山東省萊蕪市鋼城新興路學(xué)校高中英語(yǔ) Module6 TheSecond Period Reading教案 外研版必修5

山東省萊蕪市鋼城新興路學(xué)校高中英語(yǔ)Module6TheSecondPeriodReading教案外研版必修5主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自外研版高中英語(yǔ)必修5Module6TheSecondPeriodReading部分。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：首先，對(duì)上節(jié)課引入的關(guān)于志愿者工作的討論進(jìn)行回顧；接著，深入學(xué)習(xí)課文"ThePowerofVolunteers"，掌握文章主題、大意和結(jié)構(gòu)；然后，重點(diǎn)講解并練習(xí)課文中的關(guān)鍵語(yǔ)言點(diǎn)，如動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)及難句理解；最后，通過(guò)小組活動(dòng)，探討志愿者的意義和影響，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。本節(jié)課旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力，加強(qiáng)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)其批判性思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：首先，提升學(xué)生的語(yǔ)言理解與運(yùn)用能力，通過(guò)分析課文"ThePowerofVolunteers"的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)方式，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用相關(guān)的詞匯和句型；其次，加強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過(guò)了解志愿者的工作內(nèi)容和影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多元文化的尊重和理解；再次，鍛煉學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)批判性思考文章觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力和獨(dú)立思考能力；最后，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組合作和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其合作探究和自主學(xué)習(xí)的能力。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將有助于學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)方面的全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-詞匯與短語(yǔ)：本節(jié)課的核心詞匯和短語(yǔ)，如"commitoneselfto","makeadifference","takeonresponsibilities"等，這些詞匯和短語(yǔ)是理解文章的基礎(chǔ)，需要學(xué)生熟練掌握并在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用。

-句型結(jié)構(gòu)：課文中復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法現(xiàn)象，如定語(yǔ)從句、分詞結(jié)構(gòu)等，學(xué)生需學(xué)會(huì)分析并模仿使用。

-文章結(jié)構(gòu)與主題：理解文章的篇章結(jié)構(gòu)，把握作者通過(guò)不同段落表達(dá)的主題思想，以及如何通過(guò)論據(jù)支撐主題。

舉例：

-通過(guò)例句和語(yǔ)境練習(xí)，讓學(xué)生掌握"commitoneselfto"表示"致力于"的用法。

-分析文章中的定語(yǔ)從句，如“Volunteerswhoworkwithchildrenareoftenenergeticandcreative.”，理解其修飾關(guān)系和句式結(jié)構(gòu)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用：學(xué)生對(duì)詞匯的理解可能停留在表面，難在于具體語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用。

-長(zhǎng)難句理解：文章中一些長(zhǎng)難句的理解和翻譯，尤其是含有多個(gè)從句和復(fù)雜結(jié)構(gòu)的句子。

-口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生可能在討論志愿者工作時(shí)，難以流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

-文化背景理解：學(xué)生對(duì)志愿工作的文化背景可能了解不深，影響對(duì)文章深層次意義的理解。

舉例：

-針對(duì)詞匯難點(diǎn)，設(shè)計(jì)填空、造句等練習(xí)，如讓學(xué)生用"makeadifference"造句，描述志愿者的工作如何影響他人。

-對(duì)于長(zhǎng)難句，教師需要引導(dǎo)學(xué)生分析句子成分，如“Childrenwhogrowupinalovingandsupportiveenvironmentaremorelikelytobecomesuccessfulandresponsiblecitizensinthefuture.”，拆解句子結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解。

-在口語(yǔ)表達(dá)方面，教師可提供一些表達(dá)觀點(diǎn)的框架和常用短語(yǔ)，如“Frommyperspective,volunteeringcan...”，幫助學(xué)生構(gòu)建表達(dá)結(jié)構(gòu)。

-通過(guò)提供相關(guān)文化背景資料，講解志愿工作在不同文化中的意義和影響，加深學(xué)生的文化理解。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好外研版高中英語(yǔ)必修5教材，以便在課堂上隨時(shí)翻閱Module6的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備課文"ThePowerofVolunteers"的打印稿，供學(xué)生在閱讀和分析時(shí)使用。

2.輔助材料：

-收集和準(zhǔn)備與志愿者工作相關(guān)的圖片，如志愿者在社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)、支教等場(chǎng)景的照片，以直觀展示志愿者的工作內(nèi)容和影響。

-制作和收集志愿工作相關(guān)的圖表和數(shù)據(jù)，展示志愿者的數(shù)量、服務(wù)時(shí)長(zhǎng)、影響范圍等，增加學(xué)生對(duì)志愿工作的了解。

-搜集和剪輯關(guān)于志愿者的視頻資料，如紀(jì)錄片片段、新聞報(bào)道、志愿者訪(fǎng)談等，用于激發(fā)學(xué)生的興趣和情感共鳴。

-準(zhǔn)備與課文相關(guān)的討論話(huà)題和問(wèn)題，打印成冊(cè)，供學(xué)生小組討論時(shí)使用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位安排成小組形式，每組4-6人，以便于進(jìn)行小組討論和活動(dòng)。

-在教室前方設(shè)置多媒體展示區(qū)，用于展示圖片、視頻和圖表等輔助材料。

-確保教室內(nèi)的音響設(shè)備正常，以便于播放視頻和音頻資料。

-在教室四周預(yù)留空間，用于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)走動(dòng)和互動(dòng)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解"ThePowerofVolunteers"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“什么是志愿者工作？為什么人們?cè)敢庾鲋驹刚撸俊奔ぐl(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題，如“你們認(rèn)為志愿者工作對(duì)社會(huì)有什么影響？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于志愿者的討論內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解課文中的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)句子結(jié)構(gòu)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“志愿者的意義和影響”問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹志愿工作的拓展知識(shí)，如國(guó)際志愿者組織、志愿工作在不同國(guó)家的現(xiàn)狀等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

情感升華：

結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考志愿者工作與個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任感的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于志愿者的短文，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦學(xué)生閱讀與志愿者工作相關(guān)的書(shū)籍，如《志愿者：改變世界的力量》、《我在公益組織的日子》等，以深入了解志愿者的心路歷程和實(shí)際工作情況。

-提供關(guān)于志愿者工作的雜志文章、新聞報(bào)道、案例分析等紙質(zhì)資源，幫助學(xué)生從不同角度了解志愿工作的多樣性。

-建議學(xué)生觀看與志愿者相關(guān)的紀(jì)錄片和電影，如《志愿者》、《平民英雄》等，通過(guò)視覺(jué)媒體感受志愿工作的精神內(nèi)涵。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外志愿者組織的工作動(dòng)態(tài)，如中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)、國(guó)際志愿者組織等，了解志愿工作的最新發(fā)展和趨勢(shì)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的志愿者社團(tuán)或活動(dòng)，親身體驗(yàn)志愿者工作，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

-建議學(xué)生在周末或假期參加社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等公益活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)踐行志愿者精神。

-組織學(xué)生開(kāi)展小組研究，選擇一個(gè)特定的志愿者領(lǐng)域進(jìn)行深入調(diào)查和研究，如支教、扶貧、環(huán)保等，撰寫(xiě)研究報(bào)告并分享學(xué)習(xí)成果。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注志愿工作中的跨文化交流，鼓勵(lì)他們與來(lái)自不同文化背景的志愿者交流，拓寬國(guó)際視野。

-提醒學(xué)生利用圖書(shū)館、社區(qū)資源中心等場(chǎng)所，查閱更多關(guān)于志愿者工作的資料，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。教學(xué)反思在今天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)"ThePowerofVolunteers"這篇課文表現(xiàn)出了濃厚的興趣。他們?cè)谟懻撝驹刚吖ぷ鞯挠绊憰r(shí)，能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我感到非常欣慰。我意識(shí)到，通過(guò)引入真實(shí)的志愿者案例和活動(dòng)，可以有效地激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，使他們更加投入地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

課堂上，我嘗試使用多媒體資源，如圖片和視頻，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)，這有助于他們更好地理解課文內(nèi)容。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論中，對(duì)課文中的難點(diǎn)詞匯和句型結(jié)構(gòu)提出了很多問(wèn)題。這說(shuō)明我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致和具體，確保學(xué)生能夠充分掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

我也注意到，一些學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)方面還存在困難，他們有時(shí)難以用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中，增加更多的口語(yǔ)練習(xí)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

此外，我對(duì)教學(xué)資源的拓展提出了一些建議，希望學(xué)生們能夠在課外時(shí)間進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，這樣的拓展學(xué)習(xí)不僅能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，還能夠培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)責(zé)任感。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，我首先對(duì)"ThePowerofVolunteers"這篇課文進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)了文章的主題思想以及志愿者的意義和影響。我還重點(diǎn)突出了課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)。

為了檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我設(shè)計(jì)了一系列當(dāng)堂檢測(cè)題。這些題目涵蓋了課文的主要內(nèi)容和難點(diǎn)，包括填空題、選擇題和問(wèn)答題等。通過(guò)這些練習(xí)，我希望能夠了解學(xué)生在閱讀理解、詞匯運(yùn)用和口語(yǔ)表達(dá)方面的表現(xiàn)。

在課堂小結(jié)部分，我還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)，特別是他們?cè)谛〗M討論和口語(yǔ)表達(dá)環(huán)節(jié)的參與度。我鼓勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)的課程中繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并不斷提高自己的英語(yǔ)能力。

對(duì)于課后作業(yè)的布置，我要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于志愿者的短文。我希望通過(guò)這樣的寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并提高他們的寫(xiě)作能力。同時(shí)，我也提醒學(xué)生注意作業(yè)的要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)的質(zhì)量。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-詞匯：commitoneselfto,makeadifference,takeonresponsibilities,energetic,supportive

-句型結(jié)構(gòu)：定語(yǔ)從句，分詞結(jié)構(gòu)，動(dòng)名詞作主語(yǔ)

-文章結(jié)構(gòu)：引言、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論

②詞句重點(diǎn)

-重點(diǎn)句型：

-"Volunteerswhoworkwithchildrenareoftenenergeticandcreative."

-"Committingoneselftovolunteerworkcanmakearealdifferenceinpeople'slives."

-重點(diǎn)詞匯搭配：

-"makeadifferencein/to"對(duì)…產(chǎn)生影響

-"takeonresponsibilities"承擔(dān)責(zé)任

③藝術(shù)性與趣味性

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)詞匯和句型，如用紅色標(biāo)注重點(diǎn)詞匯，藍(lán)色標(biāo)注句型結(jié)構(gòu)。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的圖表，展示文章的篇章結(jié)構(gòu)和志愿工作的主要領(lǐng)域。

-在板書(shū)邊角處適當(dāng)添加與志愿者相關(guān)的簡(jiǎn)單插畫(huà)，如笑臉、握手等，增加趣味性和親和力。

-邀請(qǐng)學(xué)生在黑板上參與板書(shū)設(shè)計(jì)，如在“志愿者的影響”部分，讓學(xué)生畫(huà)出心中的志愿者形象，增強(qiáng)互動(dòng)性和參與感。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與志愿者工作相關(guān)的書(shū)籍、雜志文章或新聞報(bào)道，如《志愿者：改變世界的力量》、《我在公益組織的日子》等，以深入了解志愿者的心路歷程和實(shí)際工作情況。

-視頻資源：建議學(xué)生觀看與志愿者相關(guān)的紀(jì)錄片和電影，如《志愿者》、《平民英雄》等，通過(guò)視覺(jué)媒體感受志愿工作的精神內(nèi)涵。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀和觀看相關(guān)材料，進(jìn)一步了解志愿者工作的多樣性和重要性。

-提醒學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外志愿者組織的工作動(dòng)態(tài)，如中國(guó)青年志