江蘇省常州市新北區(qū)實驗學校2025屆化學九年級第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

江蘇省常州市新北區(qū)實驗學校2025屆化學九年級第一學期期末統(tǒng)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．人們在工作、生活中,為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施,下列安全措施中正確的是（）A．油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅B．冬天用煤取暖時封閉門窗C．到煤窖中挖煤用火把照明D．廚房內(nèi)煤氣泄漏用明火認真查明泄漏原因2．下列關于海洋資源的敘述中,不正確的是A．海洋資源包括化學資源礦產(chǎn)資源動力資源和生物資源等B．海底蘊藏著無以計數(shù)的能源,所以我們不用擔心未來的能源問題C．在合理開發(fā)海洋資源的同時,應重視保護海洋環(huán)境D．從海洋中獲得淡水是解決淡水危機的重要途徑3．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是A．液態(tài)氧、水、礦泉水B．氮氣、氧氣、食醋C．干冰、水、果汁D．水、氧化鎂、二氧化碳4．金屬材料在日常生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有廣泛的用途，金屬活動性順序表示金屬的活躍程度。運用金屬活動性順序分析解釋下列實例正確的是()A．常溫下鋁制品比鐵制品更易氧化B．用鐵制的容器配制浸種用的波爾多液(含硫酸銅)C．用錫壺來裝酸性物質(zhì)D．氫氣不能還原氧化鐵，所以工業(yè)煉鐵的還原劑用一氧化碳5．通過學習，我們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律。收集方法的選擇需考慮多種因素，其中與收集方法選取無關的是A．氣體的密度 B．氣體的溶解性 C．空氣的密度 D．氣體的質(zhì)量6．將“神州八號”飛船送入太空的是“長征二號F”運載火箭，火箭在工作中發(fā)生反應的化學方程式為C2H8N2＋2R===3N2＋4H2O＋2CO2；其中R的化學式為()A．CH4 B．NO2 C．N2O D．N2O47．保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是A．氧分子 B．氧原子 C．氧元素 D．氧離子8．森林火災中的下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（）A．樹干燃燒 B．樹葉飄落 C．大樹倒塌 D．樹枝折斷9．2019年3月21日，江蘇鹽城市某化工園區(qū)發(fā)生爆炸事故，爆炸物為苯。查得一個苯分子的結(jié)構(gòu)如下圖所示，下列說法正確的是A．苯屬于易燃物B．苯的相對分子質(zhì)量是78gC．一個苯分子是由六個氫元素和六個碳元素組成D．苯分子式為C6H6，其分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)比乙炔（C2H2）高10．認識各種標志是生活必須常識之一。下列圖標中與燃燒和爆炸無關的是（）A． B． C． D．11．某反應的微觀示意圖如下所示，下列說法錯誤的是A．反應中甲、乙的分子個數(shù)之比為1︰2 B．反應前后分子數(shù)目不變C．反應后丙、丁的分子個數(shù)之比為1︰1 D．反應前后原子數(shù)目不變12．下列關于葡萄糖（C6H12O6）的說法，正確的是（）A．葡萄糖屬于氧化物B．葡萄糖中有24個原子C．葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1D．葡萄糖完全燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量比與乙烯（C2H4）完全燃燒相同二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用木炭還原氧化銅的實驗裝置如下圖所示。（1）剛開始預熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是_____________。（2）繼續(xù)加熱，可觀察到的現(xiàn)象是：試管①中______________，發(fā)生的化學方程式為________________；試管②中_____________，發(fā)生反應的化學方程式為____________。（3）圖中網(wǎng)罩的作用是____________；停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出，這樣操作的原因是____________。（任答一點）14．我們學習過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。（1）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有_______(填序號)。A反應物的狀態(tài)B氣體的密度C反應的條件D氣體的溶解性（2）實驗室部分裝置如圖（A﹣F）所示，請回答：（提示：裝置C的多孔隔板，可以放置顆粒大小比孔徑大的固體）下表是初中幾種常見氣體的實驗室制法，請你在橫線上的空白處填上答案。反應物制取氣體發(fā)生裝置（填字母）收集裝置（填字母）大理石和稀鹽酸CO2B或_________鋅粒和稀硫酸H2BD或____高錳酸鉀O2___E或D（3）實驗室常用高錳酸鉀來制取氧氣，其化學方程式為_____________；（4）小穎同學在探究二氧化碳性質(zhì)時，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液很快變紅色，原因是_____________。（5）若使用圖1裝置收集氧氣，氣體應從__________（填“a”或“b”）端通入。若通過連接圖1和圖2裝置來測量氧氣的體積，應將圖2裝置的c端與圖1裝置的__________（填“a”或“b”）端相連。一段時間后量筒內(nèi)的凹液面如圖3所示，則集得氧氣的體積是__________mL。15．小寧同學在家里做了一個小實驗：如圖所示，取一個小玻璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住。觀察到的現(xiàn)象是：（1）

__________；（2）__________．由此，可推測雞蛋殼里主要含有__________

兩種元素，并請你寫出其中一個反應的化學方程式__________．16．某同學將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入絮凝劑攪拌溶解、靜置一會兒后，采用如圖裝置進行過濾。請回答:(1)常用的絮凝劑是_______，(2)圖中還缺少一種儀器是_______，其作用是______，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁的目的是_______。(3)操作過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因是_______。(4)過濾后，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”這種說法對嗎?________，理由是_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．黃銅是制作電子元件的重要材料。為測定某黃銅(假設合金中僅含銅、鋅)中鋅的質(zhì)量分數(shù).興趣小組同學進行了如下圖所示的實驗(同種鹽酸分兩次加人),請計算:(1)生成氫氣的總質(zhì)量_______g；(2)該黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)______；(計算結(jié)果精確至1%)(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。(計算結(jié)果精確至0.1%)18．為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)，取20g樣品加熱（雜質(zhì)不反應），剩余固體的質(zhì)量與加熱時間的關系如表所示：加熱時間/mint0t1t2t3t4t5t6剩余固體質(zhì)量/g202019.618.818.618.418.4（1）t0至t1時間段，固體質(zhì)量不變的原因是_________。（2）反應中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_______。（3）求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）（4）樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是_______。（5）該反應中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的______%。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小美在蛋糕包裝中發(fā)現(xiàn)了一包脫氧保鮮劑，打開后發(fā)現(xiàn)其中的鐵粉已經(jīng)變?yōu)榧t棕色，鐵粉變色的原因是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅，隔絕空氣，達到滅火效果；故選項正確；B、冬天用煤取暖時，封閉門窗容易發(fā)生一氧化碳中毒，應適當保持屋內(nèi)通風；故選項錯誤；C、到煤窖中挖煤不能使用明火照明，容易發(fā)生危險；故選項錯誤；D、廚房內(nèi)煤氣泄漏用不能用明火認真查明泄漏原因，容易發(fā)生危險；故選項錯誤；故選：A。2、B【解析】A.海洋資源包括動力資源和生物資源、化學資源、礦物資源等，選項正確，不符合題意；B.海底蘊藏著無以計數(shù)的能源，但很多能源都是不可再生能源，如：可燃冰等，不能解決能源危機，選項錯誤，符合題意；C.在合理開發(fā)海洋資源的同時，應重視保護海洋環(huán)境，避免海洋污染，選項正確，不符合題意；D.海洋中最多的物質(zhì)是水，從海洋中獲得淡水是解決淡水危機的重要途徑，選項正確，不符合題意。故選B。3、A【詳解】A、液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物。符合題意；B、氮氣是由氮元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，食醋中含有醋酸和水，屬于混合物。不符合題意；C、干冰是二氧化碳的國體，是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，果汁中含有水和溶于水的物質(zhì)，屬于混合物。不符合題意；D、水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于氧化物，氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物。不符合題意。故選A?！军c睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。4、A【詳解】A、鋁比鐵活潑，但是不容易生銹，是因為鋁的表面容易形成一層致密的氧化膜，正確；B、鐵比銅活潑，用鐵制的容器配制浸種用的波爾多液(含硫酸銅)兩者會發(fā)生反應生成銅和硫酸亞鐵，所以不能用鐵制的容器配制浸種用的波爾多液，錯誤；C、錫比氫活潑，用錫壺來裝酸性物質(zhì)會發(fā)生化學反應，生成氫氣，所以不能用錫壺來裝酸性物質(zhì)，錯誤；D、氫氣具有還原性，可以還原氧化鐵生成鐵，錯誤；故選A。5、D【詳解】收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水，用排水法收集，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，密度比空氣小，用向下排空氣法收集，與氣體的質(zhì)量無關，故選D。6、D【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物中碳、氫、氮原子的個數(shù)分別是2、8、2，生成物中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)分別是：2、8、6、8，故2R中含有4個氮原子，8個氧原子，故R的化學式為：N2O4。故選D。【點睛】化學反應前后原子的種類、質(zhì)量、個數(shù)不變。7、A【詳解】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以，保持氧氣的化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子，所以，B、C、D錯誤，A正確。故選A。8、A【詳解】樹干燃燒生成新的物質(zhì)屬于化學變化；樹葉飄落、大樹倒塌和樹枝折斷只是物質(zhì)的形態(tài)、位置等發(fā)生變化，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選A?！军c睛】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。9、A【解析】A.由題干信息可知，苯屬于易燃物，故正確；B.苯的相對分子質(zhì)量=12×6+1×6＝78，相對分子質(zhì)量和相對原子質(zhì)量一樣，單位是“1”，省略不寫，不是“g”，選項錯誤；C.一個苯分子是由六個氫原子和六個碳原子構(gòu)成，說法錯誤；D.苯分子式為C6H6中碳氫原子個數(shù)比為1：1，乙炔（C2H2）中碳氫原子個數(shù)比為1：1，兩種物質(zhì)中碳元素占比相同，故兩種物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分數(shù)相等，說法錯誤。故選：A。10、D【解析】A、圖中標志是禁止帶火種，與燃燒有關，所以錯誤；B、圖中標志是禁止燃放鞭炮，燃放鞭炮時易引燃可燃物，所以錯誤；C、圖中標志是禁止吸煙，與燃燒有關，所以錯誤；D、圖中標志是禁止鳴笛，與交通有關，與燃燒無關，所以正確。故選D。11、C【分析】根據(jù)微觀示意圖即化學反應方程式的配平原則，可知甲乙丙丁的化學計量數(shù)依次1、2、1、2；化學變化的實質(zhì)就是反應物的分子分成原子，原子重新組合成新分子的過程，故反應前后原子數(shù)目一定不變。【詳解】A、反應中甲、乙的分子個數(shù)之比為1︰2，不符合題意；B、反應前后化學計量數(shù)之和相等，故反應前后分子數(shù)目不變，不符合題意；C、反應后丙、丁的分子個數(shù)之比為1︰2，符合題意；D、反應前后原子數(shù)目不變，不符合題意。故選C，12、D【詳解】A．氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物。葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故錯誤；

B．葡萄糖是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；C．葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）≠1:2:1，故錯誤；

D．葡萄糖中C、H元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）=6:1，乙烯中C、H元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）=6:1，兩種物質(zhì)的碳氫元素質(zhì)量比相同，則葡萄糖完全燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量比與乙烯（C2H4）完全燃燒相同，正確。故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、剛開始產(chǎn)生的氣泡是試管①中的空氣有紅色物質(zhì)產(chǎn)生澄清石灰水變渾濁集中火焰，提高溫度防止還原出來的銅被再次氧化（或防止試管①炸裂）【詳解】（1）剛開始預熱，試管里的氣體受熱膨脹，進入試管②中產(chǎn)生氣泡，故填：剛開始產(chǎn)生的氣泡是試管①中的空氣；試管①中氧化銅和碳在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳，氧化銅為黑色，銅為紅色，故試管①中：有紅色物質(zhì)產(chǎn)生；發(fā)生的化學方程式為：；試管②中，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，故試管②中：澄清石灰水變渾濁；發(fā)生反應的化學方程式為：；（3）網(wǎng)罩可以集中火焰，提高溫度，故填：集中火焰、提高溫度；停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，防止水倒流，炸裂試管；并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出，防止銅在高溫下和空氣中的氧氣反應生成氧化銅，故填：防止還原出來的銅被再次氧化（或防止試管①炸裂）。14、ACCEFA2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使石蕊變紅ba42.0【詳解】（1）因為發(fā)生裝置的選定與反應物的狀態(tài)和反應條件有關．如反應物是固體+液體反應，不需加熱，屬于固液常溫型制取氣體；反應物都是固體，且需要加熱，屬于固體加熱型，需要選用有酒精燈等加熱裝置的裝置．故確定某種氣體的發(fā)生裝置時，需要考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件；故填：AC。（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故填：C；E；F；A。（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，其化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（4）二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅。故填：二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使石蕊變紅。（5）若使用圖1裝置收集氧氣，氣體應從短管進入，因為氧氣的密度比水小，長管便于把水排出；若通過連接圖1和圖2裝置來測量氧氣的體積，應將圖2裝置的c端與圖1裝置的a端相連。一段時間后量筒內(nèi)的凹液面如圖3所示，則集得氧氣的體積是42.0mL；故填：b，a，42.0。15、雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁；碳、氧Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O【解析】碳酸鹽可以與酸反應生成二氧化碳氣體，生成的二氧化碳氣體能和澄清石灰水反應生成不溶于水的白色固體碳酸鈣而使溶液變渾濁；根據(jù)現(xiàn)象可知蛋殼中一定含有碳酸根，即碳、氧元素，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。16、明礬玻璃棒引流防止液滴飛濺濾紙與漏斗壁之間有氣泡不對過濾只除去水中不溶性雜質(zhì)水中仍然含有可溶性雜質(zhì)【解析】(1)常用的絮凝劑是明礬，可以吸附懸浮顆粒雜質(zhì)；(2)圖中還缺少一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁的目的是：防止液體飛濺；(3)操作過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因是：濾紙與漏斗壁之間有氣泡；(4)過濾后，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”這種說法不對