2023八年級道德與法治下冊 第一課 維護憲法權威第1框 黨的主張和人民意志的統(tǒng)一教案 新人教版

2023八年級道德與法治下冊第一課維護憲法權威第1框黨的主張和人民意志的統(tǒng)一教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《道德與法治》八年級下冊第一課“維護憲法權威”第1框“黨的主張和人民意志的統(tǒng)一”，旨在讓學生理解憲法是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)，認識憲法在國家法律體系中的地位和作用。通過本節(jié)課的學習，學生能夠深入領會我國憲法的基本原則，增強憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴和權威。

本節(jié)課內容與學生的實際生活緊密相連，通過分析教材中的案例和論述，引導學生理解憲法是全體公民必須遵循的行為準則，是維護國家穩(wěn)定和社會進步的重要保障。在教學過程中，教師應注重理論與實踐相結合，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的法治觀念和公民素養(yǎng)。

教學目標：

1.讓學生了解憲法的地位和作用，認識到憲法是國家的根本法。

2.引導學生理解黨的主張和人民意志的統(tǒng)一是憲法制定的基本原則。

3.培養(yǎng)學生的憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴和權威。

4.提高學生的法治觀念和公民素養(yǎng)，使他們在日常生活中能夠自覺遵紀守法。

教學重點：憲法的地位和作用，黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。

教學難點：如何引導學生深入理解憲法是國家的根本法，培養(yǎng)學生的憲法意識。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的憲法素養(yǎng)，使學生能夠理解憲法的重要性，增強憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴和權威。通過學習，學生應該能夠：

1.理解憲法的地位和作用，認識到憲法是國家的根本法。

2.理解黨的主張和人民意志的統(tǒng)一是憲法制定的基本原則。

3.培養(yǎng)學生的法治觀念和公民素養(yǎng)，使他們在日常生活中能夠自覺遵紀守法。

4.提高學生的分析和解決問題的能力，能夠運用憲法知識分析和解決實際問題。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在學習本節(jié)課之前，學生應該已經學習了關于憲法的基本概念，如憲法的定義、性質和作用。他們可能還了解我國憲法的歷史發(fā)展和憲法原則。此外，學生可能已經學習了公民的基本權利和義務，以及法治觀念的相關知識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級的學生已經具備了一定的獨立思考和分析問題的能力，他們對于實際案例和生活中的問題較感興趣。在學習過程中，部分學生可能更傾向于通過討論和互動來學習，而另一些學生可能更喜歡通過閱讀和思考來消化新知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能對憲法的地位和作用、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一等概念難以理解。此外，學生可能在學習憲法與實際生活的聯(lián)系時，遇到將憲法知識運用到實際問題中的困難。此外，部分學生可能對憲法的抽象理論和原則感到枯燥，難以激發(fā)學習興趣。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》八年級下冊課本，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：

a.收集我國憲法全文及相關修正案，以便于學生查閱和了解憲法的具體內容。

b.準備與本節(jié)課相關的歷史案例、新聞報道、專家訪談等資料，以幫助學生更好地理解憲法的制定和實施過程。

c.整理一份憲法知識問答手冊，涵蓋本節(jié)課的主要內容，用于學生課后自學和復習。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：

a.根據教學需要，將教室座位排列調整為圓形或矩形，以便于學生課堂互動和討論。

b.在教室內設置一個展示區(qū)，用于展示憲法相關資料、圖片和圖表等。

c.在教室墻壁上懸掛憲法全文及相關標語，以增強學生的憲法意識。

d.準備小組討論區(qū)，提供充足的白板、馬克筆等工具，以便于學生分組討論和展示。

5.教學工具：

a.準備多媒體投影儀和電腦，用于展示憲法相關圖片、圖表和視頻等資源。

b.下載并準備好與教學內容相關的PPT課件，以便于課堂講解和展示。

c.準備智能手機或相機，用于拍攝學生討論和課堂活動照片。

6.在線資源：

a.提前注冊并熟悉使用在線教學平臺，如教室管理系統(tǒng)、學習通等，以便于發(fā)布課程通知、作業(yè)和進行課堂互動。

b.尋找并收藏與本節(jié)課相關的在線教學資源，如憲法知識講解視頻、案例分析等，以便于學生課后自學和拓展。

7.教學場所：確保教學場所安靜、整潔，具備基本的設施設備，如桌椅、黑板、多媒體設備等。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《維護憲法權威》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過違反憲法的行為？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索憲法的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解憲法的基本概念。憲法是國家的根本法，它規(guī)定了國家的基本制度、國家機關的組織和職權、公民的基本權利和義務等內容。憲法具有最高的法律效力，是全體公民必須遵循的行為準則。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了憲法在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調憲法的地位和作用，以及黨的主張和人民意志的統(tǒng)一這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與憲法相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬實驗。這個操作將演示憲法的基本原則。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“憲法在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了憲法的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對憲法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學生學習效果1.理解憲法的地位和作用：學生將能夠明確憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，并認識到憲法對于維護國家穩(wěn)定和社會進步的重要性。

2.掌握憲法的基本原則：學生將能夠理解并闡述黨的主張和人民意志的統(tǒng)一是憲法制定的基本原則，以及憲法對于保障公民權利和義務的作用。

3.增強憲法意識：學生將能夠認識到憲法對于每個人的生活的重要性，并培養(yǎng)自覺維護憲法尊嚴和權威的意識和行為。

4.提高法治觀念和公民素養(yǎng)：學生將能夠通過學習憲法知識，提高法治觀念和公民素養(yǎng)，在日常生活中能夠自覺遵紀守法，成為合格的公民。

5.培養(yǎng)分析和解決問題的能力：通過案例分析和小組討論，學生將能夠培養(yǎng)運用憲法知識分析和解決實際問題的能力，提高批判性思維和解決問題的能力。

6.提升團隊合作和溝通能力：在小組討論和成果展示的過程中，學生將能夠提升團隊合作和溝通能力，培養(yǎng)良好的團隊合作精神和公共表達能力。

7.增強自主學習的能力：通過自主閱讀教材和相關資料，學生將能夠培養(yǎng)自主學習的能力，提高學習的效果和效率。

8.提高信息獲取和處理能力：通過查找和整理憲法相關資料，學生將能夠提高信息獲取和處理能力，學會從多種渠道獲取信息，并進行有效的整理和分析。七、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：我在課堂上采用了互動式教學方法，引導學生積極參與討論和提問，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。這種教學方式不僅有助于學生更好地理解和掌握憲法知識，還能夠培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

2.案例分析：通過引入具體的案例，我將抽象的憲法知識與實際生活相結合，幫助學生更好地理解和應用憲法原則。案例分析使得學生能夠更加直觀地感受到憲法在現(xiàn)實生活中的重要性和作用，增強了他們的學習興趣和參與度。

3.I'mateacher,too!：在課堂上，我鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和想法，并將其視為教學的一部分。這種做法不僅能夠促進學生之間的交流和合作，還能夠培養(yǎng)他們的自信心和批判性思維能力。

（二）存在主要問題

1.學生參與度不夠：盡管我在課堂上采用了互動式教學方法，但仍有部分學生參與度不高，表現(xiàn)出較低的積極性和主動性。這可能是由于他們對憲法知識不感興趣或者缺乏相關背景知識。

2.教學資源的不足：在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)一些教學資源不夠充分，如相關案例和實際問題的素材。這限制了我對學生進行深入引導和啟發(fā)的能力。

3.時間安排不夠合理：在課堂活動中，時間安排有時顯得不夠合理，導致某些環(huán)節(jié)過于緊湊或過于寬松，影響了教學效果的優(yōu)化。

（三）改進措施

1.提高學生參與度：為了解決學生參與度不夠的問題，我將嘗試更多的互動式教學方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，我也會通過引入更多與學生生活相關的案例，讓學生能夠更好地理解和應用憲法知識。

2.豐富教學資源：我將積極尋找和整理更多的教學資源，包括實際案例、新聞報道、專家訪談等，以豐富教學內容，幫助學生更好地理解憲法的原則和應用。同時，我也會鼓勵學生主動參與資源的搜集和整理，提高他們的自主學習能力。

3.優(yōu)化時間安排：為了使教學過程更加高效，我將重新審視和調整課堂時間安排，確保每個環(huán)節(jié)都能夠有足夠的時間進行充分的討論和實踐活動。同時，我也會在教學前進行更好的準備工作，以確保教學過程的順利進行。八、板書設計①重點知識點：憲法的地位和作用、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、憲法的基本原則、公民的權利和義務。

②關鍵詞：憲法、國家根本法、最高法律效力、公民權利、公民義務、黨的主張、人民意志、統(tǒng)一、法治觀念、公民素養(yǎng)。

③藝術性和趣味性：通過使用生動的圖片、圖表和色彩，以及設計有趣的標語和口號，如“憲法護我行”、“法治社會，從我做起”等，以吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。同時，板書設計應具有一定的藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。典型例題講解1.例題一：

題目：請簡述憲法的地位和作用。

答案：憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。憲法規(guī)定了國家的基本制度、國家機關的組織和職權、公民的基本權利和義務等內容。憲法對于維護國家穩(wěn)定和社會進步具有重要作用。

2.例題二：

題目：請說明黨的主張和人民意志的統(tǒng)一是憲法制定的基本原則。

答案：黨的主張和人民意志的統(tǒng)一是指憲法的制定過程要體現(xiàn)黨的主張和人民的意志。憲法的制定要充分發(fā)揚民主，廣泛征求人民群眾的意見，確保憲法反映人民的意愿和利益。

3.例題三：

題目：請闡述憲法對于保障公民權利和義務的作用。

答案：憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務，如言論自由、宗教信仰自由、受教育權等。憲法保障公民的權利，確保公民在法律面前平等。同時，憲法也規(guī)定了公民的義務，如遵守法律法規(guī)、尊重社會公德等。

4.例題四：

題目：請分析憲法在實際生活中的應用。

答案：憲法在實際生活中的應用體現(xiàn)在多個方面。例如，當公民的合法權益受到侵犯時，可以依據憲法向有關部門投訴或申訴，要求依法保護自己的權利。在選舉過程中，公民應當遵守憲法規(guī)定的選舉程序和原則，行使自己的民主權利。

5.例題五：

題目：請談談如何在生活中維護憲法的尊嚴和權威。

答案：在生活中維護憲法的尊嚴和權威，首先要樹立憲法意識，認識到憲法的重要性。其次，要自覺遵守憲法規(guī)定，做到遵紀守法。此外，還要積極參與憲法的宣傳和普及工作，提高全社會的憲法意識。

6.例題六：

題目：請論述憲法對于國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的意義。

答案：憲法對于國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重要意義。憲法為國家治理提供了法治保障，確保國家治理在法治軌道上進行。同時，憲法規(guī)定了國家治理的基本原則和制度，為國家治理提供了制度基礎。

7.例題七：

題目：請談談憲法在維護國家統(tǒng)一和民族團結方面的作用。

答案：憲法在維護國家統(tǒng)一和民族團結方面具有重要作用。憲法規(guī)定了國家的統(tǒng)一和民族團結是國家的根本利益，國家應當采取措施維護國家統(tǒng)一和民族團結。此外，憲法還規(guī)定了各民族平等、團結、互助、和諧的原則，為民族團結提供了法治保障。

8.例題八：

題目：請分析憲法在保障公民參與國家政治生活方面的作用。

答案：憲法在保障公民參與國家政治生活方面具有重要作用。憲法規(guī)定了公民享有選舉權和被選舉權，確保公民能夠參與國家政治生活的選舉環(huán)節(jié)。同時，憲法還規(guī)定了公民享有言論自由、結社自由等權利，為公民參與國家政治