語(yǔ)文閱讀文章賞析

語(yǔ)文閱讀文章賞析語(yǔ)文閱讀文章賞析一、散文賞析1.1描寫(xiě)手法：景物描寫(xiě)、人物描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)1.2修辭手法：比喻、擬人、排比、對(duì)偶、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)1.3表達(dá)方式：記敘、議論、描寫(xiě)、抒情1.4文章結(jié)構(gòu)：引論、本論、結(jié)論1.5主題提煉：抓關(guān)鍵詞、抓中心句、歸納總結(jié)二、小說(shuō)賞析2.1人物形象：主要人物、次要人物、角色刻畫(huà)2.2情節(jié)安排：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局2.3環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、特定氛圍2.4象征手法：物體象征、事件象征、人物象征2.5藝術(shù)手法：懸念、抑揚(yáng)、對(duì)比、襯托三、詩(shī)歌賞析3.1詩(shī)歌類(lèi)型：古體詩(shī)、近體詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、兒童詩(shī)3.2詩(shī)歌手法：意象、比喻、象征、擬人、排比、對(duì)偶3.3詩(shī)歌結(jié)構(gòu)：絕句、律詩(shī)、自由詩(shī)、散文詩(shī)3.4韻律特點(diǎn)：平水韻、仄聲韻、押韻、節(jié)奏3.5主題解析：抓意象、抓關(guān)鍵詞、抓中心句四、戲劇賞析4.1戲劇結(jié)構(gòu)：幕、場(chǎng)、折4.2角色分類(lèi)：主角、配角、群眾角色4.3戲劇手法：夸張、諷刺、對(duì)比、懸念4.4語(yǔ)言特色：對(duì)話、獨(dú)白、旁白4.5主題挖掘：抓矛盾沖突、抓人物關(guān)系、抓戲劇沖突五、現(xiàn)代文賞析5.1文章類(lèi)型：議論文、說(shuō)明文、敘述文、應(yīng)用文5.2論證方法：歸納論證、演繹論證、對(duì)比論證、舉例論證5.3說(shuō)明方法：定義說(shuō)明、分類(lèi)說(shuō)明、比較說(shuō)明、舉例說(shuō)明5.4敘述方式：順敘、倒敘、插敘、平敘5.5語(yǔ)言特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、準(zhǔn)確、鮮明六、古文賞析6.1文言特點(diǎn)：詞語(yǔ)、語(yǔ)法、句式6.2文章體裁：散文、駢文、詩(shī)詞、小說(shuō)6.3作家作品：先秦諸子、唐宋八大家、明清小說(shuō)家6.4思想內(nèi)容：儒家、道家、墨家、法家、農(nóng)家、名家6.5藝術(shù)手法：寓言、比喻、象征、擬人、排比、對(duì)偶七、綜合練習(xí)7.1詞語(yǔ)理解：實(shí)詞、虛詞、成語(yǔ)、俗語(yǔ)7.2句子理解：長(zhǎng)句、短句、疑問(wèn)句、感嘆句7.3段落分析：開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、抒情、描寫(xiě)、議論7.4文章分析：主題、結(jié)構(gòu)、手法、語(yǔ)言、表達(dá)7.5思維訓(xùn)練：推理、判斷、想象、創(chuàng)新以上是關(guān)于語(yǔ)文閱讀文章賞析的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助。習(xí)題及方法：一、散文賞析1.習(xí)題：分析魯迅《吶喊》中的描寫(xiě)手法。答案：魯迅在《吶喊》中運(yùn)用了細(xì)膩的景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě)，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)了人物內(nèi)心的情感和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。例如，對(duì)孔乙己的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)了他的悲慘命運(yùn)和社會(huì)的冷漠。2.習(xí)題：找出朱自清《荷塘月色》中的修辭手法，并分析其作用。答案：朱自清在《荷塘月色》中使用了比喻、擬人等修辭手法。比喻手法如“荷葉上的露珠”，形象地描繪了荷葉上的露珠晶瑩剔透；擬人手法如“荷花默默的盛開(kāi)”，賦予了荷花默默奉獻(xiàn)的品格。二、小說(shuō)賞析3.習(xí)題：分析《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的人物形象。答案：賈寶玉是《紅樓夢(mèng)》中的主要人物，他性格矛盾復(fù)雜，既有封建貴族的傲慢，又有著對(duì)平民百姓的關(guān)心。他在小說(shuō)中經(jīng)歷了成長(zhǎng)、成熟的過(guò)程，最終選擇了出家。4.習(xí)題：分析《駱駝祥子》中虎妞的人物形象。答案：虎妞是《駱駝祥子》中的次要人物，她是一個(gè)善良、樸實(shí)、勤勞的農(nóng)村婦女。她為了生活而努力工作，最后因?yàn)樯畹闹貕憾x擇了上吊自殺。三、詩(shī)歌賞析5.習(xí)題：解析李白的《靜夜思》中的意象和主題。答案：《靜夜思》中的意象有月光、床前、疑是、低頭等。主題是作者在寂靜的夜晚，思念家鄉(xiāng)和親人，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。6.習(xí)題：分析白居易《賦得古原草送別》中的象征手法。答案：在《賦得古原草送別》中，白居易運(yùn)用了象征手法。草象征了人生的短暫和無(wú)常，原象征了人生的廣闊和無(wú)垠，送別象征了人生的離別和無(wú)奈。四、戲劇賞析7.習(xí)題：分析莎士比亞《哈姆雷特》中的戲劇結(jié)構(gòu)和角色關(guān)系。答案：《哈姆雷特》采用了三幕四場(chǎng)的戲劇結(jié)構(gòu)。主要人物有哈姆雷特、奧菲莉亞、Claudius等。哈姆雷特與奧菲莉亞之間存在著復(fù)雜的情感關(guān)系，Claudius則是哈姆雷特的復(fù)仇對(duì)象。8.習(xí)題：解析京劇《紅樓夢(mèng)》中的語(yǔ)言特色和藝術(shù)手法。答案：京劇《紅樓夢(mèng)》中的語(yǔ)言特色包括韻白、京白、唱詞等。藝術(shù)手法有夸張、比喻、象征等。例如，賈寶玉的“通靈寶玉”象征著他的聰明才智和與眾不同的性格。以上是部分習(xí)題及其答案和解題思路，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助。其他相關(guān)知識(shí)及習(xí)題：一、散文賞析9.習(xí)題：分析魯迅《祝福》中的描寫(xiě)手法。答案：魯迅在《祝?！分羞\(yùn)用了細(xì)膩的景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě)，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)了人物內(nèi)心的情感和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。例如，對(duì)祥林嫂的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)了她的悲慘命運(yùn)和社會(huì)的冷漠。10.習(xí)題：找出朱自清《背影》中的修辭手法，并分析其作用。答案：朱自清在《背影》中使用了比喻、擬人等修辭手法。比喻手法如“父親像一座山”，形象地描繪了父親的威嚴(yán)和堅(jiān)強(qiáng)；擬人手法如“車(chē)輛是有感情的”，賦予了車(chē)輛人性化的特點(diǎn)。二、小說(shuō)賞析11.習(xí)題：分析《巴黎圣母院》中卡西莫多的人物形象。答案：卡西莫多是《巴黎圣母院》中的主要人物，他是一個(gè)鐘樓怪人，外貌丑陋但內(nèi)心善良。他在小說(shuō)中經(jīng)歷了種種磨難，最后為了救主人公而死。12.習(xí)題：分析《圍城》中方鴻漸的人物形象。答案：方鴻漸是《圍城》中的主要人物，他是一個(gè)留學(xué)歸國(guó)的青年，面臨著職業(yè)和婚姻的困境。他在小說(shuō)中不斷尋求出路，最終選擇了離開(kāi)城市，追求自由。三、詩(shī)歌賞析13.習(xí)題：解析杜甫《春望》中的意象和主題。答案：杜甫在《春望》中運(yùn)用了豐富的意象，如春花、秋月、夜風(fēng)等。主題是表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家興亡和人民疾苦的深切關(guān)注，以及對(duì)和平的渴望。14.習(xí)題：分析白居易《琵琶行》中的象征手法。答案：白居易在《琵琶行》中運(yùn)用了象征手法。琵琶象征了主人公的命運(yùn)和心情，音樂(lè)象征了人生的悲歡離合，夜晚象征了人生的寂寞和無(wú)奈。四、戲劇賞析15.習(xí)題：分析關(guān)漢卿《竇娥冤》中的戲劇結(jié)構(gòu)和角色關(guān)系。答案：《竇娥冤》采用了三幕四場(chǎng)的戲劇結(jié)構(gòu)。主要人物有竇娥、張?bào)H兒、蔡婆等。竇娥與張?bào)H兒之間存在著復(fù)雜的情感關(guān)系，蔡婆則是竇娥的冤家。16.習(xí)題：解析京劇《穆桂英掛帥》中的語(yǔ)言特色和藝術(shù)手法。答案：京劇《穆桂英掛帥》中的語(yǔ)言特色包括韻白、京白、唱詞等。藝術(shù)手法有夸張、比喻、象征等。例如，穆桂英的“女帥”形象象征著她的英勇和智慧。總結(jié)：以上習(xí)題及其答案和解題思路涵蓋了散文、小說(shuō)、詩(shī)歌和戲劇