內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師附下載答案

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師附下載答案第I部分單選題（50題）1.德育目標(biāo)是德育工作的（）。A:途徑B:基礎(chǔ)C:重要環(huán)節(jié)D:出發(fā)點(diǎn)答案：D2.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)主要打擊的對(duì)象()。A:英國(guó)和法國(guó)B:英國(guó)和美國(guó)C:西班牙和葡萄牙D:法國(guó)和日本答案：C3.在巴黎氣候變化大會(huì)上，中國(guó)扮演了重要的角色；在G20杭州峰會(huì)上，中國(guó)吸引了世界的眼球……在國(guó)際舞臺(tái)上，中國(guó)的聲音越來(lái)越響。這說(shuō)明我國(guó)（）。A:已躋身世界發(fā)達(dá)國(guó)家行列B:已主導(dǎo)國(guó)際經(jīng)濟(jì)新格局C:具有很強(qiáng)的國(guó)際影響力D:堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策答案：C4.學(xué)校要幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，……以及心理健康教育的方法,加強(qiáng)（）,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子。A:同伴溝通B:親子溝通C:夫妻溝通D:師生溝通答案：B5.在教育中，堅(jiān)持“不凌節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A:順序性B:階段性C:不平衡性D:個(gè)別差異性答案：A6.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是（）。A:克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生變化B:培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞C:二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的D:惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)答案：D7.如果自然生長(zhǎng)的生物種群增長(zhǎng)率為0?？赡艹霈F(xiàn)（）。A:種群數(shù)量增加，并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競(jìng)爭(zhēng)B:種群數(shù)量增加，寄生和捕食的情況增加C:種群數(shù)量接近K值D:種群數(shù)量會(huì)因有毒廢物的積累而減少答案：C8.阿里巴巴旗下的支付寶平臺(tái)與某投資基金聯(lián)手推出新業(yè)務(wù)——余額寶，余額寶用戶可將暫時(shí)閑置的資金放入其中，以每日結(jié)算的方式獲得較高的收益，賬戶中的錢隨時(shí)可以用于消費(fèi)和轉(zhuǎn)賬。這一業(yè)務(wù)推出后，人們最有可能把資金轉(zhuǎn)到余額寶的是（）。A:股票B:政府債券C:商業(yè)保險(xiǎn)D:活期儲(chǔ)蓄答案：D9.抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共中央召開(kāi)會(huì)議，制定了《抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》，這次會(huì)議是()。A:瓦窯堡會(huì)議B:洛川會(huì)議C:中共七大D:中共七屆二中全會(huì)答案：B10.下列有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:基因工程需要三種工具酶，即限制酶，DNA連接酶，運(yùn)載體B:目的基因?qū)腚p子葉植物受體細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法C:檢測(cè)目的基因是否存在于受體細(xì)胞內(nèi)可用DNA分子雜交技術(shù)D:反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因需要逆轉(zhuǎn)錄酶，模板信使RNA等答案：A11.維拉內(nèi)拉是16世紀(jì)40年代出現(xiàn)在意大利那不勒斯的一種()體裁，其音樂(lè)幽默、生動(dòng)、明快，為三聲部的主調(diào)音樂(lè)風(fēng)格。A:聲樂(lè)B:器樂(lè)C:舞蹈D:戲劇答案：A12.唐太宗晚年在回顧自己治國(guó)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“國(guó)以人為本，人以衣食為本。”“夫安人寧國(guó)，惟在于君，君無(wú)為則人樂(lè)，君多欲則人苦，朕所以抑情損欲，克己自勵(lì)耳?！闭?qǐng)你判斷唐太宗的治國(guó)理念體現(xiàn)了古代哪些學(xué)派的主張?()A:法家、道家B:儒家、道家C:墨家、儒家D:儒家、法家答案：B13.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A:相同要素說(shuō)B:形式訓(xùn)練說(shuō)C:經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)D:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)答案：A14.骨板由骨組織構(gòu)成，骨組織由（）組成。A:骨細(xì)胞和骨髓B:骨細(xì)胞和骨纖維C:骨細(xì)胞和骨基質(zhì)D:骨纖維和骨基質(zhì)答案：C15.通過(guò)對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過(guò)程稱為（）。A:個(gè)案研究B:案卷分析C:觀察分析D:軼事記錄答案：B16.下列有關(guān)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是()。A:球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，其生理狀態(tài)是產(chǎn)熱過(guò)程大于散熱過(guò)程.體溫明顯高于正常值B:下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞C:胰高血糖素與胰島素屬于拮抗關(guān)系D:神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式都是反射答案：C17.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述中，正確的是（）。A:促進(jìn)同種植物扦插枝條生根效果相同的生長(zhǎng)素濃度是相同的B:頂芽和幼莖中生長(zhǎng)素濃度一般保持在促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍C:促進(jìn)果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自頂芽D:頂端優(yōu)勢(shì)中側(cè)芽由于生長(zhǎng)素濃度過(guò)低而不能生長(zhǎng)答案：B18.“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”是德育的尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生原則，是由（）提出的。A:科爾伯格B:馬卡連柯C:麥克費(fèi)爾D:皮亞杰答案：B19.個(gè)性自我意識(shí)發(fā)展最原始的形態(tài)是（）。A:虛擬自我B:生理自我C:社會(huì)自我D:心理自我答案：B20.1872年，李鴻章等創(chuàng)辦(輪船)招商局時(shí)，因?yàn)樗枰Y金數(shù)額特別龐大，官府無(wú)力承辦，于是學(xué)習(xí)西方股份制企業(yè)，向民間發(fā)行股票，以招商集股等方式籌集資金，股票分成整份公開(kāi)向社會(huì)掛牌發(fā)行自由買賣，可以轉(zhuǎn)讓。在招商局的帶動(dòng)下，當(dāng)時(shí)中國(guó)興起了一批股份制企業(yè)，由此可知輪船招商局的創(chuàng)辦()。A:開(kāi)創(chuàng)了民族資本主義招商集股先例B:帶動(dòng)了一批軍事工業(yè)興起C:實(shí)現(xiàn)了中國(guó)近代航運(yùn)業(yè)的獨(dú)立自主D:推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的近代化答案：A21.我國(guó)社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A:關(guān)于人的發(fā)展的理想B:人的多方面的和諧發(fā)展學(xué)說(shuō)C:馬克思主義個(gè)人全面發(fā)展學(xué)說(shuō)D:空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論答案：C22.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限從12.4年提高到()年。A:12.8B:13.3C:13.5D:13.4答案：C23.根據(jù)概念的獲得方式，概念可以分為（）。A:具體概念和定義概念B:初級(jí)概念和二級(jí)概念C:合言概念、選言概念和關(guān)系概念D:科學(xué)概念和日常概念答案：A24.教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與（）。A:構(gòu)成文化本體B:培養(yǎng)文化本體C:支持主流問(wèn)題D:繁榮多元文化答案：A25.()適用于對(duì)學(xué)生知識(shí)、音樂(lè)基礎(chǔ)感受力的考核，結(jié)合樂(lè)譜及音響則更科學(xué)和符合音樂(lè)藝術(shù)的特點(diǎn)。A:演奏法B:測(cè)驗(yàn)法C:演唱法D:觀察法答案：B26.《中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史(1895--1927年)》是一部專論清末民初中國(guó)經(jīng)濟(jì)史的著作，該書(shū)在論述中國(guó)資本主義發(fā)展道路的同時(shí)，也闡述了“近代中國(guó)的產(chǎn)業(yè)革命精神”。這種中國(guó)特色的“產(chǎn)業(yè)革命精神”主要是追求()。A:民族獨(dú)立富強(qiáng)B:工業(yè)化的實(shí)現(xiàn)C:發(fā)展資本主義D:實(shí)現(xiàn)民主政治答案：A27.歌曲《七子之歌》中稱呼澳門為()。A:HongkangB:AomenC:MakaoD:Macau答案：D28.下列基本速度術(shù)語(yǔ)中，表示小快板的是()。A:LarghettoB:AllegrettoC:AdagioD:Grave答案：B29.教科書(shū)上的練習(xí)題多屬于（）。A:無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題B:簡(jiǎn)單問(wèn)題C:復(fù)雜問(wèn)題D:有結(jié)構(gòu)問(wèn)題答案：D30.歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》贊美人物是（）。A:律師B:教師C:醫(yī)生D:工人答案：B31.影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)效率的因素很多。主要包括（）。A:工藝設(shè)計(jì)水平B:各種投入要素的成本C:生產(chǎn)率D:客戶對(duì)服務(wù)的滿意程度答案：C32.在心理測(cè)驗(yàn)中，成就測(cè)驗(yàn)屬于（）。A:人格測(cè)驗(yàn)B:能力測(cè)驗(yàn)C:智商測(cè)驗(yàn)D:認(rèn)知測(cè)驗(yàn)答案：D33.新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)農(nóng)村經(jīng)歷了從“干部敲破鐘，社員不出工”到“不用敲鐘，不用派工，農(nóng)民賽著往前沖”的巨大變化。這一變化的主要?jiǎng)右蚴?)。A:“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展B:人民公社體制的確立C:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行D:農(nóng)業(yè)合作社的興辦答案：C34.心理健康教育講座是面向數(shù)量，……其中主講人不包括（）A:學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部B:學(xué)校的專職或兼職心理健康教師C:高校心理專家D:優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師答案：A35.將人的紅細(xì)胞放入蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是（）。A:紅細(xì)胞膜具有水溶性B:紅細(xì)胞的液泡體積增大C:蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞D:低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大答案：C36.戰(zhàn)略管理學(xué)家邁克爾·波特把資源的開(kāi)發(fā)和利用分成兩大類，其中基本活動(dòng)可細(xì)分為（）。A:生產(chǎn)加工B:成品儲(chǔ)運(yùn)C:售后服務(wù)D:市場(chǎng)營(yíng)銷答案：A37.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的（）。A:多因素相互作用論B:外鑠論C:內(nèi)發(fā)論D:三因素論答案：A38.—WhydidyoucallmeyesterdayIwasoutthen.A:hadboughtB:willbuyC:boughtD:hasbought答案：A39.下列各組詞語(yǔ)中，畫橫線詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）。A:必仕則忘其身于其身也，則恥師焉B:其木皆十圍爾其無(wú)忘乃父之志C:將買田于泗水之上而老焉雖雞狗不得寧焉D:碩求余文以記之越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也答案：C40.教學(xué)是（）。A:教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)B:學(xué)生學(xué)的活動(dòng)C:教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)的活動(dòng)D:教師教的活動(dòng)答案：A41.以馬克思主義理論為指導(dǎo)編寫的第一本著作是（）。A:《論教育》B:《教育學(xué)》C:《普通教育學(xué)》D:《大教學(xué)論》答案：B42.東南亞的高架屋反映的是()。A:城市環(huán)境B:干燥的環(huán)境C:平原環(huán)境D:濕熱的環(huán)境答案：D43.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）。A:3項(xiàng)B:4項(xiàng)C:2項(xiàng)D:5項(xiàng)答案：C44.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強(qiáng)調(diào)的主要含義是（）A:注重方法誘導(dǎo)B:學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合C:學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)D:先天有差異，要因材施教答案：A45.《馬斯特里赫特條約》被認(rèn)為是“自1957年《羅馬條約》以來(lái)最為重要的里程碑”主要是因?yàn)?)。A:歐元的誕生B:從最初的經(jīng)濟(jì)一體化擴(kuò)大到政治、經(jīng)濟(jì)、軍事一體化C:實(shí)現(xiàn)歐洲單個(gè)部門的一體化D:建立關(guān)稅同盟和實(shí)施共同的農(nóng)業(yè)政策答案：B46.下列評(píng)價(jià)方式，符合《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》評(píng)價(jià)建議的是()。A:根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能B:檢測(cè)學(xué)生知識(shí)性目標(biāo)的達(dá)成，只能運(yùn)用紙筆測(cè)驗(yàn)C:在不同的教學(xué)方法中采用相同的評(píng)價(jià)策略D:重視學(xué)習(xí)過(guò)程中的評(píng)價(jià)，建立學(xué)生學(xué)習(xí)記錄卡答案：D47.我國(guó)首次制定的近代學(xué)制是（

）。A:壬寅學(xué)制B:戊戌學(xué)制C:癸卯學(xué)制D:壬戌學(xué)制答案：A48.將大小七和弦轉(zhuǎn)換成減七和弦最簡(jiǎn)便的方法是（）。A:升高三音B:升高七音C:升高根音D:升高五音答案：C49.我國(guó)古代偉大的教育家（）把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“學(xué)思一行”的統(tǒng)一過(guò)程。A:孟子B:荀子C:墨子D:孔子答案：D50.中學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力可以分為認(rèn)知能力和核心能力，其中核心能力主要包括()。A:歷史感知和記憶的能力B:閱讀和獲取信息的能力C:整合與運(yùn)用知識(shí)的能力D:提出和解決問(wèn)題的能力答案：D第II部分多選題（50題）1.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》B:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》C:《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》D:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》答案：A、C、D2.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:感覺(jué)適應(yīng)B:入鄉(xiāng)隨俗C:談虎色變D:上行下效答案：B、C、D3.校本課程開(kāi)發(fā)是教育民主化的必然趨勢(shì)。在校本課程開(kāi)發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A:“成績(jī)?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念B:“學(xué)生為本”的課程理念C:“全員參與”的合作精神D:“決策分享”的民主理念答案：B、C、D4.校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說(shuō)法正確的有（）(易錯(cuò))A:校本課程開(kāi)發(fā)可以借助校外專家的指導(dǎo)B:應(yīng)該增強(qiáng)一線教師的課程開(kāi)發(fā)能力C:校本課程開(kāi)發(fā)必須落實(shí)為相關(guān)的校本課程書(shū)面教材D:地方教育行政部門應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校因校制宜地開(kāi)發(fā)校本課程答案：A、B、D5.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)能力B:職業(yè)態(tài)度C:職業(yè)環(huán)境D:職業(yè)薪酬答案：A6.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性B:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性C:“特定化”的D:具有共性和個(gè)性答案：A、B、D7.從和聲、調(diào)性方面來(lái)區(qū)分，可將樂(lè)段類型分為()兩類。A:開(kāi)放性的樂(lè)段B:統(tǒng)一調(diào)性的樂(lè)段C:收攏性的樂(lè)段D:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂(lè)段答案：B、D8.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:完成考試的單項(xiàng)選擇題B:寫命題作文C:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走D:求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積答案：A、C、D9.數(shù)學(xué)老師在講“對(duì)數(shù)表”一課時(shí)，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對(duì)折3次，厚度還不到1毫米，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說(shuō)1米多，老師卻說(shuō)：“我已經(jīng)計(jì)算過(guò)了，如果我沒(méi)算錯(cuò)的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)珠穆朗瑪峰的高度?！睂W(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯(cuò)了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢(shì)引入“對(duì)數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）A:講授法B:練習(xí)法C:演示法D:談話法答案：A、C、D10.關(guān)于發(fā)展性教師評(píng)價(jià)，以下說(shuō)法正確的有()。A:是一種雙向評(píng)價(jià)B:著眼于教師未來(lái)的發(fā)展C:主張實(shí)行末位淘汰D:是一種形成性評(píng)價(jià)答案：A、B、D11.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:經(jīng)典條件反射B:操作條件反射C:工具條件反射D:高級(jí)條件反射答案：A12.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同C:同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率D:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同答案：A、B、C、D13.[多選題]夢(mèng)境的特點(diǎn)包括（）。A:不協(xié)調(diào)性B:不一致性C:認(rèn)知的不確定性D:不連續(xù)性答案：A、C、D14.如果一個(gè)有效的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明（）。多選A:受測(cè)者回答問(wèn)題不認(rèn)真B:得分越高則精神受損程度越高C:受測(cè)者偽裝疾病D:其臨床癥狀比較嚴(yán)重答案：B、D15.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:冒險(xiǎn)精神B:對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣C:自信D:獨(dú)立性答案：A、B、C、D16.在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（）。多選A:百分等級(jí)B:標(biāo)準(zhǔn)九分C:IQ分?jǐn)?shù)D:IQ分?jǐn)?shù)答案：A、C、D17.教育機(jī)會(huì)平等包括（）A:教育過(guò)程的平等B:教育終點(diǎn)上的平等C:受教育者人格上的平等D:教育起點(diǎn)上的平等答案：A、B、D18.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:逃避條件作用B:強(qiáng)化C:消退D:回避條件作用答案：A、B、C、D19.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。A:探索和發(fā)現(xiàn)B:描述和測(cè)量C:預(yù)測(cè)和控制D:解釋和說(shuō)明答案：B、C、D20.備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）A:鉆研教材B:考慮教法C:了解學(xué)生D:明確教學(xué)目的答案：A、B、C21.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:公安機(jī)關(guān)給予行政處罰B:村民委員會(huì)勸誡、制止C:居民委員會(huì)勸誡、制止D:所在單位勸誡、制止答案：A、B、C、D22.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A:考試時(shí)監(jiān)控自己的答題速度和時(shí)間B:復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)材料列大綱C:測(cè)驗(yàn)時(shí)暫時(shí)跳過(guò)個(gè)別難題，先做簡(jiǎn)單的題目D:閱讀困難或不熟悉的材料時(shí)有意放慢速度答案：A、C、D23.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京市八一學(xué)校看望慰問(wèn)師生，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問(wèn)候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人B:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人D:做學(xué)生錘煉品格的引路人答案：B、C、D24.“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A:計(jì)劃和市場(chǎng)都屬于社會(huì)基本制度的范疇B:計(jì)劃和市場(chǎng)都是資源配置的方式C:計(jì)劃和市場(chǎng)是不能兼容的D:計(jì)劃和市場(chǎng)不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別答案：B、D25.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選A:文字B:顯示性C:預(yù)測(cè)性D:顯示性答案：B、C、D26.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:人生價(jià)值教育B:愛(ài)國(guó)主義教育C:基本國(guó)情教育D:形勢(shì)政策教育答案：B、C、D27.根據(jù)安斯沃斯的說(shuō)法，嬰兒的依戀包括()。A:道德型依戀B:安全型依戀C:回避型依戀D:反抗型依戀答案：B、C、D28.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:高強(qiáng)度的B:有延緩作用的C:有積極作用的D:災(zāi)難性的答案：C29.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:2～4周B:4～8周C:3-5周D:2～6周答案：A30.大調(diào)式中的不穩(wěn)定音級(jí)包括()等。A:第Ⅰ級(jí)B:第Ⅶ級(jí)C:第Ⅳ級(jí)D:第Ⅲ級(jí)答案：B、C31.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:本能論B:社會(huì)學(xué)習(xí)理論C:侵犯論D:挫折一侵犯學(xué)說(shuō)答案：B32.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:以公益為目的B:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)C:國(guó)家舉辦D:社會(huì)服務(wù)組織答案：A、B、C、D33.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(jí)(1)班的教室，手里沒(méi)拿書(shū)，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問(wèn):“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說(shuō):“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問(wèn):“玩得如何?”同學(xué)們高興地說(shuō):“好!"章老師說(shuō):“那就說(shuō)說(shuō)你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說(shuō):“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說(shuō):“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng)?！北f(shuō):“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥(niǎo)一樣飛一段時(shí)間才落到地上。”章老師又問(wèn):“鳥(niǎo)為什么會(huì)飛而人不會(huì)呢?”一個(gè)學(xué)生說(shuō)是因?yàn)轼B(niǎo)有能扇動(dòng)的翅膀而人沒(méi)有，另一個(gè)說(shuō)是因?yàn)槿说捏w重大而鳥(niǎo)體重輕，還有個(gè)學(xué)生說(shuō)因?yàn)轼B(niǎo)的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)B:有效教學(xué)的核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性C:教學(xué)中要善于處理好智力活動(dòng)和非智力活動(dòng)的關(guān)系D:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能答案：A、C、D34.當(dāng)代世界教育改革的趨勢(shì)主要有（）A:教育全民化B:教育終身化C:教育信息化D:教育民主化答案：A、B、C、D35.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對(duì)象可分為（

）。A:教育的隱性功能B:教育的正向功能C:教育的社會(huì)功能D:教育的個(gè)體功能答案：C、D36.近年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育B:法制教育C:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育D:校園足球答案：A、B、C37.下列關(guān)于感覺(jué)規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺(jué)對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比B:感覺(jué)適應(yīng)時(shí)感受性下降C:感覺(jué)有補(bǔ)償作用D:感受性與感覺(jué)閾限成反比關(guān)系答案：A、C、D38.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)C:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)D:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：B、C、D39.下列屬于銅管樂(lè)器組的有()。A:小號(hào)B:圓號(hào)C:雙簧管D:長(zhǎng)笛答案：A、B40.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:精神分析療法B:行為療法C:認(rèn)知行為療法D:完形療法答案：C41.美育的任務(wù)為（）A:培養(yǎng)學(xué)生健康的身心素質(zhì)B:提高學(xué)生感受美的能力C:培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力D:形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力答案：B、C、D42.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語(yǔ)老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽(tīng)不懂開(kāi)始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控B:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問(wèn)題C:張老師的問(wèn)題在于沒(méi)有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求D:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒(méi)有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面答案：A、C、D43.[多選題]關(guān)于奉獻(xiàn)，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A:埋頭苦干、精益求精并獲得適量報(bào)酬B:只有達(dá)到雷鋒或者見(jiàn)義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻(xiàn)C:奉獻(xiàn)是對(duì)職