歷年中學(xué)教師招聘考試內(nèi)部題庫(kù)有解析答案

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘考試內(nèi)部題庫(kù)有解析答案第I部分單選題（50題）1.被認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的遷移理論是（）。A:形式訓(xùn)練說(shuō)B:經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)C:共同要素說(shuō)D:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)答案：A2.文繡是清朝末代皇帝溥儀之妃，1931年不堪溥儀的凌辱，請(qǐng)求法院出面，并于同年十月份和溥儀解除婚姻，震動(dòng)社會(huì)，是近代史上中國(guó)婦女之典范。此事說(shuō)明()。A:清政府徹底腐朽沒(méi)落B:法院權(quán)力高于皇權(quán)C:中國(guó)女性逐漸摒棄落后的封建觀(guān)念D:婚姻自由，一夫一妻制已經(jīng)確立答案：C3.作家包天笑曾回憶道：“那個(gè)時(shí)候，中國(guó)和日本打起仗來(lái)，而中國(guó)卻打敗了。割去了臺(tái)灣之后，還要求各口通商，蘇州也開(kāi)了日本租界。這時(shí)候，潛藏在中國(guó)人心底里的民族思想，便發(fā)動(dòng)起來(lái)?！碑?dāng)時(shí)“民族思想的發(fā)動(dòng)”主要體現(xiàn)在()。A:倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國(guó)B:開(kāi)眼看世界C:主張中體西用D:宣傳維新變法答案：D4.對(duì)一件具體的事物、動(dòng)作或情境的恐懼稱(chēng)之為（）。A:泛化恐怖癥B:廣場(chǎng)恐怖癥C:社交恐怖癥D:單純恐怖癥答案：D5.新民主主義革命區(qū)別于舊民主主義革命的根本是（）。A:資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)B:農(nóng)民階級(jí)是主力軍C:無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)D:帝國(guó)主義是主要敵人答案：C6.針對(duì)個(gè)別學(xué)生的評(píng)價(jià)，且評(píng)價(jià)的資料多采用非正式方式收集的評(píng)價(jià)是指（）。A:非正式評(píng)價(jià)B:總結(jié)性評(píng)價(jià)C:形成性評(píng)價(jià)D:正式評(píng)價(jià)答案：A7.根據(jù)下面資料，回答題A:南昌B:南京C:北京D:廣州答案：C8.科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最主要途徑是（）。A:科研機(jī)構(gòu)的科研活動(dòng)B:生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用C:學(xué)校教育D:市場(chǎng)推廣答案：C9.下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:細(xì)胞內(nèi)合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATPB:一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵C:人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與D:正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化答案：C10."Mostdogownersareconvincedthattheirfour-leggedfriendsknowexactlywhattheymeanwhentheyusecertainwordslikesit,stayortreat."Thefunctionoftheunderlinedpartis______.A:anobjectclauseB:asubjectclauseC:anattributiveclauseD:anadverbialclause答案：D11.--Areyougoingtothebasketballgame?A:somuchB:lessC:highlyD:fartoo答案：D12.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50％時(shí)，他們會(huì)（）。A:回避這項(xiàng)任務(wù)B:猶豫不決C:堅(jiān)決選擇D:可能選擇答案：A13.人的生理成熟以具有（）能力為標(biāo)志。A:創(chuàng)造B:學(xué)習(xí)C:生殖D:思考答案：C14.“臺(tái)灣問(wèn)題”的產(chǎn)生最主要是由于()。A:雅爾塔體系劃定造成的B:中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)遺留問(wèn)題造成的C:外國(guó)勢(shì)力干涉中國(guó)內(nèi)政造成的D:聯(lián)合國(guó)托管造成的答案：B15.表達(dá)人間最純真的母愛(ài)作品是()。A:《搖籃曲》B:《小夜曲》C:《思念》D:《愛(ài)的奉獻(xiàn)》答案：A16.“勤能補(bǔ)拙”表達(dá)了（）的作用。A:環(huán)境因素B:同理因素C:主觀(guān)能動(dòng)因素D:遺傳因素答案：C17.東南亞的高架屋反映的是()。A:平原環(huán)境B:濕熱的環(huán)境C:城市環(huán)境D:干燥的環(huán)境答案：B18.周訪(fǎng)字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪(fǎng)四世。吳平，因家廬江尋陽(yáng)焉。訪(fǎng)少沉毅，謙而能讓?zhuān)跀喔?，周窮振乏，家無(wú)余財(cái)。為縣功曹，時(shí)陶侃為散吏①，訪(fǎng)薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪(fǎng)察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A:在襄陽(yáng)時(shí)，周訪(fǎng)重視生產(chǎn)、軍訓(xùn)，勤于收集糧食等軍需品，王敦因此很害怕，不敢輕舉妄動(dòng)B:在討伐敵人的戰(zhàn)斗中，周訪(fǎng)親臨前線(xiàn)指揮。他既英勇果斷，又能隨機(jī)應(yīng)變，因而屢戰(zhàn)屢勝C:周訪(fǎng)性格剛強(qiáng)，一旦蒙冤決不會(huì)忍氣吞聲。為此，他深受皇帝賞識(shí)，并得到了獎(jiǎng)勵(lì)提拔D:周訪(fǎng)功績(jī)卓著，曾先后被朝廷授予揚(yáng)烈將軍、厲武將軍、龍?bào)J將軍等職務(wù)，成為一代名將答案：B19.2016年2月1日，中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)區(qū)成立大會(huì)在北京八一大樓隆重舉行。習(xí)近平主席發(fā)布訓(xùn)令：“各戰(zhàn)區(qū)要毫不動(dòng)搖聽(tīng)黨指揮，堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻聽(tīng)從黨和人民的召喚，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)人民軍隊(duì)光榮歷史新篇章，向黨和人民交出優(yōu)秀答卷?！边@是因?yàn)椋ǎ?。A:中國(guó)人民解放軍要堅(jiān)決行使國(guó)家的自衛(wèi)權(quán)B:黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心C:中國(guó)人民解放軍是全國(guó)各族人民的根本利益所在D:堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是國(guó)家生存發(fā)展的政治基石答案：B20.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間，政治派別主張及勢(shì)力強(qiáng)弱決定革命進(jìn)程走向，恩格斯說(shuō)“如果沒(méi)有這些自耕農(nóng)和城市平民，資產(chǎn)階級(jí)決不會(huì)單獨(dú)把戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到底，絕不會(huì)把查理一世送上斷頭臺(tái)”。下列表述正確的是()。A:平等派在“殘余議會(huì)”占主導(dǎo)地位B:獨(dú)立派主張君主立憲停止圈地C:平等派主張廢除君主制實(shí)行普選D:獨(dú)立派議員被清除出“殘余議會(huì)”答案：C21.俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》速度徐緩，旋律樸實(shí)，格調(diào)憂(yōu)郁深沉，由()演唱。A:男低音B:男高音C:男中音D:男生合唱答案：A22.在目鏡15x，物鏡10x的顯微鏡下，視野中被相連的30個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿(mǎn)，若將目鏡轉(zhuǎn)換為5x時(shí)，則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（）個(gè)。A:10B:180C:90D:270答案：D23.學(xué)生的思想品德是在（）中形成和表現(xiàn)出來(lái)的。A:讀書(shū)和作業(yè)B:活動(dòng)和交往C:談話(huà)和討論D:上課答案：B24.下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮，機(jī)體散熱減少B:寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增加C:炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機(jī)體散熱增加D:極端炎熱環(huán)境中，人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫恒定答案：C25.托馬斯·卡倫德寫(xiě)道：“在歷史的某個(gè)時(shí)刻在歐洲郇窄的一隅，生活著近五百萬(wàn)陸地和海島居民，他們所擁有的自然資源極其匱乏，卻創(chuàng)造出了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會(huì)秩序和政治……聞名遐邇?！辈牧戏从车氖?)。A:不列顛文明B:阿拉伯文明C:古羅馬文明D:古希臘文明答案：D26.Itisreportedintoday′snewspaperthatwhoeverhelpstocatchtherobberwillbeoffereda(n)___________of$10,000.A:allowanceB:prizeC:awardD:reward答案：D27.費(fèi)正清在《中國(guó)：傳統(tǒng)與變遷》中指出：“理學(xué)并不僅僅是前秦和馕漢儒學(xué)的繼承和發(fā)展。它部分是對(duì)傳統(tǒng)的重新發(fā)展，部分是全新的創(chuàng)造。”“全新的創(chuàng)造”是指()。A:吸收佛教和道教思想使儒學(xué)哲理化、思辨化B:強(qiáng)化了儒家的綱常倫理道德并借此維護(hù)封建專(zhuān)制統(tǒng)治C:強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命并且凸顯人性的尊嚴(yán)D:融合陰陽(yáng)家、黃老之學(xué)以及法家思想而形成了新儒學(xué)答案：A28.技能形成過(guò)程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱(chēng)為（）。A:波峰現(xiàn)象B:低谷現(xiàn)象C:挫折現(xiàn)象D:高原現(xiàn)象答案：D29.最高人民法院在法律適用過(guò)程中，對(duì)具體應(yīng)用法律規(guī)范有關(guān)問(wèn)題所進(jìn)行的解釋屬于（）。A:司法解釋B:學(xué)理解釋C:立法解釋D:行政解釋答案：A30.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。A:任務(wù)B:努力C:能力D:運(yùn)氣答案：C31.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A:安德森B:奧蘇伯爾C:桑代克D:賈德答案：B32.下面曲目與它們的演奏樂(lè)器對(duì)應(yīng)正確的是()?！陡呱搅魉贰妒媛穹贰读鹤！贰栋嬴B(niǎo)朝鳳》A:古琴琵琶古箏長(zhǎng)笛B:古箏二胡琵琶小提琴C:古箏二胡蕭長(zhǎng)笛D:古琴琵琶小提琴嗩吶答案：D33.影響銷(xiāo)售渠道選擇的因素有（）。A:社會(huì)因素B:企業(yè)因素C:市場(chǎng)因素D:產(chǎn)品因素答案：D34.亮亮正駕駛汽艇在亞洲與非洲的分界線(xiàn)上航行，他現(xiàn)在的位置是()。A:白令海峽B:蘇伊士運(yùn)河C:巴拿馬運(yùn)河D:土耳其海峽答案：B35.Sometimeschildrenhavetrouble______factfromfictionandmaybelievethatsuchthingsactuallyexist.A:ofseparatingB:forseparatingC:separatingD:toseparate答案：C36.自居易的《琵琶行》中有“商人重利輕別離，前月浮梁買(mǎi)茶去”的詩(shī)句。以下對(duì)材料中“商人。行為的敘述，正確的是()。A:他將茶葉販賣(mài)到海外，受到海禁政策的限制B:他可以到浮梁草市收購(gòu)茶葉C:經(jīng)商使他的社會(huì)地位發(fā)生根本改變D:他到浮梁買(mǎi)茶時(shí)住在“會(huì)館”中答案：B37.以下屬于非智力因素的是（）。A:意志力B:記憶力C:思維力D:觀(guān)察力答案：A38.馬克思主義認(rèn)為真正的人的全面發(fā)展在（）時(shí)期能夠?qū)崿F(xiàn)。A:資本主義社會(huì)B:共產(chǎn)主義社會(huì)C:社會(huì)主義社會(huì)D:封建社會(huì)答案：B39.關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。下列說(shuō)法不正確的是()。A:戰(zhàn)爭(zhēng)中，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)B:戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于1894年C:戰(zhàn)后簽訂的《馬關(guān)條約》，導(dǎo)致今天海峽兩岸分離D:海軍將領(lǐng)鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中為國(guó)捐軀答案：C40.巴甫洛夫研究的條件反射稱(chēng)為（）。A:經(jīng)典條件反射B:操作條件反射C:無(wú)條件反射D:工具性條件反射答案：A41.根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，在各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。對(duì)此理解正確的是，自治機(jī)關(guān)可以（）。A:根據(jù)本地實(shí)際制定自治條例和單行條例B:自行變通執(zhí)行或停止執(zhí)行上級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)的決議C:享有行政管理權(quán)、獨(dú)立立法權(quán)和司法權(quán)D:同外國(guó)簽訂雙邊經(jīng)濟(jì)、文化、科技等協(xié)定答案：A42.4×100米接力跑比賽中反應(yīng)速度快，且善于跑彎道的運(yùn)動(dòng)員更適合跑（）A:2磅B:1棒C:四棒D:3磅答案：B43.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）。A:教育B:個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性C:環(huán)境D:遺傳素質(zhì)答案：A44.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)（）。A:文藝復(fù)興是歐洲14—16世紀(jì)的文化和思想潮流。這一時(shí)期出現(xiàn)了一批成就卓著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亞等B:楚辭是屈原在楚歌的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造而形成的一種獨(dú)特的新詩(shī)體?！俺o體”又叫“騷體”，由屈原《離騷》而得名C:趙樹(shù)理是我國(guó)現(xiàn)代重要作家之一，其作品最大特點(diǎn)是民族化、大眾化。代表作有《小二黑結(jié)婚》和《李有才板話(huà)》D:普希金被高爾基稱(chēng)為“俄國(guó)文學(xué)之父”，他的喜劇《欽差大臣》和詩(shī)體小說(shuō)《葉甫蓋尼.奧涅金》深受世界各國(guó)讀者的喜愛(ài)答案：D45.最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是（）。A:英國(guó)B:法國(guó)C:德國(guó)D:美國(guó)答案：C46.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程的步驟是（）。A:制定詳細(xì)的行動(dòng)方案B:建立組織結(jié)構(gòu)C:開(kāi)發(fā)并合理調(diào)配人力資源D:設(shè)計(jì)決策和報(bào)酬制度答案：A47.下列基本速度術(shù)語(yǔ)中，表示小快板的是()。A:AdagioB:GraveC:AllegrettoD:Larghetto答案：C48.在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱之外，社會(huì)力量利用課余時(shí)間。對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)是（）。A:業(yè)余教育B:課外、校外教育C:校外教育D:課外教育答案：C49.經(jīng)營(yíng)環(huán)境的宏觀(guān)分析是指對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生影響的（）等各因素的集合。A:經(jīng)濟(jì)B:政治C:技術(shù)D:法律答案：B50.杜魯門(mén)在敦促?lài)?guó)會(huì)盡早通過(guò)馬歇爾計(jì)劃的特別咨文中說(shuō)：“要使經(jīng)濟(jì)復(fù)興獲得成功，必須采取某種對(duì)付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施。”此后采取的“保衛(wèi)性措施”是建立()。A:北大西洋公約組織B:聯(lián)合國(guó)C:歐洲共同體D:華沙條約組織答案：A第II部分多選題（50題）1.遭受強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷事件后，數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙，稱(chēng)為（）。單選A:情感障礙B:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙C:急性應(yīng)激障礙D:認(rèn)知障礙答案：B2.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹(shù)突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹(shù)突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹(shù)突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹(shù)突狀細(xì)胞特性的是（）。A:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞B:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用C:能識(shí)別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化D:樹(shù)突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用答案：B、C、D3.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:特殊性B:可能性C:現(xiàn)實(shí)性D:可塑性答案：B、D4.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀(guān)點(diǎn)。A:巴甫洛夫B:班杜拉C:維果茨基D:皮亞杰答案：D5.調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一，下列調(diào)查方法的應(yīng)用正確的是（）。A:定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣并計(jì)數(shù)，調(diào)查其種群增長(zhǎng)B:用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物的活動(dòng)范圍和遷徙路線(xiàn)C:在較大的樣本人群中調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率D:在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)查蘆葦密度答案：A、B、C6.[單選題]一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:行為成分B:willbeC:認(rèn)知成分D:行為傾向答案：B7.專(zhuān)家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過(guò)程的差異有（）A:課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行B:教材的呈現(xiàn)C:維持學(xué)生的注意D:課堂練習(xí)答案：A、B、C、D8.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:解決問(wèn)題的迫切程度B:心理發(fā)展的成熟程度C:健康水平D:人格特質(zhì)答案：B9.下列表述代表著馬克思主義法學(xué)對(duì)法的看法的是（）。A:法隨著國(guó)家的消亡而消亡B:法不是單個(gè)人的個(gè)人恣意橫行C:法既執(zhí)行政治職能，也執(zhí)行社會(huì)公共職能D:法最終決定于歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、國(guó)家結(jié)構(gòu)、國(guó)際環(huán)境答案：A、B、C10.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:朋友B:示范者C:服務(wù)員D:管理者答案：A、B、D11.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:日出于東落于西B:意識(shí)是人腦對(duì)客觀(guān)世界的反映C:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和D:水往低處流答案：B、C12.下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:主張“教育即生活”B:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系C:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段D:撰寫(xiě)了代表作《雄辯術(shù)原理》答案：B、C13.“一帶一路”是對(duì)()的簡(jiǎn)稱(chēng)。A:“古代絲綢之路”B:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”C:“21世紀(jì)海上絲綢之路”D:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”答案：B、C、D14.良好的記憶品質(zhì)包括（）A:記憶的持久性B:記憶的敏捷性C:記憶的準(zhǔn)備性D:記憶的準(zhǔn)確性答案：A、B、C、D15.[單選題]SCL-90評(píng)定的時(shí)間范圍是（）的實(shí)際感覺(jué)。A:現(xiàn)在或最近一個(gè)月，B:近三個(gè)月以來(lái)C:近兩周以來(lái)D:現(xiàn)在或最近一周答案：D16.以下屬于我國(guó)宋代主要說(shuō)唱藝術(shù)的有()。A:鼓子詞B:諸宮調(diào)C:彈詞D:唱賺答案：A、B、D17.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:災(zāi)難性的C:有延緩作用的D:高強(qiáng)度的答案：A18.教育目的的層次包括（）。A:國(guó)家的教育目的B:各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C:社會(huì)的價(jià)值取向D:教師的教學(xué)目標(biāo)答案：A、B、D19.下列說(shuō)法正確的是()。A:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹B:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無(wú)射C:樂(lè)音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)D:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)答案：A、C、D20.學(xué)校如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育（）A:對(duì)國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減B:勞動(dòng)教育應(yīng)該通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)C:勞動(dòng)教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動(dòng)教育D:把勞動(dòng)教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動(dòng)教育答案：A、B、C、D21.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:回歸生活B:全人發(fā)展C:科學(xué)與人文整合D:學(xué)科本位答案：A、B、C22.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:可以擺脫形象的邏輯思維B:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程C:沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變D:不能擺脫形象性的邏輯思維答案：B、D23.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化選擇與整理B:教育有利于文化傳播和交流C:教育有利于文化更新與創(chuàng)造D:教育是文化保存和傳遞的主要手段答案：A、B、C、D24.下列說(shuō)法正確?的?有(??)。A:“磐”是一種由石頭制成的打擊樂(lè)器B:笛是我國(guó)廣泛應(yīng)用于戲曲、說(shuō)唱、民間器樂(lè)的吹管樂(lè)器，因多以竹子制造，又叫竹笛C:琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》，是我國(guó)民間音樂(lè)家阿炳在民間音樂(lè)的基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編的D:二胡是我國(guó)廣泛流行的弓弦樂(lè)器，因有兩條弦而得名答案：A、B、C、D25.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚B:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對(duì)老板負(fù)責(zé)C:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢(qián)干多少事D:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信無(wú)欺答案：D26.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動(dòng)作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛(ài)發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)，難以自制，理解問(wèn)題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅(jiān)持己見(jiàn)。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對(duì)事物觀(guān)察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗(yàn)深刻，想象豐富，在活動(dòng)中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛(ài)與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說(shuō)法正確的是（）A:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)B:要針對(duì)不同氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對(duì)膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無(wú)事可做，要讓他們?cè)诙喾N有意義的活動(dòng)中養(yǎng)成扎實(shí)、專(zhuān)一和克服困難的精神；對(duì)黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過(guò)急，要給他們留出考慮問(wèn)題和做出反應(yīng)的足夠時(shí)間；對(duì)抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開(kāi)場(chǎng)合指責(zé)、批評(píng)他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)信心C:氣質(zhì)本身沒(méi)有好壞之分，不決定一個(gè)人活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和成就的高低，但影響人的活動(dòng)方式和效率D:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)答案：A、B、C27.學(xué)生認(rèn)知方式的差異對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響，那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）A:沉思型和沖動(dòng)型B:場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型C:可控型和不可控型D:輻合型和發(fā)散型答案：A、B、D28.教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中需要將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)的對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對(duì)象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A:目標(biāo)指向型B:自我指向性C:任務(wù)指向型D:課堂指向性答案：B、C29.三年級(jí)學(xué)生小峰是一個(gè)成績(jī)中等、平常不多言多語(yǔ)、但大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點(diǎn)狀況惹點(diǎn)事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)飛個(gè)紙飛機(jī)，要么在同桌起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)把椅子移開(kāi)，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評(píng)時(shí)，小峰態(tài)度又很誠(chéng)懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯(cuò)書(shū)、檢討書(shū)、保證書(shū)等等就寫(xiě)好了然后很欣然的在教師辦公室門(mén)口等著趙老師批評(píng)，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)，也非常嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過(guò)站，但仍然無(wú)濟(jì)于事。學(xué)校錢(qián)老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話(huà)題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽(tīng)老師的話(huà)、要做好學(xué)生的要求提了出來(lái)。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時(shí)候，小峰哭著說(shuō):錢(qián)老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢(qián)老師反復(fù)追問(wèn)，終于明白了小峰的問(wèn)題所在。其實(shí)剛上學(xué)的小峰在班級(jí)里并不引人注意。二年級(jí)上期的時(shí)候，趙老師的一堂公開(kāi)課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:加強(qiáng)與其他老師和家長(zhǎng)的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。B:小峰違反紀(jì)律時(shí)，不予過(guò)多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。C:可以安排一名成績(jī)好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對(duì)其行為產(chǎn)生好的影響。D:對(duì)小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度答案：A、B、C30.嵇康在《聲無(wú)哀樂(lè)論》中的音樂(lè)思想包括()。A:音樂(lè)具有移風(fēng)易俗的作用B:音樂(lè)是客觀(guān)的存在，人的哀樂(lè)是主觀(guān)的存在，兩者之間并無(wú)因果關(guān)系C:音樂(lè)具有審美作用，但其美與不美，與人的感情好無(wú)關(guān)系D:音樂(lè)的本質(zhì)是“和”，它是形式、內(nèi)容與表現(xiàn)手段的內(nèi)在統(tǒng)一答案：A、B、C、D31.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿(mǎn)足以下哪些條件（）A:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格B:必須具有良好的思想道德品質(zhì)C:必須具有教育教學(xué)能力D:必須是中國(guó)公民答案：A、B、C、D32."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也?！边@句話(huà)蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:教師的人格是教育的基石B:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件C:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專(zhuān)業(yè)D:師德屬于專(zhuān)門(mén)的教育素養(yǎng)答案：A、B、C33.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)B:是一種短暫的精神障礙C:不會(huì)有人格基礎(chǔ)D:自知力相對(duì)完整?答案：D34.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長(zhǎng)性需要。以下選項(xiàng)屬于成長(zhǎng)性需要的是（）(?？?A:認(rèn)知和理解的需要B:歸屬與愛(ài)的需要C:審美需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：A、C、D35.下列()方法可將音程擴(kuò)大。A:根音重降，冠音降低半音B:重升冠音C:同時(shí)降低冠音和根音D:升高冠音，降低根音答案：A、B、D36.在對(duì)創(chuàng)造性個(gè)性進(jìn)行塑造的過(guò)程中，可采取的建議有（）A:保護(hù)好奇心B:重視直覺(jué)思維C:鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神D:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣答案：A、B、C、D37.[多選題]思維的特征包括（）。A:外顯性B:直觀(guān)性C:概括性D:間接性答案：C、D38.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒依賴(lài)于情感，是情感的具體表現(xiàn)B:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開(kāi)情緒C:情緒具有情境性，情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性D:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系答案：A、B、C、D39.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:熟悉B:才能C:人格品質(zhì)D:外貌特點(diǎn)答案：C40.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線(xiàn)存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:開(kāi)始進(jìn)步慢