完整版中學(xué)教師招聘真題含答案【模擬題】

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘真題含答案【模擬題】第I部分單選題（50題）1.由于反映活動形式的不同，知識可以分為（)與程序性知識。A:陳述性知識B:直觀性知識C:實用性知識D:抽象性知識答案：A2.以下有關(guān)歷史課堂教學(xué)中運用現(xiàn)代教育技術(shù)的說法中，錯誤的是()。A:多媒體教學(xué)可以較為有效地克服大班教學(xué)造成的難以照顧不同層次學(xué)生需求的不同B:運用多媒體教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)科思維能力C:歷史課堂可以完全依靠多媒體進行教學(xué)，完全拋棄傳統(tǒng)教學(xué)D:精心創(chuàng)設(shè)的歷史情境，能調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情答案：C3.強調(diào)學(xué)科本位的課程是（）。A:分科課程B:活動課程C:潛在課程D:綜合課程答案：A4.單人心率復(fù)蘇時，（）A:15:8B:15:2C:15:4D:15:6答案：B5.從20世紀(jì)90年代初開始。美國經(jīng)濟實現(xiàn)了長達10年的持續(xù)增長，美國一家雜志稱這一現(xiàn)象為“新經(jīng)濟的勝利”。在技術(shù)方面主導(dǎo)美國“新經(jīng)濟”增長模式的是()。A:化工技術(shù)B:生物技術(shù)C:原子能技術(shù)D:信息技術(shù)答案：D6.人心臟的左心室連接著（）。A:上、下腔靜脈B:肺動脈C:主動脈D:肺靜脈答案：C7.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（）。A:花香引蝶B:老馬識途C:飛蛾撲火D:心猿意馬答案：D8.下列詞語中畫橫線的字，每對讀音都不相同的是（）。A:緋紅／翡翠相宜／抑揚頓挫B:愚昧／迂腐籠罩／得隴望蜀C:星宿／宿營渙散／煥然一新D:應(yīng)和／附和折本／不折不扣答案：A9.學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭取得到好成績的主觀愿望在心理學(xué)上稱作（）。A:學(xué)習(xí)動機B:成功期待C:成就需要D:學(xué)業(yè)動機答案：D10.“午飯吃魚還是吃炸雞呢吃魚更健康，但是刺多；吃炸雞沒有刺的煩惱，但是不夠健康?！边@種心理沖突屬于（）。A:雙趨沖突B:趨避沖突C:雙避沖突D:多重趨避沖突答案：D11.下列原則中既屬于我國中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是（）。A:因材施教原則B:因勢利導(dǎo)原則C:理論聯(lián)系實際原則D:直觀性原則答案：A12.（）是維護正常人際關(guān)系的行為習(xí)慣，是一個民族進步的重要標(biāo)志。A:社會公德B:公共道德C:家庭美德D:傳統(tǒng)美德答案：A13.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會，是由教師和一組學(xué)生一起進行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測。A:反思B:背誦C:析疑D:遷移答案：C14.莫扎特的歌劇《費加羅的婚禮》具有較強的反封建、歌頌第三等級市民的色彩。歌劇取材于()的同名話劇。A:達?蓬特B:莎士比亞C:梅里美D:博馬舍答案：D15.在你的眼里，那么多的人整日忙碌，你認為他們緊張工作的目的是（）。A:消磨時光B:為了發(fā)揮自己的才能C:掙錢，養(yǎng)家糊口D:為了發(fā)家致富答案：C16.士兵在戰(zhàn)場上身穿迷彩服以達到隱蔽的效果，主要利用了知覺的（）。A:理解性B:選擇性C:恒常性D:整體性答案：B17.DonaldTrumphassignedanexecutiveorder___________a"largephysicalbarrier"betweentheUSandMexico.A:callingforB:callingupC:callingonD:callingin答案：A18.周總理少年時講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）。A:近景性外部動機B:遠景性外部動機C:遠景性內(nèi)部動機D:近景性內(nèi)部動機答案：C19.關(guān)于“紀(jì)律”的理解，正確的是（）。A:權(quán)力在誰手里，紀(jì)律的制定權(quán)就在誰的手里B:強調(diào)紀(jì)律，會制約、削弱從業(yè)人員的創(chuàng)造性C:用來約束下屬的紀(jì)律，上級可以不遵守D:紀(jì)律是增強企業(yè)執(zhí)行力的重要保證答案：D20.Inlanguagetesting._____referstotheeffectthetestshaveontheteachingandlearning.A:reliabilityB:practicalityC:washbackD:validity答案：D21.衡量生產(chǎn)力發(fā)展水平的客觀尺度是（）。A:生產(chǎn)管理B:勞動技能C:生產(chǎn)工具D:科學(xué)技術(shù)答案：C22.道德教育的認知模式理論的提出者是（）。A:皮亞杰B:柯爾伯格C:麥克菲爾D:班杜拉答案：A23.成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項任務(wù)的成功率為50％時，他們會（）。A:堅決選擇B:猶豫不決C:回避這項任務(wù)D:可能選擇答案：C24.唐朝時期長安城里人口上百萬，還云集著邊疆各族和世界各國的人，熙熙攘攘，熱鬧非凡。由此最能體現(xiàn)出唐朝時期()。A:統(tǒng)一國家發(fā)展B:民族大融合C:民族政權(quán)林立D:繁榮與開放答案：D25.“雙十一”購物狂歡節(jié)之后，許多人發(fā)現(xiàn)買了很多自己并不需要的東西，購物節(jié)也演變成了“剁手節(jié)”。這些購買行為（）。A:屬于從眾消費，要提倡B:屬于求異心理引發(fā)的消費C:屬于非理性消費D:符合適度消費的原則答案：C26.?被稱為“無產(chǎn)階級革命音樂的開路先鋒”的作曲家是()。A:冼星海B:聶耳C:黃自D:王洛賓答案：B27.有學(xué)者認為：“戰(zhàn)后西歐各國由于經(jīng)濟凋敝而導(dǎo)致了政局極度動蕩，有可能引發(fā)赤色革命……這對美國是不可想象的，因此它必然要選擇復(fù)興歐洲?！庇纱嗣绹菩?)。A:“大棒”政策B:馬歇爾計劃C:杜魯門主義D:“冷戰(zhàn)”政策答案：B28.Becomingamillionairehaschangedhislife,butthewinhasalsobroughthimstressandtroubles.Sometimeshewisheshe_____themoney.A:wouldneverwinB:willneverwinC:hasneverwonD:hadneverwon答案：D29.現(xiàn)代工業(yè)崛起的標(biāo)志是()。A:電氣化和鋼鐵時代的到來B:電的發(fā)現(xiàn)和廣泛運用C:新交通工具的出現(xiàn)D:內(nèi)燃機的發(fā)明與使用答案：A30.一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木。終身之計，莫如樹人。人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程。絕不是一朝一夕、一蹴而就的事情。這體現(xiàn)出教師勞動的()特點。A:成果的群體性B:過程的長期性C:方法的創(chuàng)造性D:情境的復(fù)雜性答案：B31.下列作品中不是莫扎特所作的是()。A:《軍隊進行曲》B:《法國民謠變奏曲》C:《朱庇特交響曲》D:《渴望春天》答案：A32.企業(yè)籌資渠道主要包括（）。A:其他法人資本B:非銀行金融機構(gòu)資本C:政府財政資本D:銀行信貸資本答案：C33.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其（）很高。A:區(qū)分度B:難度C:效度D:信度答案：A34.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定敘述正確的是（）。A:評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法B:在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數(shù)C:題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便D:一般說，題的數(shù)量多、便于給考分的，用等級制較便利答案：A35.現(xiàn)代信息加工心理學(xué)家把人的記憶系統(tǒng)分為（）。A:五個B:四個C:兩個D:三個答案：D36.態(tài)度不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分?（）A:行為成分B:意志成分C:情感成分D:認知成分答案：B37.注意創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于人的領(lǐng)導(dǎo)屬于（）A:專制型領(lǐng)導(dǎo)B:參與式領(lǐng)導(dǎo)C:監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)D:民主式領(lǐng)導(dǎo)答案：B38.測量與測驗所得到的結(jié)果，只有通過（）才能判斷這種客觀描述的實際意義。A:測驗B:測量C:教學(xué)設(shè)計D:教學(xué)評價答案：D39.彎舉動作中，（）A:固定肌B:協(xié)同肌C:中合肌D:對抗肌答案：D40.某學(xué)者評論義和團運動時寫道：“他們站在新舊交替的世紀(jì)轉(zhuǎn)折點，對已然逝去的時光作出了深情的回望，不愿意也不屑于看一眼面前金發(fā)碧眼的西洋?！边@一觀點基于以下哪種史觀()A:文明史觀B:整體史觀C:唯心史觀D:唯物史觀答案：D41.下列不屬于地理核心素養(yǎng)的是()。A:地理想象力B:區(qū)域認識C:地理實踐力D:綜合思維答案：A42.西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是（）。A:杜威B:康德C:布魯納D:盧梭答案：A43.在制定教學(xué)計劃時，教學(xué)時間的安排要體現(xiàn)（）的原則。A:以課外活動為主B:以上課為主C:以社會實踐為主D:以家庭教育為主答案：B44.發(fā)散思維的基本特征沒有（）。A:變通性B:流暢性C:獨創(chuàng)性D:多樣性答案：D45.I′11neverforget______youforthefirsttime.A:tohavemetB:meetingC:havingtobemeetingD:tomeet答案：B46.思想品德課程是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進初中學(xué)生（）發(fā)展為根本目的的綜合性課程。A:思維水平B:知識水平C:思想品德D:責(zé)任意識答案：C47.《宋代職官大辭典》之“地方行政管理機構(gòu)”稱：“乾德三年(965年)三月，朝廷遣官立轉(zhuǎn)運使，總一道之財賦，此為道一級之設(shè)官。”這一舉措在政治方面產(chǎn)生的主要影響是()。A:剝奪了節(jié)度使的權(quán)力B:消除了地方割據(jù)勢力的物質(zhì)基礎(chǔ)C:實現(xiàn)了中央集權(quán)D:結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面答案：B48.班主任既通過集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，這樣的管理模式稱為班級（）。A:平行管理B:常規(guī)管理C:民主管理D:自由管理答案：A49.中學(xué)生處于,……矛盾的焦點表現(xiàn)在（）A:中學(xué)生對自己的發(fā)展的認識滯后,父母對他們的認識超前B:中學(xué)生能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確的認識,但父母卻不能C:中學(xué)生對自己的發(fā)展的認識超前,父母對他們的認識滯后D:父母能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有正確的認識,但孩子自己卻不能答案：C50.Ifyoudon′tgotothemountainswithmetomorrow,__________.A:neitherIwillB:neitherwillIC:neitherIdoD:neitherdoI答案：B第II部分多選題（50題）1.父母不依法履行監(jiān)護指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:居民委員會勸誡、制止B:公安機關(guān)給予行政處罰C:村民委員會勸誡、制止D:所在單位勸誡、制止答案：A、B、C、D2.教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的角色包括（）A:良好形象的示范者B:學(xué)生溝通需要的交流者C:學(xué)生知識的傳遞者D:學(xué)生心靈的培育者答案：A、B、C、D3.[單選題]世界上第一個心理學(xué)實驗室的創(chuàng)辦者是（）。A:華生B:詹姆士C:我國堅定不移地走和平發(fā)展道路D:鐵欽納答案：C4.我國考試招生模式的改革目標(biāo)是()。A:國家統(tǒng)考B:分類考試C:綜合評價D:多元錄取答案：B、C、D5.[單選題]氣質(zhì)主要體現(xiàn)了人格的（）。A:精神屬性B:心理屬性C:生物屬性D:社會屬性答案：C6.學(xué)校應(yīng)該怎樣“依法治?！保ǎ〢:加強民主監(jiān)督B:依照我國法律建立完善的管理與運行機制C:依法保障師生的合法權(quán)益D:增強學(xué)生與教師的法律觀念答案：A、B、C、D7.[多選題]從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。A:吾日三省吾身B:己所不欲，勿施于人C:見利思義D:勿以惡小而為之，勿以善小而不為答案：A、B、C、D8.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可將學(xué)習(xí)分為（）(常考)A:行為規(guī)范的學(xué)習(xí)B:知識的學(xué)習(xí)C:認知策略的學(xué)習(xí)D:技能的學(xué)習(xí)答案：A、B、D9.為什么（）A:教育目標(biāo)是對某一級、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定B:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系C:教育目的是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿，是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求D:教育目的是對各級各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計答案：A、B、C、D10.下列選項中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走B:完成考試的單項選擇題C:寫命題作文D:求邊長2厘米的正方形的面積答案：A、B、D11.一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負責(zé)，也挺了不起的。”教師并沒有因為這位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個生成與開發(fā)的過程B:這位教師的教學(xué)實現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維C:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用D:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀答案：A、B、C、D12.當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有（）A:心理健康教育B:道德教育C:思想教育D:政治教育答案：A、B、C、D13.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)環(huán)境B:職業(yè)能力C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)態(tài)度答案：B14.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課時計劃的差異B:課后評價的差異C:專業(yè)知識多少的差異D:課堂教學(xué)過程的差異答案：A、B、D15.鋼琴三重奏是由()樂器組成。A:大提琴B:豎笛C:鋼琴D:小提琴答案：A、C、D16.下列選項屬于簡譜里的音符的是()。A:六十四分音符B:全音符C:二分音符D:四分音符答案：A、C、D17.國家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:監(jiān)督權(quán)B:司法權(quán)C:行政權(quán)D:立法權(quán)答案：B、C、D18.[單選題]良好的（）是開展心理咨詢的前提條件。A:行為方式B:咨詢技術(shù)C:悟性水平D:咨詢關(guān)系答案：D19.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點，表現(xiàn)在（）A:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期B:開始進步慢C:總趨勢是進步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步D:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期答案：A、C、D20.古代學(xué)校教育的特征有（）A:專制性B:刻板性C:階級性D:道統(tǒng)性答案：A、B、C、D21.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:回避條件作用B:逃避條件作用C:消退D:強化答案：A、B、C、D22.員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，正確的做法是（）。單選A:如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見，要敢于隨時說出自己的想法B:對于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行C:即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯誤的，也要不折不扣的執(zhí)行D:一般不越級匯報工作答案：D23.[單選題]影響個體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:才能B:熟悉C:外貌特點D:人格品質(zhì)答案：D24.教育法律救濟的渠道包括（

）。A:司法渠道B:行政渠道C:調(diào)解渠道D:仲裁渠道答案：A、B、C、D25.規(guī)范市場秩序所建立健全的社會信用制度要以（）。A:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)B:法律為保障C:道德為支撐D:行政為主導(dǎo)答案：A、B、C26.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:及時化解突發(fā)事件帶來的負面影響B(tài):及時調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣C:因勢利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進程D:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源答案：A、B、C、D27.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:5.5B:50C:5D:10答案：A28.[多選題]關(guān)于錯覺，下列說法中正確的包括（）。A:錯覺的產(chǎn)生是有條件的B:只要具備了產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺必然會產(chǎn)生C:錯覺有固定的傾向D:錯覺是一種歪曲的知覺答案：A、B、C、D29.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿B:教育目的等同于教育方針C:教育目的是指各級各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求D:教育目的不具有階級性答案：B、D30.下面屬于負強化例子的是（）A:員工因為上班時間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢，后來員工再也不敢在上班時間玩游戲了B:通過沒收小說來改掉課堂不認真聽講的習(xí)慣C:媽媽為了激勵小明提高成績，提出如果他期末考試進了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)D:通過減少批評和消除冷漠來提高學(xué)習(xí)效率答案：C、D31.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:就事論事B:補充提問C:相關(guān)分析D:分析跡象答案：B32.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平B:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)C:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表D:按時獲得薪水和報酬答案：A、B、C33.對于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個方面進行分析：（）A:性格的情緒特征B:性格的意志特征C:性格的社會特征D:性格的理智特征答案：A、B、D34.有些教師不講職業(yè)道德，對學(xué)生進行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:身心健康權(quán)B:隱私權(quán)C:人格尊嚴權(quán)D:人身自由權(quán)答案：A、B、C35.勞動力是任何社會生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動力作為一種特殊商品，其價值的構(gòu)成包括（）。A:勞動者在必要時間內(nèi)創(chuàng)造的價值B:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動者所需要的費用C:勞動者繁育后代所必需的生活資料的價值D:維持勞動者自身生存所必需的生活資料的價值答案：B、C、D36.個體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A:情感B:內(nèi)容C:能力D:形式答案：B、C、D37.外爍論的主要代表人物有（）。A:荀子B:華生C:華生D:弗洛伊德答案：A、B、C38.下列選項中，能體現(xiàn)細胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率B:控制細胞器進行物質(zhì)合成的基因，主要是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的C:草履蟲出現(xiàn)兩個細胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動正常進行D:動物卵細胞一般比較大，有利于儲存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育答案：A、C、D39.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個層次（）。A:教育目的B:培養(yǎng)目標(biāo)C:職業(yè)目標(biāo)D:課程目標(biāo)答案：A、B、D40.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個認知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識的穩(wěn)定性B:新舊知識的可辨別性C:原有知識的可操作