幼兒園大班我教案5篇

第第頁幼兒園大班我教案5篇幼兒園大班我教案篇1？活動目標】1、探究畫面中人物造型的變動與折紙方法的關(guān)系。2、樂意探究，感受活動的趣味。？活動準備】5張桌子、幼兒20名、盒子5個、記號筆20支、黑板兩塊、紅、黃、藍、綠顏色紙各20張、完整范例。？活動過程】一、察看理解，表現(xiàn)人物造型。1、師：今日我們班來了一位小伙伴，他聽說大三班的小伙伴本領(lǐng)很大的，所以要考考你們。你們聽好他的要求，就能和他一起做有趣味味的游戲。2、題一：請你為他照張相，（出示圖一）引導(dǎo)幼兒認真察看“小伙伴”的造型。3、幼兒在畫紙上表現(xiàn)小伙伴造型。注意人物的“頂天立地”（1）請幼兒找出盤子中最大的紙（粉色紙），把察看到的小伙伴畫在這張紙上。（2）老師邊交代邊取走圖片，察看幼兒繪畫的過程和結(jié)果，留意幼兒察看后所畫出的人物造型，等幼兒畫好后，取出圖片讓幼兒對比。二、察看討論，發(fā)覺人物造型的變動和折紙的關(guān)系。1、題二：再為我照張像。幼兒第二次在折紙上表現(xiàn)“小伙伴”的造型。（1）師：請你在盤子中找出黃色的紙、再次把察看到的小人畫在這樣紙上，但有一個要求：不準打開這張紙。注意人物的頂天立地。（2）幼兒在折過的紙上繪畫，老師察看幼兒表現(xiàn)是否比第一次更認真。2、題三：請你們打開折紙看一看。師：你畫的小伙伴怎么了？想一想斷開的地方為何不一樣？他們斷開的地方都是畫在哪里的？3、題四：有沒有方法把斷開的地方連起來？4、當幼兒想到用線連接的時候，請個別幼兒上來示范。5、請幼兒用連線的方式將本身的作品畫完。6、幼兒將本身的作品呈現(xiàn)在呈現(xiàn)墻上。7、引導(dǎo)幼兒察看同伴的作品，說說他們分別把小伙伴的哪個部位變長了。8、小伙伴教了我們一個照哈哈鏡的游戲，你們想不想也讓本身照照哈哈鏡呢？（1）師：你想把本身的哪部分變長呢？（2）激勵幼兒再畫一次：比一比這次誰畫的最與眾不同，變動最有創(chuàng)意。三、賞識作品，激發(fā)進一步探究的愿望。1、幼兒賞識、比較同伴的作品，發(fā)覺與眾不同之處。2、思考新的問題并延長操作。出示完整范例：老師的作品上為什么兩個地方都變長了？3、盤子里最后一張紙是送給你們的，去折一折再試一試還會有些什么變動呢？幼兒園大班我教案篇2活動日標1．學(xué)習用卷曲、穿插、折、剪、粘貼等方法進行樹葉立體造型。2．大膽想象并嘗試用多種樹葉進行組合造型。3．體驗樹葉造型活動的樂趣。活動準備1．收集干凈、完整的各種形狀的樹葉，并采摘一些野花、野果。2．剪刀、透亮（雙面）膠帶、記號筆、紙等?；顒舆^程一、老師示范，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望老師依據(jù)樹葉的自然形狀，演示運用折、卷曲、戳洞、穿插、粘貼等方法制作立體狐貍造型。1．制作狐貍的頭：把梧桐樹葉中心尖尖的部分往下折，用膠帶固定，用記號筆添畫上眼睛、鼻子、胡子等。2．制作狐貍的身體：取一片大的橢圓形樹葉，卷曲成圓柱體或圓椎體當身體?？墒鞘忠凰?，身體就散了，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒討論并嘗試用葉柄或剪刀在樹葉上戳洞，將葉柄插入洞中固定，也可以用膠帶固定。3．制作狐貍的腿和尾巴：選擇形狀、大小合適的樹葉插入身體相應(yīng)的部位做狐貍的前腿和尾巴。4．組合成立體造型：把狐貍頭插入身體中固定好。二、引導(dǎo)幼兒依據(jù)樹葉的自然形狀及特點打開聯(lián)想，探究制作方法三、交待要求，幼兒創(chuàng)作，老師巡回引導(dǎo)樹葉還能做成很多有趣味味的玩具，請你們動手做一些與別人不同的樹葉造型玩具吧。引導(dǎo)要點：1．激勵幼兒大膽嘗試，依據(jù)樹葉的自然形狀及特點，運用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法進行制作。2．激勵幼兒大膽想象、組合，設(shè)計出與眾不同的樹葉造型。3．適當幫忙幼兒使用膠帶固定。四、呈現(xiàn)作品，賞識評價重點圍繞形象生動、制作方法多樣、組合美妙等進行評價。幼兒園大班我教案篇3活動目標：1、通過視聽、律動、繪畫、游戲、情景表演、節(jié)奏樂敲擊等相結(jié)合的、孩子們喜聞樂見的綜合手段,進行直賞識識教學(xué)，激發(fā)和培育孩子們對音樂的喜好，開發(fā)音樂的感知力、想象力、制造力，體驗音樂的美感。2、在多媒體輔佑襄助教學(xué)中，在各種音樂軟件、硬件等技術(shù)支持下，激勵幼兒嘗試改編、創(chuàng)作不同風格的《小星星變奏曲》。教學(xué)重點：在聽聽、玩玩的活動中，感受音樂的變動。教學(xué)難點：幼兒改編、創(chuàng)作《小星星的夢》解決難點的策略：多媒體輔佑襄助支持幼兒的創(chuàng)作活動教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習歌曲：1、齊唱歌曲2、邊拍手邊唱星星譜3、邊拍手邊唱五線譜在活動中再度諳習音樂主題。二、音樂賞識：《小星星變奏曲》片斷1、認得音樂家莫扎特2、傾聽音樂，感受樂曲情緒。老師引導(dǎo)幼兒用語言或動作表達和表現(xiàn)心中的感受。多媒體輔佑襄助教學(xué)，培育幼兒想象本領(lǐng)和對音樂的感受本領(lǐng)。三、師生共同創(chuàng)作《小星星的夢》1、師示范創(chuàng)作，幼兒在活動中感受音樂的變動。2、幼兒改編音樂主題或改換形式進行創(chuàng)作。當部分幼兒創(chuàng)作時，老師引導(dǎo)其余幼兒隨著音樂的變動邊律動邊感受音樂的變動。啟發(fā)幼兒把前階段美工活動“自制星寶寶”的閱歷遷移到音樂創(chuàng)作活動中。老師為幼兒的創(chuàng)作活動供應(yīng)支持性服務(wù)，如：音樂軟件的供應(yīng)、小樂器的準備等等，便利幼兒即興創(chuàng)作。四、小結(jié)幼兒園大班我教案篇4生日禮物活動目標1、了解生日的意義。2、通過活動體會父母的辛苦。知道本身在父母的掛念珍惜下健康成長，要敬重父母。3、在活動中提高語言表達本領(lǐng)，認得詞組。4、樂意交流，清楚明白地表達本身的想法。5、初步懂得本身長大了，遇事能夠試著面對。重點難點了解生日的含義感受生日的歡快及知道本身生日的年份?；顒訙蕚涿咳艘粡堊钣屑o念意義的往年過生日的照片，視頻?；顒舆^程1、設(shè)置情景引發(fā)喜好，導(dǎo)入活動。聽音樂引出《生日歡快歌》。問題一：什么是生日？師小結(jié)：生日就是誕生之日，生日代表著又長了一歲。2、出示照片，引導(dǎo)幼兒察看照片并提問。3、問題二：出示視頻（生產(chǎn)幼兒的視頻）為什么要過生日？師小結(jié)：生日就是降生之日，生日代表著年齡的增長，第一個生日是周歲。4、提問幼兒過生日心情怎樣？是誰最掛念我們的生日？師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒敘述父親、媽媽為本身生日積極準備和繁忙的情景，后出示掛圖（小熊過生日），讓孩子們知道過生日的方法有很多種，要懂得節(jié)省，生日時不要向父母索要生日禮物，而是做一些有意義的事。5、動手制作禮物送給父母，教育幼兒要愛父母，理解父母的愛和辛苦。幼兒園大班我教案篇5？活動目標】1、體驗音樂中小花貓和灰老鼠不同的聲音。2、表現(xiàn)出小花貓合灰老鼠的動作和形態(tài)，學(xué)習“小花貓和灰老鼠”游戲的方法。重點：學(xué)習“小花貓和灰老鼠”游戲的方法，把握游戲規(guī)定。難點：能配上節(jié)奏唱出休止符的停頓，能表演出小花貓和會老鼠的形態(tài)動作。？游戲準備】音樂、事先豐富歌曲、場地。？活動過程】一、復(fù)習歌曲1、復(fù)習歌曲“小花貓和灰老鼠”進一步諳習歌曲，并表現(xiàn)歌曲詼諧幽默的情緒，全體幼兒拉成圓圈而坐。2、師：可愛的小花貓和灰老鼠我們一起唱首歌吧?。?）第一遍，老師用體態(tài)暗示幼兒唱歌坐姿要正確。（2）第二遍，老師分析歌曲，幫忙幼兒了解小花貓和灰老鼠幽默詼諧的情趣，重點在唱出小花貓和灰老鼠的情緒，唱出休止符的停頓。二、學(xué)習游戲的動作，進一步諳習音樂樂句1、學(xué)習小花貓和灰老鼠的動作（1）個別幼兒表現(xiàn)小花貓和灰老鼠的走路（2）集體聽音樂仿照學(xué)習要求：在邊聽音樂邊仿照，動作夸張有趣味味（小花貓是怎么走的？灰老鼠是怎么走的？）1、學(xué)習小花貓和灰老鼠的聲音（1）老師示范，提問：小花貓和灰老鼠的聲音是一樣嗎？那我們怎么樣去唱呢？（灰老鼠聲音低，小花貓的聲音響）（2）幼兒學(xué)習第一遍：老師示范小花貓和灰老鼠唱法。第二遍：幼兒唱小花貓，老師唱灰老鼠。第三遍：跟伴奏分成兩部分幼兒進行練習第四遍：跟伴奏個別幼兒帶領(lǐng)練習2、學(xué)習小花貓和灰老鼠的動作和體態(tài)（1）個別幼兒仿照灰老鼠的動作（賊頭賊腦的神態(tài)），個別幼兒仿照小花貓的動作。（2）集體聽音樂，搭配小花貓和灰老鼠的動作形態(tài)要求：能夸張的表現(xiàn)小花貓和灰老鼠的形態(tài)及動作三、學(xué)習游戲，把握規(guī)定1、游戲方法全體幼兒拉成一個圓圈，然后有二個幼兒扮演灰老鼠手相互搭肩做抬米缸，請一個幼兒做小花貓在圈外，七八個幼兒做小灰鼠在圈