歷年中學(xué)教師招聘考試王牌題庫(kù)附答案（滿分必刷）

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歷年中學(xué)教師招聘考試王牌題庫(kù)附答案（滿分必刷）第I部分單選題（50題）1.Nearlyamonthhadgoneby______theyshowedsomesignofgivingupthepriceforwhichtheyhadheldout.A:whileB:untilC:sothatD:before答案：D2.Thisisthedormitory_____Ilivedthreeyearsago.A:whichB:inthatC:thatD:inwhich答案：D3.下列各句中，畫(huà)橫線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A:今年一季度我國(guó)旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長(zhǎng)12.7％，總收入同比增長(zhǎng)19.9％，增長(zhǎng)數(shù)據(jù)令人側(cè)目。顯示出我國(guó)旅游業(yè)良好的發(fā)展勢(shì)頭B:國(guó)際田聯(lián)專家診斷，男子110米欄項(xiàng)目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競(jìng)技狀態(tài)與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實(shí)力有所下滑C:電視評(píng)論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化，主持人只有具備思想的創(chuàng)造性，才能將觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為鞭辟入里、發(fā)人深省的評(píng)說(shuō)D:4月以來(lái)的多輪強(qiáng)降水使鄱陽(yáng)湖水體面積由668平方公里擴(kuò)至2370平方公里，以致極大地改善了江豚等珍稀水生動(dòng)物的生存環(huán)境答案：C4.某些學(xué)生為了得到老師或父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A:遠(yuǎn)景的間接動(dòng)機(jī)B:內(nèi)部動(dòng)機(jī)C:外部動(dòng)機(jī)D:高尚的動(dòng)機(jī)答案：C5.下列民歌及其流傳地域?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是()。A:《趕牲靈》——北民歌B:《虹彩妹妹》——蒙古民歌C:《繡荷包》——山西民歌D:《上去高山望平川》——南民歌答案：D6.Leavethereferencebooksbehind,___________youwon′tabletothinkindependently.A:andB:butC:orD:so答案：C7.《白毛女》是我國(guó)最早的一部()。A:話劇B:京劇C:舞劇D:歌劇答案：D8.《學(xué)記》強(qiáng)調(diào)“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”體現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。A:啟發(fā)性B:鞏固性C:循序漸進(jìn)D:因材施教答案：C9.我國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容主要是（）。A:六藝B:三科C:七藝D:四學(xué)答案：A10.Ihaveheardbothteachersandstudents______wellofhim.A:speakB:tospeakC:tohavespokenD:spoken答案：A11.哲學(xué)中的兩個(gè)基本派別是（）。A:唯物主義和唯心主義B:經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義C:辯證唯物主義和歷史唯物主義D:辯證法和形而上學(xué)答案：A12.下列屬于完全協(xié)和的音程是()。A:1—3B:1—4C:1—6D:2—6答案：B13.《黃河大合唱》一共包含()個(gè)樂(lè)章。A:9B:10C:8D:7答案：C14.讓學(xué)生以某種物品的用途為擴(kuò)散點(diǎn)，盡可能多地設(shè)想它的用途，這種訓(xùn)練方式稱（）。A:頭腦風(fēng)暴法B:用途擴(kuò)散法C:啟發(fā)法D:討論法答案：B15.1936年李宗仁發(fā)表了《焦土抗戰(zhàn)論》，表達(dá)“本寧愿全國(guó)化為焦土亦不屈服之決心，用大刀闊斧來(lái)答復(fù)侵略者，表現(xiàn)中華民族自強(qiáng)自立之偉大能力與精神?！崩钭谌实目箲?zhàn)志向與決心在哪次戰(zhàn)役中得到體現(xiàn)()A:血染盧溝橋B:血戰(zhàn)臺(tái)兒莊C:平型關(guān)大捷D:百團(tuán)大戰(zhàn)答案：B16.下列關(guān)于舞曲、民族對(duì)應(yīng)不正確的一組是()。A:《我的金色阿勒泰》塔吉克族民族B:《歌唱吧，我的庫(kù)姆孜》柯?tīng)柨俗巫迕窀鐲:《在那銀色的月光下》塔塔爾族民歌D:《青春舞曲》維吾爾族民歌答案：A17.下列有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:基因工程需要三種工具酶，即限制酶，DNA連接酶，運(yùn)載體B:目的基因?qū)腚p子葉植物受體細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法C:反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因需要逆轉(zhuǎn)錄酶，模板信使RNA等D:檢測(cè)目的基因是否存在于受體細(xì)胞內(nèi)可用DNA分子雜交技術(shù)答案：A18.1776年在德國(guó)哥尼斯堡大學(xué)開(kāi)始教授教育學(xué)的學(xué)者是（）。A:康德B:裴斯泰洛齊C:赫爾巴特D:夸美紐斯答案：A19.最先提出啟發(fā)式教學(xué)思想，提倡“學(xué)思結(jié)合”的中國(guó)古代教育家是（）。A:董仲舒B:孔子C:王陽(yáng)明D:孟子答案：B20.一般而言，（）更能持久地推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)A:自身成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)B:為了獲得優(yōu)異成績(jī)C:為了考入重點(diǎn)高中D:為了受到老師或家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)答案：A21.--Rememberthefirsttimewemet,JohnA:werereadingB:hadreadC:readD:haveread答案：A22.人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A:行動(dòng)一致B:相互理解和扶持C:態(tài)度一致D:觀點(diǎn)一致答案：A23.我國(guó)最早提出“教育”一詞的是（）。A:荀子B:孔子C:孟子D:墨子答案：C24.下列措施中，不利于解決城市交通擁堵現(xiàn)象的是()。A:采取潮汐車道的方式B:錯(cuò)開(kāi)上下班時(shí)間C:普及私家車.減輕公共交通的壓力D:完善城市道路網(wǎng).提高交通順暢度答案：C25.對(duì)“真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話”,理解不正確的是（）。A:表達(dá)真誠(chéng)可以說(shuō)些假話。B:表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于來(lái)訪學(xué)生的成長(zhǎng)。C:表達(dá)真誠(chéng)并非有啥說(shuō)啥。D:表達(dá)真誠(chéng)可以采用非言語(yǔ)行為答案：A26.下列動(dòng)物都具備消化腔、有口無(wú)肛門(mén)的一項(xiàng)是（）。A:水母、渦蟲(chóng)、水螅B:蝗蟲(chóng)、蚯蚓、蛔蟲(chóng)C:沙蠶、血吸蟲(chóng)、珊瑚蟲(chóng)D:水蛭、海蜇、渦蟲(chóng)答案：A27.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利，其權(quán)能包括（）。A:占有、利用、收益、處分B:控制、使用、收益、處分C:占有、使用、贈(zèng)與、轉(zhuǎn)讓D:占有、使用、收益、處分答案：D28.“關(guān)云長(zhǎng)”這一角色在京劇行當(dāng)中屬于()角。A:生B:凈C:丑D:旦答案：B29.下列選項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是（）。A:性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素B:氨基酸、核苷酸、丙酮酸C:淀粉、半乳糖、糖原D:膽固醇、脂肪酸、脂肪酶答案：C30.在人體細(xì)胞免疫過(guò)程中，效應(yīng)T細(xì)胞能分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)，穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡，下列與這一免疫過(guò)程有關(guān)，正確的是（）。A:效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)唯一表現(xiàn)B:效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過(guò)程中起重要作用的細(xì)胞器是高爾基體C:在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過(guò)程中產(chǎn)生的穿孔素屬抗體D:靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了答案：B31.朱元璋頒布詔書(shū)，規(guī)定“佃戶見(jiàn)田主不論齒序，并行以少長(zhǎng)之禮；若在親屬，不拘主佃，止行親屬禮”。清雍正帝頒布新制，規(guī)定禁止“不法紳衿私置板棍擅責(zé)佃戶”。這說(shuō)明()。A:主佃之間人身依附關(guān)系減弱B:傳統(tǒng)等級(jí)秩序遭到嚴(yán)重破壞C:佃戶和田主取得完全平等地位D:資本主義性質(zhì)的租佃關(guān)系產(chǎn)生答案：A32.托馬斯·卡倫德寫(xiě)道：“在歷史的某個(gè)時(shí)刻在歐洲郇窄的一隅，生活著近五百萬(wàn)陸地和海島居民，他們所擁有的自然資源極其匱乏，卻創(chuàng)造出了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會(huì)秩序和政治……聞名遐邇?！辈牧戏从车氖?)。A:古羅馬文明B:不列顛文明C:古希臘文明D:阿拉伯文明答案：C33.校園文化的核心是（）。A:學(xué)校的非正規(guī)文化B:學(xué)校的精神或觀念文化C:學(xué)校組織和制度文化D:學(xué)校的物質(zhì)文化答案：B34.特別有助于激發(fā)學(xué)生思維的教學(xué)方法是（）。A:實(shí)驗(yàn)法B:討論法C:講授法D:談話法答案：D35.（）具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。A:環(huán)境因素B:學(xué)校教育C:個(gè)體因素D:遺傳因素答案：B36.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:組織和培養(yǎng)班集體B:統(tǒng)一多方面教育力量C:做好個(gè)別教育工作D:了解和研究學(xué)生答案：A37.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）A:堅(jiān)定B:依從C:認(rèn)同D:內(nèi)化答案：D38.發(fā)明“新法密率”的是我國(guó)明朝律學(xué)家（）。A:朱載堉B:嵇康C:何承天D:曹柔答案：A39.（）曾在1939年將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為集權(quán)型、民主型和放任型三種類型。A:布魯納B:斯金納C:戴爾D:勒溫答案：D40.目前我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。A:現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)B:分組教學(xué)C:班級(jí)授課制D:復(fù)式教學(xué)答案：C41.構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想主要體現(xiàn)的是（）。A:制度化教育B:非制度化教育C:正規(guī)教育D:前制度化教育答案：B42.Everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolder,butmen'smindsdeclinemorethanwomen's,accordingtotheresultsofaworldwidesurvey.A:men'smindsdeclinemorewithageB:women'smindsperformbetterthanmen'sC:everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolderD:asurveyonhuman'sminddeclinewasdonerecently答案：A43.歌曲《七子之歌》中稱呼澳門(mén)為()。A:AomenB:MacauC:MakaoD:Hongkang答案：B44.中小學(xué)生健康教育的對(duì)象是（）學(xué)生。A:部分有心理問(wèn)題的B:以上都不是C:全體D:少數(shù)心理異常的答案：C45.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B:實(shí)踐能力的培養(yǎng)C:思維能力的培養(yǎng)D:想象能力的培養(yǎng)答案：A46.美國(guó)是世界上典型的兩黨制國(guó)家，下列關(guān)于美國(guó)兩黨制的說(shuō)法，不正確的是（）。A:國(guó)內(nèi)只存在兩個(gè)政黨B:兩黨之爭(zhēng)經(jīng)常被稱為“驢象之爭(zhēng)”C:組織結(jié)構(gòu)一般較為松散D:國(guó)內(nèi)最主要的政黨為民主黨和共和黨答案：A47.Theoldmanhadthreesons,allof______servedinthearmyduringthewar.A:themB:whichC:whomD:that答案：C48.教師進(jìn)行進(jìn)修提高最經(jīng)常、最普遍的形式是（）。A:結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高B:脫產(chǎn)學(xué)習(xí)C:參加函授、電大課程學(xué)習(xí)D:參加自學(xué)考試答案：A49.春節(jié)期間。王老師在微信“朋友圈”發(fā)了一張照片，說(shuō)是參觀了現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。王老師參觀的橋是()。A:趙州橋B:安平橋C:盧溝橋D:寶帶橋答案：A50.下列陳述中,……的心理特點(diǎn)是（）A:感情豐B:渴望獨(dú)立C:精力旺盛D:認(rèn)識(shí)能力高,全面看問(wèn)題答案：D第II部分多選題（50題）1.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同B:同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率C:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同答案：A、B、C、D2.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)B:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)D:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：A、B、C3.安排課程表應(yīng)遵循的原則有（）A:整體性原則B:遷移性原則C:簡(jiǎn)約性原則D:生理適宜原則答案：A、B、D4.[單選題]在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個(gè)什么情況呢”之類的問(wèn)題，屬于（）。A:多重提問(wèn)B:beforeC:責(zé)備性問(wèn)題D:解釋性問(wèn)題答案：B5.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選A:顯示性B:預(yù)測(cè)性C:顯示性D:文字答案：A、B、C6.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國(guó)教科文組織于1992年啟動(dòng)的一個(gè)文獻(xiàn)保護(hù)項(xiàng)目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:《本草綱目》B:《黃帝內(nèi)經(jīng)》C:南京大屠殺檔案D:《金剛經(jīng)》答案：A、B、C7.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，病程（）評(píng)2分。A:3個(gè)月到1年B:2個(gè)月到半年C:3個(gè)月到半年D:2個(gè)月到1年答案：A8.在社會(huì)主義國(guó)家，守法的主體有（）A:社會(huì)組織B:公民個(gè)人C:國(guó)家D:行政機(jī)關(guān)答案：A、B、D9.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科，看來(lái)包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過(guò)程”，即（）。A:知識(shí)的評(píng)價(jià)B:新知識(shí)的獲得C:技能的形成D:知識(shí)的轉(zhuǎn)化答案：A、B、D10.關(guān)于遺忘的干擾說(shuō)，以下敘述正確的是（）A:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因B:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制C:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果D:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)答案：A、B、C、D11.知覺(jué)的基本特征主要是指知覺(jué)的（）A:恒常性B:整體性C:理解性D:選擇性答案：A、B、C、D12.學(xué)生文化的特征有（）。A:正式性B:多樣性C:非正式性D:過(guò)渡性答案：B、C、D13.[單選題]在心理咨詢過(guò)程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:社交距離B:個(gè)人距離C:公眾距離D:親密距離答案：A14.下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動(dòng)的是（）A:世界休閑體育大會(huì)B:世界儒學(xué)大會(huì)C:尼山世界文明論壇D:世界馬克思主義大會(huì)答案：A、B、C15.中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A:實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”B:提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育C:弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督D:加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)答案：B、C、D16.下列樂(lè)器屬于西洋銅管樂(lè)器的是()。A:大號(hào)B:長(zhǎng)號(hào)C:小號(hào)D:圓號(hào)答案：A、B、C、D17.“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說(shuō)明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素B:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量D:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向答案：A、B、D18.測(cè)驗(yàn)法是指用一套預(yù)先經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題來(lái)測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。心理測(cè)驗(yàn)按內(nèi)容可（）。A:人格測(cè)驗(yàn)B:態(tài)度測(cè)驗(yàn)C:文字測(cè)驗(yàn)D:團(tuán)體測(cè)驗(yàn)答案：A、B19.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:順從B:認(rèn)同C:內(nèi)化D:服從答案：B、C、D20.普通中學(xué)在體育方面的要求是（）。A:養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣B:提高學(xué)生感受美的能力C:培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力D:使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能答案：A、C、D21.國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:行政權(quán)B:司法權(quán)C:立法權(quán)D:監(jiān)督權(quán)答案：A、B、C22.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A:具體遷移B:一般遷移C:正遷移D:負(fù)遷移答案：B、C23.下列哪些是1993年通過(guò)的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬答案：A、B、C24.關(guān)于觀察法，下列說(shuō)法正確的有（）A:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠B:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確C:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響D:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察答案：A、C、D25.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:如何學(xué)B:學(xué)與教之間的相互作用C:如何教D:解決學(xué)生的心理問(wèn)題答案：A、B、C26.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的意志特征B:性格的社會(huì)特征C:性格的情緒特征D:性格的理智特征答案：A、C、D27.下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:撰寫(xiě)了代表作《雄辯術(shù)原理》B:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段C:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系D:主張“教育即生活”答案：B、C28.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:月琴B:京胡C:堂鼓D:拍板。答案：A、B29.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問(wèn)，把12棵樹(shù)分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問(wèn):“有沒(méi)有不同意見(jiàn)呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說(shuō):“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開(kāi)始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來(lái)回答說(shuō):“老師，每組分6棵不一定對(duì)。“教師緊接著問(wèn):“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說(shuō):“因?yàn)轭}中沒(méi)有說(shuō)怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法。”A:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論B:采用了啟發(fā)式教學(xué)C:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來(lái)激發(fā)其求知欲的方法D:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問(wèn)題階段答案：A、B、D30.下列()和弦是不協(xié)和和弦。A:小小七五六和弦B:大三四六和弦C:增三四六和弦D:增三四六和弦答案：A、C、D31.員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是（）。單選A:如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，要敢于隨時(shí)說(shuō)出自己的想法B:對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行C:即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣的執(zhí)行D:一般不越級(jí)匯報(bào)工作答案：D32.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬(wàn)元B:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金C:吳教授為享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)答案：A、B、C33.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:堅(jiān)持操作規(guī)程B:演練操作規(guī)程C:革新操作規(guī)程D:牢記操作規(guī)程答案：A、B、D34.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)B:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過(guò)多C:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的D:這種做法易引起學(xué)生過(guò)度的疲勞，降低記憶的效果答案：B、D35.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:1500B:60C:30D:1000答案：D36.關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生就要設(shè)身處地地為學(xué)生著想。下列有關(guān)做法正確的有（）。A:當(dāng)學(xué)生的成績(jī)不能滿足教師的期望和要求時(shí)，教師要重復(fù)提醒學(xué)生，使其明確努力方向B:當(dāng)教師和學(xué)生對(duì)同一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)存在差異時(shí)，教師應(yīng)“求同存異”，尊重學(xué)生的選擇C:如果在某問(wèn)題上是教師自己的過(guò)錯(cuò)，教師要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地向?qū)W生道歉D:對(duì)待學(xué)生的消極行為.教師要當(dāng)機(jī)立斷，馬上進(jìn)行說(shuō)理教育和情感教育答案：B、C37.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:環(huán)境線索B:刺激C:反應(yīng)D:學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：A、B、C、D38.下列關(guān)于山東戲曲的說(shuō)法正確的是（）A:茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”B:山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點(diǎn),被人稱為“舍命梆子腔”C:柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為