八年級上冊語文《山米與白鶴》-教案導(dǎo)學(xué)稿（學(xué)生練習(xí)版）

?一、教學(xué)目標1.知識與技能：（1）能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。（2）學(xué)會生字詞，并能運用到實際情景中。（3）分析山米與白鶴之間的關(guān)系，理解課文所傳達的保護生態(tài)環(huán)境的主題。2.過程與方法：（1）通過自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，深入理解課文內(nèi)容。（2）學(xué)會通過描寫人物動作、神態(tài)、語言等方式，表現(xiàn)人物性格特點。3.情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護生態(tài)環(huán)境的意識。二、教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點：（1）正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（2）學(xué)會生字詞，并能運用到實際情景中。（3）通過分析人物動作、神態(tài)、語言等，表現(xiàn)人物性格特點。2.教學(xué)難點：（1）理解山米與白鶴之間的關(guān)系，以及課文所傳達的保護生態(tài)環(huán)境的主題。（2）如何通過描寫人物動作、神態(tài)、語言等方式，表現(xiàn)人物性格特點。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：（1）引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)生字詞。（2）邀請學(xué)生分享自己對保護生態(tài)環(huán)境的認識。2.自主學(xué)習(xí)：（1）讓學(xué)生自主朗讀課文，理解課文大意。（2）學(xué)生自學(xué)生字詞，組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。3.合作探討：（1）分組討論：山米與白鶴之間的關(guān)系是怎樣的？（2）全班交流：課文中所傳達的保護生態(tài)環(huán)境的主題有何意義？4.課堂小結(jié)：四、課堂練習(xí)（1）山米與白鶴之間發(fā)生了什么事情？（2）課文中的環(huán)境保護主題對你有何啟示？2.根據(jù)課文內(nèi)容，以“山米與白鶴”為主題，編寫一個簡短的故事。五、課后作業(yè)1.熟讀課文，鞏固生字詞。2.結(jié)合課文內(nèi)容，思考如何在生活中保護生態(tài)環(huán)境。3.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。六、課堂拓展1.組織學(xué)生進行課堂拓展活動，如角色扮演、情景劇等，讓學(xué)生更深入地理解課文內(nèi)容。2.邀請環(huán)保專家進行講座，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。七、評價反思1.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、理解程度及表達能力。2.學(xué)生進行自我評價，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點與不足。八、教學(xué)策略1.采用問題驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題。2.運用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在具體的情境中感受課文所傳達的主題。3.采用小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的合作交流能力。九、教學(xué)評價1.學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價：關(guān)注學(xué)生的知識掌握程度、能力培養(yǎng)及情感態(tài)度。2.學(xué)生課堂表現(xiàn)評價：關(guān)注學(xué)生的參與度、互動交流及自主學(xué)習(xí)能力。2.鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行環(huán)保，關(guān)愛大自然。3.對學(xué)生進行課后輔導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。重點和難點解析一、教學(xué)目標解析：在教學(xué)目標中，除了知識與技能、過程與方法的目標外，情感態(tài)度與價值觀的目標也非常重要。保護生態(tài)環(huán)境是當今社會的重要議題，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生樹立起關(guān)愛大自然、保護生態(tài)環(huán)境的意識。二、教學(xué)重點、難點解析：在教學(xué)重點和難點中，如何通過描寫人物動作、神態(tài)、語言等方式，表現(xiàn)人物性格特點是教學(xué)的關(guān)鍵。教師需要引導(dǎo)學(xué)生仔細分析課文中的描寫，理解人物的性格特點，并能夠運用到自己的寫作中。三、教學(xué)過程解析：教學(xué)過程中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探討是非常重要的環(huán)節(jié)。教師需要給予學(xué)生充分的時間和空間，讓他們通過獨立思考和合作交流，深入理解課文內(nèi)容，提高自己的學(xué)習(xí)能力。四、課堂練習(xí)解析：課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過編寫故事，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識進行運用和鞏固。教師需要鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)造有趣的故事，要注意故事的邏輯性和語言的表達。五、課后作業(yè)解析：課后作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容能夠幫助學(xué)生提前了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。六、課堂拓展解析：課堂拓展活動能夠提高學(xué)生的參與度和表達能力，教師需要設(shè)計有趣的活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，要注意活動的安全性和紀律性。七、評價反思解析：評價反思環(huán)節(jié)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的優(yōu)點和不足，為下一步的教學(xué)提供參考。八、教學(xué)策略解析：問題驅(qū)動法能夠引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高解決問題