完整版中學(xué)招聘教師考試真題題庫(kù)附答案（黃金題型）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師考試真題題庫(kù)附答案（黃金題型）第I部分單選題（50題）1.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A:從課程的組織核心角度劃分的B:從課程制定者或管理制度角度劃分的C:從課程的任務(wù)角度劃分的D:從課程的功能角度劃分的答案：C2.在歐洲奴隸社會(huì)中，斯巴達(dá)教育特別重視（）。A:軍事體操教育B:文化知識(shí)教育C:藝術(shù)教育D:讀寫(xiě)算的教育答案：A3.下列民歌采用“魚(yú)咬尾”的創(chuàng)作手法的是()。A:《腳夫調(diào)》B:《三十里鋪》C:《沂蒙山小調(diào)》D:《嘎達(dá)梅林》答案：C4.史書(shū)稱“貞觀之風(fēng)，一時(shí)復(fù)振”是哪個(gè)皇帝統(tǒng)治時(shí)期()A:武則天B:宋真宗C:唐玄宗D:唐太宗答案：C5.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱（）。A:重組性遷移B:水平遷移C:同化性遷移D:順應(yīng)性遷移答案：D6.Thedeserterwas______ofrunningawaywhentheenemyattacked.A:consideredB:scoldedC:chargedD:accused答案：D7.學(xué)生的“向師性”和“愛(ài)模仿”的心理特點(diǎn)決定了教師的角色具有（）。A:管理性B:傳道性C:示范性D:創(chuàng)造性答案：C8.我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本是（）。A:堅(jiān)持以人為本的宗旨B:堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線C:堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)D:堅(jiān)持依法治國(guó)的基本國(guó)策答案：C9.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種（）。A:內(nèi)部動(dòng)力B:主要力量C:重要力量D:外部動(dòng)力答案：A10.客家人在遷徙時(shí)，把族譜、家譜敬若神明，視之為凝聚族眾、延續(xù)精神的傳家之寶。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的源頭是()。A:分封制度B:宗法制度C:禮樂(lè)制度D:宗教信仰答案：B11.聽(tīng)覺(jué)中樞位于大腦皮層的（）。A:枕葉B:顳葉C:頂葉D:額葉答案：B12.“杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種（）現(xiàn)象。A:刺激分化B:行為強(qiáng)化C:刺激泛化D:剌激比較答案：C13.劉老師在講述宋代歷史時(shí)說(shuō)道：“我是北宋開(kāi)封的一個(gè)富商，憑著自己的聰明才智，生意越做越紅。我在開(kāi)封開(kāi)了一家很大的瓷器鋪?zhàn)?，后?lái)又開(kāi)了綢緞鋪?zhàn)?、煉鐵鋪……”劉老師采取了()。A:情景式教學(xué)方法B:問(wèn)題探究式教學(xué)方法C:倒敘式教學(xué)方法D:對(duì)話式教學(xué)方法答案：A14.營(yíng)銷組合中所包含的可控變量分別是（）。A:等級(jí)B:地點(diǎn)C:價(jià)格D:產(chǎn)品答案：D15.德國(guó)海德堡某印刷機(jī)公司創(chuàng)始人及其合作者設(shè)計(jì)了輪轉(zhuǎn)式印刷機(jī)．開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代印刷業(yè)的先河。至1930年，海德堡已成立了6家大的印刷機(jī)公司。同時(shí)，造紙、油墨和制版企業(yè)也先后在海德堡集聚。產(chǎn)業(yè)集聚、挑剔的國(guó)內(nèi)客戶以及人力成本高等因素的綜合作用，不斷刺激海德堡印刷機(jī)技術(shù)革新。A:設(shè)備成本B:市場(chǎng)營(yíng)銷成本C:勞動(dòng)力成本D:原料成本答案：B16.當(dāng)前世界范圍內(nèi)最基本的教學(xué)組織形式是（）。A:復(fù)式教學(xué)B:分組教學(xué)C:個(gè)別教學(xué)D:班級(jí)授課制答案：D17.“學(xué)生喜歡我嗎”、“同事如何看我”、“領(lǐng)導(dǎo)是否覺(jué)得我干得不錯(cuò)”，這是教師成長(zhǎng)歷程中（）的表現(xiàn)。A:關(guān)注生存階段B:關(guān)注學(xué)生階段C:關(guān)注發(fā)展階段D:關(guān)注情境階段答案：A18.按照（）不同，可將市場(chǎng)分為商品市場(chǎng)、服務(wù)市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)、金融市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和信息市場(chǎng)。A:活動(dòng)范圍和區(qū)域B:賣方的類型C:交換對(duì)象D:買方的類型答案：C19.提出“和平共處”“和平過(guò)渡”“和平競(jìng)賽”的“三和路線”的前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人是（）。A:戈?duì)柊蛦谭駼:勃列日涅夫C:赫魯曉夫D:斯大林答案：C20.關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是（）。A:班主任工作內(nèi)容很多，……在空間和時(shí)間上沒(méi)有靈活性B:班主任是學(xué)校心理健康教育的預(yù)防員。C:班主任對(duì)學(xué)生了解全面、較深入，……選擇上更具有針對(duì)性。D:優(yōu)秀的班主任使……具有較強(qiáng)的信任度和親和力答案：A21.通過(guò)對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫(huà)等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過(guò)程稱為（）。A:軼事記錄B:案卷分析C:個(gè)案研究D:觀察分析答案：B22.西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是（）。A:布魯納B:盧梭C:康德D:杜威答案：D23.骨板由骨組織構(gòu)成，骨組織由（）組成。A:骨細(xì)胞和骨基質(zhì)B:骨細(xì)胞和骨纖維C:骨細(xì)胞和骨髓D:骨纖維和骨基質(zhì)答案：A24.某廠家率先改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，那么，在假定其他條件不變的情況下，該廠在同一時(shí)間內(nèi)（）。A:創(chuàng)造的單位商品價(jià)值不變，價(jià)值總量增多，交換中獲利增多B:創(chuàng)造的單位商品價(jià)值不變，價(jià)值總量增多，交換中獲利不變C:創(chuàng)造的單位商品價(jià)值降低，價(jià)值總量不變，交換中獲利不變D:創(chuàng)造的單位商品價(jià)值不變，價(jià)值總量不變，交換中獲利不變答案：A25.教師應(yīng)“忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇工作，甘為人梯。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)”，這是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中()的解讀。A:愛(ài)國(guó)守法B:愛(ài)崗敬業(yè)C:教書(shū)育人D:為人師表答案：B26.Whenitwastimeforourtickettobe______,Icouldn′tfindmine.A:overlookedB:checkedC:boughtD:controlled答案：B27.我國(guó)正式頒布《義務(wù)教育法》的時(shí)間是（）。A:1957年B:1990年C:1986年D:1982年答案：C28.--Howwasyourjobinterviewyesterday?A:badB:betterC:worseD:good答案：C29.日本是一個(gè)多火山地震的國(guó)家，主要是因?yàn)樗挥?)。A:亞歐板塊與印度洋板塊交界處B:亞歐板塊與太平洋板塊交界處C:亞洲大陸與太平洋交界處D:沿海地區(qū)答案：B30.（）是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。A:教學(xué)過(guò)程B:實(shí)踐過(guò)程C:評(píng)價(jià)、反思過(guò)程D:學(xué)習(xí)過(guò)程答案：D31.一位拾荒老人拿著一大包撿來(lái)的物品乘坐公交車，被女司機(jī)責(zé)罵驅(qū)趕，其隨身攜帶的物品被一名男乘客強(qiáng)行扔出車廂。司機(jī)和乘客對(duì)待拾荒老人的做法（）。A:正確,有利于維護(hù)其他乘客的生命安全權(quán)B:錯(cuò)誤,侵犯了拾荒老人的人格尊嚴(yán)C:錯(cuò)誤,侵犯了拾荒老人的人身自由權(quán)D:正確，有利于維護(hù)社會(huì)公共利益答案：B32.在心理輔導(dǎo)的行為演練中，系統(tǒng)脫敏法是由（）首創(chuàng)。A:沃爾茨B:皮亞杰C:艾里斯D:雅各布森答案：A33.在以下對(duì)比色當(dāng)中,最強(qiáng)烈的一組是（）。A:紫色、橙色B:黃色、紫色C:橙色、綠色D:紅色、藍(lán)色答案：B34.習(xí)近平總書(shū)記提出，堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。其中，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的（）。A:根本保障B:必經(jīng)路徑C:行動(dòng)指南D:領(lǐng)導(dǎo)核心答案：A35.Everymeans_____triedbutwithoutmuchresult.A:hasbeenB:havebeenC:areD:is答案：A36.下列過(guò)程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（）。A:植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合B:吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取C:胰島B細(xì)胞分泌胰島素D:mRNA與游離核糖體的結(jié)合答案：D37.我國(guó)不同區(qū)域由于自然條件、經(jīng)濟(jì)、文化及發(fā)展歷史不同，形成獨(dú)特的地名文化景觀，下列錯(cuò)誤的是()。A:“三十里鋪”反映該地歷史方面的特點(diǎn)B:“黑龍江”是與水體有關(guān)的地名西印度群島國(guó)家牙買加生產(chǎn)的熱帶經(jīng)濟(jì)作物咖啡質(zhì)量較高。據(jù)C:“平頂山”與地形有關(guān)D:“淮陰”反映了地點(diǎn)的相對(duì)位置答案：B38.高中生情緒發(fā)展的特點(diǎn),不包括（）A:穩(wěn)定與波動(dòng)并存B:內(nèi)顯與外顯并存C:焦慮與恐懼并存D:情緒體驗(yàn)具有延續(xù)性,豐富性,特異性答案：C39.位于甘肅天水,有北魏、西魏、……、典雅的石窟是（）。A:麥積山石窟B:莫高窟C:龍門(mén)石窟D:云岡石窟答案：A40.AlthoughAnneishappywithhersuccess,shewonders______willhappentoherprivatelife.A:thisB:itC:thatD:what答案：D41.歐洲中世紀(jì)教會(huì)教育內(nèi)容為（）。A:《論語(yǔ)》B:教會(huì)規(guī)章C:“六藝”D:“七藝”答案：D42.希臘著名雕刻家米隆的作品《擲鐵餅者》創(chuàng)作于（）。A:荷馬時(shí)期B:古典時(shí)期C:古風(fēng)時(shí)期D:希臘化時(shí)期答案：B43.良渚文化的核心是（）。A:石器B:陶器C:瓷器D:玉器答案：D44.下列關(guān)于光因子對(duì)生物的影響的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:夜間用黑光燈誘捕的蛾類對(duì)紫外線敏感B:日照時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)動(dòng)物的繁殖活動(dòng)沒(méi)有影響C:只有在強(qiáng)光下小麥和玉米才能長(zhǎng)得好D:光因子決定水體中生物群落的垂直分布答案：B45.“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A:研究者角色B:示范者角色C:授業(yè)解惑者角色D:傳道者角色答案：D46.政治、經(jīng)濟(jì)制度不僅決定著教育的（）和受教育權(quán)，還決定著教育的方針、政策，教育目的的性質(zhì)和思想品德的教育內(nèi)容。A:所有權(quán)B:統(tǒng)治權(quán)C:領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D:教育權(quán)答案：C47.學(xué)習(xí)項(xiàng)目較大時(shí)，通常需要分組進(jìn)行，以下做法不合適的是A:組內(nèi)每一個(gè)成員有明確的任務(wù)分工B:設(shè)定共同的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制C:最好一列（或一行）約10個(gè)同學(xué)一起D:教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)情況并適當(dāng)調(diào)整答案：C48.下列屬于單軸關(guān)節(jié)的是（）A:髖關(guān)節(jié)B:繞腕關(guān)節(jié)C:指關(guān)節(jié)D:肩關(guān)節(jié)答案：C49.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強(qiáng)調(diào)的主要含義是（）A:先天有差異，要因材施教B:學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合C:注重方法誘導(dǎo)D:學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)答案：C50.知識(shí)獲得的途徑主要是通過(guò)直觀和（）。A:綜合B:分析C:概括D:比較答案：C第II部分多選題（50題）1.中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A:提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育B:加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)C:弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督D:實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”答案：A、B、C2.[多選題]色覺(jué)異常包括（）。A:色弱B:弱視C:全色盲D:部分色盲答案：A、C、D3.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對(duì)象可分為（

）。A:教育的社會(huì)功能B:教育的隱性功能C:教育的個(gè)體功能D:教育的正向功能答案：A、C4.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)下列哪些途徑來(lái)形成（）A:直接轉(zhuǎn)化途徑B:直接發(fā)生途徑C:間接轉(zhuǎn)化途徑D:間接發(fā)生途徑答案：B、C5.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是要認(rèn)識(shí)到（）A:教育要尊重個(gè)體差異B:教育要注重因材施教C:教育要完全適應(yīng)學(xué)生D:孩子是有個(gè)體差異的答案：A、B、D6.[單選題]在心理咨詢過(guò)程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:公眾距離B:社交距離C:個(gè)人距離D:親密距離答案：B7.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:回歸生活B:學(xué)科本位C:全人發(fā)展D:科學(xué)與人文整合答案：A、C、D8.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A:健身長(zhǎng)拳B:后滾翻C:韻律操D:側(cè)踢腿答案：A、C9.患者在聽(tīng)收音機(jī)時(shí)能聽(tīng)到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺(jué)是（）。單選A:心因性幻覺(jué)B:功能性幻覺(jué)C:內(nèi)臟性幻覺(jué)D:思維鳴響答案：B10.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:認(rèn)知行為療法B:精神分析療法C:行為療法D:完形療法答案：A11.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:f根本法B:程序法C:普通法D:實(shí)體法答案：A、C12.下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動(dòng)的是（）A:尼山世界文明論壇B:世界儒學(xué)大會(huì)C:世界休閑體育大會(huì)D:世界馬克思主義大會(huì)答案：A、B、C13.個(gè)體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)，每個(gè)階段都表現(xiàn)出其獨(dú)特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A:開(kāi)放性B:閉鎖性C:動(dòng)蕩性D:協(xié)調(diào)性答案：A、D14.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:學(xué)習(xí)目標(biāo)B:反應(yīng)C:環(huán)境線索D:刺激答案：A、B、C、D15.近年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:校園足球B:法制教育C:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育D:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育答案：B、C、D16.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過(guò)程中包括（）A:概念學(xué)習(xí)B:命題學(xué)習(xí)C:詞匯學(xué)習(xí)D:符號(hào)學(xué)習(xí)答案：A、B、D17.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信無(wú)欺B:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚C:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對(duì)老板負(fù)責(zé)D:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢(qián)干多少事答案：A18.施用中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:態(tài)度和善B:房問(wèn)安靜C:不限制時(shí)間D:先做例題答案：A、B19.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:1000B:60C:1500D:30答案：A20.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:二因素論B:認(rèn)知成分理論C:三維結(jié)構(gòu)理論D:群因素論答案：A21.下列動(dòng)作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是（）A:迎球B:撥指C:壓腕D:伸手臂答案：A、D22.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:首因效應(yīng)B:近因效應(yīng)C:光環(huán)效應(yīng)D:刻板印象答案：C23.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)能力B:職業(yè)態(tài)度C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)環(huán)境答案：A24.“中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)”提出的發(fā)展理念包括()。A:協(xié)調(diào)B:開(kāi)放、共享C:創(chuàng)新D:綠色答案：A、B、C、D25.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說(shuō)法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的D:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平答案：A、B、D26.[單選題]《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)遵循的五項(xiàng)要求是（）。A:愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、尊重科學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)人民B:愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)C:愛(ài)國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)信敬業(yè)、辦事公道、持續(xù)發(fā)展、為民服務(wù)D:愛(ài)國(guó)為民、忠實(shí)集體、尊重科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極創(chuàng)造答案：B27.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對(duì)流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問(wèn):“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對(duì)這突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過(guò)去。過(guò)后也并未就該學(xué)生提出的問(wèn)題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:直觀性原則B:理論聯(lián)系實(shí)際原則C:因材施教原則D:整體性原則答案：A、B、C28.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:三拍子B:英文名為“BALL”C:前身是“蘭得勒舞曲”D:是奧地利的一種民間舞曲答案：A、C、D29.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:存在的矛盾B:不良行為C:錯(cuò)誤認(rèn)知D:負(fù)性情緒答案：A30.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來(lái)看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:先慢后快B:先快后慢C:忽快忽慢D:勻速下降答案：B31.與法律相比，道德（）。單選A:產(chǎn)生的時(shí)問(wèn)晚B:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)C:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定D:2答案：D32.在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學(xué)大綱的具體實(shí)施者的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ〢:學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的促進(jìn)者、合作者與參與者B:學(xué)生自我管理和自主發(fā)展的引導(dǎo)者C:學(xué)生發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐的研究者D:學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者答案：A、B、C33.[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A:節(jié)約能源B:愛(ài)護(hù)公物C:團(tuán)結(jié)協(xié)作D:艱苦奮斗答案：A、B、D34.MMPI的適用范圍是（）的人群。A:小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平B:年齡18歲以上C:初中畢業(yè)以上的文化水平D:年齡16歲以上答案：A、D35.關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（）。單選A:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已B:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的C:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)D:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量答案：D36.為完善社會(huì)主義個(gè)人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于（）。A:各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值B:要素所有權(quán)關(guān)系在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)C:各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值D:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源的內(nèi)在要求答案：B、D37.我國(guó)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國(guó)改革要啃“硬骨頭”。下面對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是（）。A:改革是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路B:改革是社會(huì)主義基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果和內(nèi)在要求C:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展D:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展答案：B、C、D38.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值B:教育發(fā)揮人的力量C:教育發(fā)掘人的潛能D:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展答案：A、B、C、D39.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展D:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同答案：A、B、D40.下列屬于上呼吸道的是（）A: