浙江省衢州市Q21教聯(lián)盟2025屆化學九上期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

浙江省衢州市Q21教聯(lián)盟2025屆化學九上期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列變化中氧元素從游離態(tài)變成化合態(tài)的是（）A．工業(yè)制氧氣 B．雙氧水分解 C．氧氣液化 D．木炭在氧氣中燃燒2．甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是（）A．該反應前后原子個數(shù)發(fā)生改變 B．化學變化的實質(zhì)是原子的重新組合C．化學變化中分子的種類和個數(shù)均不變 D．該反應前后原子的種類改變3．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色D．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射4．下列日常生活中發(fā)生的現(xiàn)象，屬于物理變化的是（）A．葡萄釀酒B．蠟燭燃燒C．海水曬鹽D．牛奶變酸5．下列安全圖標中，表示“禁止燃放鞭炮”的是A．AB．BC．CD．D6．綠水青山就是金山銀山。下列做法不應提倡的是A．鼓勵露天焚燒秸稈 B．工業(yè)廢水達標排放C．合理使用化肥農(nóng)藥 D．加強工地揚塵控制7．氧元素和硫元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A．質(zhì)子數(shù)不同 B．相對原子質(zhì)量不同 C．電子數(shù)不同 D．電子層數(shù)不同8．下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)用藍紫色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰9．圖示“錯誤操作”與“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A．失火 B．稱量不準C．試管爆炸 D．讀數(shù)比實際值偏大10．蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C．過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學是研究物質(zhì)變化規(guī)律的科學，我們已經(jīng)學習了不少的化學反應，寫出下列反應的文字表達式（1）鐵絲在氧氣中的燃燒_____（2）硫的燃燒_____（3）過氧化氫制氧氣_____三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學興趣小組的同學用下圖所示實驗裝置探究氣體制取，請回答下列問題(1)圖中e、f儀器的名稱：e____________，f_____________。(2)用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置A還需要改進地方是_______________________。(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳氣體時，用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是______________。觀察圖C裝置，氣體制取處于________(填“發(fā)生”或“停止”)中，該反應方程式為___________________________。若用D裝置來收集生成的二氧化碳，氣體應從__________(填g或h)通入。(4)實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應制氧氣，該實驗________(填“能”或“不能”)選用C裝置來控制反應發(fā)生或停止。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．通過化學啟蒙學習，同學們對世間萬物的組成有了進一步了解。（1）如圖所示是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖。①該隕石中含____________種非金屬元素;②比例圖中，某元素的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖為，則____________.③此隕石樣品中不可能含有的化合物是（____________）ACaCO3BK2SO4CAl2O3DSiO2（2）兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：①該口服液中的鋅屬于________（填：“常量”或“微量”）元素；②葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為________．③每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為________（1g=1000mg）．④若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液________支，才能滿足身體的需要14．下圖為初中化學常見的儀器裝置,請回答下列問題。（1）實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學方程式為._____此反應所屬的基本反應類型是._____;發(fā)生裝置中符在試管口放一團棉花,以防止KMnO4粉末_____.（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應的化學方程式是_____.,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗,應選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_____（填字母）,收集完畢,用玻璃片的_____（填"光滑面“或"磨砂面"）蓋住集氣瓶口。（3）用A裝置制取氣體時,長頸漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_____.（4）某同學用B裝置制備氧氣,實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管已破裂請你幫他分析.其原因可能是_____（寫一點原因即可）。（5）某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。加熱時間/min0t1t2t3固體質(zhì)量/g26.023.416.416.4請計算:①共制得氧氣_____g②計算反應前加入的二氧化錳的質(zhì)量_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．現(xiàn)有79g高錳酸鉀加熱一段時間后得固體72.6g。請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量_______；（2）參加反應的高錳酸鉀的質(zhì)量_______；（3）剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)_______（計算結(jié)果精確至0.1%）。16．實驗室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應后，稱量剩余溶液和濾渣為68.4g.求：(1)充分反應后，生成氧氣的質(zhì)量為________g.(2)過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

根據(jù)氧元素從游離態(tài)變成化合態(tài)即氧元素由單質(zhì)變?yōu)榛衔餅榛瘜W變化進行解答。【詳解】A、工業(yè)制氧氣是分離液態(tài)空氣，為物理變化，不符合題意；B、雙氧水分解可制得氧氣，是氧元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)，不符合題意；C、氧氣液化為物理變化，不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，氧元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)，符合題意。2、B【解析】

A、從微觀角度研究化學變化可知，化學反應前后原子的種類、數(shù)目不變，圖中顯示該反應前后原子個數(shù)沒有發(fā)生改變，選項A不正確；B、從圖中可知，在反應中，反應前后原子的種類和數(shù)目沒有發(fā)生變化，只是反應物分子中所含各原子重新組合生成了新的分子，因此化學變化的實質(zhì)就是原子的重新組合，選項B正確；C、化學變化中分子的種類一定發(fā)生變化。該反應中，分子的種類發(fā)生了變化，分子的個數(shù)也發(fā)生了變化，選項C不正確；D、圖中顯示該化學反應前后原子的種類不變，選項D不正確。故選B。3、C【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，選項A正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項B正確；C、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體，選項C不正確；D、細鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，選項D正確。故選C。4、C【解析】A、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；B、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化；C、海水曬鹽沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、牛奶變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。故選C。點睛：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、B【解析】A、A圖是禁止吸煙標志，錯誤；B、B圖是禁止燃放鞭炮，正確；C、C圖是禁止煙火標志，錯誤；D、D圖是禁止放易燃物標志，錯誤；故選B。6、A【解析】

A、露天焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的空氣污染物，與我國“綠水青山就是金山銀山”的主題不相符合；B、工業(yè)廢水處理后再排放能防止水污染，與我國“綠水青山就是金山銀山”的主題相符合；C、合理使用農(nóng)藥、化肥，能防止水污染，與我國“綠水青山就是金山銀山”的主題相符合；D、加強工地揚塵控制，可以減少污染，與我國“綠水青山就是金山銀山”的主題相符合。故選A。7、A【解析】

元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），故不同種元素本質(zhì)的區(qū)別是原子的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同。

故選：A。8、C【解析】

A、鎂條在空氣中燃燒，就是發(fā)出耀眼的白光，故不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種具有刺激性氣味的氣體，故不符合題意；C、蠟燭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，描述的是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故符合題意；D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故不符合題意；故選C?！军c睛】實驗現(xiàn)象的觀察主要是指用眼看、鼻聞、耳聽、手感等方式得到的實驗現(xiàn)象。本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的區(qū)別、不能以結(jié)論代替現(xiàn)象等等。9、C【解析】

實驗操作有誤差會導致相應不良后果【詳解】A、用酒精燈點燃另一支酒精燈可能導致酒精燈內(nèi)酒精灑落，引發(fā)火災，故不選。B、托盤天平稱量藥品時，應左物右碼，故稱量不準，描述正確，不選。C、液體藥品加熱時，液體體積不超過試管容積的三分之一，防止液體飛濺傷人，故后果不正確，答案選C。D、量筒測量液體體積時，俯視會導致讀數(shù)偏大，后果正確，不選。10、B【解析】A從圖中可知，燃燒前瓶內(nèi)氧氣的體積分數(shù)只是略大于19%，此項錯誤。B從圖中可知，當氧氣的體積分數(shù)小于16%時，蠟燭無法燃燒，此項正確。C根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生變化。蠟燭是在密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，即瓶內(nèi)的物質(zhì)既沒有逸出也沒有增加。所以瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量應不變。此項錯誤。D蠟燭熄滅后，瓶內(nèi)還有別的氣體。如：體積分數(shù)約16%的氧氣?？键c：圖像題點評：本題可根據(jù)圖像找出相應的信息進行解答。難度較小。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鐵+氧氣四氧化三鐵硫+氧氣二氧化硫過氧化氫水+氧氣【解析】

（1）鐵絲在氧氣中的燃燒生成四氧化三鐵：鐵+氧氣四氧化三鐵（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫：硫+氧氣二氧化硫（3）過氧化氫與二氧化錳混合物制氧氣：過氧化氫水+氧氣；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管長頸漏斗在試管口放一團棉花C裝置可隨時控制反應發(fā)生或停止,節(jié)約藥品發(fā)生CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑g不能【解析】試題分析：（1）e為試管，f為長頸漏斗；（2）防止高錳酸鉀進入水槽中，試管口應該塞一團棉花；（3）C裝置可以隨時空氣反應發(fā)生和停止，同時可以節(jié)約藥品，觀察圖C裝置，氣體制取處于發(fā)生中；因二氧化碳的密度比空氣大，氣體應從g通入。（4）二氧化錳是粉末狀藥品，不能放在隔板上，所以不能選用C裝置來控制反應發(fā)生或停止?？键c：氧氣和二氧化碳的實驗室制法。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、38A微量72:110.05%1【解析】

人體所必需的微量元素有：鋅、鐵、硒、碘等【詳解】（1）①隕石樣品中含有氧、硫、硅三種非金屬元素，故答案為3。②因其為陰離子，由原子得到電子得來，因此只可能是氧原子得到兩個電子，所以X的值為8。③隕石中不含有碳元素，因此不可能有碳酸鈣這個物質(zhì)，答案選A。（2）①鋅屬于微量元素。②元素質(zhì)量比等于其原子個數(shù)乘以相對原子質(zhì)量之比，因此碳氫質(zhì)量比為（12×12）:（22×1）=72:11。③每支口服液中含鋅5.0mg，因此鋅的質(zhì)量分數(shù)=。④體重為20kg的小孩需要攝入的鋅的量為：0.5mg×20=10mg，從食物中攝取一半鋅，則還需通過口服液攝取另一半，即質(zhì)量為5mg的鋅，因此只需每天服用1支該口服液即可。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應堵塞導管2H2O22H2O+O2↑AF或CF磨砂面防止生成的氣體逸出實驗結(jié)束先熄滅酒精燈（合理均可）9.61.5g【解析】

（1）實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應符合分解反應一變多的特征；發(fā)生裝置中需在試管口放一團棉花，以防止加熱時KMnO4粉末進入導管，堵塞導管。

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應；堵塞導管。（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，這個實驗對氧氣的純度要求高，用排水法收集，應選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是AF或CF；防止氧氣從集氣瓶中逸出，收集完畢，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口；故填：2H2O22H2O+O2↑；AF或CF；磨砂面；（3）用A裝置制取氣體時，長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下目的是防止生成的氣體逸出；故填：防止