玉林市容縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

廣西壯族自治區(qū)玉林市容縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題（本卷共兩大題，22小題，滿分75分，考試時間75分鐘）注意事項(xiàng)：1．請將答案填寫在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束，將答題卡交回。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的選項(xiàng)標(biāo)號涂黑。3．非選擇題用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上對應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)作答。一、選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分：在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的）1.我是某校七年級新生李芳，當(dāng)我踏進(jìn)美麗潔凈的中學(xué)校園，見到新老師、新同學(xué)，看到設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室，內(nèi)心充滿了新鮮和好奇；但當(dāng)我拿到又多又厚的課本和安排得滿滿的作息時間表和課程表時，我又感到了一種新的壓力和挑戰(zhàn)。對此，李芳正確的應(yīng)對方法是A.延續(xù)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，以不變應(yīng)萬變B.不斷調(diào)整自己心態(tài)和情緒，積極面對挑戰(zhàn)C.把握青春年華的珍貴和美好，盡情快樂玩耍D.把學(xué)好文化課作為奮斗目標(biāo)，抓住一切時間學(xué)習(xí)【答案】B【解析】【詳解】進(jìn)入中學(xué)后，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要不斷調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，積極面對挑戰(zhàn)，珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力，選項(xiàng)B正確。初中和小學(xué)不同，我們要積極適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，不能延續(xù)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，以不變應(yīng)萬變，選項(xiàng)A錯誤；我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，綻放青春的時光，不是浪費(fèi)時光，盡情快樂玩耍，選項(xiàng)C錯誤；“抓住一切時間學(xué)習(xí)”的說法太絕對，選項(xiàng)D錯誤。本題選B。2.面對未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動。下列做法正確的有①婷婷希望將來成為科學(xué)家，積極參加學(xué)校創(chuàng)新大賽②麗麗打算畢業(yè)以后找工作，必須選擇不辛苦的崗位③笑笑每天都在想象著未來，她覺得有想法就能成功④晴晴努力學(xué)習(xí)考理想高中，想為國家發(fā)展出一份力A.①② B.①③ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查走向未來，根據(jù)所學(xué)，面對未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動。積極參加學(xué)校創(chuàng)新大賽，有利于提高創(chuàng)新意識和能力，為將來成為科學(xué)家打下基礎(chǔ)，觀點(diǎn)①正確；個人的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)息息相關(guān)，晴晴努力學(xué)習(xí)考理想高中，有利于將來為國家發(fā)展作貢獻(xiàn)，觀點(diǎn)④正確；我們要根據(jù)興趣愛好，結(jié)合自身能力做出選擇，同時也要培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，觀點(diǎn)②錯誤；有想法不一定就能成功，還需要有腳踏實(shí)地的行動。觀點(diǎn)③錯誤；所以選C。3.人生處處是課堂，人生處處遇名師?！兑惶煤谜n》邀請12位“學(xué)科領(lǐng)路人”，走進(jìn)高校、走進(jìn)社會，從國學(xué)、藝術(shù)、軍事、體育等各個領(lǐng)域?yàn)樾乱淮贻p人傳道、授業(yè)、解惑。關(guān)于學(xué)習(xí)下列說法正確的是①學(xué)習(xí)要選擇最適合自己的方法②學(xué)習(xí)是沒有規(guī)律可循的③樹立終身在校接受教育的理念④學(xué)習(xí)不同的領(lǐng)域和學(xué)科知識，有助于我們更好適應(yīng)社會變化A.①④ B.②④ C.③④ D.①③【答案】A【解析】【詳解】不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法，說法①正確；“從國學(xué)、藝術(shù)、軍事、體育等各個領(lǐng)域?yàn)樾乱淮贻p人傳道、授業(yè)、解惑”，說明學(xué)習(xí)不同的領(lǐng)域和學(xué)科知識，有助于我們更好適應(yīng)社會變化，說法④正確。學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的，不是盲目的，說法②錯誤；我們需要終身學(xué)習(xí)，但不是一直在學(xué)校里學(xué)習(xí)，說法③錯誤。本題選A。4.古人云：“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！边@一名言充分形象的說明（）A.人要用發(fā)展的眼光看待自己 B.人要全面、客觀地認(rèn)識自己C.人在生活中要不斷自我否定 D.人要將心比心，學(xué)會換位思考【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。B：“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀”，意思是走得快的好馬能夠穿越艱難險阻的地方，但耕起田地來，就不如牛了；堅固的車子能夠載很重的東西，但過河就比不上船了；舍棄了它們的長處、優(yōu)點(diǎn)，卻要求它們在不善長的地方發(fā)揮作用，就是再聰明的人也很為難，用人做到揚(yáng)長避短，不要過分要求他們，寓意要客觀、公正的認(rèn)識和評價自己，在認(rèn)識自己的過程中，既要看到自己的長處，又要看到自身的缺點(diǎn)和不足，做到揚(yáng)長避短，所以B說法正確；AD：在題干中未涉及，AD不符合題意；C：我們要樹立自信，不斷給予自己積極的自我暗示，不是自我否定，C說法錯誤；故本題選B。5.我和李蕾是好朋友，李蕾經(jīng)常幫我解答難題，現(xiàn)在李蕾生病請假，我去她家?guī)退龔?fù)習(xí)功課，我和李蕾互相幫助。這體現(xiàn)了友誼是（）A.一種交換的關(guān)系 B.平等的、雙向的 C.一種心靈的相遇 D.一成不變的【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。BC：我和李蕾互相幫助，說明友誼是平等的、雙向的，B正確；C與題意不符；A：友誼并不是一種交換的關(guān)系，是心靈的相遇，A錯誤；D：友誼并不是一成不變的，D錯誤；故本題選B。6.近年來，青少年因微信交友被網(wǎng)絡(luò)詐騙、荒廢學(xué)業(yè)、引發(fā)犯罪等事件時有發(fā)生。對微信交友，我們青少年應(yīng)該()A.強(qiáng)化管理、依法懲處 B.依法自律、遠(yuǎn)離微信C.絕不沉迷、理性使用 D.加強(qiáng)監(jiān)管、科學(xué)引導(dǎo)【答案】C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往中要自我保護(hù)。C：據(jù)教材知識，網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、自主性、隱蔽性特點(diǎn)，對微信交友，我們青少年應(yīng)該絕不沉迷、理性使用，故C說法符合題意；AD：都不是青少年應(yīng)該做到的，故AD說法與題意不符，排除；B：忽視微信的積極影響，要合理利用微信，故B說法錯誤；故本題選C。7.下表中對小福同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評”，正確的有()序號微行為微點(diǎn)評①制定目標(biāo)并為之努力努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁②雖然個子不高，但口才很好，主持節(jié)目自信大方學(xué)會接納與欣賞自己③為班集體建設(shè)積極出謀劃策想獲得老師的注意和贊揚(yáng)④考試前搞“突擊”，熬夜復(fù)習(xí)至凌晨1點(diǎn)自覺、主動地學(xué)習(xí)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】我們不要樹立遠(yuǎn)大的夢想，夢想與現(xiàn)實(shí)的橋梁是努力，只有不斷的努力，激發(fā)生命的熱情和勇氣，才能將夢想變成現(xiàn)實(shí)；“雖然個子不高，但口才很好，主持節(jié)目自信大方”是悅納自己的表現(xiàn)，啟示我們要學(xué)會接納與欣賞自己，故①②“微點(diǎn)評”正確；③錯誤，“為班集體建設(shè)積極出謀劃策”是關(guān)注集體利益的思想，不是想獲得老師的注意和贊揚(yáng)；④錯誤，“考試前搞‘突擊’，熬夜復(fù)習(xí)至凌晨1點(diǎn)”是臨時抱佛腳，不是自覺、主動地學(xué)習(xí)。故本題選A。8.朋友和友誼是人生永恒的話題。朋友見證了我們一起走過的成長歷程，友情讓我們更深刻地體悟生命的美好。抒發(fā)友情歷來都是文學(xué)作品中經(jīng)久不衰的主題。下列語句中體現(xiàn)了這一主題的是A.單則易折，眾則難摧——《北史·吐谷渾傳》B.桃李不言，下自成蹊——《史記·李將軍列傳》C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情——李白（唐）D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人——王維（唐）【答案】C【解析】【詳解】單則易折，眾則難摧，意思是勢孤力單，容易受人欺負(fù)；人多氣壯，別人不敢欺侮，這不能體現(xiàn)出友誼的內(nèi)容，A與題不符；桃李不言，下自成蹊，原意是桃樹不招引人，但因它有花和果實(shí)，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實(shí)，就能感動別人，B與題意不符；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，這體現(xiàn)了友誼的內(nèi)容，C符合題意；遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人，體現(xiàn)了遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)對親人的思念，D與題意不符；故選C。9.在主題班會上，同學(xué)們紛紛亮出了自己寫的對聯(lián)：“心血育桃李，辛勤扶棟梁”“旭日燦星照學(xué)府，春風(fēng)化雨育新苗”......由此推斷，這次班會的主題是A.友誼長存 B.我愛我?guī)?C.愛的沖突 D.守護(hù)生命【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對老師的認(rèn)識，題文中“心血育桃李，辛勤扶棟梁”“旭日燦星照學(xué)府，春風(fēng)化雨育新苗”強(qiáng)調(diào)了老師對我們成長的重要性，我們要感恩老師，熱愛老師，尊重老師，所以ACD不符合題意，正確答案選B。10.學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，這是師生交往的良好心術(shù)。為此構(gòu)建和諧師生關(guān)系，我們應(yīng)該（）①尊重、理解、關(guān)心、信任、感激老師②對老師的話無條件服從③對老師的表揚(yáng)與批評毫不在乎④與老師產(chǎn)生矛盾時，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc老師溝通A①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】彼此尊重是我們與老師建立良好關(guān)系的開始，老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師，理解老師，信任老師，感激老師，說法①正確；與老師產(chǎn)生矛盾時，我們要主動找老師交換意見，注意師生交往的禮儀，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc老師溝通，說法④正確。老師也會犯錯誤，對老師的話不能無條件服從，說法②錯誤；我們要正確對待老師的表揚(yáng)和批評，不能毫不在乎，說法③錯誤。本題選C。11.“上網(wǎng)”“報班”“玩伴少”“學(xué)習(xí)壓力大”……“00”后的孩子，呈現(xiàn)出新的“成長煩惱”。與此同時，不少家長抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。針對上述情形，孩子和家長之間應(yīng)該（）①相互理解、體諒和包容②各持己見，互不禮讓③順其自然，各行其是④進(jìn)行有效的交流與溝通A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查親子沖突問題。①④：題干中描述出子女與父母之間的矛盾。因此孩子和家長之間應(yīng)該相互理解、體諒和包容，進(jìn)行有效的交流與溝通，化解矛盾和沖突，①④說法正確；②：應(yīng)相互理解和尊重，②錯誤；③：應(yīng)加強(qiáng)溝通，③錯誤；故本題選B。12.近日，一段女兒哭訴父親只愛工作不愛她的視頻在網(wǎng)上熱傳。7歲女孩控訴記者爸爸太忙：“你只愛工作不愛我”“工作才是你親生女！你根本就不愛我！憑啥下班了還在那邊（工作）！”對這一現(xiàn)象，下列評論有誤的是A.現(xiàn)代生活節(jié)奏快，家庭親情置度外B.親情陪伴很重要，再忙也要聊聊天C.和諧家庭要共建，理解尊重都需要D.工作家庭兩不誤，親情之愛多溝通【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是體味親情。親情是家人之間一種濃濃的愛，感悟親情能讓我們更多地體味家庭的溫馨。每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，人們內(nèi)心對家人割舍不斷的情感就是親情之愛，所以，親情陪伴很重要，再忙也要與家人聊聊天，要工作家庭兩不誤，建設(shè)和諧家庭，所以BCD觀點(diǎn)正確；A說法錯誤，即使現(xiàn)代生活節(jié)奏快，也不能將家庭親情置度外。據(jù)題意要求，故選A。13.“吸毒嚴(yán)重?fù)p害身心健康，是絕望和死亡的代名詞！生命只有一次，少年更應(yīng)珍惜！”鐘南山院土這一公益廣告，告誡我們青少年要（）①珍愛生命，拒絕毒品②堅持生命至上，珍視生命、守護(hù)生命③遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，慎重交友④嚴(yán)厲打擊吸毒、販毒的違法犯罪行為A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查守護(hù)生命。①②：吸毒嚴(yán)重?fù)p害身心健康，青少年要珍愛生命，拒絕毒品，堅持生命至上，珍視生命、守護(hù)生命，①②說法正確；③：正確利用網(wǎng)絡(luò)，③錯誤；④：青少年沒有打擊吸毒、販毒的違法犯罪行為的權(quán)力，④錯誤；故本題選A。14.國務(wù)院在《全民健身計劃（2016—2024年）》中明確提出“將青少年作為實(shí)施全民健身計劃的重點(diǎn)人群，提高青少年身體素質(zhì)”。國家鼓勵青少年進(jìn)行體育活動是因?yàn)椋ǎ偾嗌倌瓴徽鋹圩约旱纳c健康②守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體③成長中的青少年，應(yīng)該守護(hù)自己的身體健康④青少年對生命不負(fù)責(zé)任A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查守護(hù)生命。②③：國家鼓勵青少年進(jìn)行體育活動，因?yàn)槭刈o(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，成長中的青少年應(yīng)該守護(hù)自己的身體健康，②③說法正確；①④：說法不符合實(shí)際，①④錯誤；故本題選D。15.一名高三學(xué)生在方能醫(yī)院接受新冠肺炎隔離治療期間，仍然堅持學(xué)習(xí)。她說:“與病魔做斗爭也是蛻變成長的機(jī)會，困難是暫時的，我相信我能高!面對高考，我也要全力以赴。這位同學(xué)的經(jīng)歷表明（）①生活中的挫折是我們生命成長中的一部分②挫折是阻礙我們生命成長的攔路虎、絆腳石③面對挫折，產(chǎn)生失落、焦慮等負(fù)面的情緒感受是正常的④面對挫折，挖掘自身的生命力量，能夠增強(qiáng)生命的韌性A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查直面挫折。題干表述了一名高三學(xué)生在接受新冠肺炎隔離治療期間，仍然堅持學(xué)習(xí)，他說，面對高考，也要全力以赴！這位同學(xué)的經(jīng)歷表明了生活中的挫折是我們生命成長中的一部分，面對挫折，挖掘自身的生命力量，能夠增強(qiáng)生命的韌性，①④是正確的。②是錯誤的，挫折具有兩面性，挫折一方面是絆腳石，另一方面也能為我們的成長積累經(jīng)驗(yàn)，排除。③表述的內(nèi)容不符合題意，排除。故本題選B。16.近年來，中小學(xué)生溺水高空墜落、交通意外等安全事故時有發(fā)生。每一次事故、每一個孩子的不幸身亡，都給家庭帶來無限的悲痛。面對各種意外傷害,我們青少年應(yīng)當(dāng)（）①增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力②自覺遠(yuǎn)離各種戶外活動③參加文化補(bǔ)習(xí)班,避免傷害④掌握一些基本的自護(hù)自救知識A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】面對各種意外傷害，我們青少年應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，掌握一些基本的自護(hù)自救知識，①④說法正確；戶外活動有利于我們開闊視野，②說法錯誤；參加文化補(bǔ)習(xí)班與避免傷害沒有必然的聯(lián)系，③說法錯誤；所以本題選擇B。17.欣賞漫畫《蛋殼心理》，你想對漫畫中的小男孩說①挫折既有積極影響，也有消極影響②挫折無法避免，也無法調(diào)節(jié)和修復(fù)③要培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志④面對挫折要發(fā)掘生命的力量A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】C【解析】【詳解】本題考查對挫折的認(rèn)識，生活不是坦途，人生難免有挫折，我們要直面挫折，正確對待挫折，培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志，要發(fā)掘生命的力量,③④觀點(diǎn)正確；題干中小男孩對挫折所說“不要碰我”體現(xiàn)了他只看到了挫折的消極作用，而沒有看到積極作用，挫折既有積極影響，也有消極影響與題意不符，排除①；挫折是我們生命成長的一部分，但我們可以戰(zhàn)勝挫折，②觀點(diǎn)錯誤，故選C③④。18.在央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中，鄉(xiāng)村教師梁俊和貴州山里的孩子們用質(zhì)樸無華的天籟之聲演唱的《苔》，讓億萬中國人為之感動。“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。啟示我們（）①不要小看生命，每個生命都有活著的意義②人是向死而生的，談不上價值不價值③平凡之中也能活出生命的精彩④只有偉大的生命才有價值A(chǔ).①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的相關(guān)知識。

①：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”啟示我們要悅納自己，生命是獨(dú)特的，每個生命都有活著的意義，在平凡之中也能活出生命的價值，①正確；

②：人雖然是向死而生的，每個人的生命都是有價值的，②錯誤；

③：平凡之中也能活出生命的精彩，③符合題意。

④：平凡的生命也有價值和意義，④錯誤；

故本題選C。二、非選擇題（本大題共4小題，共39分）19.讓小小的夢想在我們心中萌發(fā)生長，讓我們展開夢想的翅膀，飛向遠(yuǎn)方吧！請相信，即使是最平凡的夢想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會在我們心中開出一朵美麗的花。只有這樣，你才能體會生活的快樂和意義?。?）請談?wù)勀愕膲粝胧鞘裁?？?）有夢就有希望。讀完上述短文，請簡要說說為什么少年要有夢想？【答案】（1）成為科學(xué)家等，開放性試題，言之有理即可。（2）①編織人生夢想，是青少年時代的生命主題。②少年的夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③少年的夢想是天真無邪，美麗可愛的愿望，有了這樣的夢想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。④少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查你的夢想，屬于開放性試題，言之有理即可。【小問2詳解】本題考查夢想的重要性，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。20.在光明日報社與中央電視臺聯(lián)合舉辦的“尋找最美教師”年度大型公益活動中，中國人民大學(xué)一級教授、哲學(xué)院博士生導(dǎo)師陳先達(dá)入選并位列榜首。“80多歲，他從讀書到教書，一生都在學(xué)校。他授課認(rèn)真，無論是對本科生還是對博士生，絕不講沒有準(zhǔn)備的課，絕不使堂課聽起來像‘白開水’。他是哲學(xué)大師，更是在散步途中可以聊哲學(xué)的朋友。而在他自己看來，老師就是無私奉獻(xiàn)，對學(xué)生毫無保留；在他心里，作為一個老師最大的幸福就是讓學(xué)生超越自己?！边@就是組委會對“最美教師”陳先達(dá)老師的獲獎評價。（1）陳先達(dá)老師身上令你感動的品質(zhì)有哪些？（2）時代要求今天的教師要努力成為什么樣的好教師？【答案】（1）愛崗敬業(yè)：無私奉獻(xiàn)：教書育人：改革創(chuàng)新，關(guān)愛學(xué)生：教學(xué)相長等（2）有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心【解析】【分析】考點(diǎn)考查：無私奉獻(xiàn)、教學(xué)相長、新時代對教師要求能力考查：調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是教師，需要運(yùn)用無私奉獻(xiàn)、教學(xué)相長的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：授課認(rèn)真，在他自己看來，老師就是無私奉獻(xiàn)，對學(xué)生毫無保留→愛崗敬業(yè)：無私奉獻(xiàn)：教書育人；關(guān)鍵詞②：作為一個老師最大的幸福就是讓學(xué)生超越自己→改革創(chuàng)新，關(guān)愛學(xué)生：教學(xué)相長；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查新時代對教師的要求，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。21.材料一：《全國家庭教育狀況調(diào)查報告》顯示，參加調(diào)查的11萬余名小學(xué)四年級學(xué)生、7萬余名中學(xué)八年級學(xué)生中，無論是四年級還是八年級學(xué)生，在他們的觀念里，人生中最重要的事情均為“有溫暖的家”，選擇比例分別為39.3%和49.4%，遠(yuǎn)高于其他價值追求的選項(xiàng)。（1）結(jié)合所學(xué)知識，說明“家”重要性。材料二：2019年10月3日清晨，天安門廣場上的這一幕讓無數(shù)人淚目：來自安徽蒙城的小伙于雷為了讓父親清楚地看到期盼已久的升國旗儀式，將父親架在肩頭。升旗期間，老人激動地不停鼓掌，無數(shù)網(wǎng)友點(diǎn)贊。對此，于雷說：“‘烏鴉反哺，羊羔跪乳’，他們養(yǎng)我小，我養(yǎng)他們老，這是為人子女應(yīng)該做的?！保?）于雷的話給我們帶來哪些啟示？材料三：家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。（3）家庭成員之間發(fā)生矛盾和沖突在所難免。解決矛盾和沖突你有哪些妙招？【答案】（1）家是我們的身心寄居之所；家是我們心靈的港灣；家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。（2）孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。盡孝在當(dāng)下。孝親敬長不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)用行動表達(dá)孝敬之心。（3）①幫助家庭成員舒緩情緒；②明確自己是不偏不倚的中立者；③引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點(diǎn)④幫助家庭成員走出“面子”困境?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}借助三則材料，考查學(xué)生對家對我們的意義、孝親敬長、如何協(xié)調(diào)家庭成員之間的關(guān)系等知識的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識識記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。（1）本題考查家對我們意義，聯(lián)系教材知識，從家是我們的身心寄居之所；家是我們心靈的港灣；家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避