學(xué)校2020-2020學(xué)年第二學(xué)期教育科研工作計(jì)劃

學(xué)校2020-2020學(xué)年第二學(xué)期教育科研工作計(jì)劃

學(xué)校2017-2018學(xué)年第二學(xué)期教育科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步豐盈“狀元”文化內(nèi)涵，努力推動(dòng)百年石小全方位、多元

化發(fā)展，以打造本真課堂研究為突破口，更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)理

論與實(shí)踐的結(jié)合，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)

校品牌特色建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

(-)課題研究扎實(shí)推進(jìn)

1.立足學(xué)校主課題研究。本學(xué)期以蘇州市教育學(xué)會(huì)“十三五”

課題《基于狀元文化的本真課堂的實(shí)踐研究》為主抓手，以本色真

實(shí)、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)培養(yǎng)身心健康、品行端正、習(xí)慣良好、樂(lè)

學(xué)善思、追求真理的“真人”。面向每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在原有基

礎(chǔ)上可持續(xù)的終生發(fā)展，教學(xué)目標(biāo)合理定位，教學(xué)內(nèi)容取舍相宜，

教學(xué)方式切實(shí)有效，教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明晰。同時(shí)，立足于我校藝術(shù)特

色發(fā)展現(xiàn)狀，依托校民樂(lè)隊(duì)近幾年來(lái)取得的成績(jī)及影響力，通過(guò)以

民樂(lè)文化建設(shè)為特色的校園文化氛圍的營(yíng)造，使師生在樂(lè)中啟智、

怡情、養(yǎng)性，全面提升師生藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。成

立《小學(xué)民樂(lè)文化課程的整體構(gòu)建與實(shí)施》課題項(xiàng)目，探尋一條小

學(xué)民樂(lè)文化課程整體建構(gòu)與實(shí)施的模式，積累校本文化課程的建設(shè)

經(jīng)驗(yàn)。

2.關(guān)注教師小課題研究。圍繞學(xué)校主課題及各教科研組下的一

級(jí)子課題，每位教師成立個(gè)人微型課題，在各教科研組內(nèi)進(jìn)行研討

和展示。加強(qiáng)市級(jí)微型課題的管理和指導(dǎo)工作，規(guī)范研究過(guò)程，交

流研究成果，推廣研究經(jīng)驗(yàn)，以教科研手冊(cè)的撰寫作為載體，對(duì)教

師微型課題進(jìn)行管理和指導(dǎo)、評(píng)估。

3.完善教科研活動(dòng)的管理機(jī)制，將課題研究和教研活動(dòng)相結(jié)

合，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，注重課題

研究的過(guò)程管理，突出科研的實(shí)效性。充分發(fā)揮課堂作為課題研究

的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日

常的教育教學(xué)工作。

（二）隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)

1.構(gòu)建教師培養(yǎng)梯隊(duì)。引導(dǎo)青年教師做好成長(zhǎng)規(guī)劃，為培養(yǎng)對(duì)象

聘請(qǐng)名師做導(dǎo)師，多提供展示的機(jī)會(huì)和發(fā)展的平臺(tái)。

2.開展教師讀書活動(dòng)。青年教師充分利用學(xué)校的圖書資源，開展

讀書活動(dòng)，讀名著、讀經(jīng)典，每學(xué)期至少精讀五本教育書籍，提高

自身的人文科學(xué)品位。

3.創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式。以“賢真講壇”為平臺(tái)，提升全體教師

綜合素質(zhì)，充分發(fā)掘教師的潛能，引導(dǎo)我校教師積極投身能力提升

活動(dòng)，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)凝聚力，搭建教師交流和能力展示的平臺(tái)。

4.指導(dǎo)教師論文撰寫。宣傳《xx市教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，

鼓勵(lì)教師在教育實(shí)踐和教育理論的雙重探索中撰寫研究論文，形成

教育研究精品。對(duì)部分有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熂铀倥囵B(yǎng)。同時(shí)，對(duì)新教

師的論文撰寫作好指導(dǎo)工作。

三、其它工作

1.根據(jù)《XX市教科工作考核細(xì)則》做好教科研資料。

2.組織教師在xx市級(jí)以上教育刊物發(fā)表文章，為課題研究積累

成果資料；積極參加各級(jí)教育學(xué)會(huì)組織的優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，協(xié)助

其他條線做好論文評(píng)選工作。

3.努力爭(zhēng)取承辦市級(jí)以上教科活動(dòng)，參與市、片兩級(jí)課堂教學(xué)觀

摩和研討活動(dòng)。

本學(xué)期，將以“本真課堂”為落腳點(diǎn)，以“課程建設(shè)”為主抓

手，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工

作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提

升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程

改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高

度。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

精選學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編8篇

不知不覺(jué)的在學(xué)生會(huì)里做了一個(gè)學(xué)期了，時(shí)間過(guò)的還真快，沒(méi)有

預(yù)期，沒(méi)有察覺(jué)，就這樣我的大一也走過(guò)了一半。在這里有很多的

感悟和收獲，學(xué)習(xí)了很多不知道的東西，也獲得了一些不曾有過(guò)的

經(jīng)驗(yàn)?？偟膩?lái)說(shuō)我對(duì)自己在學(xué)生會(huì)里的表現(xiàn)還算滿意。

這學(xué)期我們進(jìn)行了那么多的活動(dòng)，我也經(jīng)歷了那么多的考驗(yàn)?，F(xiàn)

在回憶起來(lái)，一切還是那么的清晰可見，熟悉而感動(dòng)。

我很高興自己能夠加入這個(gè)大家庭，回憶起當(dāng)初來(lái)面試的場(chǎng)景，

突然有種慶幸的感覺(jué)。這里有這樣一群相互團(tuán)結(jié)的伙伴，他們有活

力，有激情，有思想，有朝氣。我們合作的那么融洽，在那么多個(gè)

工作的日子里，我們很累但開心，我們焦慮卻有收獲。認(rèn)識(shí)了這么

多的朋友和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和生活上都給了我那么多的幫助。真

的很感謝你們的鼓勵(lì)，支持和幫助。

總結(jié)我的工作，其實(shí)也沒(méi)有什么特別的，和大家一樣的，一學(xué)期

下來(lái)我真的很累很忙。許許多多的細(xì)枝末節(jié)要我們?nèi)ヂ淖?，?/p>

使是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的事，我們也要反反復(fù)復(fù)的一次又一次的把

它們做好。也許就是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了我在學(xué)生會(huì)里德成長(zhǎng)過(guò)

程。

也許下學(xué)期的生活還是這樣的，或許我們會(huì)有自己嘗試的機(jī)會(huì)，

我們可以在學(xué)生會(huì)創(chuàng)新自己的工作方式和風(fēng)格，為下一屆的學(xué)弟學(xué)

妹們樹立好的榜樣，所以我要更嚴(yán)格的要求自己，在學(xué)生會(huì)里做好

自己的工作，不管以后會(huì)不會(huì)留在學(xué)生會(huì)里面，我都會(huì)把自己需要

做的事情和本職工作做好。在這里一天，就以最好的姿態(tài)出現(xiàn)在這

里。

有時(shí)候真的很煩，厭倦了這樣的事情，覺(jué)得它是很枯燥很乏味

的，可是我始終會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。這是我當(dāng)初對(duì)自己的承諾，也是對(duì)我

的行為所付出的責(zé)任。選擇了這個(gè)地方，我就會(huì)在這里走到最后。

對(duì)這里的安排和工作我覺(jué)得還算合理，充實(shí)著我的課外活動(dòng)，雖然

偶爾會(huì)忙不開，但是我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活節(jié)奏。

下學(xué)期，我的目標(biāo)是大膽的去做，勇敢的承擔(dān)責(zé)任。把自己的想

法說(shuō)給大家聽，在工作的時(shí)候和大家有的交流，相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)

步。也許在大學(xué)里，我現(xiàn)在還無(wú)法接觸社會(huì)上的很多事情?？墒窃?/p>

這里，我學(xué)會(huì)了怎么和別人相處，怎么去努力的說(shuō)服一個(gè)人，怎么

樣去適應(yīng)別人的需要，怎么像別人推銷自己。

我覺(jué)得一個(gè)人的能力比一個(gè)人的學(xué)歷重要的多，也許我們不能改

變過(guò)去，那些都已經(jīng)是事實(shí)了，我們可做的事不斷的提高自己的能

力。我們可以在這里鍛煉自己，把這里看成一個(gè)小小的社會(huì)，盡管

它沒(méi)有真實(shí)的社會(huì)那么殘酷，可是畢竟有競(jìng)爭(zhēng)和合作。學(xué)習(xí)和工作

相結(jié)合，休息和工作相結(jié)合，我不要求自己能夠多么的強(qiáng)大，我只

希望超越我自己，我只想在這里有屬于自己的回憶和快樂(lè)，有價(jià)值

深厚的寶貴財(cái)富，留下我的痕跡，帶走我想獲得的東西。這也可以

算是我人生的風(fēng)景線吧，成長(zhǎng)的路上可以有如此的經(jīng)歷，我覺(jué)得是

值得的。

說(shuō)了那么多，還是那句話，我會(huì)堅(jiān)持下去，帶著最初的想法和目

標(biāo)，朝著那個(gè)方向走去，盡管還有很大的距離，盡管自己的能力還

不夠，我始終相信我能走到，我可以到達(dá)。就算最后沒(méi)有我預(yù)期的

那樣，我也沒(méi)有什么好抱怨的，畢竟我付出了，我會(huì)很快樂(lè)，沒(méi)有

什么后悔不后悔的我希望我們的所有成員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)能在這

里找到自己想要的東西，能獲得自己的財(cái)富。

2.錯(cuò)題與難題：

整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一

遍，考前再看一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年

的考試卷給做。重復(fù)做卷子里容易出錯(cuò)的和難度較大的綜合題目，

越熟練越好。

2.書本和筆記:

把書本通透一遍，并整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)

容，再來(lái)看筆記。

3.公式爛在心：

再次理解一遍公式，熟爛在腦海，在平常的學(xué)習(xí)中，我是不建議

記公式的，但考試不一樣，要利用公式最快速算的做出題目，所

以，公式錯(cuò)不得一個(gè)符號(hào)。

4.綜合試卷，臨陣磨槍：

臨陣磨槍，有兩件事：①錯(cuò)題必須過(guò)一遍；②考試前一周必須模

擬兩套綜合試卷，好處多多。綜合模擬試卷可以讓你提前適應(yīng)考

試，合理分配答題方式，找到時(shí)間控制的感覺(jué)，還能將各個(gè)模塊知

識(shí)點(diǎn)和題型熟練一遍，必不可少。

語(yǔ)文重閱讀

低年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)以字詞為主，在復(fù)習(xí)階段要做到：會(huì)注音，會(huì)

組詞，會(huì)區(qū)別同音字，會(huì)分清形近字。這樣任何題型你都能夠得心

應(yīng)手。另外，課文的熟練背誦，重點(diǎn)句子的正確默寫也很重要！

高年級(jí)的.語(yǔ)文平時(shí)的積累是關(guān)鍵，在復(fù)習(xí)階段，建議大家進(jìn)行

網(wǎng)絡(luò)式的梳理與整合。以語(yǔ)文書的目錄為復(fù)習(xí)的經(jīng)線，注意單元板

塊的特點(diǎn)；以每一篇課文的主題思想、重點(diǎn)語(yǔ)句、內(nèi)容拓展為緯

線，編織出整冊(cè)語(yǔ)文書的復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，這樣的復(fù)習(xí)方式同樣適用于中

學(xué)階段！

英語(yǔ)重歸納

低年級(jí)英語(yǔ)考試中聽力占的比例較多，所以在復(fù)習(xí)階段要堅(jiān)持每

天讀10-20分鐘的英語(yǔ)。

中高年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)建議分以下幾個(gè)階段：首先，單詞按形近的、

音近的、意思相同或相反的放在一起，句型按單元課文內(nèi)容歸類復(fù)

習(xí)。接著，進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合，根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)

系將散落于本學(xué)期的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納，如特殊疑問(wèn)句與一般疑

問(wèn)句的不同回答等。

最后，對(duì)平時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄，在考試之前，拿出錯(cuò)題

本，瀏覽一遍，強(qiáng)化記憶，避免同一個(gè)錯(cuò)誤犯兩次訂正錯(cuò)誤。

三科通用的重要方法

即：模擬試卷。

還有一個(gè)重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，

規(guī)定時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可謂平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時(shí)就

能以平常心做考試卷。

子曰：溫故而知新。意思就是說(shuō)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能得到新的

體會(huì)與理解。

每天放學(xué)回到家，首先就是主動(dòng)完成作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候不能讓

父母催促著寫，不懂的問(wèn)題自己去思考，然后再去查資料，最后才

去請(qǐng)教父母或老師。寫完作業(yè)后的時(shí)間也不能浪費(fèi)，自己看看課

本，把掌握不好的知識(shí)加深印象；其次我們應(yīng)該上課要認(rèn)真聽講，

要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí).堅(jiān)持做到多做練習(xí)題，多背單詞，多看課外書

以及參加一些有意義的課外活動(dòng)。

其次，不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。除了十分重要的內(nèi)容以

外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的

效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所

做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆

記即可。

最后，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意

休息。我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

新學(xué)期，新班級(jí)，新老師，新同學(xué)，我也給自己定下新目標(biāo)和新

學(xué)習(xí)計(jì)劃。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四門主課在期末考試要在90分

以上，其它科目要達(dá)到A級(jí)。德智體美全面發(fā)展，爭(zhēng)取從中等水平

的行列的進(jìn)入班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的行列。

二、學(xué)習(xí)方法（習(xí)慣）

在學(xué)校：

1.上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不講小話。積極大膽地回答老師

提出的問(wèn)題。勤做筆記，課堂上不理解的問(wèn)題要問(wèn)老師，一直到完

全清楚明白。

2.課間不與同學(xué)打鬧，休息幾分鐘并準(zhǔn)備下一節(jié)課的書本。

3.課堂作業(yè)要快速，正確、獨(dú)立完成。

4.尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級(jí)做一些力所能及的事情，老師布

置的任務(wù)要認(rèn)真完成，當(dāng)好老師的小助手。

5.放學(xué)不在學(xué)校逗留玩耍，盡早回家。

在家里：

1.當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，提高作業(yè)速度和正確率。不會(huì)做的，要

多動(dòng)腦筋。

2.堅(jiān)持每天聽讀英語(yǔ)20分鐘。多看課外書。

3.盡量做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

4.提高學(xué)習(xí)效率，不拖拉，不敷衍，培養(yǎng)一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)

度。

5.家長(zhǎng)要按照老師的要求檢查孩子的聽、讀、背、寫作業(yè)，并簽

名。

三、時(shí)間安排

周一至周五的時(shí)間安排

早上7：00起床、早餐、聽英語(yǔ)

7：30上學(xué)

中午12：40午休（在午托老師家）

13：40上學(xué)

下午16：30放學(xué)做作業(yè)（晚托老師家）

晚上19：30回家（要保證到家時(shí)作業(yè)全部寫完）

20：00預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)時(shí)間

21：00課外閱讀時(shí)間

21：30睡覺(jué)

周六周日時(shí)間安排

早上9：00聽英語(yǔ)，讀語(yǔ)文

10：00運(yùn)動(dòng)時(shí)間（騎單車、滑板等）

中午13：00午休

下午15：00學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間

17：00自由活動(dòng)

晚上21：30睡覺(jué)

制定人：宋zz

監(jiān)督人：曹ZZ

現(xiàn)制定學(xué)習(xí)部上學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

（一）做好與各年委相關(guān)社團(tuán)的交流工作

伴隨著學(xué)生會(huì)改選的結(jié)束，各年委與社團(tuán)的換屆選舉也相繼落下

帷幕，為了今后各項(xiàng)工作的順利展開，首先應(yīng)當(dāng)與各年委學(xué)習(xí)部，

院科協(xié)，辯論隊(duì)做好溝通交流工作。并適時(shí)參加年委例會(huì)，了解各

年級(jí)的學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)狀況。

（二）開展“青春的榜樣”系列活動(dòng)

作為本學(xué)期在學(xué)風(fēng)活動(dòng)中的品牌活動(dòng)，挖掘大家身邊的具有影響

力的人物，通過(guò)采訪DV的形式加以宣傳及表彰，以達(dá)到在學(xué)院范圍

內(nèi)樹立積極健康的人生觀價(jià)值觀。

1.助班作為一個(gè)特殊群體，給初進(jìn)大學(xué)的我們起到了領(lǐng)路人的積

極作用。根據(jù)上屆學(xué)習(xí)部傳承下來(lái)的文件資料以及對(duì)“助班的奮

斗”的反饋信息，彌補(bǔ)先前的不足，在活動(dòng)的內(nèi)容及宣傳的形式上

爭(zhēng)取做到有所突破，真正發(fā)揮助班的影響力。

（三）關(guān)注大學(xué)生就業(yè)

根據(jù)不同年級(jí)所處的不同階段來(lái)開展與之相適應(yīng)的活動(dòng)，大家真

正地可以從中有所收獲，工作計(jì)劃《上學(xué)期學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃》。計(jì)

劃與各年級(jí)主任年委交流，發(fā)放有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查問(wèn)卷，了解

大家所需開展相應(yīng)活動(dòng)。（個(gè)人認(rèn)為針對(duì)大三面臨就業(yè)與考研的矛

盾，及時(shí)開展就業(yè)與考研指導(dǎo)講座：大一大二可塑性較強(qiáng)開展大學(xué)

生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)。）

開展以“推銷你自己”為主題的系列活動(dòng)。

2.針對(duì)大一大二的同學(xué)邀請(qǐng)老師來(lái)講一講關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)

劃的講座

3.針對(duì)大三的同學(xué)開展考研與就業(yè)指導(dǎo)的講座

（四）協(xié)助科協(xié)，辯論隊(duì)做好賽事的的開展與后備工作

四月份科協(xié)將開展“評(píng)建杯”科技比賽，四月中旬校論壇杯也將

開賽。為了這些活動(dòng)的順利開展，學(xué)習(xí)部要做好跟蹤與協(xié)調(diào)工作。

（五）開展“學(xué)風(fēng)科技建設(shè)月”活動(dòng)

六月份伴隨著四六級(jí)考試的臨近，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的來(lái)臨，有些

課程陸續(xù)地結(jié)束，與各年委一起嚴(yán)抓到課率，開展考前關(guān)懷活動(dòng)，

組織開展英語(yǔ)演講比賽（同時(shí)也是為下學(xué)期的“CCTV”演講比賽選

取人才），專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)賽（可以以專業(yè)組隊(duì)形式舉行，內(nèi)容涉

獵廣泛，形式新穎），

以上是我們的一些想法，很多地方存在紙漏還請(qǐng)大家多多糾正。

本學(xué)期我們?nèi)藢⑼蠹乙黄鹋?，為營(yíng)造我院一個(gè)積極健康向上

的學(xué)風(fēng)氛圍而奮斗。我們有信心把本學(xué)期的工作做好！請(qǐng)大家多多

配合與指教！

計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院第三屆學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

1、根據(jù)實(shí)際情況播放英語(yǔ)廣播

通過(guò)各班班委配合調(diào)查考慮是否要在早晚自習(xí)時(shí)間播放英語(yǔ)廣

播，軟件辦學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部20xx-2008年第一學(xué)期工作計(jì)劃?？梢酝?/p>

過(guò)個(gè)班的反應(yīng)情況或通過(guò)表單調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)結(jié)果決定

是否播放英語(yǔ)廣播。

時(shí)間：3月14日晚

地點(diǎn)：南213

2、于4月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵(lì)耘杯'大專辯論賽”

參賽有6個(gè)隊(duì)，每隊(duì)4人。

比賽分為2個(gè)階段：

第一階段，經(jīng)過(guò)初賽的3場(chǎng)比賽從6個(gè)隊(duì)中勝出3個(gè)隊(duì)進(jìn)入決

賽；以抽簽方式?jīng)Q定辯論對(duì)手，以抽簽方式選擇辯題。

第二階段，進(jìn)入決賽的3個(gè)隊(duì)經(jīng)過(guò)兩兩對(duì)決評(píng)選出1個(gè)冠軍隊(duì);

報(bào)名時(shí)間：3月19日一一3月26日

第一階段比賽時(shí)間：4月4日、4月5日

第二階段比賽時(shí)間：4月12日、4月13日

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1支冠軍隊(duì)、1名最佳辯手、6名優(yōu)秀辯手

比賽地點(diǎn)：待定

3、擬于5月技能月之際舉行“技能月英語(yǔ)單詞大賽”

主要環(huán)節(jié)有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學(xué)習(xí)部進(jìn)行設(shè)

置。每個(gè)專業(yè)派出一個(gè)4人代表隊(duì)參加比賽，比賽分為預(yù)賽和決

賽，通過(guò)預(yù)賽選出前3名進(jìn)入決賽，通過(guò)決賽評(píng)選出獲得前3名的

專業(yè)。

報(bào)名時(shí)間：4月23日一一4月30日

預(yù)賽時(shí)間：5月14日

決賽時(shí)間5月21日

地點(diǎn)：大階梯

4、配合辦公室及其他部門做好各項(xiàng)活動(dòng)。

5、將于每周三晚9點(diǎn)在南213召開學(xué)習(xí)部例會(huì)。

新學(xué)期伊始，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的日常工作也有序的開展起來(lái)。

為了能夠更好的配合我系把常規(guī)的工作做好，現(xiàn)學(xué)習(xí)部將本學(xué)期的

主要個(gè)工作計(jì)劃歸結(jié)如下：

一、日常工作

1、認(rèn)真做好系里的考勤工作，嚴(yán)格按照考勤制度執(zhí)行，協(xié)助配

合各班信息員做好學(xué)生的考勤，做到“公正公平”。

2、要求各班信息員在每周日的晚上及時(shí)把本班的考勤狀況遞交

到系辦公室，易使學(xué)習(xí)部同學(xué)及時(shí)匯總。統(tǒng)計(jì)出來(lái)，并配合體育部

同學(xué)做好晨操匯總，同時(shí)將考勤情況存入電子檔案。

3、為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)晚自習(xí)的重視，并且讓同學(xué)們有足夠的學(xué)

習(xí)時(shí)間，每晚將組織人員對(duì)晚自習(xí)進(jìn)行檢查并做好匯報(bào)。

4、每周統(tǒng)計(jì)好的考勤將于次周周一在1號(hào)教學(xué)樓宣傳欄中通

報(bào)，同時(shí)為了使各班班主任及時(shí)方便的了解本班的考勤信息，學(xué)習(xí)

部將把每周的考勤信息公布在機(jī)電系的博客上。

5、為了提高各班信息員對(duì)考勤工作的熱情，學(xué)習(xí)部將會(huì)對(duì)信息

員進(jìn)行評(píng)比，并給一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、活動(dòng)部分

大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別，為使XX級(jí)新生盡快適應(yīng)大學(xué)

生活，及早正確的為自己定位，避免走彎路，舉行新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交

流會(huì)，由老生向新生介紹經(jīng)驗(yàn)。這也是學(xué)習(xí)部每個(gè)學(xué)期工作的重

點(diǎn)。具體計(jì)劃另附。

注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗1、每時(shí)每刻口袋中都應(yīng)有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

的紙條或者一本小資料，或者一篇英語(yǔ)作文，沒(méi)事的時(shí)候可以拿出

來(lái)看一看，也當(dāng)是一種休閑。2、每天晚自習(xí)下課之前可以找一道物

理或數(shù)學(xué)比較麻煩的習(xí)題，在回到宿舍后躺在床上回想這道題，想

這道題的解題思路，解題方法，如果想起解題思路或者方法回到教

室后馬上進(jìn)行解答。3、晚自習(xí)回到宿舍躺在床上回想今天所學(xué)知

識(shí)，將老師上課講的知識(shí)點(diǎn)在頭腦中屢一遍，可以加深印象，如果

有某個(gè)知識(shí)點(diǎn)想不清楚或想不明白第二天早上馬上回到教室查看課

本，是在弄不清楚可以問(wèn)同學(xué)或者抽空去問(wèn)老師。4、每天在跑早操

的時(shí)候可以回想在跑早操之前那段時(shí)間所背的知識(shí)。5、學(xué)會(huì)適應(yīng)老

師，而不是讓老師適應(yīng)你，上課時(shí)一定要更上老師的節(jié)奏，而且頭

腦要走在老師的前面，老師說(shuō)這一步，自己應(yīng)該想到下一步應(yīng)該怎

么算。

重要的學(xué)習(xí)方法

1、及時(shí)整理筆記：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐證明整理筆記是一種比較好

的學(xué)習(xí)方法，在整理筆記時(shí)，要注意側(cè)重點(diǎn)，用不同顏色的筆標(biāo)

記，注意擴(kuò)展延伸和前后知識(shí)的聯(lián)系。

2、注意老師講的內(nèi)容，進(jìn)行前后聯(lián)系，多找解題思路和方法；

對(duì)老師講的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)思考運(yùn)用，不要死記，注重理解。

3、重視每一道題，我們所做的每一道題、每一種題型都可能出

現(xiàn)在20xx年高考題當(dāng)中，所以現(xiàn)在的積累就是為了20xx年的高

考。

再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)目標(biāo)!

每時(shí)每刻都要記住自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在目標(biāo)不堅(jiān)定的情況下，一

定要反復(fù)想想自己的未來(lái)，現(xiàn)在想自己的未來(lái)是一件可怕的是，總

感覺(jué)自己的未來(lái)是一片黑暗，什么也看不清，現(xiàn)在就為自己的未來(lái)

照亮一條明亮的道路吧，親！加油！Comeon!!!

20xx年02月25日

承諾人（制定人）：崔書磊

本學(xué)期仍然要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自

身素質(zhì)和自己的業(yè)務(wù)水平，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、

態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、

奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，積極

開展教科研活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，提高教學(xué)質(zhì)

量。積極推行素質(zhì)教育，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教

育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)

習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極發(fā)展和提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。

二、努力方向及教科研計(jì)劃：

除此之外，還要養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。并努力改進(jìn)課

堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)?/p>

課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教

學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)

待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情。

認(rèn)真參加進(jìn)修課程，積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，及繼續(xù)教育學(xué)習(xí)等。新

課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化

水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視

野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真

諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)

生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程

共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心

態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

作為一名教師，應(yīng)積極向周圍的教師請(qǐng)教，交流，并勤于積累、

積淀。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素

養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。寫好教學(xué)

反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。反思是自我提高的階梯。

這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己

的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思

是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆

記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。寫好隨筆，隨時(shí)

寫下工作中的點(diǎn)滴，通過(guò)總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴

經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期誦讀的教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期誦讀的教學(xué)計(jì)劃

周次

誦讀內(nèi)容

優(yōu)秀學(xué)生

優(yōu)異學(xué)生

背誦

閱讀

背誦

閱讀

1—5

1.《人文經(jīng)典》常用語(yǔ)（一）之1-13和常用語(yǔ)（二）之1-2

條，每周3條；

2.《人文經(jīng)典》必背古詩(shī)詞1-5首，每周1首；

3.《筍芽?jī)骸分忻牢钠危?/p>

《春風(fēng)是什么顏色》（55-56頁(yè)）

《柳樹醒了》（81-82頁(yè)）

《會(huì)走路的樹》（83頁(yè)）

《筍芽?jī)骸返?段（58頁(yè)）

《太陽(yáng)，你是粉刷匠嗎》（84頁(yè)）

每周一篇。

《寓言故事》

1.《人文經(jīng)典》選背古詩(shī)詞1-5首，每周1首；

2.《人文經(jīng)典》中的《千字文》之“天地玄黃”至“寸陰是

O

自

主

選

擇

6—10

1.《人文經(jīng)典》常用語(yǔ)（二）之3-17條，每周3條；

2.《人文經(jīng)典》必背古詩(shī)詞5T4首；

3.《人文經(jīng)典》人文篇片段：

《1半輪月》

《2歡迎小雨點(diǎn)》

《3云之歌》

《4從圖畫中》

《5明天要遠(yuǎn)足》。

《6我想》

《7春天是這樣來(lái)的》

《8春歌》

《筍芽?jī)骸?/p>

1.《人文經(jīng)典》選背古詩(shī)詞6T0首，每周1首;

2.《人文經(jīng)典》中的《千字文》之“資父事君”至“漆書壁

經(jīng)”。

自

主

選

擇

11-16

1.《人文經(jīng)典》常用語(yǔ)（三）；

2,《人文經(jīng)典》必背古詩(shī)詞15-20首；

3.《人文經(jīng)典》人文篇片段：

《9捉月亮的網(wǎng)》

《10水城威尼斯》?！?1早安，小松鼠》

《12我是一只小蝴蝶》

《14草原》中從“在天底下，一碧千里”至“輕輕流入云際”

《15糖果雨》第4段

《17用冰點(diǎn)火》中最后一段。

《小學(xué)科學(xué)知識(shí)類故事》（二下）

1.《人文經(jīng)典》選背古詩(shī)詞1卜15首，每周1首；

2.《人文經(jīng)典》中的《千字文》之“府羅將相”至“焉哉乎

也”。

自

主

選

擇

學(xué)期工作計(jì)劃

【精品】學(xué)期工作計(jì)劃九篇

一、主要工作目標(biāo)

以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念為依托，全面深化教研工作；以

強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度為主要切入點(diǎn)，打造高效課堂；

以提升教師職業(yè)道德為切入點(diǎn)，打造“六學(xué)五愛”型教師群體，提

升整體戰(zhàn)斗力。

二、主要工作任務(wù)與措施

1、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律

①?gòu)?qiáng)化自習(xí)課和課堂常規(guī)檢查，當(dāng)日檢查，當(dāng)日公示，第二天通

報(bào)，一周一匯總，一月一總結(jié)，檢查結(jié)果與班級(jí)考評(píng)掛鉤。

②強(qiáng)化教師上課行為檢查。對(duì)教師遲到、早退和課堂教學(xué)進(jìn)行全

程監(jiān)督，結(jié)合學(xué)生記錄檢查和教務(wù)處抽查，計(jì)入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔

案，與教師考評(píng)和評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤

2、規(guī)范教學(xué)行為

①?gòu)?qiáng)化集體教研。

對(duì)于各教研組每次教研活動(dòng)必須做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有主講或

主備人、有活動(dòng)記錄。在集體教研的基礎(chǔ)上，寫出集體教案，然后

再加上個(gè)性化教案。學(xué)校對(duì)教案每月一查，對(duì)教研每周檢查，檢查

結(jié)果計(jì)入個(gè)人成長(zhǎng)檔案，并與績(jī)效工資掛鉤。學(xué)校每月對(duì)集體教研

和個(gè)性化教案進(jìn)行1次檢查，檢查結(jié)果計(jì)入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

②本學(xué)期將繼續(xù)“聽評(píng)課”和“推門課”制度。

要求每位教師全學(xué)期聽課不少于8節(jié)，要求記好聽課筆記，搞好

節(jié)后交流，教研處全程檢查。結(jié)合學(xué)校日查，強(qiáng)化“內(nèi)搜外淘”的

“活水”效應(yīng)，強(qiáng)化教學(xué)引導(dǎo)和監(jiān)管，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)師

德師風(fēng)建設(shè)，打造“六學(xué)五愛”型教師群體，打造高效課堂。

（注：“六學(xué)五愛”分別為學(xué)科學(xué)、學(xué)理論、學(xué)教育、學(xué)政治、學(xué)

業(yè)務(wù)、學(xué)法律、愛教育、愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生、有愛心）

③本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持自習(xí)課每周2次檢查和作業(yè)每月抽查制度，檢

查結(jié)果計(jì)入績(jī)效考核。年級(jí)部對(duì)自習(xí)課進(jìn)行每天檢查，檢查結(jié)果當(dāng)

天公示，第二天晨會(huì)進(jìn)行年級(jí)內(nèi)部通報(bào)。

④加大圖書室開放力度，鼓勵(lì)并要求物理、化學(xué)、生物等科目的

老師充分利用理化生實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生多讀書、多動(dòng)手，

提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

⑤繼續(xù)月考制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，杜絕一切開始無(wú)計(jì)劃無(wú)

目的，后來(lái)趕進(jìn)度的錯(cuò)誤教學(xué)過(guò)程。

⑥以讀書活動(dòng)為切入點(diǎn)，下大力提升教師素質(zhì)，提升教師內(nèi)涵，

打造書香型校園。

⑦以班主任培訓(xùn)、班干部和學(xué)生會(huì)培訓(xùn)為切入點(diǎn)，依托豐富多彩

的文體活動(dòng)和校園文化、美化、綠化建設(shè)等，打造文明和活力校

園。

⑧以創(chuàng)新德育教育為切入點(diǎn)，依托校級(jí)干部駐校制度和學(xué)生會(huì)值

勤制度，全力打造平安、穩(wěn)定、和諧校園。

3、提高課堂效率

①構(gòu)建有效教學(xué)模式。堅(jiān)持先學(xué)后教，以學(xué)定教，積極探索“低

起點(diǎn)、快節(jié)奏、循環(huán)鞏固、遞進(jìn)教學(xué)”的教學(xué)模式，積極探索不同

課堂和不同內(nèi)容的課堂教學(xué)模式。

②堅(jiān)持做好學(xué)案導(dǎo)學(xué)。學(xué)案中要在課前預(yù)習(xí)（有自主檢測(cè)預(yù)習(xí)成

果），課堂有目標(biāo)，有創(chuàng)設(shè)情境的提問(wèn)，有啟發(fā)思考，有自主合作

學(xué)習(xí)，有歸納檢測(cè)訓(xùn)練。

③開展有效課堂教學(xué)。務(wù)求課堂重實(shí)效，學(xué)法重指導(dǎo)，知識(shí)重遷

移，整體重提高；不斷強(qiáng)化有效教學(xué)的“五字訣”，堅(jiān)持“學(xué)、

記、練、測(cè)、補(bǔ)”系列循環(huán)訓(xùn)練，要注重教學(xué)的有效性，不是講清

了、講到了就算完成教學(xué)任務(wù)，而是要看學(xué)生學(xué)會(huì)了沒(méi)有。堅(jiān)持

“四要”：要講解題思路，要講解題方法，要總結(jié)提煉規(guī)律，要增

加學(xué)生思維密度。做到“四減少”：課堂上減少?gòu)U話，減少無(wú)效活

動(dòng)，減少無(wú)意義討論，減少無(wú)效課件。貫徹“四不要”：學(xué)生自學(xué)

看書能掌握的，教師不要講；學(xué)生自己能理解和討論出來(lái)的，教師

不要講；學(xué)生自己能審的題，教師不要代替；學(xué)生能自己總結(jié)出來(lái)

的，教師不要代替。課堂教學(xué)要講究高效和最優(yōu)化組合，要在備課

上“深”，上課上“實(shí)”，作業(yè)上“精”，教學(xué)上“活”，考核上

“嚴(yán)”，輔導(dǎo)上“細(xì)”，負(fù)擔(dān)上“輕”，質(zhì)量上“高”上下功夫，

使課堂教學(xué)低碳高質(zhì)，低負(fù)高效，師生和諧共進(jìn)。

4、九年級(jí)工作

①積極實(shí)施培優(yōu)工程，本學(xué)期將提高九年級(jí)尖子生分?jǐn)?shù)做為重中

之重，各班要適時(shí)實(shí)施分層教學(xué)，讓優(yōu)秀生能得到提高，學(xué)困生能

感受自信，不放棄任何一名學(xué)生。

②各班主任及任課教師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短

期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。及時(shí)召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交

流會(huì)，學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。關(guān)注后進(jìn)生，任課教師

要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；

在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于

挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待

后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。

③強(qiáng)化年級(jí)組的日常管理，做到“日日有小結(jié)、周周有反饋、月

月有考核、期期有匯總”，堅(jiān)持思想工作貫穿始終，提高工作效

率。利用晨會(huì)并適時(shí)召開年級(jí)學(xué)生集會(huì)；各項(xiàng)工作努力做到精益求

精，鼓勵(lì)教師冒尖，創(chuàng)造性地開展工作。強(qiáng)化班級(jí)的日常管理，定

期召開年級(jí)班主任工作會(huì)議。落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)工作和目標(biāo)的達(dá)成。

召開各個(gè)層面的學(xué)生座談會(huì)，確保班級(jí)穩(wěn)定和良好的教學(xué)秩序。加

強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主

任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都

保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

④教學(xué)方面要嚴(yán)格落實(shí)集體備課的程序和要求，提高集體備課和

課堂教學(xué)效益。發(fā)揚(yáng)教研組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，不能因?yàn)樽约菏钱厴I(yè)班

就實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，反而更要注重精選、精練、精批和精講，尤其要

注重批改環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率。

⑤提前做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。

⑥堅(jiān)持四個(gè)到位，即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到

位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級(jí)組教師形成一個(gè)相互支持、相互

理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力、和諧的工作集體。

⑦加強(qiáng)九年級(jí)考試和成績(jī)反饋、分析、強(qiáng)化工作。

一、教學(xué)工作的計(jì)劃

學(xué)生情況分析：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二

年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)

時(shí)的基本情況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助。

學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也

可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選

項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，不用再教基本功，本學(xué)

期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采用

一套拳，一套器械的方式配合實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，特別

是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)

習(xí)，興趣比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者

的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程

中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我

控制；難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能，提高學(xué)以致用，能有

防身的本領(lǐng)。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、

力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)

與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步

和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向

上，樂(lè)觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意

識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需

要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些

武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論

與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和

體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終

身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同

時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及

多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工

作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理

解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加

強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生

本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原

則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方

法。

運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽

事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用

能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)

傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。

身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些

疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c

形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功

感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)

用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精

神。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。

教學(xué)措施：

采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別

指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的

方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)

任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建

立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升

學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，

加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)

意識(shí)與能力。

二、教學(xué)研究的計(jì)劃

課題研究：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué)；提出

“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”的課題進(jìn)行研究。

校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，

做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校

本開發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。

論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特別是利用《晉江課

改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化

建設(shè)。

校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體

育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動(dòng)，

履行職責(zé)；積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的.

教研水平；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課

組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與

水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)

題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)

選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。

公開教學(xué)、聽課、評(píng)課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課的機(jī)會(huì)的掌握，加

強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。

評(píng)課，提出自己的意見，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力

提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話水平。

三、繼續(xù)教育的計(jì)劃

自我培訓(xùn)計(jì)劃：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、

書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各

項(xiàng)素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修計(jì)劃：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)

務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃：根據(jù)上級(jí)文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

四、其他工作計(jì)劃

1、策劃、組織、實(shí)施“平山中學(xué)第二屆校園趣味體育活動(dòng)

節(jié)”，提升校園活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的充實(shí)，建立“平山體

育”品牌的建設(shè)與推廣，加強(qiáng)師生的健身意識(shí)的培養(yǎng)。

2、根據(jù)上級(jí)文件要求，組織各項(xiàng)體育比賽的訓(xùn)練與參賽。

3、協(xié)助初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，配合學(xué)

校加強(qiáng)畢業(yè)班體育考試的訓(xùn)練，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項(xiàng)

過(guò)程活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期根據(jù)《教務(wù)處工作計(jì)劃》要求為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)

量為首要任務(wù)，深化教研工作，扎實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，做到

備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一節(jié)課。落實(shí)好教學(xué)的各

個(gè)環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)造出更好的教育教學(xué)成績(jī)，確保教育教學(xué)質(zhì)量全

面、持續(xù)、穩(wěn)步提升。

二、主要工作任務(wù)及措施

(一)組織本組教師學(xué)習(xí)本學(xué)期《教務(wù)處工作計(jì)劃》，統(tǒng)一思

想，提高認(rèn)識(shí)。

強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律；紀(jì)律是一切工作的保障。堅(jiān)持坐班；教師應(yīng)該提

前到崗，必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)，不得中途離崗，課堂教學(xué)必須嚴(yán)

格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機(jī)，不準(zhǔn)抽煙，不能酒后上

課，切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)道德。

(二)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)模

式。

2、增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，明確工作重點(diǎn)，重視常規(guī)教學(xué)工作的

落實(shí)。必須有課時(shí)教案，教研組長(zhǎng)和年級(jí)組一月一檢查，分合格、

良好、優(yōu)秀三個(gè)等次，分?jǐn)?shù)為85-89、90-94、95-99。評(píng)分結(jié)果與

績(jī)效考核嚴(yán)格掛鉤。教務(wù)處來(lái)源()隨機(jī)抽查教師備課情況，若發(fā)現(xiàn)

無(wú)教案上課將責(zé)令老師停課檢查。

3、重點(diǎn)放在對(duì)課堂教學(xué)的研究，要“向40分鐘要質(zhì)量”。具體

要求如下：

第一、把功夫下在課前。教師來(lái)源()要認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程

標(biāo)準(zhǔn)，要統(tǒng)攬教材，了解教材的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)

際認(rèn)識(shí)規(guī)律，確定教學(xué)目標(biāo)和要求，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)?/p>

教學(xué)方法。

第二、把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須

遵守幾點(diǎn)原則：

(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；

(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；

(3)必須當(dāng)堂檢查，反饋和鞏固。

第三、精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題，對(duì)學(xué)生落實(shí)教學(xué)目標(biāo)

會(huì)起到事半功倍的效果。

第四、注重平時(shí)月考，提高出題質(zhì)量。做好成績(jī)記載，進(jìn)行成績(jī)

分析，根據(jù)具體情況進(jìn)行補(bǔ)救。

第五、同年級(jí)同課頭的物、化教師以章節(jié)和月考題建立試題庫(kù)。

三、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)電子白板應(yīng)用；組織教師

參加網(wǎng)上教研活動(dòng)；本學(xué)期每位教師在博客圈上至少發(fā)表教學(xué)反思

或教學(xué)論文不得少于兩篇。

2、聽評(píng)本學(xué)斯新調(diào)入老師的匯報(bào)課。

3、同課研究時(shí)間安排：第十五周初三化學(xué)。

4、建立試題庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

5、出知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽題。每位物理教師出10題；每位化學(xué)教師出

20題；每位生物教師出15題；信息技術(shù)教師出15題。要求各科所

出題目以ppt的格式保存，且貼近生活，解決生活中實(shí)際問(wèn)題。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教

育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

新精神和實(shí)踐能力為核心，堅(jiān)持以學(xué)生為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，

努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向，結(jié)合生物學(xué)科教育

教學(xué)的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、

實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過(guò)會(huì)考，為

高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革，認(rèn)真作好備課、上課等各

個(gè)環(huán)節(jié)的工作，特別是在備課環(huán)節(jié)上，教案應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)

計(jì)，以知識(shí)為載體，完善教學(xué)過(guò)程。注重課后記的記實(shí)，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)

生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，更好的促進(jìn)教學(xué)工作。

2、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，

給予個(gè)別輔導(dǎo)：或者是促優(yōu)、或者是補(bǔ)差，作到心中有數(shù)。

3、以教學(xué)信息化為指導(dǎo)，深度開發(fā)信息技術(shù)，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)

4、積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力

5、邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊探索、邊提高，積極參與實(shí)驗(yàn)課題研

究，并積極撰寫論文。

6、積極參加教改、科研活動(dòng)，結(jié)合“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一

中心工作，積極聽課、評(píng)課、研討、總結(jié)，努力提高自己的教學(xué)水

平。

三、具體措施

常規(guī)教學(xué)方面

1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念;學(xué)習(xí)新教程標(biāo)準(zhǔn)，重視教育科研，樹立以

科研促教育意識(shí);積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，尊重學(xué)生的人格，

關(guān)注個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力，獲取新

知識(shí)的能力，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程等。

2、運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂結(jié)

構(gòu),完善課堂教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合.

在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué)，

使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，知識(shí)的主人，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，

主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、在課堂中，加強(qiáng)師生情感交流、溝通，積極引發(fā)興趣，引導(dǎo)

學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程;教師還要有公平教育的意識(shí)，對(duì)學(xué)生應(yīng)

因材施教，各有所得，無(wú)論是課堂提問(wèn)、解答習(xí)題，還是學(xué)科活

動(dòng)，都要關(guān)心不同層次的學(xué)生，特別是要照顧學(xué)困生，使他們能夠

學(xué)進(jìn)去，激發(fā)興趣，有所提高。

4、堅(jiān)決貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體這一原則為指針，提高

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相

結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生由

學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)。

5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，并注意貫徹德育

教育。

6、注重深層次的備課過(guò)程,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計(jì)，

教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出層次性、連貫性，做到精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)

環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問(wèn)。復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)出知識(shí)的聯(lián)系性和實(shí)用性.

7、進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓(xùn)練活動(dòng)。利用教研時(shí)間，對(duì)所從事的課

題進(jìn)行研討，對(duì)所存在的問(wèn)題進(jìn)行集體討論;利用信息技術(shù)手段，深

度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件，同時(shí)進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)提高;力爭(zhēng)開發(fā)深層次網(wǎng)

絡(luò)課件兩個(gè)以上。

教研教改方面

(1)、深入挖掘教材，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重提高業(yè)務(wù)素

質(zhì)。

(2)、每月堅(jiān)持寫教后記，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，并針對(duì)教學(xué)活動(dòng)

中出現(xiàn)的問(wèn)題，隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)整改，積極參加教研活動(dòng)。

(3)、在探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面，有目的、有計(jì)劃的

學(xué)習(xí)和研討課件的制作和使用，做到熟練應(yīng)用，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

(4)、教改方面，本學(xué)期圍繞“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)

造性思維能力”這一課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生

為主體，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力，減輕

學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道

德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)

水平的過(guò)程。根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

讀書學(xué)習(xí)一一注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理

論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝

自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,

所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師生溝通的藝

術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除

了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來(lái)武裝自己

的思想

二、以身立教，為人師表

師德一一教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行

為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須

“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理一一作為

一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能

以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)

律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時(shí)刻注意自己

的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)

榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良

好的教師形象。

三、潛心教研，提高素質(zhì)

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同

伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研，

把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)

上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式--教

師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究

能力.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)

課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分

發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的

課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠

的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

緒言

伴隨著盛夏時(shí)節(jié)七彩亭下跪跑舞動(dòng)的彩蝶，我們策劃部與大連八

中這所人文名校共同走過(guò)了又一個(gè)春秋。宣傳部策劃部做為學(xué)校各

項(xiàng)活動(dòng)的宣傳陣地，在剛剛走過(guò)的一年里，再度見證了八中的成長(zhǎng)

與輝煌，記錄了八中收獲的點(diǎn)滴喜悅和激情。

20xx?2013學(xué)年度下學(xué)期的工作已近尾聲，在過(guò)去的半年中，策

劃部7位成員在各項(xiàng)工作中表現(xiàn)積極活躍，為保證學(xué)校完成相關(guān)工

作做出了許多貢獻(xiàn)。

策劃部作為學(xué)生會(huì)眾多部門中的一個(gè)，好似統(tǒng)計(jì)學(xué)中的樣本，應(yīng)

該有效的融入到學(xué)生會(huì)這個(gè)大的總體上來(lái)。又因?yàn)椴邉澆勘旧淼男?/p>

質(zhì)，又決定了它不僅要接受團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，而且要配

合其他部門開展各種活動(dòng)。所以不論怎樣，策劃部總是要充當(dāng)著一

個(gè)鼓號(hào)手，一個(gè)開路先鋒。

這篇總結(jié)由黎東來(lái)同學(xué)撰寫。初稿完成后，由學(xué)生會(huì)的成員們?cè)?/p>

補(bǔ)了相應(yīng)的意見，對(duì)本學(xué)期所做的工作進(jìn)行了完善。這篇總結(jié)的初

稿、定稿也都由分管策劃部的宣傳部長(zhǎng)辛旭同學(xué)進(jìn)行了審稿，修改

了個(gè)別字句，細(xì)化了新學(xué)期工作，也提出了新學(xué)期的一些構(gòu)想。

可以說(shuō)，這篇文章是全體成員反復(fù)討論，集體修改的結(jié)果。

本學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生會(huì)進(jìn)行了新一輪的招新工作；學(xué)期中后

旬，由學(xué)生會(huì)宣傳部組織，進(jìn)行了新一輪的學(xué)生會(huì)的內(nèi)部改選，經(jīng)

過(guò)了嚴(yán)格的審核工作，最終確定了現(xiàn)在的成員。

一、成員分工

(1)成員一覽

部長(zhǎng)：2.4辛旭

成員：1.2薛程太1.2王晨伊1.3董德辰1.4王君梁

1.4韓雪楓1.9魏承忠1.12黎東來(lái)

(2)小組分工

(I)王晨伊王君梁黎東來(lái)(負(fù)責(zé)宣傳手繪海報(bào)等資料的制作)

（II）韓雪楓董德辰（負(fù)責(zé)電子類宣傳材料的制作、即將逐步開

展學(xué)生會(huì)微博、公共微信的維護(hù)工作）

（III）薛程太魏承忠（資料搜集和整理、會(huì)場(chǎng)投影、幻燈的播

放）

二、工作內(nèi)容

策劃部主要負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生會(huì)各類活動(dòng)宣傳品的策劃、設(shè)計(jì)、制作

的任務(wù)。使宣傳內(nèi)容更豐富，更美觀，更吸引人的眼球。本學(xué)期的

工作的主要內(nèi)容有：

（-）按時(shí)更新學(xué)校宣傳欄，第一時(shí)間展示學(xué)校工作。

（二）負(fù)責(zé)在學(xué)校開展活動(dòng)時(shí)，對(duì)場(chǎng)地的布置。

（三）與學(xué)生會(huì)各部門合作，在各部門開展活動(dòng)時(shí)，負(fù)責(zé)制作該

項(xiàng)活動(dòng)的宣傳海報(bào)。

（四）做好相應(yīng)活動(dòng)策劃，及時(shí)宣傳校園文化，糾正不良行為

等。

（五）積極落實(shí)考勤制度，定期召開部門駐會(huì)，促進(jìn)部?jī)?nèi)的交

流，提高辦事合作的默契。

三、相關(guān)活動(dòng)綜述

（一）“光盤行動(dòng)”

（二）足球賽、籃球賽海報(bào)設(shè)計(jì)

隨著我校體育節(jié)土火如荼的開展，足球賽、籃球賽等扣人心弦的

項(xiàng)目便吸引了大部分學(xué)生的心。在體育部忙里忙外之余，宣傳部也

給予了一定幫助。為體育節(jié)設(shè)計(jì)了足球賽與籃球賽的海報(bào)。一份海

報(bào)，說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小，不過(guò)要讓這份海報(bào)成為精品中的精

品，卻是難上加難。色彩、字體、排版等等也需要用到我們的大腦

進(jìn)行慎重的思考。這三個(gè)環(huán)節(jié)是息息相關(guān)的。如果某一環(huán)節(jié)脫軌

了，這份海報(bào)或許就留下了“污點(diǎn)”，甚至是已經(jīng)報(bào)廢了。于我而

言，字體方面是最難拿捏到位的，因?yàn)楹孟駱?biāo)題、內(nèi)容，都要考慮

到該怎么寫，用什么字體寫，又該怎么把過(guò)多的字縮短在很少的字

數(shù)內(nèi)，這些問(wèn)題需要我們組員的互相配合、互相商量。

除此而外，由韓雪楓同學(xué)負(fù)責(zé)了籃球聯(lián)賽成績(jī)的相關(guān)海報(bào)制作，

及時(shí)向同學(xué)們公布了最新的比賽情況。

（三）畢業(yè)典禮

我們同樣參加了畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。由韓雪楓、黎東來(lái)兩

名部員負(fù)責(zé)了相關(guān)禮儀上下場(chǎng)工作，確保典禮的順利進(jìn)行；同時(shí)，

對(duì)場(chǎng)地一些不方便因素進(jìn)行了思考與修整，使后臺(tái)工作能更好地進(jìn)

行下去。

還有值得一提的是，原策劃部員一高一?二班許一凡，因個(gè)別原

因不得不離開這個(gè)溫暖的小家庭。但她積極參加“光盤行動(dòng)”的設(shè)

計(jì)，以及在最后的一段時(shí)間里，參與了宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)。我想，學(xué)

校是每一位同學(xué)的家，不光是學(xué)生會(huì)的人要對(duì)學(xué)校、同學(xué)們負(fù)責(zé)，

每一位同學(xué)都有義務(wù)，希望大家都能向她學(xué)習(xí)。

四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

學(xué)生會(huì)策劃部在過(guò)去半年中所取得的成績(jī)有目共睹，但我們的工

作并非是天衣無(wú)縫的，在很多環(huán)節(jié)的處理上，我們還有待改進(jìn)，比

如個(gè)別成員略顯不積極，無(wú)故駐會(huì)缺席。以及軟件人才匱乏，這對(duì)

校微博等的建設(shè)工作效率產(chǎn)生了一定的影響。

事實(shí)上，由學(xué)生會(huì)宣傳部牽頭，目前已經(jīng)初步完成了學(xué)校微博的

建立工作，囿于改選、期末考試臨近等原因，微博的地址沒(méi)有公

布；在新的學(xué)期里，要固定相關(guān)負(fù)責(zé)同學(xué)，定期進(jìn)行維護(hù)制作，確

保有力有效宣傳學(xué)校相應(yīng)活動(dòng)。

目前仍然在籌備微信公共帳號(hào)的相關(guān)工作，開通后，主要可以讓

同學(xué)們通過(guò)微信平臺(tái)及時(shí)反應(yīng)相應(yīng)的意見建議，便于搜集和整理。

第二部分學(xué)期計(jì)劃

新學(xué)期的工作除本學(xué)期的以外，還應(yīng)考慮做好如下幾點(diǎn)：

（-）納新工作。我部要嚴(yán)格認(rèn)真精確地選拔合適的人才，新鮮

的血液對(duì)一個(gè)部門來(lái)說(shuō)是不和或缺的力量，同時(shí)也能提高我們?yōu)橥?/p>

學(xué)服務(wù)的質(zhì)量。

（二）做好學(xué)校活動(dòng)的策劃工作。新的學(xué)期教師節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、柿

子節(jié)、高三成人儀式。越來(lái)越多的活動(dòng)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。策劃部要做好

相關(guān)的策劃方案，或提出可行意見供其他部門參考、或協(xié)助部門做

好相關(guān)工作的資料收集和整理、或進(jìn)行調(diào)查，反映同學(xué)們的意見想

法。

（三）班級(jí)板報(bào)檢查。我部可以定期對(duì)各個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)的板報(bào)進(jìn)行

檢查，對(duì)不足之處進(jìn)行指點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)大家共同學(xué)習(xí)。板報(bào)是每個(gè)班級(jí)

的文化墻，我們有義務(wù)讓每一位同學(xué)更好的了解自己的班級(jí)，了解

學(xué)?；顒?dòng)。

（四）文化宣傳。我部將在全校范圍內(nèi)征集優(yōu)秀文學(xué)作品，并由

方舟雜志、校報(bào)等社團(tuán)進(jìn)行編輯，將材料每班一份發(fā)至各班，讓每

位師生趕在學(xué)校的潮流前線。

（五）學(xué)習(xí)交流合作。工作之余，我們不能落下學(xué)習(xí)。在例會(huì)的

同時(shí)，大家亦可討論一些學(xué)業(yè)問(wèn)題，共同進(jìn)步。

所有的成就都屬于過(guò)去，未來(lái)我們?nèi)匀辉诼飞?。閉門反思，在未

來(lái)，策劃部將策劃舉辦更多的相關(guān)活動(dòng)，并力爭(zhēng)將其做成品牌，讓

其延續(xù)，讓更多的人認(rèn)識(shí)策劃部，了解策劃部，支持策劃部。在與

兄弟部門的配合上，我們將爭(zhēng)取更加默契的配合，盡策劃部所有的

力量，為學(xué)生會(huì)每一項(xiàng)活動(dòng)增光增彩。

新的學(xué)期，大連八中策劃部將以過(guò)去的成功為標(biāo)榜，以過(guò)去的失

敗為教訓(xùn)，以全新飽滿的姿態(tài)，發(fā)揮出更強(qiáng)的力量，為學(xué)生會(huì)培養(yǎng)

出更多出色的人才。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們六年級(jí)語(yǔ)文組教研工作以《小學(xué)教研工作計(jì)劃》為指

導(dǎo)，所有工作均圍繞“提升質(zhì)量”為中心，繼續(xù)以《語(yǔ)文課程標(biāo)

準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，更新教學(xué)觀念；以教師成長(zhǎng)發(fā)展為本，提高教師

水平；以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)效率；以全面服務(wù)學(xué)生為宗

旨，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，力求提高我組教師的業(yè)務(wù)能

力，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、將本組語(yǔ)文教研活動(dòng)進(jìn)一步深入，逐步形成富有內(nèi)涵的教師

教學(xué)特色。

3、重視平時(shí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全面提升。

三、工作內(nèi)容

1、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃的具體要求，全面提高六

年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我組將按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核

制度，把日常教學(xué)工作搞扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī)管理要求，提升

教研時(shí)效性。

2、加強(qiáng)備課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。在備課方面，教師要注重對(duì)

教材的鉆研，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究。課后，每位教師要注重教后反

思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，嘗試建立“高效、共享、反

思”的新型備課方式。充分利用班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備，力爭(zhēng)資源共

享。每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性，向四十分

鐘要質(zhì)量。學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。

3、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研討力度。堅(jiān)決實(shí)行學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文作業(yè)不

超過(guò)時(shí)的原則，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，力爭(zhēng)把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點(diǎn)有

機(jī)結(jié)合起來(lái)，真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果。語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)

計(jì)要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)。即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無(wú)效勞

動(dòng)；作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練。通過(guò)檢查作

業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴(yán)重問(wèn)題，并采取適當(dāng)?shù)姆椒右愿恼⒓?/p>

時(shí)鞏固。

4、堅(jiān)持開展“上課、聽課、評(píng)課”活動(dòng)。聽課每學(xué)期不少于20

To

5、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心

聽講，按時(shí)完成作業(yè)，審題、閱讀、寫字、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，為

學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書籍

的積極性。通過(guò)閱讀，通過(guò)理解，通過(guò)積累，來(lái)吸收閱讀材料中的

語(yǔ)言因素和文化因素，提高認(rèn)識(shí)效率和語(yǔ)言表達(dá)能力。在進(jìn)行課外

閱讀的同時(shí)，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用。

7、后進(jìn)生是畢業(yè)班工作的重點(diǎn)。我們準(zhǔn)備班中后三分之一學(xué)

生，分層布置作業(yè)，特別指導(dǎo)，經(jīng)常鼓勵(lì)。保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間。

并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

8、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作早計(jì)劃、早安排。

新的學(xué)期開始了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校的計(jì)劃和要求，各

項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行，同時(shí)也能更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)

制訂教學(xué)計(jì)劃：

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)潘校長(zhǎng)開學(xué)典禮上的講話精神

明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃

與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上

好每一節(jié)課。課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)

字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能

運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，

復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主總結(jié)，包括如何

利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資

料、如何利用好每節(jié)課，如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試等。⑵課堂上的

情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意

注意，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性的時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生

愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服以往教學(xué)中存在的毛病，

課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)

合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔