體育教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文

Word文檔體育教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文專業(yè):體育教育

這一年的春天是令人難忘的春天,也必將成為影響我一生的春天。帶著幾分幸運(yùn)與波折，我和我的同學(xué)一行九人被安排到了南開(融僑)中學(xué)開展我們的實(shí)習(xí)工作。這是一個(gè)沒有在原方案行列中的實(shí)習(xí)基地，能夠被安排到這里也完全是出自于巧合，但就是這樣一個(gè)本不應(yīng)當(dāng)有的巧合，這樣一個(gè)被旁人看作是不幸的支配，卻激發(fā)了我們實(shí)習(xí)小組昂揚(yáng)的斗志，我們用事實(shí)證明白我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)然，這一切好得感謝融僑中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的指導(dǎo)與關(guān)心。

踏入生疏而又漂亮的實(shí)習(xí)學(xué)校，忐忑擔(dān)心的我們都努力在查找一份心靈的慰籍，而這份慰籍很快很簡(jiǎn)單地被我們找到了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的到來非常的歡迎和支持。當(dāng)看到學(xué)校早已把我們的住宿和飲食支配妥當(dāng)以后，我們的心底深處暖暖的，像浪子找到家一樣，感謝而心安。我知道，接下來我所要經(jīng)受的，必是一段有意義的歲月。

開頭的一周，是看課工作。在這一周里，我們需要快速地熟識(shí)學(xué)校的基本狀況，了解學(xué)校的辦學(xué)理念，討論教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧與閱歷，快速確定自己試教的大體方向與手段。而經(jīng)過這一周的看課感受以及老師對(duì)我們的介紹與溝通，讓我受益非淺。首先是對(duì)教學(xué)方法的思索。我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)到的都是技術(shù)性和理論性相當(dāng)強(qiáng)的東西，這一特點(diǎn)用在高校生教育當(dāng)中無可厚非，符合高校生的生理心理特點(diǎn)。而當(dāng)我們面對(duì)尚處于青春期的中同學(xué)的時(shí)候，這些技術(shù)性和理論性為主的教學(xué)模式是完全行不通的。我們必需針對(duì)中同學(xué)的生理心理特征，選擇適合他們的教學(xué)方法來實(shí)施教學(xué)，才不失為事半功倍的良策。如何杜絕枯燥乏味成為了我們急需討論的課題;其次就是對(duì)學(xué)情的思索。印象中的中同學(xué)都是很聽老師話，挺法規(guī)的一個(gè)群體。但眼見為實(shí)，我不得不感嘆社會(huì)的進(jìn)步。現(xiàn)代的中同學(xué)，思維已經(jīng)相當(dāng)?shù)幕钴S，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些奇異的想法，提出一些奇怪的問題，做出一些意想不到的事情。如何去確定同學(xué)好的思想，教育開導(dǎo)同學(xué)不好的行為?這就要求我們?cè)趥湔n的時(shí)候就做好充分的預(yù)備，具有很強(qiáng)的應(yīng)變力量，那樣才能應(yīng)對(duì)可能消失的一些問題;還有就是依據(jù)我的初步了解，本校的體育活動(dòng)開展呈現(xiàn)出了極其嚴(yán)峻的偏科現(xiàn)象，籃球運(yùn)動(dòng)相對(duì)盛行。如何去培育同學(xué)廣泛的運(yùn)動(dòng)愛好，讓每一個(gè)同學(xué)都能有自己寵愛的一樣或者多樣運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是我們又應(yīng)當(dāng)思索的一大難題……一切的一切對(duì)于初出茅廬的我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)，但對(duì)于這些挑戰(zhàn)，我是有信念去做好的!

難忘我試教的第一堂課。經(jīng)過了認(rèn)真的思索和細(xì)心的備課，我的第一堂體育課開頭了。我所面對(duì)的是一個(gè)足球愛好相對(duì)較高的班，也是指導(dǎo)老師依據(jù)我上課教材特意選擇的一個(gè)班級(jí)。用平淡無奇來形容我的第一節(jié)課是最貼切不過了，第一次當(dāng)上老師的我面對(duì)同學(xué)的時(shí)候，還是明顯有點(diǎn)緊急和不自信。語言表達(dá)力量差，組織力量差等缺點(diǎn)表現(xiàn)的非常突出，面對(duì)一些技術(shù)的講解我還不能做到簡(jiǎn)明略要，一些教學(xué)次序混亂也感到無計(jì)可施，再加上教學(xué)內(nèi)容趣味性不高，同學(xué)練習(xí)起來樂觀性不高……一節(jié)課下來，同學(xué)平淡地度過了四非常鐘，毫無新意。這讓我知道了做一名合格的體育老師有多么的不簡(jiǎn)單!理論和實(shí)踐還存在著很大的差距，我唯一能做就是縮短這一差距，不斷克服所存在的問題。

“實(shí)習(xí)就是不斷地發(fā)覺問題，然后解決問題的過程?！闭缰笇?dǎo)老師所說的那樣，在實(shí)習(xí)過程中我不斷地發(fā)覺問題，解決問題，但也會(huì)有新的問題不斷地突顯出來。就像我第一次給初二(14)班上課一樣，這堂課讓我徹底轉(zhuǎn)變自己一味地追求組織紀(jì)律貌似軍隊(duì)化的教學(xué)模式。這一節(jié)課是失敗的一節(jié)課，這班的同學(xué)組織紀(jì)律性特別差，總會(huì)有一些同學(xué)講話打鬧，根本不聽我的指揮，練習(xí)也不樂觀，懶散不堪，教學(xué)消失了極大的問題，我的心情也快速低落，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)峻的批判，整節(jié)課都是在極度的壓抑中度過，讓人狼狽不堪。課后，我和指導(dǎo)老師進(jìn)行了溝通，指導(dǎo)老師的教育讓我明白了許多，發(fā)覺了自己的不足，豁然開朗。

第一，上課的心態(tài)要正。作為一名體育老師，心態(tài)是非常重要的。我們不應(yīng)當(dāng)由于同學(xué)表現(xiàn)不好或者自己心情不好而把不良心緒帶入課堂。老師實(shí)際上就是一位表演家，要依據(jù)不同的狀況扮演不同的角色，該笑時(shí)要笑，該嚴(yán)厲?時(shí)要嚴(yán)厲?，只有這樣才有可能感染同學(xué)，上好一堂課。

其次，應(yīng)當(dāng)依據(jù)不同的同學(xué)實(shí)行不同的教學(xué)方法。在面對(duì)學(xué)校同學(xué)時(shí)，由于他們正處于青春發(fā)育期，各方面都尚待成長，心理方面簡(jiǎn)單急燥，產(chǎn)生逆反心理。假如在學(xué)習(xí)的時(shí)候老師常常批判否定他，那么必定會(huì)適得其反，產(chǎn)生副作用。所以我們應(yīng)當(dāng)以表揚(yáng)教學(xué)為主，多發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，鼓舞同學(xué)，確定同學(xué)。

第三，把握好組織與教法之間的關(guān)系。以組織完善教法，以教法帶動(dòng)組織，讓二者協(xié)