內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）大全附答案（綜合題）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）大全附答案（綜合題）第I部分單選題（50題）1.中國古代“外鑠論”的代表人物是（）。A:孔子B:荀子C:老子D:孟子答案：B2.提倡用“道德兩難故事法”培養(yǎng)學(xué)生道德思維，促進(jìn)道德水平向高階段發(fā)展的兒童心理學(xué)家是（）。A:班杜拉B:皮亞杰C:科爾伯格D:杜威答案：C3.在實(shí)施經(jīng)營戰(zhàn)略計(jì)劃過程中，調(diào)動(dòng)群體的積極性具體包括（）。A:培養(yǎng)員工追求高績效精神B:改變員工價(jià)值觀念C:完善各種規(guī)章制度D:邀請員工參與戰(zhàn)略計(jì)劃的制定答案：A4.在教學(xué)中，某教師組織學(xué)生就“沙塵暴有百害而無一利”進(jìn)行討論，體現(xiàn)了()。A:引導(dǎo)學(xué)生開展觀察實(shí)踐的活動(dòng)B:重視對教學(xué)資源的開發(fā)和利用C:發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維D:采用適于學(xué)生差異的教學(xué)方式答案：C5.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定敘述正確的是（）。A:在成績評定時(shí)，不能把等級制換算成一定的分?jǐn)?shù)B:評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法C:題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運(yùn)用的題用百分制較方便D:一般說，題的數(shù)量多、便于給考分的，用等級制較便利答案：B6.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指（）。A:教學(xué)組織形式B:教學(xué)策略C:教學(xué)設(shè)計(jì)D:教學(xué)過程答案：A7.根據(jù)維納的歸因理論，屬于不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控的因素是(??)。A:任務(wù)難度B:努力C:能力D:運(yùn)氣答案：B8.科學(xué)家研究利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車間”來生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，呈現(xiàn)出了巨大的優(yōu)越性。這就是（）。A:動(dòng)物乳房工業(yè)B:生物反應(yīng)器C:轉(zhuǎn)基因生物D:仿生學(xué)答案：B9.按照精神分析學(xué)派的觀點(diǎn),（）的需要才是初中生真正的需要。A:前意識B:意識C:潛意D:前意識答案：D10.()是上課的必要補(bǔ)充。A:課外輔導(dǎo)B:課后練習(xí)C:檢査作業(yè)D:布置作業(yè)答案：A11.我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是（）。A:中國共產(chǎn)黨中央委員會B:全國人民代表大會C:中央人民政府D:國家主席答案：B12.經(jīng)營目標(biāo)體系的建立需要經(jīng)過（）步驟。A:各目標(biāo)層次之間的平衡與協(xié)調(diào)B:各分目標(biāo)間進(jìn)行協(xié)調(diào)平衡C:確定企業(yè)經(jīng)營總目標(biāo)并進(jìn)行分析D:確定企業(yè)經(jīng)營總目標(biāo)并進(jìn)行分解答案：D13.《史記》記載：“楚越之地，地廣人稀……無積聚而多貧?！薄端螘吩?jīng)記載：“江南……地廣野豐……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！苯系貐^(qū)產(chǎn)生這種變化的原因不包括()。A:南方文化比北方文化先進(jìn)B:中原人南遷。帶來先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)C:南方戰(zhàn)亂較少，社會相對穩(wěn)定D:南方的自然條件比較優(yōu)越答案：A14.應(yīng)收賬款的管理策略主要包括（）。A:建立提取壞賬準(zhǔn)備金制度B:選擇適當(dāng)?shù)姆椒ù_定最佳現(xiàn)金持有量C:制定和實(shí)施有效的收款政策D:通過制定信用標(biāo)準(zhǔn)、信用條件等信用政策，改變和調(diào)節(jié)應(yīng)收賬款的數(shù)額答案：D15.“隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的心理素質(zhì)發(fā)生了深刻的變化。一種懷疑、反思批判意識和以具體的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评泶嫠剖嵌堑慕?jīng)院思辨，以明晰的自然定律代替神秘的宗教啟示的理性主義精神產(chǎn)生了?！贝颂帯翱茖W(xué)”的典型代表是()。A:蒸汽機(jī)B:量子論C:相對論D:經(jīng)典力學(xué)答案：D16.唐朝時(shí)期長安城里人口上百萬，還云集著邊疆各族和世界各國的人，熙熙攘攘，熱鬧非凡。由此最能體現(xiàn)出唐朝時(shí)期()。A:民族大融合B:統(tǒng)一國家發(fā)展C:繁榮與開放D:民族政權(quán)林立答案：C17.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:組織和培養(yǎng)班集體B:了解和研究學(xué)生C:統(tǒng)一多方面教育力量D:做好個(gè)別教育工作答案：A18.西方首先強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位的是（）。A:杜威B:盧梭C:康德D:赫爾巴特答案：A19.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（）。A:雄性激素、載體、酶B:受體、雄性激素C:胰島素、抗體、ADHD:酶、氨基酸、抗體答案：C20.往裝有未成熟的香蕉的袋子里放幾個(gè)成熟的蘋果，香蕉很快成熟，推測其中起主要作用的植物激素是（）。A:赤霉素B:生長素C:乙烯D:脫落酸答案：C21.在教學(xué)中，通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認(rèn)識能力的是（）。A:啟發(fā)性原則B:循序漸進(jìn)原則C:鞏固性原則D:直觀性原則答案：D22.宋代為監(jiān)督地方官設(shè)立()。A:刺史B:通判C:郡守D:知州答案：B23.德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意（）。A:注重個(gè)體的享用性B:注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性C:尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的主體性D:強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性答案：C24.按照（）不同，可將市場分為商品市場、服務(wù)市場、技術(shù)市場、金融市場、勞動(dòng)力市場和信息市場。A:買方的類型B:賣方的類型C:交換對象D:活動(dòng)范圍和區(qū)域答案：C25.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，兒童具備守恒一般是在（）。A:具體運(yùn)算階段B:前運(yùn)算階段C:感知運(yùn)動(dòng)階段D:形式運(yùn)算階段答案：A26.態(tài)度的核心成分是（)。A:情感成分B:意志成分C:行為成分D:認(rèn)知成分答案：A27.良渚文化的核心是（）。A:瓷器B:玉器C:陶器D:石器答案：B28.心理學(xué)家所說的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是指()。A:少年時(shí)期B:童年時(shí)期C:青年初期D:青年中期答案：A29.--______workinfutureA:WheredoyouthinkpeoplewillB:WheredoyouthinkwillpeopleC:DoyouthinkwherewillpeopleD:Doyouthinkwheredopeople答案：A30.下列高中生物課程中，為了滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要而設(shè)計(jì)的是（）。A:穩(wěn)態(tài)與環(huán)境B:生物技術(shù)實(shí)踐C:遺傳與進(jìn)化D:分子與細(xì)胞答案：B31.著名的《馬賽曲》屬于()的國歌。A:英國B:意大利C:法國D:德國答案：C32.“午飯吃魚還是吃炸雞呢吃魚更健康，但是刺多；吃炸雞沒有刺的煩惱，但是不夠健康。”這種心理沖突屬于（）。A:雙避沖突B:多重趨避沖突C:趨避沖突D:雙趨沖突答案：B33.受表現(xiàn)方式思想的影響，()主張摒棄大小調(diào)，提出用無調(diào)性的“十二音體系”的結(jié)構(gòu)原則來創(chuàng)作音樂。A:勛伯格B:韋伯思C:巴托克D:瓦格納答案：A34.宋代市民階層文化活動(dòng)場所是()。A:鈞容直B:大樂署C:太常寺D:瓦舍答案：D35.屬于古典主義時(shí)期作曲家的是()。A:勃拉姆斯B:巴赫C:貝多芬D:肖邦答案：C36.關(guān)于同伴輔導(dǎo)的特點(diǎn),表述不正確的是（）。A:同伴輔導(dǎo)者在具體開展工作前……的訓(xùn)練。B:與輔導(dǎo)對象相比……,的心理品質(zhì)。C:與師生之間的輔導(dǎo)關(guān)系相比……建立平等關(guān)系D:同伴輔導(dǎo)員是從學(xué)生群體.……與輔導(dǎo)對象同齡的學(xué)生。答案：C37.TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA:howeverB:moreoverC:otherwiseD:therefore答案：A38.管理信息系統(tǒng)的功能包括（）。A:信息的處理B:信息的傳遞C:信息的收集D:信息的組織和存儲答案：C39.《左傳>日：“封建親戚，以藩屏周?！逼渲械摹胺饨ā笔侵肝髦軙r(shí)期實(shí)行()。A:禪讓制B:分封制C:郡縣制D:王位世襲制答案：B40.Theoldmanhadthreesons,allof______servedinthearmyduringthewar.A:thatB:whichC:themD:whom答案：D41.A省教育部門認(rèn)為，社會發(fā)展迅速，知識不斷更新，省內(nèi)教師隊(duì)伍的素質(zhì)有待進(jìn)一步提向。為提高教師素質(zhì)，A省教育部門可采取的加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的手段不包括()。A:考核B:培養(yǎng)C:建立教師與家長的溝通渠道D:獎(jiǎng)勵(lì)答案：C42.下列訓(xùn)練方法中，最有利于運(yùn)動(dòng)員建立和鞏固動(dòng)力定型的是（）A:變換訓(xùn)練法B:重復(fù)訓(xùn)練法C:競賽訓(xùn)練法D:循環(huán)訓(xùn)練法答案：B43.Theword"_____＂is.A:masterpieceB:adC:StrengthenD:SARS答案：B44.某中學(xué)開展“平安是牽掛也是責(zé)任”的主題活動(dòng)?；顒?dòng)首先是安全知識講解和安全疏散演練。開展這一主題活動(dòng)體現(xiàn)了對未成年人的（）。A:學(xué)校保護(hù)B:司法保護(hù)C:社會保護(hù)D:家庭保護(hù)答案：A45.用于測量一個(gè)行為樣本的系統(tǒng)程序是指（）。A:評價(jià)B:評估C:測量D:測驗(yàn)答案：D46.光纖接入家庭后，再使用無線路由器供手機(jī)，（）A:寬帶服務(wù)到期或欠費(fèi)B:無線路由器斷電C:光前損壞（或被挖斷）D:無線路由器的網(wǎng)線松動(dòng)答案：B47.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A:導(dǎo)向、激勵(lì)和評價(jià)作用B:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用C:激勵(lì)、評價(jià)和統(tǒng)一作用D:宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用答案：A48.某次英語語法考試之后，英語老師找到某同學(xué)幫助其分析錯(cuò)題并復(fù)習(xí)相關(guān)的語法知識。根據(jù)奧克斯福德對學(xué)習(xí)策略的分類，該英語老師的做法屬于（）。A:情感策略B:社會策略C:補(bǔ)償性策略D:元認(rèn)知策略答案：C49.下列對應(yīng)不正確的是()。A:柯達(dá)伊教學(xué)法匈牙利B:奧爾夫教學(xué)法美國C:達(dá)爾克羅茲教學(xué)法瑞士D:鈴木教學(xué)法日本答案：B50.2015年中共中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》中把國有企業(yè)明確劃分為商業(yè)類和公益類，并確定了不同的改革模式，其中商業(yè)類國有企業(yè)實(shí)行公司制股份制改革，國有資本可以絕對控股、相對控股，也可以參股；而公益類國有企業(yè)則一般采取國有獨(dú)資形式，但在有些領(lǐng)域也允許非國有企業(yè)參與。根據(jù)材料回答題。A:深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花B:竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C:一滴水也可以折射太陽的光輝D:樹欲靜而風(fēng)不止答案：A第II部分多選題（50題）1.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬元B:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金C:吳教授為享受國務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)答案：A、B、C2.我國的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有良好的思想道德品質(zhì)B:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格C:必須具有教育教學(xué)能力D:必須是中國公民答案：A、B、C、D3.教育具有（）等社會屬性。A:永恒性B:歷史性C:等級性D:相對獨(dú)立性答案：A、B、D4.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法包括（）。多選A:凡是社會職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定B:職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性C:職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇D:凡是社會職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定答案：A、B、D5.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實(shí)的過程屬于（）。A:動(dòng)作思維B:抽象思維C:形象思維D:輻合思維答案：B6.下列說法正確的是（）A:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪B:國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對其判處死刑緩期二年執(zhí)行C:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪D:收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰答案：A、C、D7.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:就事論事B:補(bǔ)充提問C:相關(guān)分析D:分析跡象答案：B8.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性B:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性C:具有共性和個(gè)性D:“特定化”的答案：A、B、C9.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告B:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意C:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人D:不告知他人答案：A、B、C10.下列歌曲中，哪些屬于沒有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()A:《漁光曲》B:《歌唱祖國》C:《紅梅贊》D:《松花江上》答案：A、C、D11.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:上行下效B:感覺適應(yīng)C:入鄉(xiāng)隨俗D:談虎色變答案：A、C、D12.我國憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:人身自由權(quán)B:身心健康權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)答案：A、B、C、D13.為解決學(xué)生發(fā)展不平衡，不充分問題，學(xué)校應(yīng)采取的有效措施包括（）A:鼓勵(lì)上校外輔導(dǎo)班B:實(shí)施分層教學(xué)C:開展校內(nèi)課后服務(wù)D:推行選課走班答案：B、C、D14.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:宣泄B:對痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘C:酸葡萄心理D:過度補(bǔ)償答案：A、B、C、D15.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動(dòng)中國人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。A:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，否定了自我價(jià)值B:人的價(jià)值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)C:要在個(gè)人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引答案：B、C、D16.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:學(xué)生特點(diǎn)B:教學(xué)目的和任務(wù)的要求C:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)D:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件答案：A、B、C、D17.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:30B:1000C:1500D:60答案：B18.李老師的做法有哪些不妥（）A:沒有充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)B:事先沒有充分調(diào)查學(xué)生未完成作業(yè)的原因C:違背《教師法》《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定D:對學(xué)生實(shí)施變相體罰答案：A、B、C、D19.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:與不合理信念辯論B:合理情緒想象技術(shù)C:陽性強(qiáng)化D:社會學(xué)習(xí)答案：A、B20.[單選題]個(gè)體對認(rèn)知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會帶著這種傾向去評價(jià)認(rèn)知對象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:刻板印象B:近因效應(yīng)C:光環(huán)效應(yīng)D:首因效應(yīng)答案：C21.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個(gè)人之間的關(guān)系，正確的說法有（）。A:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”B:職業(yè)紀(jì)律只對員工有效，具有適用范圍上的有限性jC:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一D:職業(yè)紀(jì)律是對員工素質(zhì)和職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)的一種評價(jià)體系答案：A、C、D22.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)指標(biāo)框架（試行》中屬于“學(xué)業(yè)發(fā)展水平”評價(jià)指標(biāo)的有（）A:知識技能B:實(shí)踐能力C:學(xué)科思想方法D:創(chuàng)新意識答案：A、B、C、D23.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。A:社會發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力B:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C:自我提高內(nèi)驅(qū)力D:附屬內(nèi)驅(qū)力答案：B、C24.德育過程具有()特點(diǎn)。A:引導(dǎo)性與整合性B:計(jì)劃性與正面性C:復(fù)雜性與多端性D:灌輸性與多樣性答案：A、B、C25.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B:完成教育教學(xué)工作任務(wù)C:為人師表D:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)答案：A、B、C26.下列屬于上呼吸道的是（）A:支氣管B:氣管C:喉D:煙答案：C、D27.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:減少了商品的價(jià)值量B:方便了消費(fèi)者購物并減少了現(xiàn)金使用C:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離D:豐富了商品交換的形式答案：B、D28.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)能力B:職業(yè)態(tài)度C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)環(huán)境答案：A29.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中B:潔身自好，努力劃清界限C:善于溝通，提高合作能力D:端正態(tài)度，樹立大局意識答案：A、C、D30.[多選題]夢境的特點(diǎn)包括（）。A:不協(xié)調(diào)性B:認(rèn)知的不確定性C:不連續(xù)性D:不一致性答案：A、B、C31.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:人格B:情感C:認(rèn)知D:社會性答案：B、C、D32.MMPI的適用范圍是（）的人群。A:年齡18歲以上B:初中畢業(yè)以上的文化水平C:小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平D:年齡16歲以上答案：C、D33.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對。“教師緊接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:采用了啟發(fā)式教學(xué)B:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論C:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段D:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法答案：A、B、C34.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:低音管B:長笛C:蕭D:雙簧管答案：A、B、D35.心理測驗(yàn)按照測驗(yàn)的用途可分為()測驗(yàn)。多選A:顯示性B:預(yù)測性C:文字D:顯示性答案：A、B、D36.私了A:她竟然在夢中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個(gè)農(nóng)村婦女似乎從長期貧苦生活中看到了美好幸福的未來B:小說中的兒子李堂雖然沒有正面出場，但從他父母的對話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動(dòng)可知其心地善良，樂于助人C:小說開頭夫妻看存折的情景，寫的細(xì)膩動(dòng)人，自然環(huán)境的描寫更是為畫面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說開篇就很吸引讀者D:小說塑造形象時(shí)運(yùn)用了多種手法，對李家夫婦的塑造運(yùn)用了肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動(dòng)傳神答案：C、D37.[單選題]比率智商被定義為（）。A:實(shí)足年齡除以心理年齡B:實(shí)足年齡減去心理年齡C:心理年齡除以實(shí)足年齡D:心理年齡乘以實(shí)足年齡答案：C38.患者在聽收音機(jī)時(shí)能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺是（）。單選A:心因性幻覺B:內(nèi)臟性幻覺C:思維鳴響D:功能性幻覺答案：D39.可采用哪些措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（）A:根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平B:正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)C:充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲D:創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)答案：A、B、C、D40.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識的穩(wěn)定性B:原有知識的可利用性C:原有知識的可操作性D:新舊知識的可辨別性答案：A、B、D41.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:前身是“蘭得勒舞曲”B:英文名