內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）考試大全附答案【考試直接用】

專(zhuān)業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）考試大全附答案【考試直接用】第I部分單選題（50題）1.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A:讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B:懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為C:只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視D:規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間答案：C2.依法治教的重點(diǎn)是()A:教育立法B:各個(gè)教育部門(mén)按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)C:教育法律的遵守D:教育法學(xué)教育和研究答案：B3.1996年美總統(tǒng)克林頓訪問(wèn)中國(guó)西安時(shí)，一個(gè)小姑娘問(wèn)他：“克林頓伯伯，全美國(guó)人民都?xì)w您管嗎?”克林頓回答：“不應(yīng)該說(shuō)是歸我管，是說(shuō)我歸全美國(guó)人民管”?？肆诸D的回答在一定程度反映美國(guó)近代以來(lái)哪種政治制度的特點(diǎn)?()A:國(guó)會(huì)掌權(quán)，總統(tǒng)無(wú)權(quán)B:中央集權(quán)，地方分權(quán)C:三權(quán)分立，互相制約D:兩黨對(duì)壘，交替執(zhí)政答案：C4.教師在準(zhǔn)備活動(dòng)中，（）A:放松游戲B:集中注意力游戲C:室內(nèi)體育游戲D:活動(dòng)性游戲，答案：D5.下列有關(guān)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)思潮的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A:20世紀(jì)40年代華北淪陷區(qū)的文學(xué)，可以分為三個(gè)時(shí)期：抗戰(zhàn)初期、抗戰(zhàn)中期和抗戰(zhàn)后期與解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期B:1917年1月，胡適在《新青年》上發(fā)表了《文學(xué)改良芻議》。他認(rèn)為古文作為一種文學(xué)工具已經(jīng)完全喪失了活力，中國(guó)文學(xué)要適應(yīng)時(shí)代潮流，就必須廢除文言而倡導(dǎo)白話C:決定20世紀(jì)30年代文學(xué)基本面貌的，是革命文學(xué)思潮及其文學(xué)創(chuàng)作和人文主義美學(xué)思潮及其文學(xué)創(chuàng)作D:中國(guó)左翼作家聯(lián)盟，是中國(guó)共產(chǎn)黨于1930年3月2日在中國(guó)上海領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的一個(gè)文學(xué)組織。目的是與中國(guó)國(guó)民黨爭(zhēng)取宣傳陣地.吸引廣大民眾支持其思想答案：A6.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強(qiáng)調(diào)的主要含義是（）A:學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合B:學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)C:先天有差異，要因材施教D:注重方法誘導(dǎo)答案：D7.--______workinfutureA:WheredoyouthinkwillpeopleB:DoyouthinkwheredopeopleC:DoyouthinkwherewillpeopleD:Wheredoyouthinkpeoplewill答案：D8.創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的()A:思維程序B:智力技能C:思維品質(zhì)D:能力或特性答案：C9.樂(lè)音所具有的四個(gè)屬性是()。A:音高、音長(zhǎng)、音色、音強(qiáng)B:和聲、旋律、調(diào)式、調(diào)性C:音區(qū)、音值、音質(zhì)、音量D:音域、音長(zhǎng)、音色、音強(qiáng)答案：A10.西雙版納是少數(shù)民族聚居的地方，當(dāng)?shù)叵矚g跳孔雀舞、歡度潑水節(jié)的民族是()。A:藏族B:維吾爾族C:傣族D:朝鮮族答案：C11.“歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進(jìn)的，有時(shí)穿過(guò)塵埃，有時(shí)穿過(guò)泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林?！避?chē)爾尼雪夫斯基的這句名言體現(xiàn)的哲理是（）。A:矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B:事物處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)C:事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一D:人民群眾是歷史的創(chuàng)造者答案：C12.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的（）。A:動(dòng)力B:動(dòng)機(jī)C:基礎(chǔ)D:條件答案：A13.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的（）。A:前提B:條件C:基礎(chǔ)D:動(dòng)力答案：D14.()對(duì)于觀察連續(xù)性的行為，可能更有效。A:軼事記錄B:等級(jí)評(píng)價(jià)量表C:行為檢査單D:評(píng)分答案：B15.在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)（）的原則。A:以上課為主B:以社會(huì)實(shí)踐為主C:以家庭教育為主D:以課外活動(dòng)為主答案：A16.以表現(xiàn)內(nèi)在生命力而著稱(chēng)……主題之一這位大師（）。A:布朗庫(kù)西B:賈克梅蒂C:亨利D:畢加索答案：C17.5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日，合理營(yíng)養(yǎng)有助于青少年健康成長(zhǎng)。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是()。A:多吃綠色食品可減少污染物的攝入B:多吃高能量的肯德基和麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育C:多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素D:每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣答案：B18.班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。A:課外活動(dòng)B:交往C:課堂D:學(xué)習(xí)答案：B19.現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析包括（）。A:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品差異化B:現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略C:固定成本的高低D:現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)目答案：D20.杜威關(guān)于教育本質(zhì)的論述，不正確的是(??)。A:教育即生長(zhǎng)B:教育即經(jīng)驗(yàn)的改造或重組C:教育即實(shí)踐D:教育即生活答案：C21.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A:實(shí)驗(yàn)法B:演示法C:練習(xí)法D:實(shí)習(xí)作業(yè)法答案：B22.標(biāo)志法國(guó)大革命結(jié)束的事件是()。A:光榮革命B:熱月政變C:滑鐵盧戰(zhàn)役D:霧月政變答案：B23.現(xiàn)代信息加工心理學(xué)家把人的記憶系統(tǒng)分為（）。A:三個(gè)B:四個(gè)C:兩個(gè)D:五個(gè)答案：A24.下列屬于完全協(xié)和音程的是()。A:大七度B:大二度C:純四度D:減五度答案：C25.1872年，李鴻章等創(chuàng)辦(輪船)招商局時(shí)，因?yàn)樗枰Y金數(shù)額特別龐大，官府無(wú)力承辦，于是學(xué)習(xí)西方股份制企業(yè)，向民間發(fā)行股票，以招商集股等方式籌集資金，股票分成整份公開(kāi)向社會(huì)掛牌發(fā)行自由買(mǎi)賣(mài)，可以轉(zhuǎn)讓。在招商局的帶動(dòng)下，當(dāng)時(shí)中國(guó)興起了一批股份制企業(yè)，由此可知輪船招商局的創(chuàng)辦()。A:推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的近代化B:帶動(dòng)了一批軍事工業(yè)興起C:開(kāi)創(chuàng)了民族資本主義招商集股先例D:實(shí)現(xiàn)了中國(guó)近代航運(yùn)業(yè)的獨(dú)立自主答案：C26.烏爾比安的《論告示》中記載：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠將衣服咬壞了。那么，洗衣人要對(duì)此依照承攬之訴承擔(dān)責(zé)任。”這一案例體現(xiàn)的羅馬法原則是()。A:公平公正B:注重程序C:重視證據(jù)D:契約至上答案：D27.在德育過(guò)程中，與德育要求構(gòu)成基本矛盾的是受教育者已有的（）。A:知識(shí)水平B:能力水平C:品德水平D:年齡特征答案：C28.西藏的弦子屬于()。A:器樂(lè)B:說(shuō)唱音樂(lè)C:歌舞音樂(lè)D:戲曲音樂(lè)答案：C29.安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是（）。A:評(píng)價(jià)階段B:自動(dòng)化階段C:認(rèn)知階段D:聯(lián)結(jié)階段答案：B30.從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是（）。A:科學(xué)、自由、民主B:真誠(chéng)、寬容、和諧C:忠誠(chéng)、審慎、勤勉D:細(xì)致、熱情、敬業(yè)答案：C31.據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)導(dǎo)。2011年6月英國(guó)民眾網(wǎng)上聯(lián)名請(qǐng)?jiān)敢髮?duì)參與利比亞轟炸的卡梅倫下臺(tái)，卡梅倫最終是否下臺(tái)取決于()A:卡梅倫自己的態(tài)度B:議會(huì)對(duì)卡梅倫的信任程度C:美國(guó)的態(tài)度D:英國(guó)國(guó)王的態(tài)度答案：B32.通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、作文、日記、手工模型、繪畫(huà)等各種作品進(jìn)行考查分析并形成某種判斷和決策的過(guò)程稱(chēng)為（）。A:個(gè)案研究B:觀察分析C:軼事記錄D:案卷分析答案：D33.布魯納認(rèn)為，為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A:實(shí)踐所給的信息B:檢驗(yàn)所給的信息C:掌握所給的信息D:超越所給的信息答案：D34.從什么時(shí)候開(kāi)始，個(gè)體較自覺(jué)穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來(lái)?（）A:少年期B:中年期C:童年期D:青年期答案：A35.學(xué)習(xí)是刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的?（）A:意義學(xué)習(xí)B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論C:完形一頓悟說(shuō)D:嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)答案：D36.唐太宗晚年在回顧自己治國(guó)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“國(guó)以人為本，人以衣食為本?！薄胺虬踩藢巼?guó)，惟在于君，君無(wú)為則人樂(lè)，君多欲則人苦，朕所以抑情損欲，克己自勵(lì)耳?！闭?qǐng)你判斷唐太宗的治國(guó)理念體現(xiàn)了古代哪些學(xué)派的主張?()A:儒家、法家B:儒家、道家C:法家、道家D:墨家、儒家答案：B37.自我意識(shí)進(jìn)人社會(huì)自我階段是在（)以后。A:5歲B:11、12歲C:7歲D:3歲答案：D38.對(duì)一件具體的事物、動(dòng)作或情境的恐懼稱(chēng)之為（）。A:廣場(chǎng)恐怖癥B:泛化恐怖癥C:社交恐怖癥D:單純恐怖癥答案：D39.我國(guó)最早的一部教育專(zhuān)著是（）。A:《論語(yǔ)》B:《論演說(shuō)家的教育》C:《禮記》D:《學(xué)記》答案：D40.“人生就像象牙塔，你可以把它看成杯具(悲劇)，也可以把它看成洗具(喜劇)?！边@句幽默的流行語(yǔ)體現(xiàn)了（）。A:不同事物的矛盾各有其特點(diǎn)B:意識(shí)不依賴(lài)與物質(zhì)并能反映客觀存在C:意識(shí)是客觀存在的主觀映像D:真理是具體的、有條件的，具有不確定性答案：C41.Annecouldn′tconcentrate______whatshewasdoingwhileherfamilywerewatchingTV.A:forB:onC:toD:in答案：B42.運(yùn)用變式方法的目的是（）。A:豐富想象B:激發(fā)興趣C:引起注意D:區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征答案：D43.生物多樣性不包括（）。A:生態(tài)系統(tǒng)多樣性B:遺傳多樣性C:環(huán)境多樣性D:物種多樣性答案：C44.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指（）。A:教學(xué)過(guò)程B:教學(xué)策略C:教學(xué)組織形式D:教學(xué)設(shè)計(jì)答案：C45.小麥在課堂上難以集中注意力，是老師眼中“坐不住的孩子”。有時(shí)他會(huì)在課堂上“騷擾”周?chē)男∨笥鸦虼驍嗬蠋熣谶M(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。張老師是小麥的班主任，多次勸說(shuō)小麥后未見(jiàn)其有所改善，于是張老師盛怒之下勒令全班的學(xué)生不要理睬小麥。張老師違反的教師職業(yè)道德是()。A:樂(lè)于奉獻(xiàn)B:知榮明恥C:關(guān)愛(ài)學(xué)生D:愛(ài)崗敬業(yè)答案：C46.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫（）。A:教學(xué)策略B:教學(xué)計(jì)劃C:教學(xué)目標(biāo)D:學(xué)習(xí)策略答案：A47.奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。A:《大教學(xué)論》B:《論語(yǔ)》C:《理想國(guó)》D:《普通教育學(xué)》答案：A48.1991年，蘇聯(lián)解體，“冷戰(zhàn)”結(jié)束，但“冷戰(zhàn)”的“化石”仍然存在。屬于“冷戰(zhàn)”的“化石”的是()。A:華約B:歐盟C:北約D:世界貿(mào)易組織答案：C49.老舍的話劇《茶館》中有個(gè)秦二爺，19世紀(jì)末投資近代企業(yè)，他的理想是創(chuàng)辦實(shí)業(yè)，1914年后的幾年，他創(chuàng)辦的實(shí)業(yè)最為紅火。其中原因不包括()。A:清政府放寬民間設(shè)廠的限制B:政府提倡使用國(guó)貨C:實(shí)業(yè)救國(guó)思潮以及群眾性反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)D:當(dāng)時(shí)處于一戰(zhàn)期間歐洲列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，暫時(shí)放棄了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略答案：A50.可以在人體同一細(xì)胞中產(chǎn)生的是（）。A:溶菌酶和甲狀腺激素受體B:生長(zhǎng)激素和抗利尿激素C:胰高血糖素和胰蛋白酶D:抗體和干擾素答案：A第II部分多選題（50題）1.下列說(shuō)法正確的是()。A:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)B:樂(lè)音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)C:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無(wú)射D:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹答案：A、B、D2.合唱的形式按音樂(lè)區(qū)分有()三種。A:童聲合唱B:同聲合唱C:混聲合唱D:男聲合唱答案：A、C、D3.[單選題]《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)遵循的五項(xiàng)要求是（）。A:愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)B:愛(ài)國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)信敬業(yè)、辦事公道、持續(xù)發(fā)展、為民服務(wù)C:愛(ài)國(guó)為民、忠實(shí)集體、尊重科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極創(chuàng)造D:愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、尊重科學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)人民答案：A4.關(guān)于發(fā)展性教師評(píng)價(jià)，以下說(shuō)法正確的有()。A:著眼于教師未來(lái)的發(fā)展B:主張實(shí)行末位淘汰C:是一種形成性評(píng)價(jià)D:是一種雙向評(píng)價(jià)答案：A、C、D5.造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A:社會(huì)環(huán)境B:人際關(guān)系C:學(xué)校教育D:遺傳答案：A、C、D6.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須是中國(guó)公民B:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格C:必須具有教育教學(xué)能力D:必須具有良好的思想道德品質(zhì)答案：A、B、C、D7.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長(zhǎng)性需要。以下選項(xiàng)屬于成長(zhǎng)性需要的是（）(?？?A:審美需要B:認(rèn)知和理解的需要C:歸屬與愛(ài)的需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：A、B、D8.教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中需要將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)的對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對(duì)象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A:任務(wù)指向型B:課堂指向性C:目標(biāo)指向型D:自我指向性答案：A、D9.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)B:這種做法易引起學(xué)生過(guò)度的疲勞，降低記憶的效果C:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過(guò)多D:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的答案：B、C10.下列有關(guān)生物工程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A:植物體細(xì)胞雜交制備原生質(zhì)體與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)制備細(xì)胞懸浮液所需要的酶相同B:轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育成棉花植株需要植物細(xì)胞工程技術(shù)C:基因診斷的原理是DNA分子雜交，基因治療是把缺陷基因誘變成正常基因D:在微生物的營(yíng)養(yǎng)中，需要量最大的是碳源，而生長(zhǎng)因子需要量極小可以不必添加答案：A、C、D11.教育目的的層次包括（）。A:社會(huì)的價(jià)值取向B:各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C:教師的教學(xué)目標(biāo)D:國(guó)家的教育目的答案：B、C、D12.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說(shuō)法正確的有（）。A:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代B:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)C:在教育中把各育結(jié)合起來(lái)是必要的，也是可能和可行的D:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的答案：C、D13.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對(duì)集體的看法B:對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度C:對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解D:對(duì)人性的理解答案：A、B、C、D14.下列動(dòng)作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是（）A:伸手臂B:撥指C:壓腕D:迎球答案：A、D15.學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程包括（）。A:知識(shí)應(yīng)用B:知識(shí)的獲得C:知識(shí)鞏固D:知識(shí)編碼答案：B、C16.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:3-5周B:2～4周C:2～6周D:4～8周答案：B17.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣B:自信C:獨(dú)立性D:冒險(xiǎn)精神答案：A、B、C、D18.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢(qián)干多少事B:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚C:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對(duì)老板負(fù)責(zé)D:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信無(wú)欺答案：D19.關(guān)于職業(yè)勞動(dòng)，正確的說(shuō)法是（）。單選A:職業(yè)勞動(dòng)是人生的全部?jī)?nèi)涵B:職業(yè)勞動(dòng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的結(jié)果C:職業(yè)勞動(dòng)是人們無(wú)奈的選擇D:《劉胡蘭》答案：D20.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:引起學(xué)生的無(wú)意注意B:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲C:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)D:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平答案：A、C、D21.下面說(shuō)法完全正確的是()。A:《月牙五更》屬于東北民歌B:《小河淌水》屬于云南民歌C:《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌D:《槐花幾時(shí)開(kāi)》屬于四川民歌答案：A、B、C、D22.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)掘人的潛能B:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值C:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展D:教育發(fā)揮人的力量答案：A、B、C、D23.[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國(guó)舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說(shuō)中國(guó)的億萬(wàn)富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說(shuō)中國(guó)的富豪缺乏愛(ài)心。對(duì)于中國(guó)富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:應(yīng)該對(duì)中國(guó)富豪課以重稅B:中國(guó)富豪的財(cái)富來(lái)源有問(wèn)題C:中國(guó)富豪缺乏愛(ài)心D:中國(guó)慈善事業(yè)體制不健全答案：C24.“改革開(kāi)放只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)?！边@句話蘊(yùn)含的哲理是（）A:事物的發(fā)展是一個(gè)過(guò)程B:事物是永恒發(fā)展的C:相對(duì)靜止是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài)D:運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的答案：A、B、D25.根據(jù)下面資料，作題A:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異B:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識(shí)傳遞者C:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力D:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)答案：A、B、C、D26.下列關(guān)于感覺(jué)規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺(jué)對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比B:感覺(jué)有補(bǔ)償作用C:感覺(jué)適應(yīng)時(shí)感受性下降D:感受性與感覺(jué)閾限成反比關(guān)系答案：A、B、D27.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:健康水平B:解決問(wèn)題的迫切程度C:心理發(fā)展的成熟程度D:人格特質(zhì)答案：C28.《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》提出沿線各國(guó)教育合作的重點(diǎn)是()。A:開(kāi)展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作B:共建絲路合作機(jī)制C:開(kāi)展教育互聯(lián)互通D:實(shí)現(xiàn)教育資源全面共享答案：A、B、C29.[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)信的特征包括通識(shí)性、智慧性、止損性和（）。A:集中注意力游戲B:資歷性C:資本性D:資源性答案：A30.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類(lèi)型是（）A:負(fù)遷移B:一般遷移C:正遷移D:具體遷移答案：B、C31.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:緊張感、疲勞感減少，動(dòng)作具有輕快感B:主要靠視覺(jué)控制，動(dòng)覺(jué)控制水平較低C:動(dòng)作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作消失D:動(dòng)作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性答案：A、C、D32.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹(shù)突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹(shù)突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹(shù)突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹(shù)突狀細(xì)胞特性的是（）。A:樹(shù)突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用B:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用C:能識(shí)別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化D:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞答案：A、B、C33.下列哪些是1993年通過(guò)的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬答案：A、B、C34.下列說(shuō)法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化B:沒(méi)有無(wú)動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對(duì)一的關(guān)系D:沒(méi)有無(wú)學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：C35.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:皮亞杰B:維果茨基C:巴甫洛夫D:班杜拉答案：A36.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:疏導(dǎo)原則B:教育影響一致性原則C:教育影響連貫性原則D:教育影響一致性原則答案：B、C、D37.下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）A:通過(guò)減少批評(píng)和消除冷漠來(lái)提高學(xué)習(xí)效率B:媽媽為了激勵(lì)小明提高成績(jī)，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)C:員工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢(qián)，后來(lái)員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了D:通過(guò)沒(méi)收小說(shuō)來(lái)改掉課堂不認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣答案：A、B38.[單選題]初診接待中對(duì)心理咨詢(xún)師的錯(cuò)誤要求是（）。A:說(shuō)明心理咨詢(xún)的保密原則B:不可直接逼問(wèn)求助者C:不可使用封閉式提問(wèn)D:避免使用影響交流的方言答案：C39.教師的暴力言語(yǔ)．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語(yǔ)暴力的說(shuō)法，正確的有（）。A:教師教學(xué)話語(yǔ)的不對(duì)稱(chēng)狀態(tài)本身潛伏著師生沖突B:教師言語(yǔ)暴力是師生權(quán)力不對(duì)稱(chēng)和角色規(guī)定差異的極端反映C:教師言語(yǔ)暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式D:教師言語(yǔ)暴力主要通過(guò)教師使用職業(yè)“忌語(yǔ)”體現(xiàn)答案：A、B、D40.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:形成技能B:傳授知識(shí)C:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育D:發(fā)展智力答案：A、B、D41.下列說(shuō)法正確?的?有(??)。A:“磐”是一種由石頭制成的打擊樂(lè)器B:笛是我國(guó)廣泛應(yīng)用于戲曲、說(shuō)唱、民間器樂(lè)的吹管樂(lè)器，因多以竹子制造，又叫竹笛C:琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》，是我國(guó)民間音樂(lè)家阿炳在民間音樂(lè)的基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編的D:二胡是我國(guó)廣泛流行的弓弦樂(lè)器，因有兩條弦而得名答案：A、B、C、D42.下列不屬于原始社會(huì)教育特征的是（