2024年海南中考語文二輪復習 現(xiàn)代文非連續(xù)性文本閱讀?？伎键c講練（課件）

現(xiàn)代文非連續(xù)性文本閱讀?？伎键c講練第一步：整體感知，明確幾則材料的內(nèi)容，找到相互間的關(guān)聯(lián)點。若有共同主題，還要關(guān)注幾則材料圍繞主題闡述了什么內(nèi)容?！疚谋緝?nèi)容】文本由一篇說明性文章和兩則鏈接材料組成，主要圍繞燈塔的重要作用展開說明，還提及守燈人艱苦而危險的守燈生活，具有很強的現(xiàn)實意義。（2021海南）閱讀下面非連續(xù)性文本，按要求完成1～4題。（10分）文本細讀真題文本回讀點撥海南燈塔①海南島海域遼闊，有眾多的港口、暗礁、險灘和岬角。對于船員們來說，燈塔是最直觀有效的避險和校正航標，攸關(guān)安全乃至生死。在航?；顒又?，船員可以根據(jù)燈塔的方位、高度、射程等來確定自己的位置和遠近，在迷霧、風暴等惡劣環(huán)境中也不會迷路。由此，燈塔也被譽為“航船的保護神”。第二步：細致研讀，圈點勾畫材料的關(guān)鍵詞句，尤其是點明觀點的句子，重點關(guān)注各段開頭、結(jié)尾句。第三步，帶題回讀，根據(jù)題干提示確定答題區(qū)間，篩選內(nèi)容要點。文本細讀真題文本回讀點撥②目前，海南沿海地區(qū)分布著30多座燈塔和400多個大小燈樁、燈浮標等航標。這些大大小小的燈塔和航標，如環(huán)嵌寶島的夜明珠，形成綿長的燈塔鏈。海南島海域眾多，情況復雜，燈塔是不可或缺的“航船的保護神”。介紹了海南沿海地區(qū)的燈塔及航標的分布概況。第1題要求分析加點詞能否刪去。加點詞“目前”限制了時間，“多”為概指，說明燈塔數(shù)量仍有余數(shù)，體現(xiàn)出說明文語言的準確性和嚴謹性，不能刪去。文本細讀真題文本③矗立在海南省文昌市北端海角的木欄頭燈塔，就守衛(wèi)著一片格外危險的水域。這里扼守著瓊州海峽東口，岬角前方有著海水流速號稱世界第二的“急水門”，海況極復雜，暗礁密布，到了退潮時，海上甚至會出現(xiàn)一段段“小瀑布”般的激流。歷史上這片水域被叫作“鬼門關(guān)”，船只常會遇險。燈塔建成后，過路航船不再誤入歧途。木欄頭燈塔守衛(wèi)瓊州海峽東口水域。文本細讀真題文本④2019年3月，位于海南省文昌市的銅鼓咀新燈塔建成，這座形似火箭、位于文昌航天發(fā)射基地附近的燈塔也被賦予了新的使命——護航“天運”。海上運來的大型火箭會憑借燈塔指引進入基地，同時，燈塔還為火箭發(fā)射進行安全警戒，設(shè)置專用方位點校準軌道坐標。銅鼓咀新燈塔承擔著護航“天運”的使命。文本細讀真題文本回讀點撥⑤海南省三沙市目前已擁有燈塔十幾座。北礁燈塔和浪花礁燈塔被稱為西沙雙子塔，如同屹立在南海上的“女神”，守護著西沙的南、北大門。沒有燈塔之前，兩礁附近水深流急，平時漲潮時礁盤多隱沒水下，很難發(fā)現(xiàn)，有不少船只在此觸礁遇難。燈塔建成后，避免了很多海難。北礁和浪花礁兩地擁有燈塔前后的對比情況，突出強調(diào)了燈塔的重要作用。第2題要求分析畫線句使用的說明方法。該句寫了燈塔建成前后的情況，并進行對比，因此可判斷出運用了作比較的說明方法，結(jié)合文本分析可知突出了燈塔發(fā)揮的巨大作用。文本細讀真題文本回讀點撥一些在附近打魚的漁民喜歡把漁船錨泊在燈塔邊上的環(huán)礁湖里，躲避風暴或休憩。他們說：“有燈塔在，心里更踏實?！雹奕缃?，現(xiàn)代導航技術(shù)的發(fā)展已一日千里，但衛(wèi)星導航定位仍有微量偏差，而即便是微量偏差，也可能導致船毀人亡，所以，船長、水手仍喜歡看燈塔導航。燈塔是航船的守護神，而守燈人則是燈塔的守護者。在現(xiàn)代導航技術(shù)十分發(fā)達的今天，燈塔仍然是航船的守護神，而守燈人則守護著燈塔。第⑥段點明了燈塔在當今現(xiàn)代導航技術(shù)高速發(fā)展的情況下，仍是最直觀有效的避險和校正航標，具有巨大價值。因此第4題中應(yīng)不認同鏈接材料二的觀點。真題文本燈塔需要24小時有人值守，“人塔合一，塔人不分”才能保障其正常運行。守燈人的生活充滿了瑣碎和寂寞，他們也被稱為“海和尚”。日出日落，潮漲潮落，枯燥的工作之外，還穿插著困苦甚至危險。在海南的不少燈塔中，都有著專門的守燈“世家”，世代傳承守燈之重任，同時也延續(xù)著守燈人所獨有的寂寞、孤獨、困難甚至是危險，還有忠誠！文本細讀真題文本回讀點撥⑦南?！爸殒湣薄Ｄ蠠羲?，照亮了航船前行的方向，也見證了海南海岸的美妙與變遷。（節(jié)選自《中國國家地理》，有刪改）照應(yīng)開頭，再次說明燈塔的重要性。根據(jù)第3題要求，首先分析第①③④⑥段的主要內(nèi)容。第①段總說燈塔的重要性；第③段介紹了木欄頭燈塔；第④段說明了銅鼓咀新燈塔還兼具護航“天運”的使命；第⑥段介紹了燈塔在現(xiàn)代的巨大價值以及海南守燈“世家”，文本細讀真題文本回讀點撥【鏈接材料一】海南還有罕見的女守燈人，如“女承父業(yè)”的吳秋芳。她的父親吳朝芹曾是瓊崖縱隊的戰(zhàn)士，1957年成為守燈人。吳秋芳就誕生在燈塔旁的小茅草屋，因為住得太偏僻，她被村里孩子叫“野姑娘”。父親去世后，她按照父親的遺愿，把父親葬在燈塔之畔，并在19歲就開始了艱苦而危險的守燈生活。（摘自《中國國家地理》，有刪改）介紹海南女守燈人吳秋芳艱苦而危險的守燈生活。世代傳承守燈之重任。其中第⑥段后半部分內(nèi)容，與鏈接材料一所講述的女守燈人吳秋芳“女承父業(yè)”的內(nèi)容一致。文本細讀真題文本【鏈接材料二】網(wǎng)友說：當今世界，衛(wèi)星導航技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。在先進導航技術(shù)的幫助下，駕駛艦船揚帆遠航就像我們平時利用車載導航駕駛汽車一樣輕松自如。燈塔已經(jīng)沒有實用價值，形同虛設(shè)，完全沒有存在的必要了。有網(wǎng)友發(fā)表如今燈塔已無實用價值的觀點。1考點說明文語言1.（真題18題）選文第②段加點字詞能否刪去？為什么？（3分）目前，海南沿海地區(qū)分布著30多座燈塔和400多個大小燈樁、燈浮標等航標?！窘忸}思路】解答本題首先要表明態(tài)度，再解釋加點詞的字面意思，分析它在句子中的具體限定作用，然后結(jié)合句子內(nèi)容分析加點詞在句中的作用，最后總結(jié)加點詞體現(xiàn)了說明文語言怎樣的特點?！緟⒖即鸢浮坎荒軇h，因為“目前”一詞表示時間限定，“多”字在數(shù)量上表示仍有余數(shù)，說明選文中介紹的燈塔數(shù)量只是當時統(tǒng)計得出的結(jié)果，去掉這些加點字詞，句子的意思就變成了確指的數(shù)量，與實際情況不符，所以不能刪去。體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。2考點說明方法及其作用2.（真題19題）選文第⑤段畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）【解題思路】閱讀畫線句子，由“沒有燈塔之前”“燈塔建成后”可知使用的是作比較的說明方法；其次需明確作比較的一般作用是突出說明事物特征；最后結(jié)合畫線句具體內(nèi)容分析其作用，句中將燈塔建成前后的情況作比較是為了突出燈塔的重要作用，即燈塔能幫助船員指引方向及避險?！緟⒖即鸢浮窟@里運用了作比較的說明方法。將建塔前和建塔后的情況進行對比，突出了燈塔能幫助船員指引方向及避險的重要作用。3考點材料回歸原文（材料佐證觀點）3.（真題20題）【鏈接材料一】可以作為選文中哪一段文字的佐證材料？請選擇恰當?shù)囊豁?。?分）（）A.第①段B.第③段C.第④段D.第⑥段【解題思路】解答本題首先要分析材料內(nèi)容?！炬溄硬牧弦弧恐v述了女守燈人吳秋芳“女承父業(yè)”，從19歲便開始了守燈生活的事，與第⑥段后半部分所寫的海南守燈“世家”世代傳承守燈之重任，延續(xù)著守燈人所獨有的寂寞、孤獨、困難、危險和忠誠的內(nèi)容一致，因而選D項?！緟⒖即鸢浮緿方法指導4考點談觀點/看法4.（真題21題）你是否認同【鏈接材料二】中網(wǎng)友的觀點？請結(jié)合選文內(nèi)容說明理由。（2分）【解題思路】首先明確題干要求，結(jié)合選文內(nèi)容進行分析，不可拋開文章空談。具體分析可知，鏈接材料二中的網(wǎng)友認為，在衛(wèi)星導航技術(shù)廣泛應(yīng)用的今天，燈塔已無實用價值。由選文第⑥段可知，衛(wèi)星導航定位并非萬無一失，燈