八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 誠(chéng)實(shí)守信 第三課 中彩那天 第一課時(shí) 講解詞語(yǔ)教案 新教版（漢語(yǔ)）

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)誠(chéng)實(shí)守信第三課中彩那天第一課時(shí)講解詞語(yǔ)教案新教版（漢語(yǔ)）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中第三課《中彩那天》的第一課時(shí)講解詞語(yǔ)。教材為新教版（漢語(yǔ)），該章節(jié)主要圍繞誠(chéng)實(shí)守信的品德進(jìn)行講述。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對(duì)誠(chéng)實(shí)守信這一品德的理解和應(yīng)用上。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，將進(jìn)一步加深對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)，提高自己在日常生活中實(shí)踐這一品德的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.提升學(xué)生的語(yǔ)文閱讀理解能力：通過(guò)閱讀《中彩那天》這篇課文，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文本的理解和分析能力，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握文章的主旨和作者的觀點(diǎn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文表達(dá)能力：通過(guò)講解詞語(yǔ)和相關(guān)句子，幫助學(xué)生掌握一定的語(yǔ)文表達(dá)技巧，提高學(xué)生用詞準(zhǔn)確、表達(dá)清晰的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，使學(xué)生深刻理解誠(chéng)實(shí)守信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐誠(chéng)實(shí)守信的品德。

4.提高學(xué)生的文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《中彩那天》這篇課文，讓學(xué)生了解和感受我國(guó)傳統(tǒng)文化中的誠(chéng)實(shí)守信價(jià)值觀，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解《中彩那天》這篇課文的主要內(nèi)容，把握文章的主旨和作者的觀點(diǎn)。

（2）掌握課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的含義，提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀理解能力。

（3）通過(guò)課文學(xué)習(xí)，深刻理解誠(chéng)實(shí)守信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐誠(chéng)實(shí)守信的品德。

（4）學(xué)會(huì)運(yùn)用課文中的表達(dá)技巧，提高學(xué)生的語(yǔ)文表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）課文中所涉及的一些生僻詞語(yǔ)和難懂句子，學(xué)生可能難以理解。例如，對(duì)于“覬覦”、“恬不知恥”等詞語(yǔ)，學(xué)生可能不熟悉其含義；對(duì)于一些描述細(xì)膩的情感和心理活動(dòng)的句子，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵。

（2）學(xué)生對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)在含義和實(shí)際應(yīng)用可能理解不深。雖然學(xué)生都知道誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，但在具體的現(xiàn)實(shí)生活中，如何做到誠(chéng)實(shí)守信、如何處理誠(chéng)實(shí)與謊言、守信與違規(guī)等復(fù)雜的道德問(wèn)題，可能是他們感到困惑的地方。

（3）如何在閱讀理解的基礎(chǔ)上，有效地將課文中的表達(dá)技巧運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。學(xué)生可能對(duì)課文的表達(dá)技巧有所了解，但在實(shí)際寫(xiě)作中如何運(yùn)用這些技巧，使其為自己的表達(dá)服務(wù)，可能需要進(jìn)一步的實(shí)踐和指導(dǎo)。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的閱讀理解，通過(guò)講解、討論、實(shí)例分析等方式，幫助學(xué)生掌握課文中的重點(diǎn)內(nèi)容和表達(dá)技巧。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際生活情境，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐。此外，教師還應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如分組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解讀，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主旨和作者的觀點(diǎn)。

2.討論法：教師組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生針對(duì)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子和主題進(jìn)行交流和探討，促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞和互動(dòng)。

3.實(shí)例分析法：教師通過(guò)提供生活實(shí)例，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行分析，使學(xué)生更好地理解誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵和實(shí)踐意義。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感官體驗(yàn)。例如，在講解課文中的描述性句子時(shí)，可以通過(guò)展示相關(guān)的圖片或視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解句子所表達(dá)的意境。

2.教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，例如使用互動(dòng)式白板、在線(xiàn)測(cè)試系統(tǒng)等，提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。通過(guò)互動(dòng)式白板，教師可以隨時(shí)調(diào)用課文中的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行標(biāo)注和講解，方便學(xué)生跟隨教師的思路進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.小組合作學(xué)習(xí)平臺(tái)：教師可以利用小組合作學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供在線(xiàn)交流和合作的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。例如，在講解課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)，可以讓學(xué)生在平臺(tái)上進(jìn)行在線(xiàn)討論，共同探討詞語(yǔ)的含義和用法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道誠(chéng)實(shí)守信是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

簡(jiǎn)短介紹誠(chéng)實(shí)守信的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.誠(chéng)實(shí)守信基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解誠(chéng)實(shí)守信的基本概念、含義和原則。

過(guò)程：

講解誠(chéng)實(shí)守信的定義，包括其主要原則和表現(xiàn)。

詳細(xì)介紹誠(chéng)實(shí)守信在日常生活中的應(yīng)用和作用，使用案例或?qū)嵗龓椭鷮W(xué)生理解。

引導(dǎo)學(xué)生思考誠(chéng)實(shí)守信對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，以及如何在生活中實(shí)踐誠(chéng)實(shí)守信。

3.誠(chéng)實(shí)守信案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解誠(chéng)實(shí)守信的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的誠(chéng)實(shí)守信案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解誠(chéng)實(shí)守信的多樣性和實(shí)際應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，以及如何在生活中應(yīng)用誠(chéng)實(shí)守信解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與誠(chéng)實(shí)守信相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括誠(chéng)實(shí)守信的基本概念、含義、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用誠(chéng)實(shí)守信。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要包括以下幾個(gè)方面：

1.理解力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解誠(chéng)實(shí)守信的基本概念、含義和原則，以及它在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的重要性。

2.表達(dá)力增強(qiáng)：學(xué)生通過(guò)分析案例、參與小組討論和課堂展示，能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，提高語(yǔ)文表達(dá)能力。

3.道德素養(yǎng)提高：學(xué)生深刻理解誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值和意義，能夠在日常生活中積極實(shí)踐，提高道德素養(yǎng)。

4.合作能力增強(qiáng)：在小組討論和課堂展示的過(guò)程中，學(xué)生能夠更好地與他人合作，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生通過(guò)課后作業(yè)的撰寫(xiě)，能夠自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

6.知識(shí)應(yīng)用能力提升：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題，提高知識(shí)應(yīng)用能力。

7.思維能力拓展：通過(guò)對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的深入學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力得到鍛煉和提升。

8.情感態(tài)度價(jià)值觀塑造：學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的重要性有更深入的認(rèn)識(shí)，形成積極的情感態(tài)度和價(jià)值觀，對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生積極影響。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的短文，要求內(nèi)容具體、觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)在300-500字之間。

2.選擇一個(gè)日常生活中的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并實(shí)踐誠(chéng)實(shí)守信的行為，記錄下來(lái)并撰寫(xiě)成文，字?jǐn)?shù)在200-300字之間。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的宣傳活動(dòng)，可以是海報(bào)、演講稿或宣傳冊(cè)等，要求內(nèi)容充實(shí)、有創(chuàng)意。

作業(yè)反饋：

1.教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并對(duì)每份作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)反饋。

2.對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和正確之處，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。

3.對(duì)于存在的問(wèn)題，教師應(yīng)指出并給出具體的改進(jìn)建議，如語(yǔ)法錯(cuò)誤、表達(dá)不清、觀點(diǎn)不明確等。

4.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和答疑，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的困惑和問(wèn)題。

5.教師可根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、理解和應(yīng)用能力等進(jìn)行評(píng)估和記錄。

6.教師可定期或不定期地組織作業(yè)展示和交流活動(dòng)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。

7.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)進(jìn)度和完成情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生作業(yè)中的共性問(wèn)題。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.誠(chéng)實(shí)守信的基本概念和重要性：

-誠(chéng)實(shí)守信是指在言行中遵守承諾、誠(chéng)實(shí)待人的品德。

-誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往具有重要意義。

2.誠(chéng)實(shí)守信在日常生活中的應(yīng)用：

-誠(chéng)實(shí)守信可以幫助建立良好的人際關(guān)系。

-誠(chéng)實(shí)守信有助于樹(shù)立個(gè)人信譽(yù)和形象。

-誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功至關(guān)重要。

3.誠(chéng)實(shí)守信在處理沖突和解決爭(zhēng)議中的作用：

-誠(chéng)實(shí)守信可以幫助正確處理沖突和解決爭(zhēng)議。

-誠(chéng)實(shí)守信有助于維護(hù)公平和正義。

-誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于社會(huì)和諧與穩(wěn)定具有重要意義。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.誠(chéng)實(shí)守信的基本概念和重要性

-誠(chéng)實(shí)守信：遵守承諾、誠(chéng)實(shí)待人

-個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往的重要品德

2.誠(chéng)實(shí)守信在日常生活中的應(yīng)用

-建立良好人際關(guān)系

-樹(shù)立個(gè)人信譽(yù)和形象

-個(gè)人職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功

3.誠(chéng)實(shí)守信在處理沖突和解決爭(zhēng)議中的作用

-正確處理沖突和解決爭(zhēng)議

-維護(hù)公平和正義

-社會(huì)和諧與穩(wěn)定教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我注意到在導(dǎo)入新課時(shí)，通過(guò)提問(wèn)和展示圖片或視頻片段，能夠有效地引起學(xué)生的興趣和探索欲望。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在初次接觸誠(chéng)實(shí)守信的概念時(shí)，可能感到有些困惑和陌生。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃在導(dǎo)入新課時(shí)，更加注重提供清晰的定義和解釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生更好地理解和掌握誠(chéng)實(shí)守信的基本概念。

其次，在講解誠(chéng)實(shí)守信基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我通過(guò)講解定義、展示圖表和實(shí)例等方式，幫助學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信的重要性。然而，我注意到有些學(xué)生在理解和應(yīng)用誠(chéng)實(shí)守信原則時(shí)，可能還存在一些困難。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生將誠(chéng)實(shí)守信原則與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

再次，在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的誠(chéng)實(shí)守信案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生深入了解誠(chéng)實(shí)守信的特性和重要性。然而，我發(fā)現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響時(shí)，有些學(xué)生的思考可能不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，引導(dǎo)他們深入挖掘誠(chéng)實(shí)守信在實(shí)際生活中的應(yīng)用和價(jià)值。

最后，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生分組討論與誠(chéng)實(shí)守信相關(guān)的主題，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。然而，我發(fā)現(xiàn)在小組討論中，有些學(xué)生可能過(guò)于依賴(lài)他人的意見(jiàn)，缺乏獨(dú)立思考的能力。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與誠(chéng)實(shí)守信相關(guān)的文章或書(shū)籍，如《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等經(jīng)典著作中的誠(chéng)實(shí)守信章節(jié)。

（2）視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與誠(chéng)實(shí)守信相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，如《美麗心靈》、《華爾街之狼》等，引導(dǎo)學(xué)生從影視作品中體會(huì)誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值。

2.拓展要求：

（1）閱讀理解：要求學(xué)生在閱讀推薦材料后，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，總結(jié)誠(chéng)實(shí)守信在文章或書(shū)籍中的表現(xiàn)及其意義。

（2）影視分析：要求學(xué)生在觀看推薦電影或紀(jì)錄片后，撰寫(xiě)一篇影評(píng)，分析作品中誠(chéng)實(shí)守信的角色形象及其對(duì)劇情發(fā)展