完整版教師招聘（中學(xué)）考試真題附參考答案（研優(yōu)卷）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）考試真題附參考答案（研優(yōu)卷）第I部分單選題（50題）1.在古代希臘先哲中，蘇格拉底的思想與智者學(xué)派的思想有許多共同點，主要表現(xiàn)在()。A:都肯定人的價值，強(qiáng)調(diào)人的作用B:都把人類及其環(huán)境作為探究的課題C:都重視人的倫理道德D:都強(qiáng)調(diào)思想來源于教育答案：A2.德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意（）。A:尊重學(xué)習(xí)個體的主體性B:注重個體的享用性C:注意功能實現(xiàn)的間接性D:強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性答案：A3.即使人們對長大后的狼孩進(jìn)行再好的教育，也很難令其用人類語言進(jìn)行順暢的交流，這反映了個體身心發(fā)展具有()。A:階段性B:互補(bǔ)性C:差異性D:不平衡性答案：D4.《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是()。A:李斯特B:莫扎特C:巴赫D:貝多芬答案：B5.腦的最古老部位是（）。A:腦干B:大腦C:間腦D:小腦答案：A6.被稱為東方“踢踏舞”的是()。A:木卡姆B:安代舞C:秧歌D:堆諧答案：D7.Homer′sIliad,oneofthegreatestworksofGreekLiterature,relatesstoriesaboutthe___________War.A:CivilB:IndependentC:WaterlooD:Trojan答案：D8.1865年清政府戶部報告，1852年戶部銀庫虧銀190多萬兩，1853年虧銀400多萬兩；戰(zhàn)時銀庫每年結(jié)存的實銀，1853至1857年間年均結(jié)銀約11萬兩，而1858至1864年年均只有6萬兩。由此可知()。A:列強(qiáng)傾銷商品加劇了白銀外流B:洋務(wù)運動缺乏充足的資金準(zhǔn)備C:財政困難迫使政府放松對民族工業(yè)的限制D:太平天國運動使清政府財政體系土崩瓦解答案：B9.籃球單手肩上投籃中肘關(guān)節(jié)伸時對抗機(jī)勢（）A:臀大肌。B:肱二頭肌C:腹直肌D:肱三頭肌答案：B10.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和（）的統(tǒng)一體。A:地方文化B:精神文化C:人文文化D:社會文化答案：B11.先有一個目標(biāo)，當(dāng)人們認(rèn)識到它與當(dāng)前狀態(tài)之間存在著差異時，就要想出辦法，采取活動來縮小這個差異，這種解決問題的方法稱之為（）。A:手段—目的分析法B:爬山法C:逆向工作法D:算法式答案：A12.西方學(xué)者麥馬宏在總結(jié)西方從古希臘至今兩千多年來的幸福觀時指出：荷馬時期，幸福就是幸運；公元前5世紀(jì)的古希臘，幸福等同于()；啟蒙時期，幸福就是及時行樂。A:金錢與權(quán)力B:智慧和德行C:民主與科學(xué)D:法律與宗教信仰答案：B13.創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是（）。A:多種形式創(chuàng)設(shè)問題情境并貫徹始終B:熟悉教材C:了解學(xué)生D:實施啟發(fā)式教學(xué)答案：C14.《中華人民共和國憲法》與《共同綱領(lǐng)》的最大不同是()。A:中國內(nèi)政外交政策的變化B:過渡時期總?cè)蝿?wù)的體現(xiàn)C:所體現(xiàn)的社會性質(zhì)D:國體的差異答案：C15.決定教育目的的因素是（）。A:科學(xué)技術(shù)B:上層建筑C:生產(chǎn)力D:政治經(jīng)濟(jì)制度答案：D16.瓦子在宋代城市盛行，主要是因為()。A:達(dá)官貴人的需要B:士大夫的提倡C:市民階層不斷壯大D:農(nóng)民的需要答案：C17.當(dāng)今教育改革的核心是（）。A:教育評價制度改革B:教學(xué)方法改革C:教育結(jié)構(gòu)改革D:課程改革答案：D18.提出“超越遏制戰(zhàn)略”的美國總統(tǒng)是（）。A:尼克松B:克林頓C:布什D:卡特答案：C19.2015年中共中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》中把國有企業(yè)明確劃分為商業(yè)類和公益類，并確定了不同的改革模式，其中商業(yè)類國有企業(yè)實行公司制股份制改革，國有資本可以絕對控股、相對控股，也可以參股；而公益類國有企業(yè)則一般采取國有獨資形式，但在有些領(lǐng)域也允許非國有企業(yè)參與。根據(jù)材料回答題。A:竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知B:深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花C:樹欲靜而風(fēng)不止D:一滴水也可以折射太陽的光輝答案：B20.問題是給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。A:給定途徑B:既定疑點C:剌激情境D:理論假設(shè)答案：C21.身處中西文化的交匯地，眾多香港文藝界人士博采眾長，在電影、音樂、文學(xué)等藝術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造了許多精品之作，引領(lǐng)了華人文化圈的流行風(fēng)潮。這說明（）。A:凡是香港流行的文化都是高雅生活情趣B:“一國兩制”適用于所有國家和地區(qū)C:中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化D:不同文化可以互相包容、彼此借鑒答案：D22.運用變式方法的目的是（）。A:激發(fā)興趣B:引起注意C:區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征D:豐富想象答案：C23.東歐劇變和蘇聯(lián)解體標(biāo)志著()。A:歐洲共同體與美國的矛盾上升為主要矛盾B:第三世界成為國際事務(wù)中的重要力量C:“冷戰(zhàn)”結(jié)束與兩極格局的終結(jié)D:歐洲和太平洋地區(qū)已是世界經(jīng)濟(jì)中心答案：C24.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去，是運用了哪種記憶術(shù)?（）A:視覺想象法B:諧音聯(lián)想法C:關(guān)鍵詞法D:縮簡答案：A25.人的生理成熟以具有（）能力為標(biāo)志。A:學(xué)習(xí)B:思考C:創(chuàng)造D:生殖答案：D26.（）是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。A:學(xué)習(xí)過程B:評價、反思過程C:實踐過程D:教學(xué)過程答案：A27.下列屬于元代四大南戲的是()。A:《杜十娘》B:《南柯記》C:《荊釵記》D:《西廂記》答案：C28.教育能推進(jìn)科學(xué)的（）。A:系統(tǒng)化B:全面化C:制度化D:體制化答案：D29.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并且有（）。A:預(yù)見性B:實效性C:結(jié)構(gòu)性D:系統(tǒng)性答案：A30.我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A:馬克思主義個人全面發(fā)展學(xué)說B:人的多方面的和諧發(fā)展學(xué)說C:關(guān)于人的發(fā)展的理想D:空想社會主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論答案：A31.為實現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺的是（）。A:科學(xué)知識B:文化發(fā)展C:信息技術(shù)D:政治體制答案：C32.我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（）。A:60年代以后B:50年代以后C:70年代以后D:80年代以后答案：A33.唯物辯證法是規(guī)律是事物本身所固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，是發(fā)展的必然趨勢。規(guī)律具有客觀性、穩(wěn)定性、可重復(fù)性和普遍性。揭示了事物發(fā)展的源泉和動力的是（）。A:質(zhì)量互變規(guī)律B:對立統(tǒng)一規(guī)律C:內(nèi)容和形式相互作用規(guī)律D:否定與否定規(guī)律答案：B34.半期考考得好，力求得到本學(xué)期的獎學(xué)金，屬于（）。A:遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)B:近景的直接性動機(jī)C:高尚的動機(jī)D:低級的動機(jī)答案：B35.決策科學(xué)化的要求包括（）。A:合理的決策標(biāo)準(zhǔn)B:有效的信息系統(tǒng)C:科學(xué)的決策程序D:系統(tǒng)的決策觀念答案：A36.“當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入了后美國時代……將要給這個世界定性的與其說是美國的衰落，不如說是其他國家的崛起?！辈牧现兴f的“后美國時代”的實質(zhì)是()。A:美國已趨向全面衰落B:和平已成為當(dāng)今世界的時代主題C:多極化格局正在形成D:美國失去了單極霸權(quán)答案：C37.都江堰始建于公元前3世紀(jì)，至今仍然發(fā)揮著作用，主持修建這一水利工程的是()。A:鄭國B:隋煬帝C:李春D:李冰父子答案：D38.一般地，偏愛合作學(xué)習(xí)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格是()。A:場依存型B:沖動型C:沉思型D:場獨立型答案：A39.代碼的種類（）。A:表意碼B:順序碼C:合成碼D:區(qū)間碼答案：B40.作家包天笑曾回憶道：“那個時候，中國和日本打起仗來，而中國卻打敗了。割去了臺灣之后，還要求各口通商，蘇州也開了日本租界。這時候，潛藏在中國人心底里的民族思想，便發(fā)動起來?！碑?dāng)時“民族思想的發(fā)動”主要體現(xiàn)在()。A:主張中體西用B:開眼看世界C:倡導(dǎo)實業(yè)救國D:宣傳維新變法答案：D41.風(fēng)險決策樹的優(yōu)點是（）。A:可以表明每一方案實現(xiàn)的概率B:可以明確地比較決策問題的各種可行方案的優(yōu)劣C:對于某個方案有關(guān)的事件一目了然D:每個方案的執(zhí)行結(jié)果均能算出預(yù)期的收益答案：B42.柏遼茲在愛情的痛苦和思念中寫了一部自傳作品是哪部?()A:《羅密歐與朱麗葉》B:《特洛伊人》C:《本韋努托》D:《幻想交響曲》答案：D43.下列曲目中，()屬于鋼琴曲。A:貝多芬《月光奏鳴曲》B:(1812序曲》C:李斯特《前奏曲》D:德彪西《大?！反鸢福篈44.對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生很大影響的社會文化環(huán)境因素包括（）。A:價值觀念B:倫理道德C:行為準(zhǔn)則D:風(fēng)俗習(xí)慣答案：D45.下列屬于影響遷移的個人因素的有（）。A:年齡和學(xué)習(xí)材料B:智力和學(xué)習(xí)環(huán)境C:學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度D:認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度答案：D46.貧血是指外周血中單位容積……（）相同年齡、性別和地區(qū)的正常標(biāo)準(zhǔn)。A:低于B:等于C:大于D:高于答案：A47.______beforewedepartthedayaftertomorrow,weshouldhaveawonderfuldinnerparty.A:WeretheytoarriveB:WeretheyarrivingC:WouldtheyarriveD:Hadtheyarrived答案：A48.學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)出四個基本特征：一是連續(xù)性與階段性，二是定向性與順序性，三是不平衡性，四是（）。A:規(guī)律性B:不同步性C:共同性D:差異性答案：D49.史載：“每問經(jīng)十條，對策三道，皆通，為上第，吏部官之；經(jīng)義通八，策通二，為中第，與出身；下第，罷歸?！辈牧纤从车墓糯x官制度是()。A:世官制B:九品中正制C:科舉制D:察舉制答案：C50.Themaninthecornerconfessedto______alietothemanagerofthecompany.A:havetoldB:beingtoldC:betoldD:havingtold答案：D第II部分多選題（50題）1.學(xué)校中的表揚制度及晨會之類的儀式性活動的本來目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬意識、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:正向功能B:隱性功能C:負(fù)向功能D:顯性功能答案：A、B2.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)B:受教育的權(quán)利C:身心健康權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案：A、B、C、D3.下列說法正確的是（）A:國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對其判處死刑緩期二年執(zhí)行B:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪C:收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰D:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪答案：B、C、D4.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:思維云集B:強(qiáng)制性思維C:強(qiáng)迫觀念D:思維插入答案：C5.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)B:進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗C:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：C、D6.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:學(xué)習(xí)權(quán)B:公正評價權(quán)C:身心健康權(quán)D:受完法定年限教育權(quán)答案：A、B、D7.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動和存在方式，對社會發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往推動社會關(guān)系的變革和改善B:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑C:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展D:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展答案：A、B、C、D8.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A:性別角色混亂B:過度關(guān)注自我C:人際關(guān)系沖突D:情緒的兩極性答案：A、B、C、D9.教師在選取教學(xué)方法時有何依據(jù)（）A:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法B:根據(jù)學(xué)生實際特點選擇教學(xué)方法C:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法D:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D10.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價B:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵C:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況D:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象答案：A11.自我效能感的功能包括()。A:影響人們新行為的獲得B:對人們在活動時的情緒表現(xiàn)基本無影響C:決定人們對活動的堅持性D:影響人們在困難面前的堅持性答案：A、C、D12.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:先進(jìn)的教育理念B:良好的教育能力C:一定的研究能力D:優(yōu)良的個性品質(zhì)答案：A、B、C13.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:忽快忽慢B:勻速下降C:先快后慢D:先慢后快答案：C14.下列說法正確的是（）A:要求PPT中字號要達(dá)到24號，屬于強(qiáng)度律B:教師在講課時的走動和手勢，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運用感知規(guī)律中的差異律C:教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律D:要求PPT中字號要達(dá)到24號，屬于強(qiáng)度律答案：A、C、D15.對班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是針對有問題的學(xué)生，要求家長好好管教孩子B:分科課程與綜合課程C:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時間D:家訪一般是對沒有盡到責(zé)任的家長提出批評答案：B16.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同B:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實施C:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會健康有序的發(fā)展D:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實施答案：A、B、D17.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點()。A:道德行為的示范性B:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性C:道德意識的自覺性D:道德觀念的超前性答案：A、B、C18.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:示范者B:朋友C:管理者D:服務(wù)員答案：A、B、C19.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點和趨勢，主要包括（）A:科學(xué)與人文整合B:全人發(fā)展C:學(xué)科本位D:回歸生活答案：A、B、D20.教育對人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)掘人的潛能B:教育發(fā)現(xiàn)人的價值C:教育促進(jìn)人的個性的發(fā)展D:教育發(fā)揮人的力量答案：A、B、C、D21.教育心理學(xué)的研究對象是（）。A:如何學(xué)B:學(xué)與教之間的相互作用C:解決學(xué)生的心理問題D:如何教答案：A、B、D22.根據(jù)傳統(tǒng)國際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:先占B:添附C:割讓D:時效答案：A、B、C、D23.形式教育論者與實質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長期的爭論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實生活較遠(yuǎn)的科目B:形式教育論者不看重對學(xué)生智力的訓(xùn)練C:他們爭論的焦點在于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系問題D:實質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對生活有用的東西答案：A、C、D24.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:高強(qiáng)度的C:有延緩作用的D:災(zāi)難性的答案：A25.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:中國傳統(tǒng)文化中的精華B:馬克思列寧主義C:近代資產(chǎn)階級思想在中國的傳播D:孫中山的三民主義思想答案：A、B26.在教育活動中，教育者作為“教”的主體具有的特點包括（）。A:教育者是社會文化和價值取向的傳播者B:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者C:教育者是當(dāng)代社會中所有知識的傳播者D:教育者是教育活動的設(shè)計者、組織者和實施者答案：A、B、D27.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實行“六公開”原則，即（）A:公開招生政策、公開招生計劃B:公開考生信息、公開考生志愿C:公開招生范圍、公開招生程序D:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果答案：A、C、D28.[單選題]在咨詢過程中，心理咨詢師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個什么情況呢”之類的問題，屬于（）。A:解釋性問題B:beforeC:責(zé)備性問題D:多重提問答案：B29.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:蕭B:長笛C:雙簧管D:低音管答案：B、C、D30.心理測驗按照測驗的用途可分為()測驗。多選A:顯示性B:文字C:預(yù)測性D:顯示性答案：A、C、D31.小學(xué)生董軍因為上語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:健康權(quán)B:休息權(quán)C:不合理勞動權(quán)D:娛樂權(quán)答案：A、B、C32.16PF的適用范圍是()。A:初中以上文化程度的受測者B:可用于個別施測C:可用于團(tuán)體施測D:小學(xué)以上文化程度的受測者答案：A、B、C33.[單選題]社會支持評定量表(SSRS)共有（）。A:20個條目B:48個條目C:62個條目D:10個條目答案：D34.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項屬于成長性需要的是（）(常考)A:認(rèn)知和理解的需要B:認(rèn)知和理解的需要C:審美需要D:歸屬與愛的需要答案：A、B、C35.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語所描寫的心理活動有（）(易錯)A:認(rèn)知過程B:個性過程C:情感過程D:意志過程答案：B、C、D36.下列有關(guān)生物工程的說法，錯誤的是（）。A:基因診斷的原理是DNA分子雜交，基因治療是把缺陷基因誘變成正?；駼:植物體細(xì)胞雜交制備原生質(zhì)體與動物細(xì)胞培養(yǎng)制備細(xì)胞懸浮液所需要的酶相同C:在微生物的營養(yǎng)中，需要量最大的是碳源，而生長因子需要量極小可以不必添加D:轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育成棉花植株需要植物細(xì)胞工程技術(shù)答案：A、B、C37.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識的獲得B:知識編碼C:知識鞏固D:知識應(yīng)用答案：A、C38.問題解決是個體在日常生活中思維活動最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實驗方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實驗有()。A:苛勒的黑猩猩取香蕉實驗B:華生的小阿爾伯持實驗C:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實驗D:桑代克的餓貓實驗答案：A、D39.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)B:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素C:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動產(chǎn)生價值D:企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式答案：B40.學(xué)前兒童身心發(fā)展處于一個特殊時期，幼兒園教學(xué)要貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，實施體育、智育、德育和美育，促使學(xué)前兒童的全面發(fā)展。在學(xué)前兒童智育方面，要實現(xiàn)的目標(biāo)主要有（）A:培養(yǎng)正確運用感官認(rèn)知和初步的動手能力B:培養(yǎng)運用語言交往的基本能力C:培養(yǎng)有益的興趣和求知欲D:培養(yǎng)基本知識和基本技能答案：A、B、C41.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:感覺適應(yīng)B:入鄉(xiāng)隨俗C:上行下效D:談虎色變答案：B、C、D42.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任C:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源D:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀答案：A、B43.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計劃進(jìn)行互動，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不