教科版（2024秋） 四年級下冊1.2 種植鳳仙花 教案

教科版（2024秋）四年級下冊1.2種植鳳仙花教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課選用的是教科版（2024秋）四年級下冊第1.2課“種植鳳仙花”的教學(xué)內(nèi)容。這一節(jié)課主要通過實踐活動，讓學(xué)生了解鳳仙花的種植過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察能力，增強他們對生物學(xué)的興趣。同時，通過觀察植物的生長過程，使學(xué)生理解生命的可貴，增強他們的環(huán)保意識。

教學(xué)對象為四年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的觀察和動手能力，對于植物的生長過程也有了一定的了解。但是，通過具體的實踐活動，來觀察和記錄植物的生長過程，對于他們來說還是一個新的挑戰(zhàn)。

因此，在教學(xué)過程中，我將以課本內(nèi)容為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計一系列的教學(xué)活動，讓學(xué)生在動手實踐中，掌握鳳仙花的種植方法，理解植物的生長過程，提高他們的觀察和記錄能力。同時，通過小組合作的方式，培養(yǎng)他們的團隊合作意識。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括科學(xué)探究、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)交流。

在種植過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、判斷、推理等科學(xué)思維能力，以及運用科學(xué)知識解決實際問題的能力。

培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心，使他們熱愛科學(xué)，敢于探究，樂于合作，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級的學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物的基本特征，如根、莖、葉、花、果實和種子的結(jié)構(gòu)，對植物的生長過程有了初步的了解。此外，他們還學(xué)習(xí)了觀察和記錄的方法，能夠通過觀察和記錄來了解事物的變化。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

對于四年級的學(xué)生來說，他們通常對實踐活動比較感興趣，尤其是種植植物。他們具備一定的觀察能力和動手能力，喜歡通過實際操作來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過直觀的方式獲取知識，如觀察、實驗等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在種植鳳仙花的過程中，學(xué)生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）理解鳳仙花的生長過程：學(xué)生可能對鳳仙花的生長過程理解不夠深入，特別是植物的生殖和發(fā)育過程。

（2）觀察和記錄：學(xué)生在觀察和記錄過程中可能缺乏具體的操作方法和技巧，如如何觀察植物的變化，如何記錄觀察結(jié)果等。

（3）耐心和堅持：種植植物需要長時間的觀察和照顧，學(xué)生可能在這方面缺乏耐心和堅持。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實驗等方法深入了解鳳仙花的生長過程，提供具體的觀察和記錄方法，并鼓勵學(xué)生保持耐心和堅持，以完成種植任務(wù)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：種植園地、鳳仙花種子、花盆、土壤、水壺、放大鏡、筆記本等。

2.課程平臺：教室、實驗室。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻資料、種植指南。

4.教學(xué)手段：講解、示范、實驗、觀察、記錄、小組討論、分享。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對種植鳳仙花的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道鳳仙花是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于鳳仙花的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受鳳仙花的美感和特點。

簡短介紹鳳仙花的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.種植鳳仙花基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解種植鳳仙花的基本概念、步驟和注意事項。

過程：

講解種植鳳仙花的定義，包括其生長環(huán)境、種植條件等。

詳細介紹種植鳳仙花的步驟和注意事項，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解種植鳳仙花的實際應(yīng)用和意義。

3.種植鳳仙花案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解種植鳳仙花的過程和技巧。

過程：

選擇幾個典型的種植鳳仙花案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、種植過程和成果，讓學(xué)生全面了解種植鳳仙花的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際種植的啟示和應(yīng)用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與種植鳳仙花相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的種植步驟、可能遇到的問題以及解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對種植鳳仙花的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的種植步驟、遇到的問題及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)種植鳳仙花的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括種植鳳仙花的基本概念、步驟、案例分析等。

強調(diào)種植鳳仙花在生物學(xué)學(xué)習(xí)和環(huán)保意識培養(yǎng)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于種植鳳仙花的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括鳳仙花的特征、種植步驟、生長過程以及觀察和記錄方法。下面是對這些知識點的詳細梳理：

1.鳳仙花的特征

-鳳仙花的形態(tài)特征：包括花的顏色、形狀、大小等。

-鳳仙花的生長環(huán)境：了解鳳仙花適合生長的氣候、土壤和光照條件。

-鳳仙花的繁殖方式：介紹鳳仙花的繁殖方式，如種子繁殖和無性繁殖。

2.種植步驟

-準備種植材料：選擇合適的種子、花盆和土壤。

-播種：掌握正確的播種時間和方法，包括種子的處理和種植深度。

-澆水：了解不同階段對水分的需求，掌握澆水的量和頻率。

-施肥：根據(jù)鳳仙花的生長需求，適時施用合適的肥料。

-病蟲害防治：了解常見的病蟲害及其防治方法。

3.生長過程

-發(fā)芽：觀察種子發(fā)芽的過程，記錄發(fā)芽時間和發(fā)芽率。

-幼苗期：關(guān)注幼苗的生長速度、葉色和株型。

-花期：觀察花朵的開放情況，包括花色、花香等。

-結(jié)果期：觀察果實的形成和成熟過程。

4.觀察和記錄方法

-觀察：提供具體的觀察方法，如觀察植物的形態(tài)、生長速度等。

-記錄：教授如何記錄觀察結(jié)果，包括數(shù)據(jù)的收集和整理。

-數(shù)據(jù)分析：引導(dǎo)學(xué)生對觀察數(shù)據(jù)進行分析，得出結(jié)論。七、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課通過種植鳳仙花的實踐活動，讓學(xué)生了解了鳳仙花的特征、種植步驟、生長過程以及觀察和記錄方法。他們學(xué)會了如何準備種植材料、播種、澆水、施肥和防治病蟲害。在觀察和記錄方面，學(xué)生掌握了具體的觀察方法，并能夠?qū)τ^察數(shù)據(jù)進行分析。

當堂檢測：

1.鳳仙花的特征有哪些？

2.種植鳳仙花的步驟是什么？

3.鳳仙花的生長過程包括哪些階段？

4.如何觀察和記錄鳳仙花的生長過程？

5.種植鳳仙花時，如何防治病蟲害？

學(xué)生可以利用課堂所學(xué)知識，回答上述問題。教師可以根據(jù)學(xué)生的回答情況進行點評和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識，并能夠運用到實際種植過程中。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：讓學(xué)生閱讀關(guān)于植物生長和種植的科普文章，如《植物的生長奧秘》、《家庭種植指南》等，以加深對植物生長過程的理解。

-視頻資源：觀看關(guān)于鳳仙花種植和生長的視頻教程，如《鳳仙花的種植與養(yǎng)護》等，以獲取更直觀的學(xué)習(xí)體驗。

-實地考察：組織學(xué)生參觀植物園或農(nóng)場，觀察不同植物的生長情況，了解植物生長的實際環(huán)境。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦