12課精美的郵票第二課時（設(shè)計應(yīng)用）（教案）人教版美術(shù)四年級上冊

12課精美的郵票第二課時（設(shè)計應(yīng)用）（教案）人教版美術(shù)四年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版美術(shù)四年級上冊第12課《精美的郵票第二課時（設(shè)計應(yīng)用）》。課程內(nèi)容包括了解郵票的基本知識，學(xué)習(xí)郵票的設(shè)計方法，以及創(chuàng)作一枚屬于自己的郵票。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對郵票的認識上，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到郵票是一種郵政用品，具有郵寄信件的功能。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進一步深入了解郵票的種類、特點和設(shè)計方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解。通過學(xué)習(xí)郵票的基本知識，學(xué)生能夠培養(yǎng)對郵票美的判斷能力，提高審美素養(yǎng)。在郵票設(shè)計過程中，學(xué)生將發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性的郵票作品，從而培養(yǎng)創(chuàng)意實踐能力。同時，通過了解郵票的歷史和文化背景，學(xué)生能夠更好地理解郵票在人類文化交流中的重要作用，提升文化理解能力。重點難點及解決辦法重點：1.郵票的基本知識；2.郵票的設(shè)計方法；3.創(chuàng)作一枚屬于自己的郵票。

難點：1.對郵票設(shè)計方法的理解和運用；2.創(chuàng)作具有個性和創(chuàng)意的郵票作品。

解決辦法：1.通過展示不同種類的郵票，讓學(xué)生直觀地了解郵票的基本知識，并通過講解加深理解；2.引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析郵票的設(shè)計元素，如圖案、顏色、字體等，總結(jié)設(shè)計方法，并讓學(xué)生實際操作練習(xí)；3.提供豐富的素材和參考資料，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)設(shè)計方法運用到自己的作品中；4.在創(chuàng)作過程中，教師給予個別指導(dǎo)和鼓勵，讓學(xué)生充分表達自己的個性和創(chuàng)意。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解郵票的基本知識和設(shè)計方法，引導(dǎo)學(xué)生了解郵票的歷史、種類和設(shè)計要素，為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

2.示范法：教師通過實際操作演示郵票設(shè)計的過程，讓學(xué)生直觀地理解設(shè)計方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實踐法：學(xué)生通過實際動手創(chuàng)作郵票，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示不同種類的郵票，讓學(xué)生直觀地了解郵票的多樣性，同時通過視頻資料介紹郵票的歷史和文化背景，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進行郵票設(shè)計的教學(xué)，通過互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生更加直觀地學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供更多的郵票設(shè)計靈感和素材，引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

4.作品展示：組織學(xué)生展示自己的郵票作品，通過評價和交流，促進學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和批判性思維。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解郵票的基本知識和設(shè)計方法，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)郵票設(shè)計內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和郵票設(shè)計的重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)郵票設(shè)計的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入郵票設(shè)計學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的郵票知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對郵票知識的掌握情況，為本次課的郵票設(shè)計打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解郵票設(shè)計的基本原則和方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出郵票設(shè)計的重點，強調(diào)設(shè)計的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞郵票設(shè)計問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗郵票設(shè)計的應(yīng)用，提高實踐能力。

在郵票設(shè)計新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對郵票設(shè)計知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)郵票設(shè)計的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對郵票設(shè)計知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決郵票設(shè)計問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與郵票設(shè)計相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合郵票設(shè)計內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考美術(shù)與情感表達的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)郵票設(shè)計的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的郵票設(shè)計內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的郵票設(shè)計內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源：

1.郵票博物館：介紹世界各國的郵票收藏，讓學(xué)生了解郵票的歷史和發(fā)展。

2.郵票設(shè)計比賽：推薦學(xué)生參加郵票設(shè)計比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和設(shè)計能力。

3.郵票收藏家故事：分享郵票收藏家的故事，讓學(xué)生了解郵票收藏的價值和意義。

4.郵票制作工藝：介紹郵票的制作工藝，讓學(xué)生了解郵票的制作過程和技術(shù)。

5.郵票藝術(shù)欣賞：提供郵票藝術(shù)作品的欣賞，讓學(xué)生了解郵票的藝術(shù)價值。

（二）拓展建議：

1.讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找自己喜歡的郵票設(shè)計作品，進行欣賞和分析，提高學(xué)生的審美能力。

2.鼓勵學(xué)生參觀郵票展覽或博物館，親身感受郵票的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

3.組織學(xué)生進行郵票設(shè)計比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和設(shè)計能力，提高學(xué)生的實踐能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生進行郵票收藏，讓學(xué)生了解郵票的價值和意義，培養(yǎng)學(xué)生的收藏愛好。

5.讓學(xué)生嘗試制作自己的郵票，了解郵票的制作工藝，提高學(xué)生的動手能力。板書設(shè)計①郵票的定義與特點

-郵票：郵政部門發(fā)行的用于郵寄信件的小型紙片

-特點：具有郵寄功能、圖案設(shè)計、獨特的材質(zhì)和印刷技術(shù)

②郵票設(shè)計的基本原則

-設(shè)計原則：美觀、簡潔、創(chuàng)新、實用

-設(shè)計元素：圖案、顏色、字體、材質(zhì)等

③郵票設(shè)計的步驟與方法

-步驟：收集素材、構(gòu)思設(shè)計、繪制草圖、制作成品

-方法：模仿法、創(chuàng)意法、組合法、寓意法

④郵票設(shè)計的創(chuàng)意實踐

-創(chuàng)意實踐：運用設(shè)計原則和步驟，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的郵票

-實踐方法：小組討論、個別指導(dǎo)、作品展示、評價與交流

⑤郵票設(shè)計的評價與總結(jié)

-評價標(biāo)準(zhǔn)：美觀性、創(chuàng)新性、實用性、工藝性

-總結(jié)重點：郵票設(shè)計的基本知識、設(shè)計原則、創(chuàng)作方法與實踐步驟

板書設(shè)計要求：

1.采用簡潔明了的文字，突出重點知識點。

2.使用符號、圖示等輔助表達，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

3.板書布局合理，結(jié)構(gòu)清晰，便于學(xué)生理解和記憶。

4.結(jié)合學(xué)生的年齡特點和興趣，設(shè)計富有吸引力的板書形式。典型例題講解①郵票分類例題：

題目：請將以下郵票按照題材分類。

答案：人物郵票、動物郵票、花卉郵票、歷史事件郵票。

②郵票設(shè)計原則例題：

題目：請列舉出郵票設(shè)計的三種基本原則。

答案：美觀、簡潔、創(chuàng)新。

③郵票設(shè)計元素例題：

題目：請說出郵票設(shè)計中的四個基本元素。

答案：圖案、顏色、字體、材質(zhì)。

④郵票創(chuàng)作方法例題：

題目：請簡述郵票創(chuàng)作的方法。

答案：模仿法、創(chuàng)意法、組合法、寓意法。

⑤郵票評價標(biāo)準(zhǔn)例題：

題目：請列舉出郵票評價的三項標(biāo)準(zhǔn)。

答案：美觀性、創(chuàng)新性、實用性。

補充和說