大班語(yǔ)言教案老虎拜師

大班語(yǔ)言教案老虎拜師一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園大班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)教材》第三單元“寓言故事”，詳細(xì)內(nèi)容為“老虎拜師”一節(jié)。通過(guò)講述老虎向貓學(xué)習(xí)本領(lǐng)的故事，讓幼兒了解和學(xué)習(xí)尊重他人、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒理解故事內(nèi)容，掌握故事中的生詞和短語(yǔ)。2.培養(yǎng)幼兒尊重他人、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的品質(zhì)。3.提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解故事寓意，學(xué)習(xí)故事中的品質(zhì)。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)生詞和短語(yǔ)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：故事課件、圖片、生詞卡片、掛圖等。2.學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：邀請(qǐng)一位幼兒扮演老虎，一位幼兒扮演貓，進(jìn)行角色扮演，引發(fā)幼兒興趣。2.故事講解：講述老虎向貓學(xué)習(xí)本領(lǐng)的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)。3.例題講解：講解故事中的生詞和短語(yǔ)，如“拜師”、“學(xué)習(xí)”、“謙虛”等。4.隨堂練習(xí)：讓幼兒用新學(xué)的詞語(yǔ)進(jìn)行造句，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：分組討論故事中的寓意，引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的看法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.故事老虎拜師2.故事人物：老虎、貓3.生詞和短語(yǔ)：拜師、學(xué)習(xí)、謙虛、勤奮等七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：將故事畫(huà)成連環(huán)畫(huà)，并用新學(xué)的詞語(yǔ)進(jìn)行描述。2.答案示例：連環(huán)畫(huà)一：老虎看見(jiàn)貓的本領(lǐng)很高超，決定拜師學(xué)藝。描述：老虎看見(jiàn)貓爬樹(shù)、捉老鼠等本領(lǐng)非常高超，心生敬意，決定拜師學(xué)藝。連環(huán)畫(huà)二：老虎虛心請(qǐng)教，貓耐心教導(dǎo)。描述：老虎虛心請(qǐng)教貓，貓耐心教導(dǎo)，老虎學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，觀察幼兒對(duì)故事內(nèi)容的掌握程度，以及對(duì)故事寓意的理解。2.拓展延伸：開(kāi)展“尊重他人，從我做起”主題活動(dòng)，讓幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)良好品質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的區(qū)分。2.實(shí)踐情景引入的設(shè)置。3.例題講解與隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)。4.小組討論的引導(dǎo)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)的具體實(shí)施。6.課后反思與拓展延伸的深度。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的區(qū)分教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在故事內(nèi)容的理解和生詞短語(yǔ)的掌握上。對(duì)于故事內(nèi)容的理解，教師應(yīng)通過(guò)生動(dòng)的講述和圖片輔助，幫助幼兒構(gòu)建清晰的認(rèn)知框架。而生詞短語(yǔ)的掌握，則需要通過(guò)重復(fù)朗讀、例句展示和實(shí)際運(yùn)用等方式加強(qiáng)記憶。教學(xué)難點(diǎn)則是故事寓意的理解，這需要教師在講解過(guò)程中適時(shí)引導(dǎo)，通過(guò)提問(wèn)和討論，幫助幼兒領(lǐng)悟尊重、謙虛和勤奮的重要性。二、實(shí)踐情景引入的設(shè)置實(shí)踐情景引入是吸引幼兒注意力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。教師可以選擇具有表現(xiàn)力和模仿能力的幼兒來(lái)扮演故事中的角色，通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)話和動(dòng)作，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、例題講解與隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)例題講解應(yīng)緊扣故事內(nèi)容，選擇具有代表性的生詞和短語(yǔ)進(jìn)行詳細(xì)解釋。隨堂練習(xí)則應(yīng)設(shè)計(jì)成互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的活動(dòng)，如造句游戲、角色扮演等，讓幼兒在游戲中鞏固知識(shí)點(diǎn)。四、小組討論的引導(dǎo)小組討論是培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力和思考能力的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)提前準(zhǔn)備具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的看法，并在討論過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)奶崾竞凸膭?lì)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的具體實(shí)施作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。連環(huán)畫(huà)的形式可以讓幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中回顧故事內(nèi)容，同時(shí)用新學(xué)的詞語(yǔ)進(jìn)行描述，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。六、課后反思與拓展延伸的深度課后反思是教師了解教學(xué)效果的重要途徑。教師應(yīng)關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，以及作業(yè)完成情況，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)。拓展延伸部分，教師可以組織一系列主題活動(dòng)，如“尊重他人，從我做起”，引導(dǎo)幼兒在日常生活中實(shí)踐所學(xué)品質(zhì)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，共同見(jiàn)證幼兒的成長(zhǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講故事時(shí)，注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使幼兒能感受到故事情節(jié)的起伏。2.語(yǔ)氣親切、溫柔，讓幼兒感受到教師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，確保充分吸引幼兒注意力。2.故事講解：10分鐘，保證故事內(nèi)容的完整性。3.例題講解與隨堂練習(xí)：10分鐘，讓幼兒充分消化吸收新知識(shí)。4.小組討論：5分鐘，培養(yǎng)幼兒的思考能力和表達(dá)能力。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.提問(wèn)方式多樣化，如開(kāi)放式、選擇題等，激發(fā)幼兒思考。3.給予幼兒充分的思考時(shí)間，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入1.利用角色扮演、實(shí)物展示等手段，增強(qiáng)課堂趣味性。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，使情景導(dǎo)入更具吸引力。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)且具有針對(duì)性，是否有助于幼兒掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.教學(xué)方法是否靈活多樣，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興