山東省臨沂市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

山東省臨沂市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）

1）.響xiǎng

【部首】口

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“響”是形聲字，篆書(shū)形體下方是一個(gè)音字，表明響和聲音有關(guān)。上方的“鄉(xiāng)”表示讀音。響的本義是回聲，引申為洪亮的聲音。

【常用詞組】響應(yīng)、回響、響鈴、響徹云霄

【課文原句】當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)讀一讀，給句子加上標(biāo)點(diǎn)，再把最后一句抄寫下來(lái)。

（1）媽媽到底去哪兒了呢（）

（2）晚上（）螢火蟲(chóng)提著小燈籠出門了（）

（3）夏天的太陽(yáng)應(yīng)該畫什么顏色呢（）

（4）天上的云朵真美?。ǎ?/p>

2）.讀拼音寫詞語(yǔ)。

jiǎzhuāngzhuàngjīguānchájìngqiāoqiāo

(

)(

)(

)(

)

bǎoguìjiùmìngpáilièwùméngméng

(

)(

)(

)(

)3）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。亭亭_______欣喜______________彬彬_____眉_____目_______堂堂鶴發(fā)_______（1）以上詞語(yǔ)當(dāng)中，_________與其它詞語(yǔ)不同類。

（2）這個(gè)人看上去舉止文雅有禮貌我們可以用“_________”來(lái)形容。4）.我會(huì)根據(jù)拼音和詞語(yǔ)，寫出正確的漢字。

fēi

(

)常(

)機(jī)

qíng

(

)天親(

)

hé

(

)水(

)平5）.我能比一比，再組詞。

己(

)直(

)往(

)

已(

)真(

)住(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．豌豆農(nóng)厲無(wú)可奈何B．撥河即使震耳欲聾C．均勻辮子騰云架霧D．訓(xùn)斥胸懷左顧右盼2）.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．恩慧B．忘卻C．蘿筐D．山洪爆發(fā)3）.下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是（）A．大大的腦袋B．黑灰色的身子C．長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴D．高高的肚皮4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。（縮句）

____________________________________________

（2）它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。（體會(huì)冒號(hào)的用法，照樣子把句子補(bǔ)充完整）

貪吃的小狗：_________________________________

（3）飛翔的沙鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。（照樣子，根據(jù)圖片寫句子）

_______________________________________

5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連。

línɡxiánɡfújiǎnɡcuībāzānɡ

幅獎(jiǎng)玲詳臟催叭2）.下列寓言故事蘊(yùn)含著什么道理?請(qǐng)連一連。

南轅北轍目光短淺,思路狹窄

畫蛇添足遵循事物發(fā)展的規(guī)律,循序漸進(jìn);急于求成,反而壞事

井底之蛙做多余的事,反而不恰當(dāng)。

揠苗助長(zhǎng)做事之前要找準(zhǔn)方向,不能背道而馳。6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排序。

(

)十來(lái)天過(guò)去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像一個(gè)個(gè)巴掌綠的可愛(ài)。

(

)一天清晨，我去澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)它一出芽了。

(

)春天來(lái)了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻籽。

(

)夏天來(lái)了，葉子大得像一把把扇子。

(

)花落了，結(jié)出一顆顆淡綠色的小果實(shí)。

(

)慢慢地開(kāi)出了小花，還有淡淡的紅色花柱。

(

)秋天到了，我們的蓖麻收獲了。2）.請(qǐng)你給十二生肖排排序。

7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題：對(duì)的寫“√”，錯(cuò)的寫“×”。

1．列夫·托爾斯泰是德國(guó)文學(xué)家，代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》等。(

)

2．2020年10月1日是中華人民共和國(guó)——我們祖國(guó)媽媽的第71個(gè)生日。(

)

3．同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會(huì)有所不同。(

)

4．《在柏林》通過(guò)描寫宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民造成的深重災(zāi)難，表達(dá)出作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和渴望和平的心愿。(

)

5．《西江月·夜行黃沙道中》的感情基調(diào)是“喜”，因“驚鵲”而喜，因“稻花香”而喜，因忽見(jiàn)“舊時(shí)茅店”而喜。詩(shī)人把鄉(xiāng)村月夜的景色描繪得恬靜自然，優(yōu)美如畫。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下文，回答問(wèn)題我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。

腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！1．短文共有________個(gè)小節(jié)。

2．用“有的……有的……有的……”寫一句話。

___________________________________

3．在文中找出表示顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。

____________________________________

4．你的夢(mèng)想是什么？想一想，寫一寫。

____________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文

父親與母親不同，往往從男人的角度，給予孩子自立、自信、自強(qiáng)。父愛(ài)是嚴(yán)肅的、剛強(qiáng)的、博大精深的。請(qǐng)以“父愛(ài)”為題，通過(guò)一兩件事，表達(dá)父親對(duì)你的愛(ài)，表達(dá)你對(duì)父親的情感。題目自擬，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，完成后面小題。伯牙鼓琴《呂氏春秋》伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山?！鄙龠x之間，而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水。”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）鼓琴而志在太山(

)（2）以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者(

)

（3）少選之間(

)（4）尾搐入兩股間(

)（《書(shū)戴嵩畫?！罚?/p>

2．用“/”為下列語(yǔ)句劃分節(jié)奏，劃兩處。

善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水。

______________________

（2）處士笑而然之。（《書(shū)戴嵩畫牛》）

____________________

4．伯牙是傳說(shuō)中善彈琴的人，鐘子期是善聽(tīng)音的人。與此故事相關(guān)的成語(yǔ)是____________，這個(gè)成語(yǔ)比喻：___________________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。①有一年疾?。髁簦┬?，華佗親眼看見(jiàn)許多人被病魔折磨，痛不欲生。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山。②華佗拜師后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧！”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在三年時(shí)間里就了解了不少病的病源、病理和用藥方法。③一天，師傅說(shuō)：“你已經(jīng)磨煉了三年，學(xué)了不少東西。但是還要多讀些醫(yī)書(shū)、藥典?！彼麕A佗來(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似（sìshì）渴地攻讀起醫(yī)書(shū)來(lái)。④暑去寒來(lái)，又是三年。一天，華佗正在讀書(shū)，忽然有人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看吧?！雹萑A佗連忙跑去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅沒(méi)有大病，自己會(huì)好的?！比藗兌钾?zé)怪華佗不懂醫(yī)德。⑥就在這時(shí)，師傅突然（坐座）起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺?tīng)了，不得不佩服華佗。⑦有志者事竟成！華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。

(1)給文章選擇個(gè)合適的題目是（）A．華佗與師傅B．華佗學(xué)醫(yī)

(2)用“\”劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和漢字。

(3)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

責(zé)備——_______

春去秋來(lái)——_________

突然——_______

(4)華佗為什么去學(xué)醫(yī)？在短文中用“”畫出有關(guān)句子。

(5)文中第一自然段中，哪兩個(gè)詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？

______________

(6)這篇文章給我們什么啟示？可以用文中的句子回答。

____________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列句子所寫的人物是誰(shuí)，將對(duì)應(yīng)人物的序號(hào)寫到題后括號(hào)里。

A．武松B．賈寶玉C．孫悟空D．諸葛亮

1．身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云靴皆相稱。(

)

2．身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣。(

)

3．身長(zhǎng)八尺，面如冠玉。頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之姿。(

)

4．面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情。(

)2）.讀一讀，我會(huì)用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

（1）王大嬸把磨坊（fànɡfánɡ）里的垃圾打掃（sàosǎo）干凈了，門口的荊棘（jíjì）也處理了。

（2）小輝非要倒（dǎodào）著走，結(jié)果摔倒（dǎodào）了。

（3）林林一個(gè)人在家感