歷年教師招聘（中學(xué)）考試真題題庫帶答案（新）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年教師招聘（中學(xué)）考試真題題庫帶答案（新）第I部分單選題（50題）1.以學(xué)生的主體性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程稱為（）。A:融合課程B:經(jīng)驗(yàn)課程C:核心課程D:廣域課程答案：B2.中國近代史上有人提出：“議院者，公議政事之院也……昏暴之君無所施其虐，跋扈之臣無所擅其權(quán)……”。其主張是()。A:加強(qiáng)君主專制B:建立內(nèi)閣制C:倡導(dǎo)民主共和D:實(shí)行君主立憲答案：D3.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是（）。A:產(chǎn)生C02B:產(chǎn)生丙酮酸C:產(chǎn)生水D:產(chǎn)生ATP答案：C4.目前發(fā)現(xiàn)的中國新石器農(nóng)業(yè)遺址，時(shí)間較早者，聚落內(nèi)除了某個(gè)大型房舍外，鮮少其他類型的建筑遺址。但是，時(shí)間愈晚的遺址，除了該類大型房舍外，在大型房舍四周分散著數(shù)量不等的小型建筑；而且越到后來，這種小型建筑的數(shù)量越多。關(guān)于這一變化，以下說明最為適當(dāng)?shù)氖?)。A:原始社會(huì)解體B:財(cái)產(chǎn)公有制強(qiáng)化C:族長權(quán)威萎縮D:私有財(cái)產(chǎn)制萌芽答案：D5.（）是通過德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A:德育內(nèi)容B:道德行為標(biāo)準(zhǔn)C:德育目標(biāo)D:德育方法答案：C6.《中華人民共和國國歌》的曲作是（）。A:冼星海B:聶耳C:田漢D:鄭律成答案：B7.提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（）。A:雅各布松B:巴甫洛夫C:斯金納D:艾里斯答案：D8.奠定了班級組織理論基礎(chǔ)的著作是（）。A:《普通教育學(xué)》B:《理想國》C:《大教學(xué)論》D:《論語》答案：C9.提倡用“道德兩難故事法”培養(yǎng)學(xué)生道德思維，促進(jìn)道德水平向高階段發(fā)展的兒童心理學(xué)家是（）。A:杜威B:科爾伯格C:皮亞杰D:班杜拉答案：B10.我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是（）。A:潘菽B:房東岳C:陸志偉D:廖世承答案：D11.（）不屬于心理咨詢的具體形式。A:網(wǎng)絡(luò)咨詢B:面對面?zhèn)€別咨詢C:電話咨詢D:深度教學(xué)答案：D12.我國“地理”一詞最早見于（）。A:《禹貢》B:《漢書·地理志》C:《山海經(jīng)》D:《易經(jīng)·系辭》答案：D13.位于河南開封的山陜會(huì)館是山西、陜西商人接洽商務(wù)、匯兌、裝卸貨物、唱戲酬神的活動(dòng)場所，為商人提供了極其便利的條件，山陜會(huì)館最早應(yīng)建于()。A:明清B:宋元C:秦漢D:隋唐答案：A14.()對于觀察連續(xù)性的行為，可能更有效。A:軼事記錄B:行為檢査單C:等級評價(jià)量表D:評分答案：C15.下列各組詞語中，畫橫線詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）。A:將買田于泗水之上而老焉雖雞狗不得寧焉B:其木皆十圍爾其無忘乃父之志C:碩求余文以記之越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也D:必仕則忘其身于其身也，則恥師焉答案：A16.根據(jù)評價(jià)在教學(xué)過程中的不同作用，可以將評價(jià)分為診斷性評價(jià)、（）、總結(jié)性評價(jià)。A:相對性評價(jià)B:過程性評價(jià)C:形成性評價(jià)D:絕對性評價(jià)答案：C17.班級人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。A:學(xué)習(xí)B:交往C:課堂D:課外活動(dòng)答案：B18.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A:審美的需要B:自我實(shí)現(xiàn)的需要C:尊重的需要D:求知的需要答案：B19.不能把分?jǐn)?shù)絕對化,……的結(jié)果輕易下結(jié)論,要考慮因素不包含（）A:直接比較來自不同測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)B:考慮個(gè)人在測驗(yàn)前的經(jīng)歷C:考慮測驗(yàn)情境D:對照常模的信度、效度資料答案：A20.人格發(fā)展階段理論的提出者是()。A:皮亞杰B:華生C:柯爾伯格D:埃里克森答案：D21.下面關(guān)于近年來校園欺凌事件,表述不正確的是（）A:通過愛的教育…….的緊張敵對情緒B:政擊性行為.……,對學(xué)校教育教學(xué)沒有影響。C:攻擊性行為可能.……自己的沖動(dòng)過激情緒所致。D:可以通過認(rèn)知改變策略,……缺陷和認(rèn)知扭曲。答案：B22.1912年成立的中華民國南京臨時(shí)政府被稱為亞洲第一個(gè)“美國式”的共和國。究其主要原因是這一政權(quán)()。A:確立了君主立憲制B:在美國支持下建立C:實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制D:實(shí)行民主共和制答案：D23.“雍正七年，青海軍興，始設(shè)軍機(jī)房，領(lǐng)以親王大臣?！辈牧险f明設(shè)置軍機(jī)房的目的()。A:軍機(jī)房設(shè)置是雍正為了加強(qiáng)皇權(quán)，削弱議政王大臣會(huì)議B:軍機(jī)大臣只能跪受筆錄，傳達(dá)旨意C:為了加強(qiáng)對地方行政管理D:軍機(jī)房設(shè)置是為了加強(qiáng)西北的邊防答案：D24.《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是()。A:李斯特B:莫扎特C:巴赫D:貝多芬答案：B25.以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出教學(xué)論，認(rèn)為“一切知識(shí)都是從感官的知覺開始的”，主張把教學(xué)建立在感覺活動(dòng)的基礎(chǔ)之上的教育家是（）。A:夸美紐斯B:赫爾巴特C:杜威D:裴斯泰洛齊答案：A26.在十九世紀(jì)印象主義畫家中（）是最早……,使畫面明亮。有外光新鮮感的畫家A:莫奈B:畢莎羅C:馬奈D:德加答案：C27.義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)是(??)。A:使音樂技能提高B:使每個(gè)學(xué)生的音樂潛能開發(fā)并從中受益C:培養(yǎng)專業(yè)音樂人才D:培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新才能答案：B28.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物一般特征的敘述，不正確的是（）。A:體外受精B:體溫恒定C:胎生哺乳D:體表被毛答案：A29.（）是中國青銅時(shí)代最大的重器。A:后母辛B:父丁鬲C:曾侯乙墓編鐘D:后母戊答案：D30.“它避免了多黨的無序傾軋，也擺脫了一黨的專制獨(dú)裁。它是從中國實(shí)際出發(fā)、富有中國特色的政黨制度?！薄八笔侵?)。A:人民代表大會(huì)制度B:中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度C:基層民主選舉制度D:民族區(qū)域自治制度答案：B31.20世紀(jì)80年代初．某國W汽車公司開始與我國合資生產(chǎn)汽車．我國為此逐步建立了相應(yīng)的零部件供應(yīng)體系，近幾年，我國的汽車產(chǎn)量和銷售量在世界上名列前茅，且增長依然強(qiáng)勁。W公司逐步把在我國上市的新車型的關(guān)鍵零部件生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到我國，據(jù)此完成題。A:增加汽車生產(chǎn)的集聚效應(yīng)B:加快新車型的研發(fā)C:提高新車型的市場競爭力D:擴(kuò)大新車型的產(chǎn)量答案：C32.SSD正在還步替代HDD.（）A:讀寫速度更快B:同等容量價(jià)格更低C:接口更為豐富D:體積可以更小答案：B33.學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:機(jī)械學(xué)習(xí)B:動(dòng)作技能學(xué)習(xí)C:接受學(xué)習(xí)D:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案：D34.從什么時(shí)候開始，個(gè)體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來?（）A:青年期B:少年期C:中年期D:童年期答案：B35.氣急敗壞表現(xiàn)了（）情緒狀態(tài)。A:激情B:表情C:心境D:應(yīng)激答案：A36.按照在購買決策過程中的作用不同，消費(fèi)者的角色可分為（）。A:購買者B:倡議者C:供給者D:需求者答案：B37.班主任既通過對集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是()．A:目標(biāo)管理B:民主管理C:平行管理D:常規(guī)管理答案：C38.我國的主要教學(xué)組織形式是（）。A:啟發(fā)式教學(xué)B:現(xiàn)場教學(xué)C:班級授課制D:個(gè)別教學(xué)答案：C39.孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”表明孔子很強(qiáng)調(diào)（）。A:學(xué)習(xí)與思考想結(jié)合B:啟發(fā)式教學(xué)C:學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合D:因材施教答案：A40.體育教學(xué)方法的分類,…,可分為（）。A:教授法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、討論法B:教授法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、練習(xí)法C:教授法、討論法或合作法、練習(xí)法D:討論法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、練習(xí)法答案：B41.柚子果實(shí)內(nèi)部細(xì)胞腐爛時(shí)消耗一定量的葡萄糖可產(chǎn)生AmoL的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長時(shí)消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳（）。A:6AmoLB:2AtooLC:3AmoLD:1AmoL答案：C42.吐蕃贊普給唐朝皇帝的書信中說：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂?！边@說明了唐與吐蕃的關(guān)系()。A:和同為一家B:戰(zhàn)爭對抗關(guān)系C:武力征服關(guān)系D:設(shè)立軍事機(jī)構(gòu)管轄答案：A43.學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:動(dòng)作技能學(xué)習(xí)B:機(jī)械學(xué)習(xí)C:授受學(xué)習(xí)D:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案：D44.學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)欣賞……，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，涵養(yǎng)人文精神，是美術(shù)課程追求（）。A:視覺性B:實(shí)踐性C:人文性D:愉悅性答案：C45.“一兩的遺傳，勝過一噸的教育”是（）的觀點(diǎn)。A:教育萬能論B:遺傳決定論C:二因素論D:環(huán)境決定論答案：B46.1701年英國《嗣位法》規(guī)定：“法官的任免權(quán)不再屬于國王而是屬于議會(huì)；以后凡議會(huì)譴責(zé)、定罪的人，國王都不能任意赦免?！边@反映了()。A:國王權(quán)力得到了加強(qiáng)B:責(zé)任內(nèi)閣制形成C:國王與議會(huì)相互制約D:議會(huì)進(jìn)一步抑制了王權(quán)答案：D47.1971年，聯(lián)合國大會(huì)恢復(fù)了中華人民共和國在聯(lián)合國中的一切合法權(quán)利，這屆聯(lián)合國大會(huì)是()。A:23屆聯(lián)大B:26屆聯(lián)大C:24屆聯(lián)大D:25屆聯(lián)大答案：B48.有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于（）。A:創(chuàng)傷后應(yīng)激癥B:廣泛性焦慮障礙C:強(qiáng)迫癥D:恐慌障礙答案：C49.（）不屬于心理健康教育課程的意義。A:為培養(yǎng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供保B:為學(xué)生個(gè)體的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了團(tuán)體氛圍C:為實(shí)現(xiàn)學(xué)校心育目標(biāo)提供保證D:滿足全體學(xué)生共同的心理發(fā)展需要。答案：A50.針對個(gè)別學(xué)生的評價(jià)，且評價(jià)的資料多采用非正式方式收集的評價(jià)是指（）。A:正式評價(jià)B:總結(jié)性評價(jià)C:非正式評價(jià)D:形成性評價(jià)答案：C第II部分多選題（50題）1.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:嬰幼兒期B:兒童期C:少年期D:青壯年期答案：D2.[單選題]阻抗在本質(zhì)上是求助者對心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的（）與抵抗。A:行為執(zhí)拗B:精神防御C:心理依賴D:心理動(dòng)力答案：B3.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:經(jīng)驗(yàn)B:動(dòng)作C:模仿D:成熟答案：B4.下列()和弦是不協(xié)和和弦。A:大三四六和弦B:增三四六和弦C:小小七五六和弦D:增三四六和弦答案：B、C、D5.關(guān)于道德的說法中，正確的是（）。單選A:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)B:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量C:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已D:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的答案：B6.關(guān)于終身教育，下列說法正確的有（）(易錯(cuò))A:終身教育主要是為了發(fā)展人的職業(yè)能力和素質(zhì)B:終身教育既包括正規(guī)教育，也包括非正規(guī)教育和非正式教育C:終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基本特征D:終身教育涵蓋了人的一生，不限于兒童和青少年時(shí)期答案：B、C、D7.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:恢復(fù)階段B:衰竭階段C:搏斗階段D:康復(fù)階段答案：B、C8.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的是指各級各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求B:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C:教育目的不具有階級性D:教育目的等同于教育方針答案：C、D9.中華民族有著悠久的歷史傳統(tǒng)，設(shè)立多種節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。在這些節(jié)日里，人們精心布置環(huán)境、創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍，給兒童講解節(jié)日的由來，使兒童感受到節(jié)日的快樂。節(jié)日在兒童的成長過程中具有重要作用，其功能主要包括（）A:娛樂功能B:教育功能C:文化功能D:交際功能答案：A、B、C10.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A:直接發(fā)生途徑B:間接發(fā)生途徑C:間接轉(zhuǎn)化途徑D:直接轉(zhuǎn)化途徑答案：A、C11.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用B:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)C:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性D:尊重學(xué)生的興趣與愛好答案：A、B、C、D12.小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:外部B:不穩(wěn)定C:外部D:內(nèi)部答案：A、B、C13.9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說是別人的錯(cuò)而不反思自己的問題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長對孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡單的題都沒做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長發(fā)的短信，說孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說不想活了。還表達(dá)了作為家長的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A:師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心B:針對此類學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果C:教育過程中，對學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對學(xué)生造成心理傷害D:家長在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀答案：A、B、C、D14.[單選題]重測信度的再測時(shí)距一般是（）。A:2～6周B:4～8周C:2～4周D:3-5周答案：C15.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A:情緒的兩極性B:性別角色混亂C:過度關(guān)注自我D:人際關(guān)系沖突答案：A、B、C、D16.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金B(yǎng):某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)C:吳教授為享受國務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬元答案：A、C、D17.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答分為（）三步。A:定義B:助產(chǎn)術(shù)C:解釋D:蘇格拉底諷刺答案：A、B、D18.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:靈活性B:流暢性C:獨(dú)創(chuàng)性D:敏感性答案：A、B、C19.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國民教育全過程。A:社會(huì)責(zé)任感B:創(chuàng)新精神C:學(xué)習(xí)能力D:實(shí)踐能力答案：A、B、D20.與法律相比，道德（）。單選A:2B:產(chǎn)生的時(shí)問晚C:評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定D:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)答案：A21.“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭。”這種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于（）A:嗅覺感受性下降B:嗅覺適應(yīng)C:嗅覺感受性增強(qiáng)D:感覺適應(yīng)答案：A、B、D22.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則B:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長，記憶的保持就越持久C:記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響D:有意義材料比無意義材料更容易識(shí)記答案：A、B、D23.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:勻速下降B:先慢后快C:忽快忽慢D:先快后慢答案：D24.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:三維結(jié)構(gòu)理論B:群因素論C:認(rèn)知成分理論D:二因素論答案：D25.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對鳥》分別屬于我國()地區(qū)的民歌。A:山東B:浙江C:內(nèi)蒙古D:河南答案：A、B、C26.奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A:視唱練耳B:旋律練習(xí)C:基本形體動(dòng)作教學(xué)D:節(jié)奏答案：B、C、D27.現(xiàn)代教育的主要特征有（）。A:科學(xué)性B:公益性和免費(fèi)性C:公共性和生產(chǎn)性D:國際性答案：A、C、D28.為矯治學(xué)生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運(yùn)動(dòng)是（）A:跳水B:籃球C:足球D:射擊答案：B、C29.下列適合陽光體育下課間活動(dòng)中開展的是（）A:廣播操B:游泳C:花樣跳繩D:電子競技答案：A、C30.影響課堂管理的因素有（）。A:班級的性質(zhì)B:學(xué)校規(guī)章制度C:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格D:班級規(guī)模答案：A、C、D31.“選賢與能”是西周以前就已出現(xiàn)的用人觀念，就我國封建社會(huì)的教育而言，下列關(guān)于朝代與選士制度的匹配正確的是（）A:隋唐以后——科舉制B:兩漢——察舉制C:魏晉——九品中正制D:兩漢——九品中正制答案：A、B、C32.培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)班集體中的一項(xiàng)重要工作，班主任應(yīng)做到（）。A:注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動(dòng)B:培養(yǎng)輿論C:耐心引導(dǎo)D:嚴(yán)格要求答案：A、C、D33.據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動(dòng)，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ?。A:文化中的積極成分構(gòu)成文明B:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的C:文化和文明是沒有區(qū)別的D:文化和文明都是人類活動(dòng)的結(jié)果答案：A、B、D34.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:情感成分B:行為成分C:意志成分D:認(rèn)知成分答案：A、B、D35.下列選項(xiàng)屬于音樂課程的價(jià)值的是()。A:審美體驗(yàn)價(jià)值B:創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值C:興趣愛好價(jià)值D:文化傳承價(jià)值答案：A、B、D36.[單選題]SCL-90評定的時(shí)間范圍是（）的實(shí)際感覺。A:現(xiàn)在或最近一個(gè)月，B:現(xiàn)在或最近一周C:近三個(gè)月以來D:近兩周以來答案：B37.下列屬于協(xié)和音程的有()。A:大七度B:大二度C:小三度D:大六度答案：C、D38.[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:生理性恐懼B:社會(huì)性恐懼C:社交焦慮D:分離焦慮答案：D39.《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革意見》著力構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)指標(biāo)體系內(nèi)容包括()。A:品德發(fā)展水平B:道德多元與統(tǒng)一C:學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況D:學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長養(yǎng)成答案：A、C、D40.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:職業(yè)目標(biāo)B:教育目的C:課程目標(biāo)D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：B、C、D41.下列屬于上呼吸道的是（）A:煙B