2025屆江蘇省新沂市化學九上期末學業(yè)水平測試試題含解析

2025屆江蘇省新沂市度第二期期化學九上期末學業(yè)水平測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．中國傳統(tǒng)文化博大精深，下列詩詞中不涉及化學變化的是A．美人首飾王侯印，盡是沙中浪底來B．何意百煉鋼，化為繞精柔C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇2．用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（）A．參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1B．該反應是化合反應C．該反應有2種生成物D．每個生成物分子由3個原子構(gòu)成3．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法中，不正確的是A．用大量的水能滅火，是因為水能降低可燃物的著火點B．油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了空氣C．蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同D．山林中的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物4．下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是（）A．銅 B．氨氣 C．金剛石 D．氯化鈉5．下列物質(zhì)中，氮元素的化合價最高的是A．NH3 B．HNO3 C．N2 D．N2O（笑氣）6．下列關(guān)于水的說法中不正確的是（）A．農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，可節(jié)約用水B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不合理施用農(nóng)藥、化肥會對水體造成污染C．工業(yè)廢水必須處理達標之后才能排放D．電解水生成了氫氣和氧氣，因此，水是由氫氣和氧氣組成的7．下列與氧氣有關(guān)的實驗操作正確的是A．制備 B．收集C．驗滿 D．測量O2體積8．下列實驗中，能達到相應實驗目的的是A．探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應 B．探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小C．探究鋁、銅、銀的金屬活動性順序 D．探究甲烷的組成9．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是()A．將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量增加B．將t1℃時b的飽和溶液降低溫度可變?yōu)椴伙柡腿芤篊．t2℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a＞bD．t2℃時，a中混有少量b，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法將a提取出來10．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作方法均正確的是物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）去除雜質(zhì)的方法ACaO（CaCO3）加足量水溶解、過濾、干燥BNaCl溶液（Na2CO3）加入適量的CaCl2溶液、過濾CMg粉（MgO）加足量稀硫酸、過濾、洗滌、干燥DHNO3溶液（H2SO4）加適量BaCl2溶液、過濾A．A B．B C．C D．D11．將密封良好的方便面從襄陽帶到西藏時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)氣體的（

）A．分子個數(shù)增多 B．分子質(zhì)量增大

C．分子間隔增大 D．分子體積變大12．下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體 B．取用固體粉末C．加熱液體 D．點燃酒精燈13．下列化學用語書寫錯誤的是A．氧化鋁:A12O3 B．氯化鐵:FeC13 C．2個鉀原子:2K D．3個銨根離子:3NH3+14．下列說法或列舉的客觀事實與對應的化學基本理念不相符的是A．微粒觀：所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的B．分類觀：根據(jù)元素組成的不同，可將純凈物分為單質(zhì)和化合物C．轉(zhuǎn)化觀：在一定條件下，CO2和CO可以相互轉(zhuǎn)化D．辯證觀：任何一種物質(zhì)都有“利”和“弊”的兩個方面，氧氣也不例外15．利用氫氟酸（HF）蝕刻玻璃,發(fā)生的化學方程式為：SiO2+4HF=X↑+2H2O，物質(zhì)X為A．SiO B．SiF4 C．SiF D．F2二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和進行實驗，請你根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）寫出圖中儀器b的名稱：b為_____。（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2的收集裝置是_____。（3）將實驗室制取CO2的發(fā)生裝置B與圖F裝置連接，實驗過程中F裝置中的實驗現(xiàn)象是_____，由此得出的結(jié)論是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）硝酸銨、碳酸氫銨（NH4HCO3）、尿素[CO（NH2）2]都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的氮肥。請回答下列問題：（1）硝酸銨受撞擊或受熱后會發(fā)生焊炸性的分解反應，生成氮氣、氧氣和水，因此，硝酸銨可用于制造炸藥，則據(jù)此可知硝酸銨是由_____（填元素名稱）元素組成。（2）某化學實驗需要12%的硝酸銨溶液，現(xiàn)有15g硝酸銨固體，可配制該硝酸銨溶液__g。（3）某地部分氮肥的銷售價格如下：碳銨480元/t、尿素2400元/t，某農(nóng)民用600元錢去購買氮肥，為了使所購化肥得到的氮最多，他應該選購的氮肥是____（填“碳銨”或“尿素”）。若他購買的是尿素，則所化肥中含有氮元素的質(zhì)量為____（計算結(jié)果保留2位小數(shù)）。18．（8分）復方氫氧化鎂片[有效成分Mg(OH)2]和復方碳酸鎂片[有效成分MgCO3]是兩種常見的抗胃酸藥。從A或B中任選一個作答，若均作答，按A計分。AB（1）Mg(OH)2的相對分子質(zhì)量為___________。（2）用復方碳酸鎂片治療胃酸過多癥時，反應的化學方程式為_____________。（1）MgCO3中氧元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為___________。（2）用復方氫氧化鎂片治療胃酸過多癥時，反應的化學方程式為__________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）2019年是新中國成立70周年，中華民族奮力譜寫新篇章。I.12月17日，我國首艘國產(chǎn)航母山東艦正式入列。(1)建造航母時，常用氮氣或稀有氣體作焊接金屬保護氣，因為它們的化學性質(zhì)____________________。(2)建造航母用到鈦合金，構(gòu)成金屬鈦的粒子是__________（填“原子”“分子”或“離子”）。(3)航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與______________________接觸而銹蝕。(4)為了探究鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學設(shè)計了下列實驗（每步均充分反應），其中能達到目的是_____________（填字母）。A．稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉B．ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液C．ZnC12溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉Ⅱ.文化自信一傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(5)《易經(jīng)》記載：“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼。“澤中有火”是對X氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述。這里“X氣體”是指_____________（填化學式）。(6)戰(zhàn)國時《周禮》中記載沿海古人“煤餅燒蠣房成灰”并把這種灰稱為“蜃”?！膀住迸c草木灰、水混合后所得的堿液可用來洗滌帛絲。（“蠣房”即牡蠣殼，主要成分是碳酸鈣。“蜃”主要成分是氧化鈣。草木灰的主要成分為碳酸鉀）。得到的堿液的溶質(zhì)是____________（填化學式）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【詳解】A、美人首飾王侯印的材料為玉石，從“沙中浪底”來，屬于物理變化，選項正確；B、煉鋼是降低生鐵中的碳含量實現(xiàn)的，而降低碳含量是通過碳與氧氣反應生成實現(xiàn)的，屬于化學變化，選項錯誤；C、蠟炬成灰是蠟燭燃燒的結(jié)果，屬于化學變化，選項錯誤；D、爆竹聲中一歲除指的是爆竹的爆炸，屬于化學變化，選項錯誤，故選A?！军c睛】物理變化與化學變化的區(qū)別在于變化后是否生成了新物質(zhì)：沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，生成了學問做得不好屬于化學變化。2、B【詳解】A、對比反應前后的分子，其中反應前的3個分子，反應后有1個未參加反應，因此，該分子有2個參加反應；圖中的6個分子全部參加反應；所以，參加反應的“”和“”分子個數(shù)比為6：2=3：1，故A不正確；

B、反應生成的四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，即反應生成一種物質(zhì)；反應物為兩種單質(zhì)；該反應為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應，故B正確；

C、反應生成的四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，而反應后的分子為未參加反應的分子、不是反應所生成的分子；因此反應的生成物只有一種；故C不正確；

D、由反應的模擬模型圖可得知，反應的生成物的分子由四個原子構(gòu)成；故D不正確；

故選：B?！军c睛】根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應物與生成物的種類，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；兩種或兩種以上物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)的反應為化合反應。3、A【詳解】A、水可以滅火，是因為水蒸發(fā)時要吸收大量的熱，可降低可燃物的溫度到著火點以下；可燃物的著火點一般是不變的，不能降低著火點，故選項說法錯誤；B、鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是利用了使可燃物與氧氣隔絕的原理，從而達到滅火的目的，故選項說法正確；C、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同，故選項說法正確；D、隔離可燃物可以控制火勢的蔓延，故選項說法正確。故選A?！军c睛】物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火。4、B【詳解】A、銅為金屬單質(zhì)，由銅原子直接構(gòu)成，不符合題意；B、氨氣由氨氣分子構(gòu)成，符合題意；C、金剛石為碳單質(zhì)，由碳原子直接構(gòu)成，不符合題意；D、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，不符合題意；故選B?！军c睛】本題主要考查學生對構(gòu)成的分類的了解，初中化學上可以簡單理解為由原子構(gòu)成的微粒有金屬單質(zhì)、非金屬固體單質(zhì)（碘除外）、稀有氣體單質(zhì)；由離子構(gòu)成的由金屬元素及非金屬元素組成（NH4+看作金屬）；其余的可判斷為分子構(gòu)成。5、B【詳解】A、氨氣中氫元素化合價為+1價，設(shè)氮元素化合價為x，由化合物各元素化合價代數(shù)和為0可知：x+（+1）×3=0，x=-3；故選項錯誤；B、硝酸中氫元素化合價為+1價，氧元素化合價為-2價，設(shè)氮元素化合價為x，由化合物各元素化合價代數(shù)和為0可知：（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5；故選項正確；C、氮氣是只由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氮元素的化合價為0；故選項錯誤；D、一氧化二氮中氧元素為-2價，設(shè)氮元素化合價為x，由化合物各元素化合價代數(shù)和為0可知：2x+（-2）=0，x=+1；故選項錯誤；故選：B。6、D【詳解】解：A、農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，可節(jié)約用水，不符合題意；B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不合理施用農(nóng)藥、化肥會對水體造成污染，不符合題意；C、工業(yè)廢水能污染水體，必須處理達標之后才能排放，不符合題意；D、電解水生成了氫氣和氧氣，因此，水是由氫元素和氧元素組成的，符合題意。故選：D。7、B【詳解】A、加熱固體時，試管口應略向下傾斜，防止水倒流，使試管炸裂，選項錯誤；B、氧氣的密度比空氣的大，用圖中裝置收集氧氣，氧氣應從短管進，選項正確；C、進行氧氣的驗滿時，應該將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃證明已集滿，選項錯誤；D、用圖中裝置測定氧氣的體積的原理是進入集氣瓶內(nèi)氧氣的體積等于壓入量筒內(nèi)的水的體積，所以氧氣應短管進，液體從長管壓出，選項錯誤。故選B。8、A【解析】A、在探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應的實驗中，干燥的藍色石蕊試紙放到二氧化碳中不變色，濕潤的藍色石蕊試紙放到二氧化碳中變色，可以證明二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使藍色石蕊試紙變紅，故選項A正確；B、該實驗是探究相同溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同，故選項B不正確；C、該實驗把銅絲、鋁絲放到硝酸銀溶液中，只能得出銅、鋁的活動性比銀的強，不能驗證銅、鋁的活動性，故選項C不正確；D、該實驗只能探究甲烷燃燒生成水，而不能驗證甲烷燃燒生成二氧化碳，故選項D不正確；故選：A?！军c睛】本題考查的是初中化學的常見實驗，必須理解所學實驗的原理。9、C【解析】A、將t2℃時a的飽和濬液降溫至t1℃，溶解度減小，析出晶體，溶液質(zhì)量減少，故A錯誤；B、將t1℃時b的飽和溶液降低溫度，溶解度減小，析出晶體，仍為飽和溶液，故B錯誤；C、t2℃時，a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度，所以兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a＞b，故C正確；D、a物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以t2℃時，a中混有少量b，可采用降溫結(jié)晶的方法將a提取出來，故D錯誤。故選：C。10、B【詳解】A、氧化鈣能與水反應產(chǎn)生氫氧化鈣，加水不能除雜；故選項錯誤；B、碳酸鈉與氯化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過濾后只剩氯化鈉溶液，可以除雜；故選項正確；C、鎂、氧化鎂都能和稀硫酸反應，加入稀硫酸不能除雜；故選項錯誤；D、氯化鋇與稀硫酸反應產(chǎn)生稀鹽酸和硫酸鋇沉淀，引入新的雜質(zhì)氯離子；故選項錯誤；故選：B。11、C【解析】A、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是個數(shù)增多，錯誤；B、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是分子質(zhì)量增大，錯誤；C、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，正確；D、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是體積增大，錯誤。故選C。12、B【詳解】A、傾倒液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，A選項操作不正確，不符合題意；B、取用固體粉末用藥匙，將試管橫放，伸入試管底部，再迅速豎起試管，B選項操作正確，符合題意；C、給試管中液體加熱，試管中液體不能超過試管容積的三分之一，試管夾夾持在試管的中上部，C選項操作不正確，不符合題意；D、不能用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，可能會引發(fā)火災，D選項操作不正確，不符合題意。故選B。13、D【詳解】A.氧化鋁:A12O3，正確；B.氯化鐵:FeC13，正確；C.元素符號前加數(shù)字表示幾個某原子，2個鉀原子表示為2K，正確；D.銨根離子符號為NH4+，故3個銨根離子:3NH4+，選項錯誤。故選：D。14、A【詳解】A、氫原子的原子核中沒有中子，故選項說法錯誤，符合題意；B、根據(jù)組成物質(zhì)的元素，可將純凈物分為單質(zhì)和化合物，故選項說法正確，不符合題意；C、在一定條件下，CO2和CO可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能與碳高溫反應生成一氧化碳，故選項說法正確，不符合題意；D、任何一種物質(zhì)都存在有利和不利一面，有利的一面是氧氣供給呼吸，支持燃燒，不利的一面是易引起金屬生銹和食物腐敗，故選項說法正確，不符合題意。故選A。15、B【詳解】在化學反應SiO2+4HF=X↑+2H2O中，反應前后原子的數(shù)目、種類都不變。反應前有4個氫原子、4個氟原子、1個硅原子、2個氧原子；反應后除X外有4個氫原子和2個氧原子，因此每個X分子中應該有4個氟原子和1個硅原子，故X的化學式為SiF4。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、錐形瓶C下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅CO2的密度比空氣大且不能燃燒，也不支持燃燒【詳解】（1）由圖可知，儀器b的名稱是：錐形瓶；（2）二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故收集裝置是C；（3）二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，故蠟燭熄滅，且二氧化碳的密度比空氣大，故下層蠟燭先滅，故填：下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；CO2的密度比空氣大且不能燃燒，也不支持燃燒。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）氮、氧、氫（2）125（3）碳銨；0.12t【詳解】（1）硝酸銨受撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸性的分解反應，生成氮氣、氧氣和水，生成物中共有氮、氧、氫三種元素，由質(zhì)量守恒定律可知，硝酸銨是由氮、氧、氫元素組成，故填氮、氧、氫。（2）可配硝酸銨溶液的質(zhì)量為：15g÷12%＝125g，故填125。（3）如果用600元購買碳銨，則可以購買碳銨的質(zhì)量為600元÷480元/噸＝1.25噸。如果用600元購買尿素，則可以購買尿素的質(zhì)量為600元÷2400元/噸＝0.25噸。1.25t碳銨中氮元素的質(zhì)量為：1.25t××100%≈0.22t；0.25t尿素中含氮元素的質(zhì)量為：0.25t×≈0.12t，故應選購碳銨，故填碳銨；購買的尿素中含有氮元素的質(zhì)量為0.25t×≈0.12t，故填0.12t。18、58MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑×100%Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O【詳解】14-A（1）Mg（OH）2的相對分子質(zhì)量=24+（16+1）×2=58；

14-A（2）胃酸的主要成分是鹽酸可以和MgCO3反應生成氯化鎂和水和二氧化碳，反應的化學方程式