任務(wù)一清潔門窗 教案 山科版四年級上冊勞動

任務(wù)一，清潔門窗教案山科版四年級上冊勞動一、教材分析

《任務(wù)一，清潔門窗》是山科版四年級上冊勞動教材中的一個重要內(nèi)容。該課程設(shè)計旨在讓學(xué)生通過實際操作，掌握清潔門窗的基本方法與技能，培養(yǎng)他們愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。本章節(jié)與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，不僅教授學(xué)生基礎(chǔ)的清潔技巧，還強調(diào)勞動過程中的安全意識與團隊協(xié)作。教學(xué)內(nèi)容符合四年級學(xué)生的認知水平與動手能力，實用性較強，有助于學(xué)生將理論知識與生活實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的生活自理能力。二、核心素養(yǎng)目標

本課程圍繞清潔門窗的任務(wù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)和實用技能。通過實踐操作，學(xué)生將提升以下核心素養(yǎng)：

1.自主管理：學(xué)會規(guī)劃清潔流程，獨立完成任務(wù)，提高自我管理能力。

2.衛(wèi)生習(xí)慣：樹立正確的衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成定期清潔門窗的良好習(xí)慣。

3.安全意識：掌握清潔過程中的安全要點，增強自我保護意識。

4.團隊協(xié)作：在小組合作中，學(xué)會溝通與協(xié)作，提高解決問題的能力。

5.環(huán)保意識：了解清潔劑的使用方法及環(huán)保重要性，培養(yǎng)環(huán)保責(zé)任感。

課程設(shè)計與新教材要求相符，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法

1.重點：掌握清潔門窗的正確步驟與方法。

解決辦法：通過教師示范、分組討論、學(xué)生實操，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握清潔技巧。

2.難點：清潔劑的安全使用及環(huán)保處理。

突破策略：結(jié)合課本內(nèi)容，詳細講解清潔劑的性質(zhì)、使用方法及注意事項，強調(diào)環(huán)保處理的重要性，并通過實際操作加強理解。

3.難點：學(xué)生在小組合作中的溝通與協(xié)作。

解決辦法：設(shè)計小組合作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生明確分工，鼓勵相互交流，教師適時指導(dǎo)，提升團隊協(xié)作能力。

4.難點：保持清潔成果，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

突破策略：定期檢查清潔成果，及時反饋，家校合作，共同督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和實物展示，講解清潔門窗的基本原理與方法，使學(xué)生理解清潔的重要性。

-結(jié)合課本內(nèi)容，用圖片和實例來說明清潔門窗的步驟和技巧。

-通過問答環(huán)節(jié)，檢驗學(xué)生對清潔知識的理解和掌握情況。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵分享各自的想法和經(jīng)驗，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

-分組討論清潔門窗時可能遇到的問題及解決辦法。

-引導(dǎo)學(xué)生探討如何高效協(xié)作，完成清潔任務(wù)。

3.實驗法：設(shè)計實操環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動手清潔門窗，實踐中學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-安排學(xué)生實際操作，體驗清潔全過程，教師在旁指導(dǎo)并提供反饋。

-通過實驗，讓學(xué)生觀察不同清潔劑的效果，學(xué)會選擇合適的清潔用品。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，直觀展示清潔門窗的操作步驟。

-播放清潔門窗的教學(xué)視頻，讓學(xué)生清晰看到每個步驟的細節(jié)。

-使用PPT展示清潔劑的使用方法和安全注意事項。

2.教學(xué)軟件：運用互動軟件，設(shè)計互動游戲和模擬練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和互動性。

-開發(fā)或使用現(xiàn)成的教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬清潔門窗的過程。

-利用軟件中的評價系統(tǒng)，對學(xué)生的清潔過程進行即時評價和反饋。

3.實物教具：準備真實的清潔工具和門窗模型，讓學(xué)生在課堂上進行實際操作。

-使用門窗模型進行實操練習(xí)，增加學(xué)生對清潔工具使用的真實感受。

-通過實物教具，讓學(xué)生了解不同材質(zhì)門窗的清潔方法。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《任務(wù)一，清潔門窗》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在家里是否幫父母清潔過門窗？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索清潔門窗的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解清潔門窗的基本步驟和技巧。清潔門窗不僅能保持環(huán)境整潔，還能延長門窗的使用壽命。

2.案例分析：接下來，我們通過一個案例來看清潔門窗在實際中的應(yīng)用。案例中展示了如何正確使用清潔工具和清潔劑，以及注意事項。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)清潔步驟和清潔劑的安全使用這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與清潔門窗相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的清潔門窗的實操練習(xí)。這個操作將演示清潔過程中的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實操練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“清潔門窗在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了清潔門窗的基本步驟、技巧和重要性。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對清潔門窗的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理

1.清潔門窗的意義：了解清潔門窗對保持家居環(huán)境整潔、提高生活質(zhì)量的重要性。

2.清潔門窗的工具：認識并掌握使用掃把、刷子、清潔布、清潔劑等基本清潔工具。

3.清潔步驟與方法：

-預(yù)處理：先用掃把或刷子清除門窗表面的灰塵、雜質(zhì)。

-使用清潔劑：根據(jù)門窗材質(zhì)選擇合適的清潔劑，涂抹均勻。

-清潔：用清潔布或刷子進行清潔，注意清潔門窗的邊角部位。

-沖洗：用清水沖洗清潔劑殘留，確保門窗干凈。

-干燥：用干布擦拭門窗，防止水漬。

4.清潔劑的安全使用：

-了解不同清潔劑的性質(zhì)，如酸堿度、腐蝕性等。

-掌握清潔劑的使用方法，遵循說明書或教師指導(dǎo)。

-注意清潔劑的安全存放，避免兒童接觸。

5.門窗材質(zhì)與清潔方法：

-木門窗：使用溫和的清潔劑，避免使用過于粗糙的刷子。

-鋁合金門窗：可以使用稍強的清潔劑，注意保護表面涂層。

-玻璃門窗：使用專門的玻璃清潔劑，避免使用含有研磨成分的清潔劑。

6.清潔過程中的安全注意事項：

-使用梯子時，確保穩(wěn)固，防止滑倒。

-避免清潔劑進入眼睛、口腔等，如有誤食或誤傷，立即用清水沖洗，嚴重時尋求醫(yī)生幫助。

-清潔時注意周圍環(huán)境，避免對其他物品造成損害。

7.團隊協(xié)作：

-明確分工，各負其責(zé)，提高清潔效率。

-學(xué)會溝通，協(xié)調(diào)工作，解決問題。

-尊重他人，共同完成任務(wù)。

8.課后實踐：

-家庭作業(yè)：學(xué)生在家中嘗試清潔自家的門窗，實踐所學(xué)知識點。

-反饋與交流：學(xué)生分享家庭實踐的心得體會，互相學(xué)習(xí)，共同進步。七、典型例題講解

例題一：

【題目】請簡述清潔門窗的基本步驟。

【答案】

1.預(yù)處理：使用掃把或刷子清除門窗表面的灰塵、雜質(zhì)。

2.使用清潔劑：根據(jù)門窗材質(zhì)選擇合適的清潔劑，涂抹均勻。

3.清潔：用清潔布或刷子進行清潔，特別注意邊角部位。

4.沖洗：用清水沖洗清潔劑殘留。

5.干燥：用干布擦拭門窗，防止水漬。

例題二：

【題目】如何正確使用清潔劑？

【答案】

1.了解清潔劑的性質(zhì)，如酸堿度、腐蝕性等。

2.仔細閱讀說明書，按照推薦的使用方法進行操作。

3.使用過程中避免接觸皮膚，如不慎接觸，立即用清水沖洗。

4.妥善存放清潔劑，避免兒童接觸。

例題三：

【題目】木門窗和鋁合金門窗在清潔時有哪些不同？

【答案】

木門窗：

-使用溫和的清潔劑，避免使用粗糙的刷子，以免損傷木材表面。

-清潔后，可用家具保養(yǎng)油進行保養(yǎng)。

鋁合金門窗：

-可以使用稍強的清潔劑，但要注意保護表面的涂層。

-清潔時，盡量避免使用硬刷子，以免刮傷。

例題四：

【題目】在清潔門窗時，如何確保安全？

【答案】

1.使用梯子時，確保梯子穩(wěn)固，有人扶持。

2.避免清潔劑濺入眼睛，必要時佩戴防護眼鏡。

3.保持工作區(qū)域整潔，避免滑倒。

4.高處作業(yè)時，注意周圍環(huán)境，避免工具掉落傷人。

例題五：

【題目】如何進行小組合作清潔門窗？

【答案】

1.分工明確：根據(jù)小組成員的能力和特點，分配不同的任務(wù)，如有人負責(zé)準備工具，有人負責(zé)清潔等。

2.溝通協(xié)調(diào)：在清潔過程中，保持良好的溝通，及時解決問題。

3.相互尊重：尊重每個成員的意見，共同完成任務(wù)。

4.定期檢查：在清潔過程中，定期檢查成果，確保質(zhì)量。

補充說明：

1.例題一旨在考察學(xué)生對清潔門窗基本步驟的掌握。

2.例題二考察學(xué)生對于清潔劑安全使用的了解。

3.例題三通過比較不同材質(zhì)門窗的清潔方法，幫助學(xué)生掌握不同情況下的清潔技巧。

4.例題四關(guān)注清潔過程中的安全問題，提高學(xué)生的安全意識。

5.例題五側(cè)重于考察學(xué)生的小組合作能力，培養(yǎng)團隊精神。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.家庭實踐作業(yè)：學(xué)生在家中嘗試清潔自家的門窗，記錄清潔過程和心得體會。

2.知識鞏固作業(yè)：完成課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，鞏固清潔門窗的知識點。

3.創(chuàng)新思維作業(yè)：設(shè)計一個清潔門窗的小工具或方法，并說明其原理和優(yōu)點。

作業(yè)反饋：

1.家庭實踐作業(yè)：教師根據(jù)學(xué)生提交的清潔過程記錄和心得體會進行評價，重點評價學(xué)生的實踐操作能力和問題解決能力。

2.知識鞏固作業(yè)：教師批改課后練習(xí)題，針對學(xué)生的答題情況進行反饋，指出錯誤并給出正確答案，幫助學(xué)生鞏固知識點。

3.創(chuàng)新思維作業(yè)：教師對學(xué)生的設(shè)計作品進行評價，重點關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新思維和實際應(yīng)用能力，提出改進建議，鼓勵學(xué)生進一步完善作品。九、板書設(shè)計

1.重點知識點：

①清潔門窗的意義

②清潔門窗的工具與使用方法

③清潔步驟與方法

④清潔劑的安全使用

⑤門窗材質(zhì)與清潔方法

⑥清潔過程中的安全注意事項

⑦團隊協(xié)作的重要性

2.詞、句：

①“清潔門窗，保持家園整潔”

②“安全第一，清潔無小事”

③“團結(jié)協(xié)作，共同進步”

3.藝術(shù)性與趣味性：

①使用圖畫或符號表示清潔工具，增加視覺吸引力。

②設(shè)計有趣的清潔步驟圖示，幫助學(xué)生記憶。

③使用顏色區(qū)分不同材質(zhì)門窗的清潔方法，提高辨識度。

④設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在板書上標注清潔過程中的安全注意事項。

⑤創(chuàng)設(shè)團隊協(xié)作的情境，讓學(xué)生在板書上展示合作成果。十、教學(xué)反思

在本次《任務(wù)一，清潔門窗》的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于實際操作環(huán)節(jié)非常感興趣，他們積極投入，樂于動手嘗試。這讓我意識到，將理論知識與實際操作相結(jié)合，能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，我也注意到，在清潔劑的安全使用和團隊協(xié)作方面，學(xué)生們還存在一些疑問。因此，我計劃在下節(jié)