外研社（三起）四年級(jí)英語(yǔ)第四冊(cè)：Module 5 Size Unit 2 Beijing is bigger than Tianjin教案

外研社（三起）四年級(jí)英語(yǔ)第四冊(cè)：Module5SizeUnit2BeijingisbiggerthanTianjin教案一、教學(xué)內(nèi)容本課為外研社（三起）四年級(jí)英語(yǔ)第四冊(cè)《Module5SizeUnit2BeijingisbiggerthanTianjin》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：比較級(jí)的使用，如bigger,smaller,longer等；城市名稱及特點(diǎn)，如Beijing,Tianjin,Shanghai等；以及相關(guān)的句型，如"BeijingisbiggerthanTianjin"。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握比較級(jí)的使用，理解并運(yùn)用句型"BeijingisbiggerthanTianjin"。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述城市的大小，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)城市文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。三、教學(xué)難點(diǎn)1.比較級(jí)的使用，如bigger,smaller,longer等。2.城市名稱及特點(diǎn)的記憶。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，城市圖片，地圖。2.學(xué)具：英語(yǔ)課本，筆記本，彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)PPT展示城市圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出城市的名稱及特點(diǎn)。2.新課呈現(xiàn)：講解比較級(jí)的使用，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型"BeijingisbiggerthanTianjin"。3.練習(xí)：分組練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述城市的大小。4.鞏固：通過(guò)游戲，鞏固學(xué)生對(duì)比較級(jí)及城市名稱的記憶。6.作業(yè)布置：布置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.外研社（三起）四年級(jí)英語(yǔ)第四冊(cè)：Module5SizeUnit2BeijingisbiggerthanTianjin2.重點(diǎn)詞匯：bigger,smaller,longer,Beijing,Tianjin,Shanghai3.句型：BeijingisbiggerthanTianjin七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.朗讀課文，熟記重點(diǎn)詞匯及句型。2.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。3.收集其他城市的圖片，用英語(yǔ)描述它們的大小。八、課后反思1.教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。2.在講解比較級(jí)時(shí)，可通過(guò)實(shí)物或圖片進(jìn)行直觀展示，幫助學(xué)生理解。3.課后要及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)充分利用PPT展示城市圖片，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。圖片應(yīng)包括國(guó)內(nèi)外著名城市，如北京、天津、上海等，以及一些具有代表性的建筑或地標(biāo)。通過(guò)展示這些圖片，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出城市的名稱，并簡(jiǎn)單描述它們的特點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)旨在復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。二、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)詳細(xì)講解比較級(jí)的使用。教師可以通過(guò)實(shí)物或圖片展示大小、長(zhǎng)短等概念，引導(dǎo)學(xué)生理解比較級(jí)的意義。然后，教師可以給出一些例句，如"BeijingisbiggerthanTianjin"，讓學(xué)生跟讀并模仿。在講解過(guò)程中，教師應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)比較級(jí)的構(gòu)成規(guī)則，如一般在詞尾加er，以及不規(guī)則變化，如big變?yōu)閎igger，small變?yōu)閟maller等。教師還可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用比較級(jí)，如讓學(xué)生比較自己的身高、體重等。三、練習(xí)環(huán)節(jié)在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)將學(xué)生分成小組，每組35人。教師可以給出一些城市名稱及特點(diǎn)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述城市的大小。例如，教師可以說(shuō)出"ShanghaiisbiggerthanTianjin"，讓學(xué)生將其改寫(xiě)為"ShanghaiissmallerthanBeijing"。教師還可以設(shè)計(jì)一些趣味性較強(qiáng)的練習(xí)，如“猜一猜”游戲，讓學(xué)生猜測(cè)某個(gè)城市的大小，并給出理由。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。四、鞏固環(huán)節(jié)在鞏固環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)游戲的方式，讓學(xué)生復(fù)習(xí)比較級(jí)及城市名稱。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“記憶大比拼”游戲，將城市名稱及特點(diǎn)寫(xiě)在卡片上，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)記住，然后教師提問(wèn)，學(xué)生搶答。教師還可以設(shè)計(jì)一個(gè)“你說(shuō)我猜”游戲，讓學(xué)生一個(gè)描述，一個(gè)猜測(cè)，描述者不能直接說(shuō)出城市名稱，而是用比較級(jí)及特點(diǎn)來(lái)描述，如“這個(gè)城市比北京小，有很多高樓大廈”，猜測(cè)者根據(jù)描述說(shuō)出城市名稱。通過(guò)這些游戲，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。五、小結(jié)環(huán)節(jié)六、作業(yè)布置環(huán)節(jié)在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，教師應(yīng)布置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)應(yīng)包括朗讀課文、完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題以及收集其他城市的圖片，用英語(yǔ)描述它們的大小。教師應(yīng)要求學(xué)生在課后認(rèn)真完成作業(yè)，并及時(shí)批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)1.清晰地寫(xiě)出課程，以便學(xué)生了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。2.重點(diǎn)詞匯：列出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如bigger,smaller,longer等，以及城市名稱Beijing,Tianjin,Shanghai等。可以用不同顏色的粉筆突出顯示，以吸引學(xué)生的注意力。3.句型：寫(xiě)出本節(jié)課的句型"BeijingisbiggerthanTianjin"，并附上幾個(gè)例句，以便學(xué)生模仿和練習(xí)。4.圖表：可以畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單的圖表，比較兩個(gè)城市的大小，直觀地展示比較級(jí)的用法。八、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)1.作業(yè)量要適中，既不能太多也不能太少，以免增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)或影響學(xué)習(xí)效果。2.作業(yè)內(nèi)容要與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。3.作業(yè)形式要多樣化，可以是書(shū)面作業(yè)，如完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題；也可以是口頭作業(yè)，如朗讀課文，描述城市大??；還可以是實(shí)踐作業(yè)，如收集城市圖片，用英語(yǔ)進(jìn)行描述。九