某建筑設(shè)計(jì)院建筑專業(yè)人員基于勝任力的招聘體系構(gòu)建

某建筑設(shè)計(jì)院建筑專業(yè)人員基于勝任力的招聘體系構(gòu)建【摘要】時(shí)代在變化，企業(yè)提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的影響因素也在變化，并且隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人才資源逐步成為企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功的關(guān)鍵因素。而招聘是企業(yè)引進(jìn)人才獲得人才資源的第一步，為了引進(jìn)具備高勝任素質(zhì)的招聘體系也需要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。在現(xiàn)在的社會(huì)背景下，建立一個(gè)科學(xué)的完善的招聘體系已成為企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。本論文通過(guò)文獻(xiàn)研究回顧了招聘相關(guān)的理論研究，以某建筑設(shè)計(jì)院建筑專業(yè)人員的招聘為例，結(jié)合招聘流程分析了某建筑設(shè)計(jì)院的招聘現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題及其原因。通過(guò)查找勝任力相關(guān)的文獻(xiàn)資料、對(duì)某建筑設(shè)計(jì)院建筑專業(yè)人員進(jìn)行訪談、問(wèn)卷調(diào)查等構(gòu)建建筑專業(yè)人員勝任力模型。該建筑專業(yè)人員的勝任模型包括知識(shí)技能、專業(yè)技能、能力、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人特質(zhì)等五個(gè)方面，在此基礎(chǔ)上結(jié)合招聘的相關(guān)理論和某建筑設(shè)計(jì)院招聘現(xiàn)狀存在的問(wèn)題及其原因構(gòu)建適合某建筑設(shè)計(jì)院建筑專業(yè)人員的招聘體系，幫助該建筑設(shè)計(jì)院提高招聘質(zhì)量和招聘效率。【關(guān)鍵詞】勝任力模型；招聘體系；建筑專業(yè)人員

Theconstructionofrecruitmentsystembasedonthecompetencyoftheconstructionprofessionalsinanarchitecturaldesigninstitute[Abstract]Timesarechanging,andtheinfluencefactorswhichcouldhelptheenterpriseenhanceitscompetitive

capabilitiesischanging.Withtheintensecompetition,talentsgraduallybecomethekeyfactorforenterprisestosucceedinthecompetition.Tohelpenterprisesbringintalentsandobtainhumanresources,recruitmentisthefirststep.Inordertointroduceemployeeswithhighcompetence,therecruitmentsystemalsoneedstokeeppacewithTheTimes.Underthecurrentsocialbackground,establishingascientificallyreasonablerecruitmentsystemisbecominganimportantwayforenterprisestoenhancetheircompetitiveness.Thispaperreviewsthetheoreticalresearchrelatedtorecruitmentthroughliterature,takestherecruitmentofarchitecturalprofessionalsinanarchitecturaldesigninstituteasanexample,andanalyzesthecurrentrecruitmentsituationofthearchitecturaldesigninstitutetoknowifthere’resomeproblemswithit.Thecompetencymodelofarchitecturalprofessionalswasbuiltbysearchingthedocumentsrelatedtocompetency,interviewingarchitecturalprofessionalsinthearchitecturaldesigninstituteandconductingquestionnaires.Thecompetencymodelofarchitecturalprofessionalsincludesknowledge,professionalskills,ability,experience,personalcharacteristics.Onthisbasis,arecruitmentsystemsuitableforarchitecturalprofessionalsofthearchitecturaldesigninstituteisbuiltbycombiningtherecruitmenttheories,therecruitmentproblemsandthereasonswhichhavebeenanalyzedsituation,soastohelpthearchitecturaldesigninstituteimprovetherecruitmentqualityandefficiency.[Keywords]thecompetencymodelrecruitmentsystemarchitecturalprofessionals目錄1 緒論 表52）。表STYLEREF1\s5SEQ表\*ARABIC\s12招聘方式選擇表勝任要素類別招聘方式知識(shí)部分筆試技能部分面試、操作技能測(cè)試能力部分面試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論經(jīng)驗(yàn)部分面試個(gè)人特質(zhì)心理測(cè)試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論由于某建筑設(shè)計(jì)院人力資源部門人員的專業(yè)性不足、人員不足、現(xiàn)有的資源條件限制等情況和建筑專業(yè)崗位的專業(yè)性強(qiáng)、技能操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，也由于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組這一方法的組織難度大、要求高和復(fù)雜程度高等特點(diǎn)，在招聘過(guò)程中采取面對(duì)面面試作為主要的測(cè)評(píng)方法，增加技能操作測(cè)試、筆試和心理測(cè)試作為輔助的招聘方法，具體設(shè)計(jì)內(nèi)容如下：面試流程設(shè)計(jì)由于公司原有的招聘面試中，由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)面試比較隨機(jī)，對(duì)面試過(guò)程當(dāng)中的提問(wèn)隨機(jī)性比較強(qiáng)，面試過(guò)程相對(duì)來(lái)說(shuō)比較不規(guī)范，因此，為提高面試效率，對(duì)面試流程進(jìn)行以下設(shè)計(jì)：招聘小組要對(duì)建筑專業(yè)崗位的勝任力模型有個(gè)清楚的了解，以便于在后續(xù)的面試準(zhǔn)備工作有條不紊地進(jìn)行。招聘小組根據(jù)勝任要素設(shè)計(jì)面試問(wèn)題，如行為面試題目來(lái)考察模型的能力部分要素、情景模擬題目來(lái)判斷崗位勝任力模型的經(jīng)驗(yàn)部分要素等，并將面試問(wèn)題按照從易到難、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的程度進(jìn)行排序。同時(shí)，基于勝任力模型建立面試評(píng)估表（見(jiàn)附錄A表A5）使得面試結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)化。設(shè)計(jì)具體的面試流程，從面試開場(chǎng)、面試、面試結(jié)尾的具體安排、各部分問(wèn)題的時(shí)間安排以及面試官的具體職責(zé)。組織與培訓(xùn)面試官。按照面試的需求，對(duì)招聘小組進(jìn)行培訓(xùn)，建筑專業(yè)崗位的應(yīng)聘者可以由組建的建筑崗位招聘小組來(lái)面試。并且面試開始之前，招聘小組負(fù)責(zé)人對(duì)招聘小組的面試官進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉面試流程、面試問(wèn)題、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等，讓面試官更好地把控面試流程，更加清楚自己的職責(zé)。面試官在面試過(guò)程中需嚴(yán)格按照已設(shè)計(jì)好的面試流程進(jìn)行面試，客觀公正地對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)估，填寫面試評(píng)估表（見(jiàn)附錄A表A5），并根據(jù)面試結(jié)果做出錄用決策。技能操作測(cè)試由招聘小組中的建筑專業(yè)人員根據(jù)面試過(guò)程中的需要來(lái)選擇與應(yīng)聘崗位難度相當(dāng)?shù)慕ㄖ┕D繪制來(lái)測(cè)試應(yīng)聘者關(guān)于建筑技能方面能力的掌握程度，如通過(guò)天正CAD來(lái)繪制施工圖以考察應(yīng)聘人員該軟件的操作熟練程度以及對(duì)規(guī)范的掌握程度。筆試由用人部門對(duì)建筑專業(yè)設(shè)計(jì)崗位進(jìn)行筆試題庫(kù)的設(shè)計(jì)和不斷存儲(chǔ)更新，在面試過(guò)程中由建筑招聘小組的面試官根據(jù)筆試時(shí)長(zhǎng)和應(yīng)聘者水平在筆試題庫(kù)中隨機(jī)抽取筆試題目，以此來(lái)考察應(yīng)聘者的建筑知識(shí)水平，并在公司平時(shí)的培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中不斷更新題庫(kù)內(nèi)容。心理測(cè)試有些能力與個(gè)人特質(zhì)是較難通過(guò)面試的行為舉止、回答來(lái)發(fā)現(xiàn)的，此時(shí)我們可以增加心理測(cè)試來(lái)考察?；诮ㄖ徫粍偃瘟δＰ蛠?lái)選擇心理測(cè)試工具，通過(guò)心理測(cè)試工具來(lái)進(jìn)行考察這些潛在的能力。目前常用的心理測(cè)試工具有霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試、MBTI人格測(cè)試、大五模型等，可以考察較難發(fā)現(xiàn)的能力與個(gè)人特質(zhì)。公司可以通過(guò)選擇其中一種心理測(cè)試工具來(lái)考察建筑崗位應(yīng)聘者的個(gè)人特質(zhì)、潛在能力，如進(jìn)取心、時(shí)間意識(shí)、堅(jiān)持不懈、責(zé)任心等，可以作為篩選應(yīng)聘者的一項(xiàng)參考依據(jù)。招聘效果評(píng)估由于招聘流程不夠完善，招聘效果評(píng)估的缺失，導(dǎo)致公司現(xiàn)有的招聘較難得到有效的反饋和改進(jìn)，因此，在招聘體系中設(shè)計(jì)招聘效果評(píng)估方法，以此幫助接下來(lái)招聘體系實(shí)施時(shí)可以不斷進(jìn)行優(yōu)化。招聘的效果可以從招聘新員工的成本、新員工與崗位的匹配率、新員工的績(jī)效表現(xiàn)等多方面來(lái)進(jìn)行評(píng)估，而在現(xiàn)在很多企業(yè)當(dāng)中比較常用的是通過(guò)新員工在一定周期內(nèi)的績(jī)效表現(xiàn)和離職率來(lái)評(píng)估招聘效果?？紤]到公司現(xiàn)在有招聘成本的計(jì)算、離職率的統(tǒng)計(jì)和績(jī)效考核，但公司這幾個(gè)方法只是處于初步的記錄，并未真正起到作用，所以，在此招聘體系的招聘效果評(píng)估方面仍然沿用這三個(gè)方法，使其在效果評(píng)估方面發(fā)揮自身的作用。效果評(píng)估方法招聘成本：計(jì)算年度招聘實(shí)際成本，并將其與年度招聘經(jīng)費(fèi)預(yù)算進(jìn)行對(duì)比分析，根據(jù)兩者間的差異，分析總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)，為今后的招聘經(jīng)費(fèi)預(yù)算與使用提供借鑒。若招聘成本大于預(yù)算成本，則需分析招聘過(guò)程中主要費(fèi)用的用處是否存在使用不合理的地方，有則想方法改進(jìn)，若無(wú)不合理的地方或是實(shí)際招聘成本小于預(yù)算成本則反饋出成本預(yù)算問(wèn)題，改進(jìn)預(yù)算成本的計(jì)算?？?jī)效考核：在新員工入職時(shí)，將新員工的面試評(píng)估存檔。對(duì)新員工進(jìn)行績(jī)效考核，填寫新員工績(jī)效考核表（見(jiàn)附錄A表A6）通過(guò)新員工在試用周期內(nèi)的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成率來(lái)判斷招聘的效果。在試用期結(jié)束時(shí)，將新員工的績(jī)效表現(xiàn)和面試的評(píng)估編制招聘效果評(píng)估表（見(jiàn)附錄A表A7），進(jìn)行兩者之間的對(duì)比分析，如果新員工的績(jī)效達(dá)標(biāo)且又是面試評(píng)估的高分者，則說(shuō)明招聘的效果良好，如果新員工績(jī)效不能達(dá)標(biāo)或績(jī)效表現(xiàn)與面試評(píng)估的差距較大，則說(shuō)明在招聘方面有待改進(jìn)，需要分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，進(jìn)而完善招聘體系。新員工離職率：人力資源部門和部門直屬上級(jí)管理者共同制定合理的離職率范圍，通過(guò)定期整理新員工在試用期、半年、一年內(nèi)的離職率評(píng)估招聘效果，如設(shè)定入職一年的新員工的離職率為15%，若超過(guò)這一離職率，則需反思是否招聘過(guò)程存在問(wèn)題，找出問(wèn)題根源并加以改進(jìn)，若是每次離職率都超過(guò)范圍，則需反思離職率的范圍設(shè)定是否不合理，并加以改進(jìn)。撰寫效果評(píng)估報(bào)告在整個(gè)招聘流程結(jié)束后，單純地進(jìn)行各種效果評(píng)估方法對(duì)招聘體系的優(yōu)化有一定的作用，綜合上述三類效果評(píng)估方法的結(jié)果，進(jìn)行最終的分析總結(jié)對(duì)招聘體系優(yōu)化更有益處。從招聘成本、績(jī)效考核、新員工離職率等這三種方法的分析進(jìn)行匯總，撰寫效果評(píng)估報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包含了這三種方法的分析結(jié)果、所有結(jié)果的總結(jié)和建議，將反饋于招聘體系，有助于優(yōu)化招聘體系，提高招聘建筑人才的效率和質(zhì)量。招聘體系實(shí)施的保障措施良好的保障措施能夠支持招聘體系實(shí)施下去，使招聘體系發(fā)揮作用，使得公司不僅能夠順利地招到需要的人才，也能夠不斷的優(yōu)化現(xiàn)有體系。一是建設(shè)企業(yè)文化，幫助增強(qiáng)公司凝聚力。二是加大對(duì)招聘體系的管理力度，使得相應(yīng)部門在實(shí)施過(guò)程中主動(dòng)配合與支持，使得招聘工作能夠順利完成。三是重視全體員工的參與和支持，鼓勵(lì)全體員工積極參與。全體員工對(duì)招聘重要性的意識(shí)，能夠?yàn)檎衅阁w系的順利實(shí)施提供無(wú)形中的幫助，減少招聘過(guò)程中的阻礙。四是人力資源部門人員專業(yè)性的提高。人力資源部門負(fù)責(zé)招聘體系的運(yùn)轉(zhuǎn)，是影響招聘體系的關(guān)鍵因素，可以通過(guò)相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來(lái)提高人力資源部門的專業(yè)能力。

結(jié)束語(yǔ)隨著知識(shí)的不斷拓寬、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人才成為影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，越來(lái)越多的企業(yè)開始關(guān)注到人才資源，并通過(guò)招聘不斷吸收自己所需的人才資源。本文主要是以某建筑設(shè)計(jì)院建筑專業(yè)人員為研究對(duì)象，結(jié)合勝任力、招聘的相關(guān)理論，通過(guò)了解該公司招聘現(xiàn)狀，分析現(xiàn)狀及原因，構(gòu)建勝任力模型和基于此模型的招聘體系。此體系相比于傳統(tǒng)的招聘更加的科學(xué)合理和高效，能夠看到人才的潛在特征，也能夠找到與崗位相匹配的人才，挖掘出人才的潛質(zhì)，提高招聘的效率。但是，也由于時(shí)間和精力有限，本文招聘體系構(gòu)建確實(shí)有一些不足之處：學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)時(shí)實(shí)際應(yīng)用較少，是在構(gòu)建體系的過(guò)程中在老師的指導(dǎo)下不斷地查找文獻(xiàn)、資料等結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查研究，可能有不合理的地方需要改進(jìn)，而且構(gòu)建的招聘體系在企業(yè)中的應(yīng)用需要在后續(xù)的過(guò)程中不斷進(jìn)行實(shí)踐、反饋和改進(jìn)。希望這一招聘體系能夠在后續(xù)的實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中發(fā)揮它的作用，并且跟隨公司的發(fā)展不斷優(yōu)化改進(jìn)。

參考文獻(xiàn)DavidC.McClell.TestingforCompetenceRatherThanforIntelligence[J].AmericanPsychologist,1973(28):1-14.M.Latham,PeterM.Leddy.Sourceofrecruitmentandemployeeattitudes:Ananalysisofjobinvolvement,organizationalcommitment,andjobsatisfaction[J].KluwerAcademicPublishers-HumanSciencesPress,1987,1(3).Boyatzis,RichardE,Kolb,Dvaid.Assessingindividualityinlearning:Thelearningskillsprofile.[J].EducationalPsychology..1991(02)MikeMoriison.HBRCaseStudy:TheVeryModelofaModernSeniorManager.HarvardBusinessReview.Boston:2007(01):1-27.DaneK.Peterson.Benefitsofparticipationincorporatevolunteerprograms:employees'perceptions[J].EmeraldGroupPublishingLimited,2004,33(6).ValeryYakubovich,DanielaLup.StagesoftheRecruitmentProcessandtheReferrer'sPerformanceEffect[J].InstituteforOperationsResearchandtheManagementSciences,2006,17(6).丁秀玲.基于勝任力的人才招聘與選拔[J].南開學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2008(02):134-140.朱瑜，王雁飛．企業(yè)勝任力模型設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究［Ｍ］．北京：科學(xué)出版社王重鳴,陳民科.管理勝任力特征分析:結(jié)構(gòu)方程模型檢驗(yàn)[J].心理科學(xué),2002(05):513-516+637.仲理峰,時(shí)勘.家族企業(yè)高層管理者勝任特征模型[J].心理學(xué)報(bào),2004(01):110-115.史東風(fēng).基于勝任力的人崗匹配研究綜述[J].社科縱橫(新理論版),2011,26(01):59-60.喬文靜.勝任力視角下HH公司招聘體系設(shè)計(jì)研究[D].中國(guó)海洋大學(xué),2014.耿素芳.A公司招聘管理體系構(gòu)建與應(yīng)用研究[D].華南理工大學(xué),2017.張浩田.A公司技術(shù)人員招聘體系優(yōu)化研究[D].北京交通大學(xué),2018.王娟.YD公司招聘體系優(yōu)化設(shè)計(jì)[D].西安電子科技大學(xué),2018.張啟松.基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人力資源管理新思路探討[J].中國(guó)商論,2019(20):248-249.賀紅星,陳錫萍.淺議企業(yè)招聘的問(wèn)題及對(duì)策[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2009,29(01):106-107.張順,郝雨霏.求職與收入獲得的關(guān)系機(jī)制:理論模型與實(shí)證研究[J].社會(huì)學(xué)研究,2013,28(05):104-125+244.朱進(jìn)進(jìn)，楊雪．企業(yè)招聘流程優(yōu)化探析一以Ａ企業(yè)為例［Ｊ］．中外企業(yè)文化旬刊郭祥慶.M公司員工招聘體系研究[D].江西財(cái)經(jīng)大學(xué),2015.趙修文,張曉騫.淺析企業(yè)的有效招聘[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化,2006(24):317-318.朱軍,童夏雨,曠開源.招聘有效性研究[J].企業(yè)經(jīng)濟(jì),2006(07):77-7代瑋.建筑工程設(shè)計(jì)人員勝任特征分析[D].首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),2006.郭劍.建筑設(shè)計(jì)企業(yè)人力資源管理問(wèn)題及對(duì)策研究[J].科技與企業(yè),2012(03):8.楊波.我國(guó)建筑業(yè)執(zhí)業(yè)資格勝任能力評(píng)價(jià)研究[D].西安建筑科技大學(xué),2013.周韶麗.華平公司研發(fā)人員招聘管理[D].蘭州大學(xué),2014.游金會(huì).基于勝任力的Y公司員工招聘體系優(yōu)化研究[D].東華大學(xué),2018.肖沖.J公司基于勝任力模型的員工招聘體系構(gòu)建研究[D].蘭州理工大學(xué),2018.張力元.基于勝任力模型的華翰信息化公司招聘體系構(gòu)建[D].吉林財(cái)經(jīng)大學(xué),2018.

致謝本論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，感謝導(dǎo)師在繁忙的工作之余仍抽出時(shí)間細(xì)心地指導(dǎo)我的論文寫作，從論文的選題到論文的撰寫，每一個(gè)步驟老師都耐心地給出了寶貴的意見(jiàn)和建議，感謝老師的辛勤付出，使得論文能夠順利完成。這一過(guò)程，也讓我意識(shí)到自己的不足，還需不斷的學(xué)習(xí)。感謝在學(xué)校期間教育、指導(dǎo)、幫助過(guò)我的導(dǎo)師，感謝某建筑設(shè)計(jì)院相關(guān)同事對(duì)我調(diào)研工作的支持與配合，同時(shí)，感謝那些給予我?guī)椭?、與我共同進(jìn)步的同學(xué)和朋友們，在寫作交流的過(guò)程中給了我很多的建議，對(duì)我的論文非常的有幫助。

附錄A招聘相關(guān)表格表A1技能清單表姓名職位部門出生年月婚否職稱教育背景（學(xué)歷）技能背景（所獲證書）進(jìn)修、培訓(xùn)登記日期內(nèi)容成績(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)人工作意愿繼續(xù)培訓(xùn)意向表A2人力資源需求計(jì)劃表需求部門崗位名稱崗位級(jí)別人數(shù)學(xué)歷專業(yè)經(jīng)驗(yàn)技能其他要求分管領(lǐng)導(dǎo)審批表A3崗位說(shuō)明書崗位名稱建筑專業(yè)設(shè)計(jì)師直接上級(jí)專業(yè)負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)深化、細(xì)化、落實(shí)專業(yè)負(fù)責(zé)人分配的任務(wù)，滿足技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、制圖要求；接受專業(yè)負(fù)責(zé)人的管理，保質(zhì)、保量、按時(shí)完成專業(yè)負(fù)責(zé)人分配的設(shè)計(jì)任務(wù)；完成建筑施工圖設(shè)計(jì)，與甲方溝通，項(xiàng)目驗(yàn)收，負(fù)責(zé)施工圖中的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)的配合；根據(jù)方案完成深化，能使用CAD制作總平面布置圖，平面圖，大樣圖，節(jié)點(diǎn)圖等，供施工方用以施工；完成圖紙自校，解決施工中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)問(wèn)題,參加竣工驗(yàn)收,配合項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做好有關(guān)設(shè)計(jì)文件的歸檔工作；對(duì)施工圖設(shè)計(jì)文件一般性的更改負(fù)責(zé)。任職要求建筑學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷；3年以上施工圖設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的方案深化、初步設(shè)計(jì)及施工圖設(shè)計(jì)能力；熟悉施工圖制圖、設(shè)計(jì)規(guī)范，對(duì)其它專業(yè)有所了解；能夠熟練運(yùn)用辦公軟件和常用的制圖軟件AutoCAD，Sketchup，天正CAD等；能準(zhǔn)確理解專業(yè)負(fù)責(zé)人、建筑總工的要求，能獨(dú)立完成專業(yè)負(fù)責(zé)人分配的設(shè)計(jì)任務(wù)責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；靈活應(yīng)變，能夠發(fā)揮自身的積極作用；具備較強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，主動(dòng)配合團(tuán)隊(duì)的工作；具備較強(qiáng)的計(jì)劃執(zhí)行能力和時(shí)間意識(shí)，能夠按時(shí)完成工作計(jì)劃。表A4簡(jiǎn)歷篩選標(biāo)準(zhǔn)表篩選項(xiàng)目與勝任力模型相比較的符合情況（符合打“√”）個(gè)人基本信息求職意向?qū)W歷專業(yè)知識(shí)建筑施工圖常用制圖軟件相關(guān)的施工圖設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷其他培訓(xùn)資格經(jīng)歷標(biāo)準(zhǔn)：前五項(xiàng)符合勝任力模型要求的為基本符合，予以通過(guò)篩選；若前五項(xiàng)中有1-2項(xiàng)不符合的則根據(jù)項(xiàng)目f和g的情況進(jìn)行斟酌。總體評(píng)價(jià)

表A5建筑專業(yè)人員面試評(píng)估表姓名年齡聯(lián)系方式應(yīng)聘崗位性別籍貫可到崗時(shí)間數(shù)字評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：5-優(yōu)秀，4-良好，3-一般，2-較差，1-差綜合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：總分為105分，初試總得分為65分及以上的予以通過(guò)；復(fù)試總得分為65分以上的考慮錄用，擇優(yōu)錄取。評(píng)估項(xiàng)目初試復(fù)試備注知識(shí)技能經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰F(tuán)隊(duì)合作意識(shí)溝通能力應(yīng)變能力計(jì)劃執(zhí)行能力個(gè)人特質(zhì)進(jìn)取心時(shí)間意識(shí)堅(jiān)持不懈責(zé)任心總評(píng)得分突出優(yōu)勢(shì)/不足綜合評(píng)估意見(jiàn)初試面試人：意見(jiàn)：□通過(guò)□不通過(guò)□儲(chǔ)備日期：復(fù)試面試人：意見(jiàn)：□通過(guò)□不通過(guò)□儲(chǔ)備日期：最終面試意見(jiàn)意見(jiàn)：□錄用□不錄用□存檔

畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目選題與定位1.畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目選題的類型與原則畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目應(yīng)該是對(duì)完整的大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)總結(jié)，是一項(xiàng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)課題。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的選題非常重要。選題要能充分體現(xiàn)出學(xué)生的專業(yè)設(shè)計(jì)能力和水平，但是更要強(qiáng)調(diào)選題的創(chuàng)新性與實(shí)戰(zhàn)性，因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生以自己的設(shè)計(jì)作業(yè)向社會(huì)企業(yè)匯報(bào)的最終成果，同時(shí)也是從一名大學(xué)生向職業(yè)設(shè)計(jì)師角色轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵過(guò)程，對(duì)教與學(xué)雙方都是一次挑戰(zhàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，為設(shè)計(jì)實(shí)踐和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)。畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目涉及的范圍比較廣，有多種類型，如實(shí)戰(zhàn)課題、概念課題、模擬課題等，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，結(jié)合發(fā)展方向進(jìn)行選擇。其難易程度以學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)努力可以完成為宜。為此，畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目選題可以制定以下原則：（1）選題必須符合本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，使學(xué)生得到全面綜合訓(xùn)練。（2）選題體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，要以社會(huì)與企業(yè)的實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目為主，有利于增加學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（3）選題應(yīng)該體現(xiàn)創(chuàng)新精神和原創(chuàng)設(shè)計(jì)，符合地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的需求，如體現(xiàn)區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)的設(shè)計(jì)需求，為地方企業(yè)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，體現(xiàn)設(shè)計(jì)的可行性、適用性，體現(xiàn)對(duì)設(shè)計(jì)成果的生產(chǎn)和轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)國(guó)際與國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)等。有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的可實(shí)現(xiàn)性，爭(zhēng)取社會(huì)企業(yè)在設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)和設(shè)計(jì)制造方面的支持。（4）選題應(yīng)有利于大學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論知識(shí)和技能，全面反映學(xué)生的知識(shí)、素質(zhì)和能力，鼓勵(lì)跨專業(yè)、跨學(xué)科地進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目（不同子課題）的合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作與合作精神。（5）選題分配原則上應(yīng)該一人一題，獨(dú)立完成，若多人同做一個(gè)系統(tǒng)課題，每位同學(xué)均要完成一個(gè)獨(dú)立的子課題，設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)各有側(cè)重，以保證每位學(xué)生都得到全面的訓(xùn)練，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)定位（1）設(shè)計(jì)定位的意義在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告和確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題后，根據(jù)調(diào)研的結(jié)果對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方向進(jìn)行定位，對(duì)大量的信息與資料進(jìn)行科學(xué)地分析和深入地研究，畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研的主題范圍相對(duì)較大，如何確定設(shè)計(jì)的主題定位與設(shè)計(jì)元素的提煉是非常重要的。-個(gè)成功的設(shè)計(jì)一定要尋找到設(shè)計(jì)創(chuàng)新的突破口，發(fā)現(xiàn)出獨(dú)特的設(shè)計(jì)元素，而這種創(chuàng)新突破與設(shè)計(jì)元素實(shí)際。上就是通過(guò)市場(chǎng)的調(diào)研分析結(jié)果而得出的。（2）設(shè)計(jì)定位的方法畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的定位方法，指導(dǎo)教師應(yīng)該根據(jù)每一位畢業(yè)生的個(gè)性與愛(ài)好、知識(shí)結(jié)構(gòu)與專業(yè)水平、未來(lái)就業(yè)崗位與企業(yè)設(shè)計(jì)需求去幫助學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)定位。應(yīng)該從新產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)的工作程序與流程進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目的規(guī)劃，首先就是對(duì)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)進(jìn)行定位，確立設(shè)計(jì)目標(biāo)。由于社會(huì)企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)開發(fā)要求不同，不同專業(yè)的設(shè)計(jì)方向與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式也不同，因此會(huì)有不同的設(shè)計(jì)定位和方法，但是新產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)項(xiàng)目-般可分為三種情況：原創(chuàng)性產(chǎn)品設(shè)計(jì)、改良性產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工程項(xiàng)目配套設(shè)計(jì)。①原創(chuàng)性的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。原創(chuàng)性的產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)是一種針對(duì)人的潛在需求，是一種針對(duì)新材料、新工藝、新技術(shù)的創(chuàng)造性產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)。時(shí)代在進(jìn)步，人的生活方式在變化，對(duì)設(shè)計(jì)的需求也在變化，所以，創(chuàng)新設(shè)計(jì)無(wú)極限，永遠(yuǎn)都會(huì)有新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)造出來(lái)。原創(chuàng)性的產(chǎn)品開發(fā)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)師的重要課題，也是設(shè)計(jì)師創(chuàng)造能力的最高體現(xiàn)，展現(xiàn)著設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造天才，閃爍著人類文明的智慧之光。作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)師，-定要樹立創(chuàng)新意識(shí)，頭腦中時(shí)刻抱著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳感和吸收新知識(shí)的強(qiáng)烈欲望，對(duì)新生活和新事物進(jìn)行不斷地思考和探索，保持創(chuàng)造的沖動(dòng)。②創(chuàng)造新生活的設(shè)計(jì)開發(fā)。開創(chuàng)新生活，不斷提高生活質(zhì)量、轉(zhuǎn)換生活形態(tài)，要靠具有全新創(chuàng)意的新產(chǎn)品來(lái)促進(jìn)生活結(jié)構(gòu)、習(xí)慣方式的根本性轉(zhuǎn)變。原始社會(huì)的席地而坐，-塊原始石頭打磨后就可以做凳子，經(jīng)過(guò)歷史的演變，成為扶手椅、靠背椅、躺椅、軟體沙發(fā)，再進(jìn)一步成為符合人體工學(xué)的可升降、轉(zhuǎn)動(dòng)、電動(dòng)、搖擺，可任意改變坐姿的現(xiàn)代椅，人類在椅子的形態(tài)上不斷地開發(fā)設(shè)計(jì)出更舒適，更符合人性的"坐具".同時(shí)，家具進(jìn)一步成為人類恢復(fù)失落情緒的舒適的避難所，已不僅僅是給人們提供一件坐或躺的工具。傳統(tǒng)觀念上的鍋、灶、刀鏟以及昏暗的廚房在現(xiàn)代社會(huì)演變?yōu)檎w設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)制造、家電配套、智能控制的現(xiàn)代化開放式廚房家具。過(guò)去大專院校學(xué)生宿舍的雙層簡(jiǎn)易鐵床，在信息時(shí)代演變成集學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、生活-體化的學(xué)生公寓工作站家具。基于新生活形態(tài)的產(chǎn)品開發(fā)，要從結(jié)構(gòu)、習(xí)慣、方式的進(jìn)步意義。上打破舊的產(chǎn)品形態(tài)，以-件件嶄新的產(chǎn)品開創(chuàng)出新時(shí)代的生活結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)人們生活形態(tài)的根本好轉(zhuǎn)。③基于新技術(shù)新材料的開發(fā)設(shè)計(jì)。新技術(shù)、新材料標(biāo)志著人類文明與科學(xué)知識(shí)、生產(chǎn)勞動(dòng)的最新積累，新技術(shù)、新材料的實(shí)質(zhì)意義都必然通過(guò)產(chǎn)品的形式表現(xiàn)出來(lái)。生活用品的制造與材料從傳統(tǒng)的木、石、皮革、竹、藤等天然原始材料，發(fā)展到今天的金屬、塑料、玻璃、人工合成材料等，給現(xiàn)代生活帶來(lái)了全新的產(chǎn)品形態(tài)。制造技術(shù)從傳統(tǒng)的手工技藝發(fā)展到工業(yè)時(shí)代的機(jī)械化生