班級工作情況 及主要成績

班級工作情況及主要成績班級工作情況及主要成績篇一一學年來，在老師和同學們的努力下，我們班形成了良好的班風，學習風氣濃厚，各方面的能力蒸蒸日上，富有活力和生機。班級面貌日新月異，是其他班級的典范。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（一）“文明、成長、樂學、進步”是我們班級的奮斗目標全班同學在這個奮斗目標的鼓舞下，個個生龍活虎，以自己的實際行動嚴格要求自己，刻苦努力，互相學習，全班同學看到了自己的力量和希望，大家你追我趕，人人爭取優(yōu)勝，在同學們中形成了我要愉快學習，我要健康成長，我要努力進步的良好風氣。在這個目標的感召下，班級面貌煥然一新，涌新了一批批我決心要為學校爭光，為班級爭光的好學生。這些可貴的品質，奠定了堅實的精神支柱。激勵著全班同學向更高更遠的目標前進。如我班的周鵬同學，學習成績不是很好，但上級心強，有創(chuàng)新意識，為此，我讓他擔任班級體育委員，當選后，成績進步快，在他的帶領下，班上的體育課出現(xiàn)了新局面。（二）爭先恐后，人人都是班集體的主人同學們三五成群，自發(fā)組成，積極為班集體做事，樂于奉獻，班級里自發(fā)成立了四、五個學雷鋒活動小組，成立了各類興趣小組。如寫作、畫畫等等。他們有計劃、有組織、有目的的開展各種有益的活動，極大地鍛煉了自我。這些小組都堅持做到六定。定人、定時、定地點、定內容、定期檢查匯報、定期民主評比。他們都有強烈的責任感，你追我趕，爭當先進。個個都樂于為班集體奉獻自己的力量。每人都感到自己是班集體的真正主人。如我班的雪婷同學，在每周一、三、五讀報寫字課，為班級讀文章、讀報等。又如我班的雅婷同學，平時不愛勞動，十分任性，我有意讓他管理教室門的鑰匙，他非常負責，不愛勞動的習慣也漸漸改變了。（三）開展豐富多彩的課外活動，組織別開生面的主題班會，發(fā)揮同學們的個性特長如在班內開展了“向他人學習，取他人所長補自己之短”的主題班會，讓每一位學生明白，在一個班集體里同學之間要互相學習，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這樣不斷增進了同學之間的友情，增強了集體的凝聚力，促進了后進學生的學習積極性和自我發(fā)現(xiàn)。根據(jù)學生個性發(fā)展的需求，發(fā)動全體同學組織和設計許多有意義的活動。如課外閱讀、每周時事講話活動、同學們輪流上講臺宣傳國內外大事。這些活動的開展既培養(yǎng)了同學們的能力，又豐富了同學們的課外知識。（四）具有良好的班風，取得了豐碩的成績通過每周各小組及個人匯報本周執(zhí)行計劃的簡況，宣布評比結果，提出各種建議，堅持表揚為主。如班里掃地，半小時內要掃好，掃帚給放哪里。都有規(guī)定。又如：廣播操要做到“四個一”，即樂聲響后一分鐘內到位；一條線對齊；一句話不講；一節(jié)節(jié)認真做好。這樣，既能培養(yǎng)良好的習慣，又愛護了公物，從而自覺地進行自我教育，促進了良好班集體的形成。本班深得學校領導和老師的稱贊。成績與不足是并存的。相信我們班級在全體同學們的努力下，將成為一個更出色的班級。班級工作情況及主要成績篇二學期已經(jīng)結束，現(xiàn)將班級工作總結如下：一、班級組織建設：（1）我班級的中、小隊干部均由隊員們推選產生，班級輔導員對干部們進行了多次指導和培訓，使小隊和班級干部明確自己職責，知道如何組織和開展中小隊活動。（2）建立志愿服力小隊，由隊員自由組合后報告小隊長，定期為低年級小朋友大掃除及午托時為低年級小朋友抬飯、提湯等；為學校的校園環(huán)境而服務。二、班級活動開展情況：嚴格按學校要求，提前設計方案，認真組織。主要開展了以下活動：（1）習慣評價常抓不懈，隊員們各方面習慣均有了很大進步。（2）科普節(jié)：輔導員動員參加，隊員們積極上交作品，增長了知識，開闊了眼界。（3）學習弟子規(guī)的收獲：使同學們懂得了孝敬父母和師長。（4）按照大隊開會的要求：積極組織各項活動，如：學會“六會”———會聽講、會走路、會禮讓、會沖廁等；積極參加體育鍛煉等。三、班級陣地建設：（一）班級文化建設（1）我班成長足跡一學期以來，我班隊員們在衛(wèi)生、紀律等方面都有了很大的進步。（2）我的成長足跡學期初，隊員們在老師的帶領下，都制定了自己的成長目標：分別定了自己爭做星級少年，針對自己的不足制定了成長宣言。一學期以來，很多同學都按照自己的成長目標去努力，并有了很大進步。（3）同學的研究與發(fā)現(xiàn)、讀書心得和個人作品研究與發(fā)現(xiàn)：對科普書、學習小論文、學習資料等內容進行展示。在活動中，隊員們增長了見識，學會了收集整理資料。讀書心得：隊員們能積極寫出讀好書的體會，這些讀后感的內容非常豐富，寫的既有知識方面的收獲，又有做人方面的道理。通過展示交流，隊員們更愛讀書了。個人作品：我班級有很多愛好廣泛的隊員，他們積極上交作品到展示園地，為其他同學們做出了榜樣，讓大家非常羨慕。所以全班同學都紛紛交上了自己的作品。（二）小主人崗的作用我班級小主人崗是由隊員們自己報崗的，隊員們都很明確自己的職責，每天認真做事。每月我班級對小主人進行評定，使小主人們更加認真地去完成自己的職責。在這個過程中同學們樹立了主人意識，集體意識，班上的事物都有人想著，很多隊員的自律能力也明顯增強了。老師欣慰地說自己輕松多了，我們也長出息了。在組織建設、班級活動、班級文化建設等方面都取得了可喜的成績。新學期，我們一定會配合老師開展更加豐富多彩的活動，使隊員們在活動中學到更多知識，使我班級更加優(yōu)秀。班級工作情況及主要成績篇三通過一年多的班主任工作，對這份工作有了更多的理解與感悟。班主任職位雖小，卻肩負著最終的責任。同時這份工作要講究方式方法才能做的好。我認為班主任工作最重要的一點就是最好家校共育，讓家長幫助管理，這樣才能事半功倍。這就要求要找到和家長的利益共同點。①家長花重金把孩子送到咱們學校，一是對學校的信任，二是想讓孩子接受優(yōu)秀的教育。而學校的目的是為社會培養(yǎng)人才，讓更多的孩子得到優(yōu)秀的教育，這就是家長和學校利益的共同點。而優(yōu)秀的教育的體現(xiàn)點就是孩子的成績。家長和學校找到了共同點（也就是共同目的），那就互相為了這一共同目的努力。②現(xiàn)在的孩子普遍物質生活好，過早接觸網(wǎng)絡，從而早熟、叛逆，身上有一些不良習氣，外界干擾因素太多，使他們不能專心的學習。③針對我們的共同目的以及孩子身上的這些缺點，靠學校單方面的努力不能完全解決孩子這些問題，必須家校共育，并落到實處，這就涉及到如何能做好家校共育。其中最重要的一點就是做好和家長的溝通，讓家長站到學校的統(tǒng)一戰(zhàn)線上，這就又回到了剛才說的學校和家長的共同目的，這個共同目的就是溝通的橋梁。家長花重金把孩子送到這兒，說明家長重視教育，所以跟家長溝通的話題首先就是如何提高孩子的成績，根據(jù)不同的學生跟家長用不同的方法溝通，在家長和老師的共同努力下迫使孩子們去養(yǎng)成一些好的習慣。其次在和家長溝通的過程中一定要講究話術，面對家長的時候一定要有一定的高度，出發(fā)點一定要是我這么做對你的孩子會有什么好處，這樣家長才容易接受，一定要讓家長知道你所有的做法都是為了他的孩子好，這樣家長就會支持與維護班主任的工作。比如說假期作業(yè)，在和家長溝通的時候一定要從培養(yǎng)孩子的習慣說起，要告訴家長之所以必須每天讓孩子完成作業(yè)，一是讓孩子養(yǎng)成一種好的學習習慣，二是養(yǎng)成今日事今日畢不拖拉的習慣。包括孩子犯了錯誤以后，不要直接就跟家長說你家孩子犯了什么錯了，要領回去反省。在家長面前要先夸孩子，然后再說他的不足，如果改正不足了孩子就會成為非常優(yōu)秀的孩子，好話誰都喜歡聽，家長也不例外。如果某段時間某個同學有進步，不管是學習和紀律，一定要主動聯(lián)系家長，表揚一下。在平時和家長接觸的過程中，慢慢培養(yǎng)家長對自己的忠誠度、對學校的忠誠度。從初一到現(xiàn)在，一年的時間我們班沒有主動流失的學生，這就是家長對學校已經(jīng)認可了，而且各項工作家長都非常支持，讓干什么從不拖拉。在家長的高度配合，班主任工作會得心應手。班級工作情況及主要成績篇四本學期本班班務工作的開展在遵循學校的工作計劃的前提下，結合本班實際，本人做了以下幾方面的工作。一、抓好紀律教育一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)，制定出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。為良好班風的形成奠下基礎。本學期來本班學生都能遵守學校的各項規(guī)章制度，如本學期學生已很少出現(xiàn)隨意曠課，遲到的現(xiàn)象；課堂上隨意發(fā)脾氣，懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。二、抓好知識質量由于本班學生特點是中上層生少下層生多，大多數(shù)的學生學習積極性差。所以如何提高學生的學習積極性，提高學習成績呢？本人通過教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，并隨時表彰先進，及時鼓勵學習上取得進步的學生，更讓學習上取得成績的學生帶動后進生，使學生形成你追我趕的熱潮，從而使學風形成。三、發(fā)揮班干部的帶頭作用班委會是全班學習與活動的核心，起到龍頭帶領作用。從較多的老師的反映看，如果班委會建設的成功，整個班級管理非常方便，老師也會很省心。于是，本人著重加強班委會的建設工作。開學初便著手培訓班干，使班干真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作，對于班中出現(xiàn)的問題及時反映，將不良之風消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風形成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學生勞動，大部分學生坐享其成的狀態(tài)。在本學期伊始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學生選舉他們信任的同學做勞動委員及各小組的勞動組長，再把每天的值日大權下放到勞動委員手上，由勞動委員負責安排值日，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，層層追究責任，誰的責任誰負責。在這一學期中，我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進，學生的責任心也增強了。四、積極抓好后進生的轉化工作后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，提高學習的信心。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質也有所提高，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。班級工作情況及主要成績篇五回顧一學期的歷程，我們班主要做了以下工作：一、加強思想品德教育，造就了良好的班級風氣，一學期來，我們班根據(jù)學校少先隊大隊部的工作計劃，針對高年級學生的特點積極開展了多種形式的愛國國主義教育，認真組織學生參加了安全網(wǎng)絡知識競賽、“中國夢，我的夢?！本W(wǎng)絡讀書競賽、觀看了《偉人瞿秋白》、《最美孝心少年》等視頻，許多學生寫出了真切、感人的觀后感。培養(yǎng)了學生良好的行為規(guī)范，收到良好效果。開學初，我抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學進行思品教育，使每位學生都能從假期的散漫、生活無規(guī)律中迅速轉化到正常的小學生的學習生活中來。激發(fā)了學生積極向上的思想意識，形成了良好的班風，增強了班級的凝聚力。二、加強了安全教育，本學期中，能夠針對當前不安全因素，對學生的安全教育工作堅持常抓不懈，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去。”一學期來，在師生的共同努力下，我們班沒發(fā)生任何安全事故。三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長密切聯(lián)系，進行友好交往、溝通。向家長介紹教育孩子的方法、經(jīng)驗，通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。四、配合學校積極開展了豐富多彩的班級活動。在學校開展的跳繩比賽中，我們班獲得年級組第一名，我們班選送的八名運動員，有五名運動員在高淳區(qū)第四屆青少年運動會上獲獎并取得好成績，鎮(zhèn)硬筆書法賽班級獲得優(yōu)秀獎，學生英語手抄報、數(shù)學與生活小論文在鎮(zhèn)參賽中都取得好成績。班級文化豐富多彩，學生興趣濃厚。班容布置新穎，黑板報、墻報、專欄一直受到學校好評。五、努力激發(fā)學生學習文化知識的積極性，