內部培訓教師招聘（中學）考試題庫（能力提升）

專業(yè)精品教師招聘（中學）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內部培訓教師招聘（中學）考試題庫（能力提升）第I部分單選題（50題）1.已知集合A={-2，1，2}，B={x|x2-x-2=0}，則A∩B=()。A:ψB:{2}C:{1}D:{-2}答案：B2.當前，我們要著力解決制約少數民族和民族地區(qū)發(fā)展的突出短板和薄弱環(huán)節(jié)，著力促進少數民族事業(yè)發(fā)展，確保到2020年少數民族人民和民族地區(qū)與全國人民一道邁入全面小康社會。根據材料回答題。A:事物之間的聯系是有條件的，也是客觀的、多樣的B:關鍵部分性能的發(fā)揮對整體功能起決定作用C:不能忽視次要矛盾以及矛盾的次要方面D:事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一答案：B3.雄安新區(qū)設立之后，當向“一夜崛起之城”深圳學習。深圳經濟迅速發(fā)展得益于()。A:建立香港特別行政區(qū)B:設立直轄市C:一國兩制D:建立經濟特區(qū)答案：D4.Leavethereferencebooksbehind,___________youwon′tabletothinkindependently.A:andB:soC:orD:but答案：C5.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A:激勵、評價和統(tǒng)一作用B:導向、規(guī)范和權威作用C:導向、激勵和評價作用D:宣傳、引導和激勵作用答案：C6.市場是指某種產品的（）的總和。A:需求量B:供給量C:潛在購買者需求D:現實購買者需求答案：D7.專家型教師通常是用（）方法，慢慢地引入要講的教學內容。A:迂回曲折式B:導人式C:開門見山式D:實驗式答案：B8.下列表述中，最能體現啟發(fā)式教學思想的是（）。A:知行合一B:博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之C:學而不思則罔，思而不學則殆D:道而弗牽答案：D9.“一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對這些選擇承擔責任的能力”是指（）。A:專門訓練B:微格教學C:觀摩研討D:反思性教學答案：D10.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）A:導向、激勵和評價作用B:導向、規(guī)范和權威作用C:宣傳、引導和激勵作用D:激勵、評價和統(tǒng)一作用答案：A11.降號調中最后一個降記號所在位置的音是該調的（）。A:主音B:下屬音C:屬音D:導音答案：B12.在有幾種可能解答的問題情境中，深思熟慮且錯誤較少的認知方式是（）。A:場依存性B:發(fā)散型C:沉思型D:沖動性答案：C13.下列屬于《公民道德建設實施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范是（）。A:誠實守信B:寬容和諧C:愛國守法D:服務群眾答案：A14.Annecouldn′tconcentrate______whatshewasdoingwhileherfamilywerewatchingTV.A:onB:toC:forD:in答案：A15.1895年，恩格斯指出：“……歷史表明，我們以及所有和我們有同樣想法的人，都是不對的。歷史清楚地表明，當時歐洲大陸經濟發(fā)展的狀況還遠沒有成熟到可以鏟除資本主義生產的程度?！边@表明馬克思主義()。A:擁有廣泛的群眾基礎B:具有與時俱進的品質C:缺乏生產的經濟基礎D:不適應社會發(fā)展的需要答案：B16.松散群體是指學生們只在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的（）。A:深厚友誼B:共同語言C:約束力量D:目的和內容答案：D17.人體吸氣時，肺和肺內氣壓的變化是（）。A:肺擴張，肺內氣壓增大B:肺擴張，肺內氣壓減小C:肺收縮，肺內氣壓增大D:肺收縮，肺內氣壓減小答案：B18.教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現了（）。A:教育的任務B:教育的規(guī)律C:教育的內容D:教育的性質答案：D19.下列屬于安徽地方戲曲是（）。A:評劇B:豫劇C:昆區(qū)D:泗州戲答案：D20.從人力資源信息系統(tǒng)的任務不難看出，人力資源信息系統(tǒng)的基本作用包括（）。A:提高效率B:提高數據準確性C:提升決策和管控水平D:優(yōu)化工作流程答案：D21.關于考試焦慮的干預和治療,表述不正確的是（）A:放松訓練法有很多種,但總得來說可以分為生理和心理放松B:系統(tǒng)脫敏療法對于治療考試焦慮中的情感成分無效。C:對于考試焦慮的干預,認知療法是一種輔助的途徑D:認知療法可以有效治療考試焦慮中的認知成分。答案：B22.明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結果，并且放任這種結果發(fā)生而構成的犯罪，屬于（）。A:間接故意犯罪B:直接故意犯罪C:疏忽大意的過失犯罪D:過于自信的過失犯罪答案：A23.設α、β是兩個不同的平面，m是直線且m屬于α，命題p：“m∥β”，命題q：“α∥β”，則命題p是命題q的()。A:必要而不充分條件B:充分而不必要條件C:充分必要條件D:既不充分也不必要條件答案：A24.將心理學引入教育的第一人是（）。A:裴斯泰洛齊B:赫爾巴特C:亞里斯多德D:夸美紐斯答案：B25.學了“全等三角形的判定定理”后再學“相似三角形的性質定理”時進行的分析，這種學習屬于（）。A:信號學習B:辨別學習C:規(guī)則或原理學習D:連鎖學習答案：B26.教育目的選擇確立的根本問題是（）。A:價值取向問題B:個人發(fā)展問題C:思想方法問題D:社會發(fā)展問題答案：A27.“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移?（）A:具體遷移B:重組性遷移C:順應性遷移D:同化性遷移答案：D28.2017年2月28日聯合國安理會就有關敘利亞化學武器問題的決議草案進行表決，中國行使了否決權，草案未獲通過。這表明（）。A:中國的外交戰(zhàn)略發(fā)生重大調整B:聯合國可以干涉成員國的內政C:我國奉行獨立自主的和平外交政策D:安理會是引起國家沖突的主要根源答案：C29.課程內容的活動取向特別注重（）。A:課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的B:課程是外在于學習者的，并且基本上是凌駕于學習者之上的—學習者服從課程，在課程面前是接受者的角色C:課程與社會生活的聯系，強調學生在學習中的主動性D:課程內容的科學邏輯組織答案：C30.下列活動中所得到的數值與實際數值相比，可能偏小的是（）。A:標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落B:樣方法調查草地中的蒲公英的種群密度時，樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內C:調查某遺傳病的發(fā)病率時，以患者家系為調查對象D:調查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈答案：D31.下列措施中，不利于解決城市交通擁堵現象的是()。A:采取潮汐車道的方式B:錯開上下班時間C:完善城市道路網.提高交通順暢度D:普及私家車.減輕公共交通的壓力答案：D32.美國認知心理學家安德森認為，心智技能的形成需經過三個階段，一是認知階段，二是聯結階段，三是（）。A:外部言語動作階段B:自動化階段C:內部言語動作階段D:程序化階段答案：B33.依照桑代克的嘗試一錯誤說，學習的基本規(guī)律有三：效果律、練習律和（）。A:失敗一成功律B:準備律C:成功一成功律D:刺激律答案：B34.在光裸的巖石上演替出森林的過程中，不會發(fā)生（）。A:地衣使土壤中有機物增多B:灌木容易得到陽光而取代草本植物C:土壤越豐富，土壤的通氣性越差D:微生物隨土壤有機物增加而增加答案：C35.中央C是（）A:c1B:c3C:c2D:c?答案：A36.法國巴黎圣母院是著名的（）建筑A:洛可可式B:哥特式C:羅馬式D:拜占庭式答案：B37.制度化教育的標志是（

）。A:學校B:學校教育系統(tǒng)C:終身教育D:教育實體答案：B38.肖邦創(chuàng)作的舞曲體載有()。A:馬祖爾、庫亞維亞克、奧別列克B:奧別列克、波羅乃茲、圓舞曲C:波羅乃茲、庫亞維亞克、圓舞曲D:圓舞曲、馬祖卡、波羅乃茲答案：D39.關于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A:布魯納B:鳥申斯基C:加涅D:班杜拉答案：B40.學校教育的基本單位是（）。A:教師B:班級C:教研組D:學生答案：B41.人際吸引的特征表現為認知協(xié)調、情感和諧和（）。A:行動一致B:觀點一致C:相互理解和扶持D:態(tài)度一致答案：A42.下面不符合《普通高中語文課程標準(實驗)》說法的一項是（）。A:選修課程也應該體現基礎性。但更應該致力于讓學生有選擇地學習，促進學生有個性地發(fā)展B:文學藝術的鑒賞和創(chuàng)作是重要的審美活動，科學技術的創(chuàng)造發(fā)明以及社會生活的許多方面也都貫穿著審美追求C:高中語文課程，應注重實踐，加強與生活的聯系，加強與數理課程的溝通，以適應現實生活和社會發(fā)展的需要D:高中語文課程的建設，應以馬克思主義和教育科學理論為指導。在義務教育語文課程改革的基礎上繼續(xù)推進答案：C43.西安一學校通過戴“綠領巾”的方式懲罰表現不好的學生，山東一學校根據學生成績的好壞，給學生發(fā)放紅黃綠三種顏色的作業(yè)本……學校用“有色眼鏡”看待學生，這些做法侵犯了學生的（）權，違反了《未成年人保護法》中關于（）的規(guī)定。A:人格尊嚴學校保護B:受教育司法保護C:智力成果社會保護D:人身自由家庭保護答案：A44.科爾伯格的研究表明，兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習俗水平?（）A:13B:8C:10D:9答案：C45.學校心理輔導的主要方式一般有兩種，下列關于它們的敘述不正確的一項是（）。A:學校心理輔導有團體輔導和個別輔導這兩種主要的方式B:團體輔導以全體學生為對象，以預防輔導為主C:經常逃學的學生、有學習障礙的學生更適合于進行團體輔導D:個別輔導是以少數學生為對象，以矯治輔導為主，屬補救性的輔導答案：C46.《白石道人歌曲》是()詞人姜夔所寫。A:北宋B:南宋C:明代D:清代答案：B47.宋代戲曲的兩大劇種是()。A:瓦舍與勾欄B:瓦舍與雜劇C:勾欄與南戲D:雜劇與南戲答案：D48.音樂的美可以分為優(yōu)美、壯美、崇高美、歡樂美、悲劇美、喜劇美等六個基本范疇。其中賀綠汀的鋼琴小品《牧童短笛》就是一首杰出的()之作。A:壯美B:歡樂美C:崇高美D:優(yōu)美答案：B49.企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)經營思想的集中體現，其實質是實現（）之間的動態(tài)平衡。A:戰(zhàn)略目標B:內部環(huán)境C:企業(yè)實力D:外部環(huán)境答案：D50.以下問題屬于無結構的問題是（）。A:怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識B:數學應用題C:2008年奧運會主辦方是哪個國家D:《背影》的作者是誰答案：A第II部分多選題（50題）1.當代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育民主化B:教育全民化C:教育信息化D:教育終身化答案：A、B、C、D2.教師的學科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解該學科領域的思維方式和方法論B:了解與該學科相關的知識C:精通所教學科的基礎性知識和技能D:了解學科的發(fā)展脈絡答案：A、B、C、D3.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據之一是（）。A:誘發(fā)沖突的刺激的強弱B:精神痛苦的程度C:充電行為受程序控制D:心理沖突持續(xù)的時間答案：C4.新課程改革下的新的課程觀認為，課程是教師、（）四個因素動態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。A:環(huán)境B:家長C:教材D:學生答案：A、C、D5.一般單一性生活壓力對當事人是（）。單選A:災難性的B:高強度的C:有積極作用的D:有延緩作用的答案：C6.[多選題]關于職業(yè)紀律與員工個人之間的關系，正確的說法有（）。A:職業(yè)紀律是對員工素質和職業(yè)活動表現的一種評價體系B:職業(yè)紀律是約束員工行為的“紅線”C:只有員工廣泛參與制定的紀律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀律一D:職業(yè)紀律只對員工有效，具有適用范圍上的有限性j答案：A、B、C7.古代學校教育一些基本的共同特征是（）。A:象征性B:刻板性和道統(tǒng)性C:階級性和專制性D:民主性答案：A、B、C8.小明是班里一名差生，特別是數學成績很差。有一次，小明數學又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數學成績。結果在下次數學考試時，小明的成績突飛猛進，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒有表揚他，還當面質疑他有抄襲行為。A:評價功能失調B:評價標準單一C:評價內容片面D:評價主體單一答案：A、B、C、D9.在復雜的國際背景下,中國企業(yè)應盡快實現由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉變。要實現這一轉變。企業(yè)應該（）。A:轉變經濟發(fā)展方式B:促進產品結構優(yōu)化升級C:降低勞動成本D:提高自主創(chuàng)新能力答案：B、D10.下列命題中屬于揭示事物本質的有（）A:意識是人腦對客觀世界的反映B:人的本質是社會關系的總和C:日出于東落于西D:水往低處流答案：A、B11.為什么呢（）A:奧蘇貝爾根據學生學習的方式把學習分為機械學習和有意義學習B:有意義學習是以符號為代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質的非人為的聯系C:機械學習是不加理解，反復背誦D:奧蘇貝爾還認為接受學習可以是機械的，也可以是有意義的；發(fā)現學習可以是機械的，也是有意義的答案：B、C、D12.以下屬于德育的社會功能的是()。A:經濟功能B:文化功能C:生態(tài)功能D:政治功能答案：A、B、D13.民歌是勞動人民自發(fā)的一種口頭創(chuàng)作。這種口頭創(chuàng)作形式從原始社會起一直貫穿整個中國古代社會。民歌的音樂語言簡明，音樂形象鮮明生動，表現手法豐富多彩。體裁分別為()。A:小調B:山歌C:搖滾D:勞動號子答案：A、B、D14.彭老師在給學生上閱讀課時，突然，有學生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機一動，也表現出強烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:充分調動了學生的主動性B:適當地發(fā)揮了教師的主導作用C:尊重學生的興趣與愛好D:利用教學機智，把突發(fā)事件轉化為有意義的教學活動答案：A、B、C、D15.[單選題]在影響性技術中，（）技術對求助者的影響力最為明顯。A:指導B:釋義C:面質D:解釋答案：A16.診斷性評價也稱教學性評價、準備性評價。下列屬于運用診斷性評價的手段有（）。A:特殊編制的測驗B:觀察記錄分析C:期末考試D:學籍檔案答案：A、B、D17.[單選題]阻抗在本質上是求助者對心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的（）與抵抗。A:心理依賴B:心理動力C:行為執(zhí)拗D:精神防御答案：D18.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質體系中，除了職業(yè)知識、職業(yè)技術外，還包括（）A:職業(yè)態(tài)度B:職業(yè)環(huán)境C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)能力答案：D19.學生初學“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時，這一學習過程中包括（）A:命題學習B:符號學習C:詞匯學習D:概念學習答案：A、B、D20.[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A:艱苦奮斗B:愛護公物C:節(jié)約能源D:團結協(xié)作答案：A、B、C21.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構成主體，下列關于各育的說法正確的有（）。A:在教育中把各育結合起來是必要的，也是可能和可行的B:各育在全面發(fā)展教育中的關系是辯證統(tǒng)一的C:各育都有獨立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調D:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代答案：A、B22.下列心理學家的學習理論屬于聯結主義學派的有（）A:奧蘇貝爾B:馬斯洛C:華生D:桑代克答案：C、D23.造成學生心理個別差異的原因是（）。A:人際關系B:遺傳C:學校教育D:社會環(huán)境答案：B、C、D24.[單選題]單位通過公開選拔的方式選派一批人員出國進修，你很想去，但對照條件，你覺得自己希望不大，你會（）。A:猶豫，但還是會報名B:積極努力參與C:不會刻意爭取，但會試一試運氣D:覺得條件不成熟，不會浪費時間去參與答案：C25.[單選題]比率智商被定義為（）。A:實足年齡減去心理年齡B:實足年齡除以心理年齡C:心理年齡除以實足年齡D:心理年齡乘以實足年齡答案：C26.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:示范者B:朋友C:管理者D:服務員答案：A、B、C27.[單選題]個體自我意識發(fā)展的第一次飛躍出現在（）左右。A:四歲B:半歲C:二歲D:一歲答案：C28.在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學大綱的具體實施者的角色要轉變?yōu)椋ǎ〢:學生學習的示范者B:學生學習和成長的促進者、合作者與參與者C:學生自我管理和自主發(fā)展的引導者D:學生發(fā)展和教學實踐的研究者答案：B、C、D29.2006年修訂的《義務教育法》中規(guī)定（）。A:對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，對屢教不改者，可以開除B:學校不得分設重點班和非重點班C:適齡兒童、少年免試入學D:實施義務教育，不收學費、雜費答案：B、C、D30.[多選題]色覺異常包括（）。A:部分色盲B:色弱C:弱視D:全色盲答案：A、B、D31.[單選題]影響個體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:才能B:人格品質C:熟悉D:外貌特點答案：B32.下列哪些是班級組織結構的主要內容（）A:角色結構B:師生關系結構C:職權結構D:干群關系結構答案：A、B、C33.近年來，我國基礎教育領域的熱點話題有（）A:校園足球B:社會主義核心價值觀教育C:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育D:法制教育答案：B、C、D34.[單選題]心理起源于動作，動作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點。A:維果茨基B:巴甫洛夫C:班杜拉D:皮亞杰答案：D35.下列符合新型師生關系特征的是公（）A:合作共享B:尊師愛生C:民主平等D:共同成長答案：B、C、D36.[單選題]世界級富商蓋茨和巴菲特決定到中國舉辦慈善活動，據說中國的億萬富豪很少有響應者。有人認為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說中國的富豪缺乏愛心。對于中國富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動這一情況，你認為主要原因是（）。A:應該對中國富豪課以重稅B:中國富豪的財富來源有問題C:中國慈善事業(yè)體制不健全D:中國富豪缺乏愛心答案：D37.下列屬于自我防御機制的是（）A:宣泄B:對痛苦經驗的選擇性遺忘C:過度補償D:酸葡萄心理答案：A、B、C、D38.教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的角色包括（）A:學生心靈的培育者B:良好形象的示范者C:學生溝通需要的交流者D:學生知識的傳遞者答案：A、B、C、D39.以下屬于大六度的有()。A:D—BB:F—DC:B—GD:G—E答案：A、B、D40.在對創(chuàng)造性個性進行塑造的過程中，可采取的建議有（）A:給學生提供具有創(chuàng)造性的榜樣B:鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神C:重視直覺思維D:保護好奇心答案：A、B、C、D41.引起無意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:新異性B:強度C:活動與變化D:對比關系答案：A、B、C、D42.三年級學生小峰是一個成績中等、平常不多言多語、但大錯誤不犯小錯誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點狀況惹點事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學們認真聽課時飛個紙飛機，要么在同桌起來回答問題時把椅子移開，要么就把前排女同學的辮子悄悄系在椅背..當班主任趙老師批評時，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經常是剛一下課，他的認錯書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請過家長，也非常嚴厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟于事。學校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀律、要聽老師的話、要做好學生的要求提了出來。在這種聊天進行到第七次的