小學(xué)英語難點(diǎn)：區(qū)分動(dòng)詞的過去式和現(xiàn)在分詞形式

小學(xué)英語難點(diǎn)：區(qū)分動(dòng)詞的過去式和現(xiàn)在分詞形式小學(xué)英語難點(diǎn)：區(qū)分動(dòng)詞的過去式和現(xiàn)在分詞形式知識(shí)點(diǎn)1：動(dòng)詞的過去式1.1動(dòng)詞的過去式表示動(dòng)作已經(jīng)完成或發(fā)生過。1.2動(dòng)詞的過去式通常通過在動(dòng)詞原形后面加上-ed來形成。1.3一些動(dòng)詞的過去式形式與其他詞形相似，如：go-went,see-saw,eat-ate。1.4動(dòng)詞的過去式在句中作謂語動(dòng)詞，表示動(dòng)作的完成。知識(shí)點(diǎn)2：動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式2.1動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)。2.2動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式通常通過在動(dòng)詞原形后面加上-ing來形成。2.3一些動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式與其他詞形相似，如：run-running,swim-swimming。2.4動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式在句中可以作狀語，表示時(shí)間、原因、條件等。知識(shí)點(diǎn)3：區(qū)分動(dòng)詞的過去式和現(xiàn)在分詞形式的規(guī)則3.1一般情況下，動(dòng)詞的過去式和現(xiàn)在分詞形式是不同的，需要分別記憶。3.2動(dòng)詞的過去式通常表示動(dòng)作的完成，而現(xiàn)在分詞形式表示動(dòng)作的進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)。3.3在一些特殊的動(dòng)詞中，過去式和現(xiàn)在分詞形式相同，如：be-was/am,have-had。知識(shí)點(diǎn)4：動(dòng)詞的過去式和現(xiàn)在分詞形式的應(yīng)用4.1在句子中，動(dòng)詞的過去式作謂語動(dòng)詞，表示動(dòng)作的完成。4.2在句子中，動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式可以作狀語，表示時(shí)間、原因、條件等。4.3動(dòng)詞的過去式和現(xiàn)在分詞形式在句中的位置可能不同，需要根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)和意義來判斷。知識(shí)點(diǎn)5：動(dòng)詞的過去式和現(xiàn)在分詞形式的練習(xí)5.1通過課本和教材中的練習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)動(dòng)詞過去式和現(xiàn)在分詞形式的記憶和理解。5.2結(jié)合句子練習(xí)，掌握動(dòng)詞過去式和現(xiàn)在分詞形式在句子中的運(yùn)用。5.3進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外閱讀和寫作練習(xí)，提高運(yùn)用動(dòng)詞過去式和現(xiàn)在分詞形式的能力。知識(shí)點(diǎn)6：總結(jié)6.1動(dòng)詞的過去式表示動(dòng)作的完成，而現(xiàn)在分詞形式表示動(dòng)作的進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)。6.2動(dòng)詞的過去式和現(xiàn)在分詞形式通常不同，需要分別記憶。6.3在句子中，動(dòng)詞的過去式作謂語動(dòng)詞，現(xiàn)在分詞形式可以作狀語。6.4加強(qiáng)練習(xí)，提高運(yùn)用動(dòng)詞過去式和現(xiàn)在分詞形式的能力。習(xí)題及方法：請(qǐng)將下列動(dòng)詞變?yōu)檫^去式：1.went-直接在動(dòng)詞原形后面加上-ed，形成過去式。請(qǐng)將下列動(dòng)詞變?yōu)楝F(xiàn)在分詞形式：2.swim3.read1.running2.swimming3.reading-在動(dòng)詞原形后面加上-ing，形成現(xiàn)在分詞形式。請(qǐng)判斷下列句子中動(dòng)詞的過去式和現(xiàn)在分詞形式是否正確：1.I(go)totheparkyesterday.2.She(swim)inthepooleveryday.1.我昨天去了公園。（正確，使用了動(dòng)詞的過去式）2.她每天在游泳池里游泳。（正確，使用了動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式）-根據(jù)句子的時(shí)態(tài)和意義，判斷動(dòng)詞的使用是否正確。請(qǐng)將下列句子中的動(dòng)詞改為過去式：1.Heisreadingabook.2.Theyareplayingsoccer.1.Hereadabook.2.Theyplayedsoccer.-將現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的動(dòng)詞改為過去式，去掉-ing，加上-ed。請(qǐng)將下列句子中的動(dòng)詞改為現(xiàn)在分詞形式：1.Iwalkedtoschool.2.Sheboughtanewcomputer.1.Iwalkedtoschool.2.Sheboughtanewcomputer.-將過去時(shí)的動(dòng)詞改為現(xiàn)在分詞形式，去掉-ed，加上-ing。請(qǐng)將下列句子中的動(dòng)詞分別改為過去式和現(xiàn)在分詞形式：1.Thecatissleepingonthebed.2.Thestudentsarelisteningtotheteacher.1.Thecatsleptonthebed.（過去式）2.Thestudentsarelisteningtotheteacher.（現(xiàn)在分詞形式）-根據(jù)句子的時(shí)態(tài)和意義，分別改為過去式和現(xiàn)在分詞形式。請(qǐng)完成下列句子，選擇正確的過去式或現(xiàn)在分詞形式：1.Yesterday,mybrother(go)tothemovieswithhisfriends.2.Sarah(swim)inthepoolallmorningbeforelunch.1.Yesterday,mybrotherwenttothemovieswithhisfriends.（過去式）2.Sarahswaminthepoolallmorningbeforelunch.（現(xiàn)在分詞形式）-根據(jù)句子的時(shí)態(tài)和意義，選擇正確的動(dòng)詞形式。請(qǐng)將下列句子中的動(dòng)詞改為過去式和現(xiàn)在分詞形式：1.Thesunissettinginthewest.2.Thechildrenareplayinginthepark.1.Thesunsetinthewest.（過去式）2.Thechildrenareplayinginthepark.（現(xiàn)在分詞形式）-根據(jù)句子的時(shí)態(tài)和意義，分別改為過去式和現(xiàn)在分詞形式。其他相關(guān)知識(shí)及習(xí)題：知識(shí)點(diǎn)1：動(dòng)詞的規(guī)則變化1.1動(dòng)詞的過去式和現(xiàn)在分詞形式的變化規(guī)則包括添加-ed或-ing。1.2不規(guī)則動(dòng)詞需要單獨(dú)記憶，如go-went,see-saw,eat-ate。請(qǐng)將下列不規(guī)則動(dòng)詞變?yōu)檫^去式：1.went-不規(guī)則動(dòng)詞的過去式需要單獨(dú)記憶，按照規(guī)則變化。請(qǐng)將下列動(dòng)詞變?yōu)楝F(xiàn)在分詞形式：2.swim3.read1.running2.swimming3.reading-在動(dòng)詞原形后面加上-ing，形成現(xiàn)在分詞形式。知識(shí)點(diǎn)2：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)2.1動(dòng)詞的時(shí)態(tài)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，包括現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)、將來時(shí)。2.2動(dòng)詞的過去式表示動(dòng)作已經(jīng)完成或發(fā)生過。2.3動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)。請(qǐng)判斷下列句子中動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是否正確：1.I(go)tothestorelastnight.2.She(swim)inthepoolyesterday.1.正確，使用了動(dòng)詞的過去式。2.錯(cuò)誤，應(yīng)使用動(dòng)詞的過去式。-根據(jù)句子的時(shí)間狀語和意義，判斷動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是否正確。請(qǐng)將下列句子中的動(dòng)詞改為正確的時(shí)態(tài)：1.Heis(go)tothemoviesnow.2.Theywere(play)soccerintheparkyesterday.1.Heisgoingtothemoviesnow.2.Theyplayedsoccerintheparkyesterday.-根據(jù)句子的時(shí)態(tài)和意義，改為正確的動(dòng)詞形式。知識(shí)點(diǎn)3：動(dòng)詞的語態(tài)3.1動(dòng)詞的語態(tài)表示主語與動(dòng)作之間的關(guān)系，包括主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。3.2動(dòng)詞的過去式和現(xiàn)在分詞形式在被動(dòng)語態(tài)中有所不同。請(qǐng)將下列句子中的動(dòng)詞改為被動(dòng)語態(tài)：1.She(write)alettertoherfriend.2.They(build)ahouselastyear.1.Aletterwaswrittentoherfriendbyher.2.Ahousewasbuiltbythemlastyear.-將主動(dòng)語態(tài)的動(dòng)詞改為被動(dòng)語態(tài)，使用“was/were+過去分詞”結(jié)構(gòu)。請(qǐng)判斷下列句子中動(dòng)詞的語態(tài)是否正確：1.Theletter(write)byherwassentyesterday.2.Thehouse(build)lastyearisstillstanding.1.正確，使用了被動(dòng)語態(tài)。2.正確，使用了被動(dòng)語態(tài)。-根據(jù)句子的意義和結(jié)構(gòu)，判斷動(dòng)詞的語態(tài)是否正確。知識(shí)點(diǎn)4：動(dòng)詞短語4.1動(dòng)詞短語由動(dòng)詞和其賓語或其他成分組成，如“gotothestore”。4.2動(dòng)詞短語在句子中的使用需要考慮其意義和語法結(jié)構(gòu)。請(qǐng)將下列動(dòng)詞短語補(bǔ)充完整：1.I(go)tothemarkettobuysomegroceries.2.She(swim)inthepoolforanhour.1.Iwenttothemarkettobuysomegroceries.2.Sheswaminthepoolforanhour.-根據(jù)句子的意義和語法結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充完整動(dòng)詞短語。請(qǐng)將下列句子中的動(dòng)詞短語改為過去式：1.They(play)soccereveryweekend.2.We(visit)ourgrandpare