的重要性。2.技能目標：通過學習，使學生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技術(shù)。3.素質(zhì)目標；提高學生下肢力量以及前滾翻能力，促進學生上下肢肌肉.關(guān)節(jié).韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展。情感目標：培養(yǎng)學生運動感情，遇到困境要勇往直前去克服它，培養(yǎng)頑強，克服困難的精神。教學重點：學習原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技術(shù)。教學難點：在游戲中對學生進行德育以及精神上的教育。場地：1個排球場；器材:墊子8張，錄音機一臺。教學過程教學內(nèi)容教師教法學生學法組織與要求二次備課導入部分4’一.課堂常規(guī)1.體育委員整隊，報告人數(shù)2.師生問好，宣布本課內(nèi)容3.導入情境教學課堂常規(guī)1.師生問好2.宣布內(nèi)容導語：很小的時候老師也很喜歡跳格子，有單雙格子的區(qū)別，你們肯定也很喜歡吧。3.導入情境課堂常規(guī)1.體育委員整隊2.了解本課教學的任務和目的3.步入課堂組織：要求：隊伍整齊，精神飽滿?；静糠?4’學習本領跳單.雙圈方法：把學生分成若干相等人數(shù)的幾隊，學生在教師發(fā)令后，依據(jù)地上畫的單雙圈進行跳單雙圈，比一比哪組能在完成所有任務時最快，評出優(yōu)勝隊。要點：單雙腳跳要分清。學習本領跳單.雙圈（1）導入：同學們單腳跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前腳掌蹬地跳起和落地……（2）老師講解具體做法和要求：使學生初步學會單跳雙落的方法，能以一腳用力踏跳，雙腳輕巧同時落入雙圈內(nèi)。（4）教師觀看學生練習，并及時地進行糾正。一.學習本領跳單.雙圈（1）學生仔細觀察教師示范講解，可進行質(zhì)疑，提出問題；（2）學生根據(jù)教師的具體要求，集體進行練習比賽（3）對不到位的動作加以糾正組織：要求：根據(jù)要求認真進行練習和比賽，同學間要有默契。主體部分14’大考驗：一：原地跑步變踏步動作要領：兩臂擺動時前不露肘，后不露手。原地踏步，動令落在右腳，左腳變踏步，兩臂放下松拳，成立正姿勢。大考驗：一：原地跑步變踏步1.導語：今天老師要教小朋友學習轉(zhuǎn)化的知識，原地跑步變踏步，老師希望在教的時候小朋友能夠用心聽，一切困難都能解決。2.教師講解具體的方法和動作要領大考驗：一：原地跑步變踏步1.跟教師的思路2.了解觀察教師的具體做法3.在教師的指導下進行練習4.對動作不正確的地方加以糾正組織：四列橫隊要求：動作正確，姿勢優(yōu)美，注意安全。結(jié)束部分8’舞蹈找朋友方法；學生唱起找朋友的歌，“找找，找朋友，找到一個好朋友……”二.課后小結(jié)三.安排回收器材四.師生告別舞蹈找朋友導語：我們?nèi)嗟男∨笥讯际桥笥?，大家在游戲時可隨便選擇任何一個。教師作小結(jié)安排收回器材宣布下課舞蹈找朋友1.認真聽教師的講解和示范2.進行練習二.教師作小結(jié)三.協(xié)助教師收回器材四.師生告別組織：組織：成四列橫隊集合課后反思7逛動物園教學內(nèi)容：1．動物園里運動會2．兩手交換拋接沙包教學目標：1．高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；2．運動的興趣的愛好，形成堅持鍛煉的習慣；3．揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度；教學重點：學習兩手拋接沙包的基本技能；教學難點:學生的下肢和上肢的配合能力。（課前準備）場地：一個排球場；器材：球若干個；課的部分教學內(nèi)容教師教法學生學法組織與要求二次備課收心熱身導入情節(jié)6-8’一、課堂常規(guī)整隊2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導入情境二、模仿操（1）兔跳（2）袋鼠跳（3）大象爬行一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導語：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)游飯@玩……3、步入課堂二、模仿操（1）導入：小朋友，動物園里有什么動物，誰能模仿？（2）老師誘導學生進行想象（3）師生示范，進行點評一、課堂常規(guī)1、整隊2、了解本課學習的任務和目的3、步入課堂二、模仿操（1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動作（3）集體練習，針對不足加以糾正組織：要求：精神飽滿，注意力集中故事情節(jié)發(fā)展10’一、動物園里運動會（1）袋鼠跳比賽（2）大象爬行比賽一、動物園里運動會（1）導入：現(xiàn)在袋鼠和大象正在比賽……（2）老師講解具體做法和要求（3）帶領學生進行比賽，并進行糾正一、動物園里運動會（1）學生仔細觀察教師示范（2）集體進行練習比賽（3）對不到位的動作加以糾正組織：升華15’二、兩手交換拋接沙包方法：用左右手交換拋接輕物，在此基礎上可用雙手拋接。注：增加趣味性練習方法，如拋球后轉(zhuǎn)體180度、360度接球等二、兩手交換拋接沙包（1）導語：大象正在表演拋接球，讓我們?nèi)タ纯窗伞?）教師講解具體方法并示范（3）組織學生進行練習比賽（4）觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、兩手交換拋接沙包（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新（3）學生分組練習比賽（4）針對比賽的不足加以糾正，并小結(jié)組織：自由散開在圈內(nèi)要求：認真練習比賽拋接球的個數(shù)尾聲恢復7’一、放松歌舞操“幸福與拍手”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、放松歌舞操“幸福與拍手”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、放松歌舞操“幸福與拍手”學生觀察學習并伴隨音樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊集合課后反思8踏石過河教學目標：1．通過教學，使學生初步掌握投擲紙標或降落傘的基本技術(shù)。2．發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進上下肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關(guān)節(jié)韌帶；3．培養(yǎng)勇敢頑強，團結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。教學重點：學習投擲紙標或降落傘的動作要領；教學難點：投擲的角度和用力的把握；（課前準備）場地：一個排球場；器材：木塊若干塊；課的部分教學內(nèi)容教師教法學生學法組織與要求二次備課收心熱身導入情節(jié)7-9’一、課堂常規(guī)整隊2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導入情境二、徒手操1、手腳腕關(guān)節(jié)運動2、擴胸運動3、體側(cè)運動4、體轉(zhuǎn)運動5、踢腿運動6、跳躍運動7、整理運動一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導語：小朋友們，今天我們要來學習原地左右手拍球的基本技術(shù)和技能；3、步入課堂二、徒手操（1）導入：在我們進行下面的練習前，先讓我們來做套徒手操吧。（2）老師誘導學生進行想象（3）師生示范，進行點評一、課堂常規(guī)1、整隊2、了解本課學習的任務和目的3、步入課堂二、徒手操（1）緊跟教師思路（2）認真了解觀察具體示范動作和講解要求（3）集體練習，針對不足加以糾正（4）教師小結(jié)組織：要求：精神飽滿，注意力集中組織：學生聽口令排成如下的運動彩圖要求：認真練習，精神集中。故事情節(jié)發(fā)展10---12’一、學習本領：投擲紙標或降落傘方法：1、正對投擲方向，兩腳前后開立，左腳在前，右手持投擲物屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前面的標志，然后把投擲物向遠處投擲。2、側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立，右手持投擲物向后引伸，然后右腳蹬地，自然揮臂經(jīng)過肩上耳側(cè)把投擲物投向標志方向。一、學習本領：投擲紙標或降落傘（1）導入：小朋友都看過飛機飛行，你們想不想自己制造一架，來比一比誰的飛得高……（2）老師講解具體做法和要求（3）教師觀看學生練習，并及時地進行糾正一、學習本領：投擲紙標或降落傘（1）學生仔細觀察教師示范講解，可進行質(zhì)疑，提出問題；（2）學生根據(jù)教師的具體要求，集體進行練習比賽（3）對不到位的動作加以糾正組織：學生拿出預備的紙，教師講解制作的方法。升華15---17’二、踏石過河方法：把學生分成人數(shù)相等的四組分到岸，排頭拿3塊木塊，教師的口令一出，排頭把木塊放在“水上”，3塊木塊輪流使用，直到到達對岸，即算成功，然后把木塊交給對岸的排頭，自己排在對岸隊伍的最后一個，游戲繼續(xù)，看哪組完成的速度最快為勝。二、踏石過河（1）導語：今天下了一場大雨，小溪里的水深度加高，一些小朋友回家得經(jīng)過小溪，所以他們必須踏著石頭過河……（2）教師講解具體方法并示范（3）組織學生進行練習比賽（4）進行小結(jié)二、踏石過河（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新（3）學生分組練習比賽，（4）針對比賽的不足加以糾正，（5）配合教師進行小結(jié)組織：要求：認真練習，玩得愉快，盡量多想出點子和傳遞球的方式。尾聲恢復6’一、課后小結(jié)二、安排收回器材三、師生告別一、教師作小結(jié)二、安排收回器材三、宣布下課一、教師作小結(jié)二、協(xié)助教師收回器材三、師生告別組織：成四路縱隊集合課后反思9跳短繩教學目標：1．通過教學，使學生初步掌握跳短繩和踩繩的基本技術(shù)。2．發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進上肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關(guān)節(jié)韌帶；3．培養(yǎng)勇敢頑強，團結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。教學重點：學習跳短繩和踩繩的動作要領；教學難點：甩繩子的方法以及跳繩時雙腳起跳并腳;（課前準備）場地：一個排球場；器材：繩子若干條;課的部分教學內(nèi)容教師教法學生學法組織與要求二次備課收心熱身導入情節(jié)7-9’一、課堂常規(guī)整隊2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導入情境二、徒手操（1）投手榴彈（2）抓舉（3）踩高蹺（4）挑擔子(5)拾貝殼一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導語：小朋友們，今天我們要來學習跳短繩和踩繩的基本技術(shù)和技能；3、步入課堂二、徒手操（1）導入：在我們進行下面的練習前，先讓我們來做套徒手操吧。（2）老師誘導學生進行想象（3）師生示范，進行點評一、課堂常規(guī)1、整隊2、了解本課學習的任務和目的3、步入課堂二、徒手操（1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動作（3）集體練習，針對不足加以糾正(4)配合教師進行練習后的小結(jié),集體進行糾正練習組織：要求：精神飽滿，注意力集中組織：學生聽口令排成如下的運動彩圖要求：認真練習，精神集中。故事情節(jié)發(fā)展10---12’學習本領：跳短繩方法：兩手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，左，右腳并攏隨即跳起，繩子從兩腳下依次過去，搖繩和雙腳起跳要協(xié)調(diào)。（注）學生互相幫助互相學習。一、學習本領：跳短繩（1）導入：小朋友們，下面讓我們來學習跳短繩吧。（2）老師講解具體做法和要求，使學生初步跳短繩的基本技術(shù)和技巧等等協(xié)調(diào)性（3）教師觀看學生練習，并及時地進行糾正一、學習本領：跳短繩（1）學生仔細觀察教師示范講解，可進行質(zhì)疑，提出問題；（2）學生根據(jù)教師的具體要求，集體進行練習比賽個數(shù)的多少（3）對不到位的動作加以糾正組織：學生自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)要求：根據(jù)要求認真進行練習和比賽，升華15---17’二、踩繩方法：把學生分成五六人一組，一人將繩子在地上不停的抖動，其余人想辦法將繩子踩住，誰踩住繩子和甩繩子的人對調(diào)。（注）可在原地做，也可以移動甩繩進行二、踩繩（1）導語：小朋友有沒有克服困難的勇氣啊，現(xiàn)在困在我們面前有一條調(diào)皮的繩子，誰能將他用腳踩住……（2）教師講解具體方法并示范（3）組織學生進行練習比賽二、踩繩（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解