內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘真題附答案【達(dá)標(biāo)題】

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘真題附答案【達(dá)標(biāo)題】第I部分單選題（50題）1.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是（）。A:培育下一代B:傳遞生活經(jīng)驗(yàn)C:培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)D:傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)答案：C2.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的（）。A:創(chuàng)造性B:定勢(shì)現(xiàn)象C:記憶現(xiàn)象D:遷移現(xiàn)象答案：D3.注意創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵(lì)自由發(fā)表意見(jiàn)，不把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人的領(lǐng)導(dǎo)屬于（）A:參與式領(lǐng)導(dǎo)B:民主式領(lǐng)導(dǎo)C:監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)D:專制型領(lǐng)導(dǎo)答案：A4.梁?jiǎn)⒊f(shuō)“我想中國(guó)歷史上有意義的革命只有三回，第一回是周朝的革命，打破黃帝、堯、舜以來(lái)部落政治的局面，第二回是漢朝的革命，打破三代以來(lái)貴族政治的局面，第三回就是我們今天所紀(jì)念的辛亥革命了”。文中所說(shuō)“漢朝的革命”是指()。A:分封制B:宗法制C:郡縣制D:察舉制答案：D5.?1993年科學(xué)家將蘇云金桿菌的殺蟲(chóng)基因移植到棉花體內(nèi)，培育出新型的棉花類型，其中運(yùn)用的生物技術(shù)是()。A:酶技術(shù)B:轉(zhuǎn)基因技術(shù)C:克隆技術(shù)D:細(xì)胞融合技術(shù)答案：B6.關(guān)于學(xué)生心理輔導(dǎo)中的保密原則,表述正確的觀點(diǎn)是（）A:實(shí)施保密原則例外前,…原則的適用范圍和原因B:來(lái)訪學(xué)生對(duì)自己或…,保密原則不適用C:班主任可以申請(qǐng)后.…,查閱來(lái)訪學(xué)生的資料D:來(lái)訪學(xué)生的所以.…,必須時(shí)刻保守其秘密答案：B7.王老師在教學(xué)中將書(shū)本上學(xué)生陌生的案例改為學(xué)生身邊的案例，這不屬于()。A:對(duì)教材的處理B:教學(xué)方法的改變C:課程資源的開(kāi)發(fā)D:基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)答案：B8.下列對(duì)應(yīng)不正確的是()。A:柯達(dá)伊教學(xué)法匈牙利B:鈴木教學(xué)法日本C:奧爾夫教學(xué)法美國(guó)D:達(dá)爾克羅茲教學(xué)法瑞士答案：C9.歐洲中世紀(jì)教會(huì)教育內(nèi)容為（）。A:“七藝”B:《論語(yǔ)》C:“六藝”D:教會(huì)規(guī)章答案：A10.學(xué)生將茄子、白菜、菠菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學(xué)習(xí)屬于（）。A:連鎖學(xué)習(xí)B:信號(hào)學(xué)習(xí)C:概念學(xué)習(xí)D:辨別學(xué)習(xí)答案：C11.中央C是（）A:c2B:c1C:c3D:c?答案：B12.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜方案，稱為（）。A:學(xué)習(xí)方法B:學(xué)習(xí)計(jì)劃C:學(xué)習(xí)策略D:學(xué)習(xí)規(guī)律答案：C13.唐太宗晚年在回顧自己治國(guó)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“國(guó)以人為本，人以衣食為本?！薄胺虬踩藢巼?guó)，惟在于君，君無(wú)為則人樂(lè)，君多欲則人苦，朕所以抑情損欲，克己自勵(lì)耳?！闭?qǐng)你判斷唐太宗的治國(guó)理念體現(xiàn)了古代哪些學(xué)派的主張?()A:法家、道家B:儒家、法家C:儒家、道家D:墨家、儒家答案：C14.有一種糖類物質(zhì)，可存在于植物細(xì)胞而不存在于動(dòng)物細(xì)胞，并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應(yīng)，這種糖類的分子式可能是（）。A:C6H12O6B:C600H1002O501C:C12H24O12D:C12H22O11答案：D15.學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”時(shí)進(jìn)行的分析，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:信號(hào)學(xué)習(xí)B:規(guī)則或原理學(xué)習(xí)C:連鎖學(xué)習(xí)D:辨別學(xué)習(xí)答案：D16.下列屬于“竹”類樂(lè)器的是()。A:軋箏B:骨笛C:簫D:磬答案：C17.《宋代職官大辭典》之“地方行政管理機(jī)構(gòu)”稱：“乾德三年(965年)三月，朝廷遣官立轉(zhuǎn)運(yùn)使，總一道之財(cái)賦，此為道一級(jí)之設(shè)官。”這一舉措在政治方面產(chǎn)生的主要影響是()。A:剝奪了節(jié)度使的權(quán)力B:結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面C:消除了地方割據(jù)勢(shì)力的物質(zhì)基礎(chǔ)D:實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)答案：C18.近年來(lái)，中央政府給西藏的財(cái)政定額補(bǔ)貼每年達(dá)12億元以上，總投資46億元的62項(xiàng)援藏工程已全部竣工并投入使用，這表明（）。A:我國(guó)堅(jiān)持各民族共同繁榮的原則B:我國(guó)尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字C:我國(guó)各民族在政治地位上是平等的D:民族區(qū)域自治制度是適合我國(guó)國(guó)情的基本政治制度答案：A19.世界遺產(chǎn)委員會(huì)指出，都江堰是“全世界至今為止，年代最久、唯一存留，以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來(lái)，至今仍發(fā)揮巨大效益”?？梢?jiàn)都江堰能夠成功入選世界遺產(chǎn)名錄是因?yàn)?)。A:修建時(shí)間最早，保存最完好B:現(xiàn)在仍然能發(fā)揮其防洪灌溉作用C:無(wú)壩引水.實(shí)現(xiàn)了人與自然和諧D:它使四川成為“天府之國(guó)”答案：C20.標(biāo)準(zhǔn)音的音名是（）。A:a1B:C?C:g1?D:C1?答案：A21.Thisisthedormitory_____Ilivedthreeyearsago.A:thatB:inthatC:whichD:inwhich答案：D22.在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，個(gè)體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)的認(rèn)知方式被稱為（）。A:場(chǎng)獨(dú)立型B:沖動(dòng)型C:場(chǎng)依存型D:沉思型答案：B23.對(duì)教育結(jié)構(gòu)的變化具有制約作用的是（）。A:生產(chǎn)力水平B:學(xué)科結(jié)構(gòu)C:科技結(jié)構(gòu)D:專業(yè)結(jié)構(gòu)答案：A24.集體則是群體發(fā)展的（）。A:最終結(jié)果B:中間環(huán)節(jié)C:目標(biāo)D:最高階段答案：D25.對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）。A:自然環(huán)境B:教育活動(dòng)C:遺傳因素D:社會(huì)環(huán)境答案：B26.《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的曲作是（）。A:田漢B:冼星海C:鄭律成D:聶耳答案：D27.為實(shí)現(xiàn)一定的教育目標(biāo)而正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目標(biāo)有組織的課外活動(dòng)，稱為(??)。A:顯性課程B:非正規(guī)課程C:綜合課程D:隱性課程答案：A28.在古代社會(huì)，“才高八斗”和“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的（）。A:財(cái)富形象B:人格形象C:文化形象D:道德形象答案：C29.把課程用作教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)的教育家是()。A:裴斯泰洛齊B:赫爾巴特C:斯賓塞D:盧梭答案：C30.士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上身穿迷彩服以達(dá)到隱蔽的效果，主要利用了知覺(jué)的（）。A:理解性B:選擇性C:恒常性D:整體性答案：B31.我國(guó)心理學(xué)家通常將12歲至14、15歲的年齡時(shí)期，稱做（）。A:中學(xué)生期B:青年期C:少年期D:童年期答案：C32.長(zhǎng)跑屬于大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員…….,呼吸周期可達(dá)（）次/分。A:70-110B:60-110C:80-110D:50110答案：A33.科學(xué)史家丹皮爾說(shuō)過(guò)：“地位僅次于天使的人類本來(lái)是從宇宙的中心地球上來(lái)俯覽萬(wàn)物的．而今卻變成了圍繞著千萬(wàn)顆恒星之一旋轉(zhuǎn)的一個(gè)偶然的小行星上面有機(jī)發(fā)展鎖鏈中的一環(huán)?！彼赃@樣說(shuō)，是基于()。A:經(jīng)典力學(xué)將天地運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，因而人類不該俯視萬(wàn)物B:日心說(shuō)改變了對(duì)宇宙的看法，從而否定了人是“萬(wàn)物之靈”C:相對(duì)論彌補(bǔ)了對(duì)宏觀世界認(rèn)識(shí)的不足,改變了人類認(rèn)識(shí)世界的角度和方式D:進(jìn)化論認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化和密切相關(guān)的，人類并不比其他生物更“尊貴”答案：D34.具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A:垂直遷移B:水平遷移C:順向遷移D:逆向遷移答案：A35.某同學(xué)撰寫(xiě)研究性學(xué)習(xí)論文時(shí)，在“參考文獻(xiàn)”中列出了以下幾篇文章(書(shū)籍)：①《地理與文明之間的關(guān)系》；②《希臘城邦制度與民主政治》；③《寬松自由的社會(huì)環(huán)境與古希臘文明》；④《獨(dú)特的自然環(huán)境孕育了古希臘文化》。據(jù)此判斷，該研究論文的題目應(yīng)該是()。A:希臘政治文明與近代文明之間的關(guān)系B:有利的地理環(huán)境孕育了古希臘政治文明C:古希臘民主政治文明產(chǎn)生的條件D:古希臘城邦孕育了平等互利的觀念答案：C36.通過(guò)角色訓(xùn)練增強(qiáng)自信心，然后將所學(xué)得的應(yīng)對(duì)方式應(yīng)用到實(shí)際生活情境中。這種行為演練方式稱為（）。A:自我強(qiáng)化訓(xùn)練B:肯定性訓(xùn)練C:自我監(jiān)督訓(xùn)練D:自我控制訓(xùn)練答案：B37.歌曲開(kāi)始的第一個(gè)音起于小節(jié)的弱拍叫()。A:弱起小節(jié)B:切分音C:反復(fù)小節(jié)D:休止符號(hào)答案：A38.（）是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。A:學(xué)習(xí)過(guò)程B:教學(xué)過(guò)程C:評(píng)價(jià)、反思過(guò)程D:實(shí)踐過(guò)程答案：A39.唐朝僧人玄奘曾游學(xué)天竺，并以親身見(jiàn)聞寫(xiě)成的一部重要書(shū)籍是()。A:《大唐西域記》B:《金剛經(jīng)》C:《馬可·波羅行紀(jì)》D:《西游記》答案：A40.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）。A:教育B:個(gè)人的主觀能動(dòng)性C:環(huán)境D:遺傳素質(zhì)答案：A41.1972到1978年我國(guó)排球處在恢復(fù)階段,……、（）的打法。A:后排進(jìn)攻B:手拉扣球C:快速反應(yīng)D:拉三拉四答案：D42.小王總是懷疑自己家的門沒(méi)有上鎖，因此要常常反復(fù)檢查，這是一種（）。A:強(qiáng)迫恐懼B:強(qiáng)迫觀念C:強(qiáng)迫行為D:焦慮答案：C43.依法治教的重點(diǎn)是()A:教育法學(xué)教育和研究B:各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)C:教育立法D:教育法律的遵守答案：B44.在美國(guó)胡佛政府后期，人民群眾特別是失業(yè)工人斗爭(zhēng)十分激烈。唯一的希望在于代議制度似乎無(wú)力提供的、具有力量和意志的政府領(lǐng)導(dǎo)。有些人以羨慕眼光看著莫斯科，有些人看著柏林和羅馬。人們的“希望”“羨慕”所折射出的共同信息是指()。A:借鑒蘇聯(lián)管理經(jīng)濟(jì)模式B:改變資本主義代議制度C:建立國(guó)民經(jīng)濟(jì)軍事化體制D:渴望擴(kuò)大政府職能答案：D45.（）=（方案Ⅱ的固定成本—方案Ⅰ的固定成本）/（方案Ⅰ的變動(dòng)成本—方案Ⅱ的變動(dòng)成本）。A:臨界銷售額B:臨界銷售預(yù)測(cè)C:臨界銷售量D:臨界銷售成本答案：C46.下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的（）。A:人的胰島素和性激素B:肝糖原和抗體C:細(xì)菌的質(zhì)粒和基因D:纖維素和維生素答案：C47.“清政府被迫在靜海寺與英國(guó)政府議約，雙方共在寺內(nèi)議約四次。8月29日在英軍旗艦‘康華麗’號(hào)上正式簽約，靜海寺因此成為中國(guó)近代史起點(diǎn)的象征?！毕铝袟l款出自該“約”的是()。A:中國(guó)準(zhǔn)添設(shè)通商口岸，以便日本臣民從事商業(yè)、工藝、制作B:大清國(guó)允定各使館境界獨(dú)由使館管理，中國(guó)民人概不準(zhǔn)在界內(nèi)居住C:大清皇帝恩準(zhǔn)英國(guó)人寄居大清沿海之廣州等港口。貿(mào)易通商無(wú)礙D:大清國(guó)國(guó)家應(yīng)允將大沽炮臺(tái)及有礙京師至海通道之各炮臺(tái)一律削平，現(xiàn)已設(shè)法照辦答案：C48.小麥麥穗基部離地的高度受四對(duì)基因控制，這四對(duì)基因分別位于四對(duì)同源染色體上。每個(gè)基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性。將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1，再用F1代與甲植株雜交，產(chǎn)生F2代的麥穗離地高度范圍是36～90Cm，則甲植株可能的基因型為()。A:mmnnUuVvB:mmNNUuVvC:mmNnUuVvD:MmNnUuVv答案：B49.Whatdoestheunderlinedwordtrivial"inParagraph3mean?A:IncredibleB:RationalC:OflittlesignificanceD:Ofgreatconsequence答案：C50.?草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔可被狐捕食。兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括()。A:被狐捕食攝入體內(nèi)B:通過(guò)兔的呼吸作用散失C:通過(guò)兔的糞便流入分解者D:通過(guò)狐的糞便流入分解者答案：C第II部分多選題（50題）1.規(guī)范市場(chǎng)秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)B:法律為保障C:道德為支撐D:行政為主導(dǎo)答案：A、B、C2.關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（）。單選A:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量B:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已C:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)D:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的答案：A3.我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:選修課程B:校本課程C:國(guó)家課程D:必修課程答案：C、D4.對(duì)班主任開(kāi)展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是對(duì)沒(méi)有盡到責(zé)任的家長(zhǎng)提出批評(píng)B:家訪一般是針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，要求家長(zhǎng)好好管教孩子C:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間D:分科課程與綜合課程答案：D5.下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）A:媽媽為了激勵(lì)小明提高成績(jī)，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)B:通過(guò)減少批評(píng)和消除冷漠來(lái)提高學(xué)習(xí)效率C:員工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢，后來(lái)員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了D:通過(guò)沒(méi)收小說(shuō)來(lái)改掉課堂不認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣答案：A、B6.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂B:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動(dòng)C:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性D:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白答案：A、C7.下列說(shuō)法正確的是（）A:教師在講課過(guò)程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律B:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律C:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律D:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì)，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律答案：A、B、C8.[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A:團(tuán)結(jié)協(xié)作B:艱苦奮斗C:節(jié)約能源D:愛(ài)護(hù)公物答案：B、C、D9.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對(duì)于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式B:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值C:企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)D:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素答案：D10.環(huán)境決定論完全否定了（）A:教育價(jià)值B:文化的功能C:家庭影響D:遺傳作用答案：D11.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:學(xué)生B:教師C:社會(huì)D:環(huán)境答案：A、B、D12.[單選題]《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)遵循的五項(xiàng)要求是（）。A:愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、尊重科學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)人民B:愛(ài)國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)信敬業(yè)、辦事公道、持續(xù)發(fā)展、為民服務(wù)C:愛(ài)國(guó)為民、忠實(shí)集體、尊重科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極創(chuàng)造D:愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)答案：D13.根據(jù)下面資料，作題A:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識(shí)傳遞者B:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)C:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力D:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異答案：A、B、C、D14.社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化B:自然條件改變C:純社會(huì)性的問(wèn)題?D:人際適應(yīng)問(wèn)題答案：C、D15.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問(wèn)答法著名，這種問(wèn)答分為（）三步。A:解釋B:蘇格拉底諷刺C:定義D:助產(chǎn)術(shù)答案：B、C、D16.9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語(yǔ)言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說(shuō)是別人的錯(cuò)而不反思自己的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問(wèn)題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡(jiǎn)單的題都沒(méi)做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長(zhǎng)發(fā)的短信，說(shuō)孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過(guò)。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說(shuō)不想活了。還表達(dá)了作為家長(zhǎng)的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A:師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心B:家長(zhǎng)在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀C:針對(duì)此類學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果D:教育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害答案：A、B、C、D17.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化傳播和交流B:教育有利于文化選擇與整理C:教育是文化保存和傳遞的主要手段D:教育有利于文化更新與創(chuàng)造答案：A、B、C、D18.[多選題]在IBM公司，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力B:把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件C:具有敢于對(duì)企業(yè)上司說(shuō)“不”的勇氣D:擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力答案：A、B、D19.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:動(dòng)作B:模仿C:成熟D:經(jīng)驗(yàn)答案：A20.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論B:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能C:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)D:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)答案：A、B、C、D21.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:不良行為B:存在的矛盾C:負(fù)性情緒D:錯(cuò)誤認(rèn)知答案：B22.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，病程（）評(píng)2分。A:3個(gè)月到1年B:2個(gè)月到1年C:2個(gè)月到半年D:3個(gè)月到半年答案：A23.[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國(guó)舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說(shuō)中國(guó)的億萬(wàn)富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說(shuō)中國(guó)的富豪缺乏愛(ài)心。對(duì)于中國(guó)富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:中國(guó)慈善事業(yè)體制不健全B:應(yīng)該對(duì)中國(guó)富豪課以重稅C:中國(guó)富豪缺乏愛(ài)心D:中國(guó)富豪的財(cái)富來(lái)源有問(wèn)題答案：C24.據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過(guò)“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體B:世界的普遍聯(lián)系是通過(guò)“中介”實(shí)現(xiàn)的C:事物之間的聯(lián)系都是人為的D:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)答案：A、B25.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會(huì)在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場(chǎng)所亂刻亂畫(huà)亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者；⑤隨意拉動(dòng)電源開(kāi)關(guān)者。”有的學(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治校”。A:有法必依B:違法必究C:執(zhí)法必嚴(yán)D:有法可依答案：A、B、C、D26.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:入鄉(xiāng)隨俗B:談虎色變C:感覺(jué)適應(yīng)D:上行下效答案：A、B、D27.少年期記憶的主要特點(diǎn)包括（）。多選A:自覺(jué)地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差B:多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期C:有效地運(yùn)用各種記憶策略D:短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰答案：B、C、D28.家庭是人生的第一所學(xué)校，以下有關(guān)學(xué)校與家庭教育的論述正確的是（）A:學(xué)生的發(fā)展主要靠學(xué)校教育，家庭教育并不重要B:家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充C:只要學(xué)校和家庭相互支持和配合，就能夠促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展D:教育子女是家庭的基本社會(huì)職能答案：B、D29.德育過(guò)程具有()特點(diǎn)。A:計(jì)劃性與正面性B:復(fù)雜性與多端性C:引導(dǎo)性與整合性D:灌輸性與多樣性答案：A、B、C30.美國(guó)當(dāng)代著名教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)包括（）(?？?A:情感領(lǐng)域B:動(dòng)作技能領(lǐng)域C:認(rèn)知領(lǐng)域D:日常生活領(lǐng)域答案：A、B、C31.思維的基本形式是概念和（）。A:選擇B:推理C:判斷D:理解答案：B、C32.[單選題]世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)辦者是（）。A:華生B:鐵欽納C:我國(guó)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路D:詹姆士答案：C33.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:娛樂(lè)性B:教育性C:技能性D:生存性答案：A、B、C34.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善B:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展C:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑D:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展答案：A、B、C、D35.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任B:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源C:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀D:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身答案：A、D36.下列說(shuō)法正確的是()。A:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無(wú)射B:樂(lè)音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)C:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)D:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹答案：B、C、D37.施用中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:房問(wèn)安靜B:態(tài)度和善C:先做例題D:不限制時(shí)間答案：A、B38.教育目的評(píng)價(jià)作用指的是（）。A:評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向B:教育方法的選擇C:指明受教育者的發(fā)展方向D:檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量答案：A、D39.學(xué)生沒(méi)有智力障礙，但在閱讀、寫(xiě)作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因B:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)C:教給他們自我監(jiān)控策略D:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練答案：A、B、C40.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展結(jié)果B:發(fā)展階段C:發(fā)展進(jìn)程D:發(fā)展方向答案：A、D41.教育目的對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。A:評(píng)價(jià)功能B:導(dǎo)向功能C: