幼兒園大班美術(shù)教案《古老的寺廟》

幼兒園大班美術(shù)教案《古老的寺廟》教學(xué)內(nèi)容_____________________教學(xué)課時(shí)___________________課型_______________________備課教師___________________一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解古老的寺廟的建筑特點(diǎn)，知道寺廟是人們進(jìn)行宗教活動(dòng)和祈禱的地方。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒運(yùn)用線條、色彩等美術(shù)元素表現(xiàn)古老寺廟的能力，提高幼兒的繪畫技巧。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對(duì)歷史文物的保護(hù)意識(shí)。二、教前準(zhǔn)備1.教學(xué)材料：準(zhǔn)備寺廟建筑的圖片、畫紙、彩色筆、鉛筆等繪畫工具。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室內(nèi)布置一個(gè)展示古老寺廟文化的角落，包括圖片、模型等。3.教學(xué)資源：收集有關(guān)古老寺廟的資料，包括歷史背景、建筑風(fēng)格等，以便于教學(xué)中引用。三、教學(xué)設(shè)想1.采用直觀教學(xué)法，通過展示寺廟圖片和模型，讓幼兒對(duì)古老的寺廟有直觀的認(rèn)識(shí)。2.采用啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)幼兒觀察寺廟的建筑特點(diǎn)，如屋頂?shù)男螤?、墻面的裝飾等，鼓勵(lì)幼兒用自己的語言描述。3.采用實(shí)踐操作法，讓幼兒動(dòng)手繪畫寺廟，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題。4.采用小組討論法，讓幼兒在繪畫過程中相互交流心得，分享彼此的作品，提高幼兒的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。四、教學(xué)程序第一課時(shí)：導(dǎo)入與觀察章節(jié)一：激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題1.教師出示寺廟圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“你們知道這是什么地方嗎？它有什么特別的地方？”章節(jié)二：觀察寺廟特點(diǎn)1.教師展示更多寺廟圖片，引導(dǎo)幼兒觀察寺廟的建筑風(fēng)格，如屋頂?shù)男螤?、墻面的裝飾、門和窗的設(shè)計(jì)等。2.教師提問：“寺廟的屋頂是什么形狀的？你們看到墻上有什么特別的圖案嗎？”第二課時(shí)：繪畫實(shí)踐章節(jié)一：講解繪畫步驟1.教師示范如何用線條和色彩表現(xiàn)寺廟的建筑特點(diǎn)，邊示范邊講解繪畫步驟。2.教師強(qiáng)調(diào)繪畫時(shí)要注意的比例和空間關(guān)系，以及如何使用色彩表現(xiàn)寺廟的古老感。章節(jié)二：幼兒繪畫實(shí)踐1.幼兒根據(jù)教師的示范和講解，開始自己的繪畫創(chuàng)作。2.教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別幼兒的問題進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。3.教師提醒幼兒保持畫面的整潔，合理使用繪畫工具。第三課時(shí)：作品展示與評(píng)價(jià)章節(jié)一：幼兒作品展示1.教師組織幼兒將自己的作品貼在展示區(qū)，供大家欣賞。2.教師邀請(qǐng)幼兒輪流介紹自己的作品，分享繪畫過程中的感受和遇到的困難。章節(jié)二：作品評(píng)價(jià)1.教師引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，鼓勵(lì)他們用積極正面的語言表達(dá)自己的看法。2.教師對(duì)每個(gè)幼兒的作品給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。1.教師回顧本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，讓幼兒再次回顧寺廟的建筑特點(diǎn)。2.教師提問：“通過今天的繪畫，你們對(duì)古老的寺廟有了哪些新的認(rèn)識(shí)？”章節(jié)二：延伸活動(dòng)1.教師布置課后作業(yè)，讓幼兒回家后與家長(zhǎng)一起查找更多關(guān)于古老寺廟的信息。2.教師預(yù)告下一節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。在本教案中，教學(xué)程序的設(shè)計(jì)注重了幼兒的參與度和實(shí)踐操作，通過觀察、討論、繪畫和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。每個(gè)課時(shí)都有明確的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的實(shí)施步驟，確保了教學(xué)活動(dòng)的連貫性和有效性。教師在教學(xué)過程中扮演了引導(dǎo)者、協(xié)助者和評(píng)價(jià)者的角色，充分尊重了幼兒的主體地位，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。通過課后延伸活動(dòng)，將學(xué)習(xí)延伸到家庭，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的參與度，有助于形成家校共育的良好氛圍。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析嗨，小朋友們！今天我們要一起探索古老的寺廟，學(xué)習(xí)如何把它畫得栩栩如生。在這個(gè)過程中，有些地方可能會(huì)讓我們覺得有點(diǎn)難，但是別擔(dān)心，我們一起來攻克這些難點(diǎn)，讓畫畫變得更有趣！重點(diǎn)一：觀察細(xì)節(jié)我們要畫的寺廟可是有很多特別的細(xì)節(jié)哦！比如，寺廟的屋頂通常是尖尖的，有的像大象的耳朵一樣垂下來，這叫做“歇山頂”。還有，寺廟的墻上會(huì)有很多漂亮的圖案，像花朵、龍鳳等，這些都是我們要注意觀察的地方。記住，畫畫的時(shí)候，我們要把這些細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出來，這樣我們的寺廟才會(huì)看起來既古老又神秘。難點(diǎn)解析：怎樣觀察細(xì)節(jié)？1.我們可以用放大鏡來看寺廟的圖片，這樣就能看清楚那些小小的圖案啦！2.教師可以放大圖片上的某個(gè)部分，讓小朋友們看得更清楚。3.我們還可以閉上眼睛，想象一下寺廟的樣子，然后再睜開眼睛，看看哪些地方記得最清楚。重點(diǎn)二：使用線條和色彩畫畫的時(shí)候，我們要用線條來勾勒出寺廟的輪廓，用色彩來填充，讓寺廟變得生動(dòng)起來。但是，用什么樣的線條和色彩才能畫出古老的感覺呢？難點(diǎn)解析：怎樣運(yùn)用線條和色彩？1.線條：我們可以用有點(diǎn)歪歪扭扭的線條來畫，這樣看起來就像是很久很久以前的畫法一樣。2.色彩：古老的寺廟顏色可能會(huì)有點(diǎn)褪色，我們可以用一些不那么鮮艷的顏色，比如土黃色、深棕色，甚至是灰色來畫。重點(diǎn)三：空間和比例畫寺廟的時(shí)候，我們要注意它的大小和位置，比如，門不能比房子還大，屋頂也不能歪到天上去了。難點(diǎn)解析：怎樣掌握空間和比例？1.我們可以先畫一個(gè)小小的方框，這就是我們的寺廟，然后再慢慢畫出它的屋頂、門和窗戶。2.如果不確定，可以用手指比劃一下，看看哪個(gè)部分應(yīng)該畫多大。重點(diǎn)四：創(chuàng)意發(fā)揮畫畫