詩歌閱讀五讀法

關(guān)于詩歌閱讀五讀法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確高考考綱要求及考查內(nèi)容。2、借助詩歌“五讀法”，整體把握詩歌的思想感情。第2頁,共35頁，星期六，2024年，5月高考考綱要求（1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧。（2）評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。近幾年考查的內(nèi)容：體裁以律詩、絕句為主，兼顧內(nèi)容和形式，重整體美感的鑒賞和品味。第3頁,共35頁，星期六，2024年，5月律詩和絕句的區(qū)別律詩八句講究押韻首聯(lián)（1、2）頷聯(lián)（3、4）頸聯(lián)（5、6）尾聯(lián)（7、8）絕句四句對仗

押韻：

2、41句可押可不押2468第4頁,共35頁，星期六，2024年，5月關(guān)于韻腳和押韻韻腳——句末押韻的字。如李白《靜夜思》中的“光，霜，鄉(xiāng)”就是韻腳押韻——詩詞末尾一字韻母相同或相近的字，使音調(diào)和諧優(yōu)美。如《靜夜思》中“光”“霜”“鄉(xiāng)”押ang韻第5頁,共35頁，星期六，2024年，5月1、讀標(biāo)題2、讀作者3、讀詩句4、讀注釋5、讀問題詩歌五讀法第6頁,共35頁，星期六，2024年，5月一、讀標(biāo)題1、根據(jù)標(biāo)題中顯示的詩歌內(nèi)容猜想情感方向。(標(biāo)題暗示寫作對象、寫作內(nèi)容，時間、地點、季節(jié)等)2、根據(jù)標(biāo)題中顯示的情感類詞語，明確詩歌的情感基調(diào)。第7頁,共35頁，星期六，2024年，5月如標(biāo)題：《客至》《送元二使安西》欣喜離別第8頁,共35頁，星期六，2024年，5月題材不同，標(biāo)題不同。按題材分：寫景抒情詩傷時感懷詩送別懷人詩詠史懷古詩山水田園詩托物言志詩思鄉(xiāng)閨怨詩邊塞征戰(zhàn)詩

詩歌標(biāo)題根據(jù)標(biāo)題猜想題材，結(jié)合詩句就可猜想其大體情感方向。第9頁,共35頁，星期六，2024年，5月

及第后過揚子江

施肩吾

憶昔將貢年，抱愁此江邊。魚龍互閃爍，黑浪高于天。

今日步春草，復(fù)來經(jīng)此道。江神也世情，為我風(fēng)色好。1、從標(biāo)題看，可推知詩歌寫了什么內(nèi)容？2、頸聯(lián)中的“今日步春草“表現(xiàn)了主人公怎樣的心情？（3分）答：此處描寫的是主人公科舉成功，回家途中處處春草茂盛，芳香四溢。這里“步春草”指科舉成功，自己中了進(jìn)士，表現(xiàn)了主人公輕松愉快的心情。第10頁,共35頁，星期六，2024年，5月

歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。

三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。1、從哪些地方可以看出這是一首邊塞詩？

2、詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡要賞析。征人怨2、怨年年歲歲頻繁調(diào)動，怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)，怨氣候酷寒，怨景色單調(diào)。1、從標(biāo)題“征人”，從詩句中得“金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山”等邊塞地名。第11頁,共35頁，星期六，2024年，5月邊塞詩經(jīng)常出現(xiàn)的意象1、標(biāo)示邊疆、與戰(zhàn)爭有關(guān)的地點：關(guān)山、青海、玉門關(guān)、樓蘭、邊地、沙場、大漠、黑山、金河2、邊塞特有的事物：烽火、城樓、（細(xì)柳）營、琵琶、戍鼓、橫笛、羌笛、蘆管、蘆笛、青冢3、與戰(zhàn)爭有關(guān)的武器：角弓、鞍、馬、刀、號角、4、與戰(zhàn)爭有關(guān)的人稱稱謂及歷史名人：將軍、都護(hù)、兵、軍、征人、李廣（龍城飛將）5、表達(dá)征人思鄉(xiāng)常用的意象：月、羌笛、蘆管、雁6、與戰(zhàn)爭有關(guān)的關(guān)鍵詞：征、戰(zhàn)7、與邊塞軍旅生活有關(guān)的樂曲：

《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》

第12頁,共35頁，星期六，2024年，5月邊塞詩的思想內(nèi)容1、抒發(fā)渴望建功立業(yè)、報效國家的豪情2、抒寫戍邊將士的鄉(xiāng)愁、家中思婦的離恨3、表現(xiàn)塞外戍邊生活的單調(diào)艱辛、連年征戰(zhàn)的殘酷4、宣泄對黷武開邊的不滿、對將軍貪功啟釁的怨情5、描摹邊地絕域的奇異風(fēng)光和民風(fēng)民俗。6、也有矛盾又復(fù)雜的情感：慷慨從軍與久戍思鄉(xiāng)的無奈；衛(wèi)國激情與艱苦生活的沖突；獻(xiàn)身為國與痛恨庸將無能的悲慨。第13頁,共35頁，星期六，2024年，5月二、讀作者根據(jù)熟知的作者的生平、遭遇、所處背景，創(chuàng)作的風(fēng)格，猜想詩歌的情感傾向了解一些主要詩人的風(fēng)格，如杜甫、李白、辛棄疾、蘇軾、李清照等第14頁,共35頁，星期六，2024年，5月

望江南

李煜

多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L(fēng)。這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。寫的是對往昔繁華的眷戀，懷念，思念，極盡故國的繁華熱鬧，表達(dá)夢醒后其處境無限凄涼。第15頁,共35頁，星期六，2024年，5月

丑奴兒.書博山道中壁

辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。

問題：這首詞的上下闕的“愁”的含義有什么不同？詞中上下兩闕的愁不盡相同。上闋的“愁”是指春花秋月、無病呻吟的閑愁，下闋的愁事指詞人關(guān)懷國事、懷才不遇的哀愁。第16頁,共35頁，星期六，2024年，5月這是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作的一首詞。他在帶湖居住期間，閑游于博山道中，卻無心賞玩當(dāng)?shù)仫L(fēng)光。眼看國事日非，自己無能為力，一腔愁緒無法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。辛棄疾，南宋詞人。早年參加抗金義軍，歸南宋后，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓(xùn)練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強，注意安定民生。一生堅決主張抗金。以恢復(fù)中原為己任，后來遭到主和派的打擊，排擠，曾長期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。晚年一度起用，不久病卒。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判；也有不少吟詠祖國河山的作品。第17頁,共35頁，星期六，2024年，5月懷古詩：借古人、古事、古跡生發(fā)的感慨。這些古人、古事、古跡與當(dāng)今社會、作者的人生遭遇有相通的地方，才觸發(fā)作者的感慨。

第18頁,共35頁，星期六，2024年，5月1、感慨盛衰無常及昔盛今衰越臺攬古（李白）越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。2、借古諷今、吊古傷今（傷己）泊秦淮（杜牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。3、仰慕古人成就，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的心情或功業(yè)無成的感慨。如蘇軾《念奴嬌。赤壁懷古》懷古詩的思想內(nèi)容

第19頁,共35頁，星期六，2024年，5月4、詩人對歷史作冷靜的理性的思考，自己并不置身其中，只用史實或就史實作出假設(shè)，表明自己的態(tài)度傾向。如杜牧的《題烏江亭》：

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

王安石也寫了一首《題烏江亭》，卻說“江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？”他感到項羽的失敗是歷史的必然?？梢?，對于同一題材，詩人們有時從不同的角度去思考、反映，就會有不同的看法，這不但體現(xiàn)詩人不同的藝術(shù)技巧，也反映了他們不同的歷史觀和人生觀。第20頁,共35頁，星期六，2024年，5月1、詩中一些少見的、難懂的、生僻的詞語。——根據(jù)注釋讀懂詩中難理解的詩句。2、注釋中有時交代詩歌創(chuàng)作的背景，詩歌的寫作目的等作用的序言，在一定程度上透露了詩歌的內(nèi)容，暗示詩歌情感傾向?！鶕?jù)注釋猜想詩歌的情感。三、讀注釋第21頁,共35頁，星期六，2024年，5月

月杜甫萬里瞿唐月，春來六上弦。時時開暗室，故故滿青天。爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。南飛有烏鵲，夜久滿江邊。2009年廣東卷作者通過詠月主要抒發(fā)了什么情感？（3分）注：①瞿唐：瞿塘峽，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之戰(zhàn)后，杜甫曾閑居于此。②上弦：上弦月。農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常；頻頻。第22頁,共35頁，星期六，2024年，5月主要抒發(fā)作者遭逢戰(zhàn)亂漂泊流離、思鄉(xiāng)懷歸的感情?；蛲ㄟ^描寫春夜清冷靜謐的月下景色，抒發(fā)了自己因國難而顛沛流離、生活動蕩不定的凄涼傷感之情。第23頁,共35頁，星期六，2024年，5月練習(xí)：

江陰浮遠(yuǎn)堂

戴復(fù)古

橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬里愁。

最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。

[注]戴復(fù)古，字式之，號石屏，南宋后期詩人。

江陰：今屬江蘇。浮遠(yuǎn)堂：堂名浮遠(yuǎn)?；茨希附窠K、安徽省長江以北、淮河以南之地。南宋與金議和，劃淮為界。

問題：前人認(rèn)為，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力，你對此有何看法？請作簡要分析。

第24頁,共35頁，星期六，2024年，5月這首詩寫作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時，因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼”一句對此表現(xiàn)得最為強烈和集中。該句一反常人登高時希望極目遠(yuǎn)望的慣常心理，在寫法上別出心裁，通過詩人望之則不忍，不望又不能的矛盾心理，充分表達(dá)了國恥不報、國土不歸的極度悲憤之情。

第25頁,共35頁，星期六，2024年，5月

幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙?；X龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。

[注]籜（tuò）龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情？（4分）答：①前六句借“幽居初夏”之景，抒發(fā)了怡然自得之樂（閑適之情）（1分）②尾聯(lián)“嘆息”，一嘆志士空老，報國無成；二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感落寞惆悵．練習(xí)：第26頁,共35頁，星期六，2024年，5月四、讀詩句寫景句，分析句子的色調(diào)、意象、感受意境，猜想情感。如：江碧鳥逾白，山青花欲燃。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。抒情句，分析句子中情感類的詞語，重點關(guān)注動詞和形容詞，判斷詩歌情感。第27頁,共35頁，星期六，2024年，5月

玉樓春

歐陽修洛陽正值芳菲節(jié)，秾艷清香相間發(fā)。游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別。杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇。今宵誰肯遠(yuǎn)相隨，唯有寂寥孤館月。

[注]：游絲，蛛絲。（1）開頭兩句描寫了怎樣的圖景？（2）詩的最后兩句選用了怎樣的意象？表達(dá)了作者什么樣的心情？（4分）（1）開頭兩句描寫了洛陽美麗、熱鬧的春景：花木繁盛，色彩艷麗，百花相繼開放，爭奇斗艷，清香撲鼻。（2）選用了兩個傳統(tǒng)意象：“孤館”和“月”。作者身處旅途，只有清冷的月亮和孤館相伴，這恰恰與洛陽的繁華形成鮮明的對照，從而表達(dá)了作者凄涼悲傷的心情。第28頁,共35頁，星期六，2024年，5月5、讀問題（題干）問題的設(shè)置是圍繞高考考點而設(shè)計的，如詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧以及思想內(nèi)容等?！鞔_答題區(qū)域、關(guān)于答題思路的暗示、核心問題、答題具體要求第29頁,共35頁，星期六，2024年，5月

堂五首①（之五）縱筆三首③（之二）掃地焚香閉閣眠，父老爭看烏角巾④，?、诩y如水帳如煙。應(yīng)緣曾現(xiàn)宰官身?？蛠韷粲X知何處，

溪邊古路三叉口，掛起西窗浪接天。

獨立斜陽數(shù)過人。

注：①蘇軾被貶至黃州時作，時年42歲。②?。褐裣＂厶K軾被貶至儋州（今屬海南?。r作，時年64歲。④烏角巾：隱士們喜戴的黑色頭巾。思考:這兩首詩都是作者被貶時所作，它們所表達(dá)的思想感情相同嗎？請結(jié)合畫線詩句進(jìn)行分析。（6分）

第30頁,共35頁，星期六，2024年，5月答案1、不同。①前詩“客來”二句寫詩人夢中醒來，不知身在何方，但見西窗外水天相接，煙波浩渺。（1分）詩人不被貶謫所困，仍能悠然欣賞自然環(huán)境的清靜壯美，（點明特征，1分）表現(xiàn)出一種曠達(dá)、灑脫的情懷。（據(jù)此達(dá)情，I分）②后詩“溪邊”二句寫熱鬧過后，路人稀少，斜陽下詩人只身獨處，在方向不明的三叉路口，百無聊賴地數(shù)過往行人。（1分）蘊蓄著詩人晚年被貶，對不幸身世與不平社會的感嘆，（點明事情特征，1分）表現(xiàn)出落寞與不平的情懷。（據(jù)此達(dá)情，1分）第31頁,共35頁，星期六，2024年，5月2、相同。前詩“客來”二句寫詩人夢中醒來，不知身在何方，但見西窗外水