初中生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練

初中生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：初中生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫與課程內(nèi)容相關(guān)的詞匯和句子，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，使學(xué)生了解西方文化背景，增強(qiáng)跨文化交際能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使他們能夠獨(dú)立思考、分析問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流。

解決辦法：通過(guò)情景模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)西方文化背景的理解和跨文化交際能力的培養(yǎng)。

解決辦法：引入相關(guān)文化素材，如英文歌曲、電影片段等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比分析，增強(qiáng)文化意識(shí)。

3.重點(diǎn)：學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性。

解決辦法：通過(guò)小組討論、同伴互助等形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)復(fù)雜句型的掌握和運(yùn)用。

解決辦法：通過(guò)例句解析、句子結(jié)構(gòu)分析等方法，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用復(fù)雜句型。

5.重點(diǎn)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作能力的培養(yǎng)。

解決辦法：分配學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并在小組活動(dòng)中培養(yǎng)合作精神。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：在課堂上，教師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的基本知識(shí)和技巧。

-討論法：組織學(xué)生就某一話題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-案例研究：分析典型的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)并掌握實(shí)用的表達(dá)方式。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：為學(xué)生分配口語(yǔ)表達(dá)項(xiàng)目，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生模擬不同場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-情景模擬：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)交流。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，就某一話題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的合作精神和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-競(jìng)賽活動(dòng)：組織英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語(yǔ)水平。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示課程內(nèi)容、詞匯、句型等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

-視頻：播放英文歌曲、電影片段等，讓學(xué)生了解西方文化背景，提高跨文化交際能力。

-在線工具：利用在線翻譯、語(yǔ)音識(shí)別等工具，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)口語(yǔ)練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-口語(yǔ)練習(xí)軟件：推薦學(xué)生使用口語(yǔ)練習(xí)軟件，進(jìn)行聽力、口語(yǔ)等方面的訓(xùn)練。

-實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如圖片、道具等，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的基本概念。英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)是指用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交流的能力，它是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)詞匯選擇和句型構(gòu)造這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的書籍，如《英語(yǔ)口語(yǔ)寶典》、《英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)》等，以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問(wèn)一些英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如英語(yǔ)口語(yǔ)吧、英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)網(wǎng)等，以獲取更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)。

-英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)學(xué)習(xí)軟件：推薦學(xué)生使用一些英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)學(xué)習(xí)軟件，如HelloTalk、Tandem等，以便他們能夠與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)相關(guān)視頻教程：推薦學(xué)生觀看一些英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)相關(guān)視頻教程，如YouTube上的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)頻道、騰訊視頻上的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)視頻等，以學(xué)習(xí)更多的口語(yǔ)表達(dá)技巧和方法。

2.拓展建議：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)知識(shí)，通過(guò)閱讀書籍、觀看視頻教程等方式，不斷提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-參加英語(yǔ)角活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行實(shí)際交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-尋找語(yǔ)伴：建議學(xué)生尋找英語(yǔ)母語(yǔ)的語(yǔ)伴，與他們進(jìn)行定期交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)群組：鼓勵(lì)學(xué)生加入一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)群組，與其他學(xué)習(xí)者分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和資源，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：建議學(xué)生制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，以保證英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)學(xué)習(xí)的持續(xù)性和有效性。

-積極參與課堂互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與互動(dòng)，勇于開口說(shuō)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和口語(yǔ)表達(dá)能力。評(píng)價(jià)他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和提出的觀點(diǎn)的深度和準(zhǔn)確性。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試，包括聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等方面的題目，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

4.口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)：收集學(xué)生進(jìn)行的口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)錄音或視頻，評(píng)價(jià)他們的發(fā)音準(zhǔn)確性、語(yǔ)言流暢性和語(yǔ)法正確性。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和自我提升的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引言部分

-引入話題：引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的興趣和好奇心。

-提出問(wèn)題：讓學(xué)生思考在日常生活中是否遇到過(guò)需要用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流的情況。

②新課講授部分

-理論介紹：解釋英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的基本概念和重要性。

-案例分析：通過(guò)具體案例展示英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)在實(shí)際中的應(yīng)用。

-重點(diǎn)難點(diǎn)解析：強(qiáng)調(diào)詞匯選擇和句型構(gòu)造這兩個(gè)重點(diǎn)，并通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助學(xué)生理解。

③實(shí)踐活動(dòng)部分

-分組討論：讓學(xué)生圍繞與英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)相關(guān)的話題進(jìn)行討論，促進(jìn)他們的合作和交流。

-實(shí)驗(yàn)操作：通過(guò)實(shí)際操作演示英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的基本原理。

-成果展示：學(xué)生向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

④學(xué)生小組討論部分

-討論主題：讓學(xué)生圍繞英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)在實(shí)際生活中的應(yīng)用進(jìn)行討論。

-引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的批