歷年教師招聘（中學(xué)）考試題庫【考試直接用】

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年教師招聘（中學(xué)）考試題庫【考試直接用】第I部分單選題（50題）1.特別有助于激發(fā)學(xué)生思維的教學(xué)方法是（）。A:討論法B:實驗法C:講授法D:談話法答案：D2.學(xué)校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A:共青團(tuán)工作B:政治課C:班主任工作D:各學(xué)科教學(xué)答案：D3.教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A:教育的規(guī)律B:教育的性質(zhì)C:教育的任務(wù)D:教育的內(nèi)容答案：B4.TheCaliforniaregionboastsawidevarietyofclimatesandgeographicalfeatures,rivalinganyotherareaofcomparabledimensions.Nearlyallbuttheeastern-edgeCaliforniaNativeAmericanslivedwhereenvironmentalconditionswerefavorable,makingfoodrelativelyaccessible.AlongthePacificCoast,theyhuntedfishandseamammalsbyboat.IncludedweresuchCaliforniatribesastheChumash,YurokandPomo.TheMaiduandPomoprincipallyateacorns,whichhaveahighercalorieratingthanwheat.Theypoundedthehardnutswithstonesandwashedoutthebittertastewithwater.A:Therewerenearly2,000housesinacommunityB:AllCalifornianativeAmericanslivedinenvironmentalplacesC:Thereareover100languagesinCalifornianowD:ThePomomainlyfedonacornsaswellastheMaidu答案：D5.回眸百年中國歷史，研究新文化運(yùn)動有著“返本以開新”的特殊意義，這場運(yùn)動深刻地影響了20世紀(jì)中國社會歷史進(jìn)程的思想觀念體系及中國歷史的走向，主要原因在于()。A:新文學(xué)推動了文學(xué)革命與文化平民化B:改造中國已經(jīng)從器物層面推進(jìn)到制度層面C:民主、科學(xué)引領(lǐng)了價值理想和文化精神D:在意識形態(tài)領(lǐng)域?qū)Ψ饨ㄅf禮教進(jìn)行了全面清算答案：C6.格林卡是俄羅斯民族主義音樂的奠基人。他創(chuàng)作的歌劇()是根據(jù)普希金的長詩所改編的。A:《卡瑪林斯卡婭》B:《魯斯蘭與柳德米拉》C:《伊萬?蘇薩寧》D:《馬德里之夜》答案：B7.魯本斯的歷史題材畫（）體現(xiàn)了……,畫面上充滿強(qiáng)烈的動感,氣勢磅礴、情感豐富。A:《薩提爾在農(nóng)家作客》B:《阿馬松之戰(zhàn)》C:《圣安德烈像》D:《豆王宴飲》答案：B8.在美國胡佛政府后期，人民群眾特別是失業(yè)工人斗爭十分激烈。唯一的希望在于代議制度似乎無力提供的、具有力量和意志的政府領(lǐng)導(dǎo)。有些人以羨慕眼光看著莫斯科，有些人看著柏林和羅馬。人們的“希望”“羨慕”所折射出的共同信息是指()。A:借鑒蘇聯(lián)管理經(jīng)濟(jì)模式B:渴望擴(kuò)大政府職能C:建立國民經(jīng)濟(jì)軍事化體制D:改變資本主義代議制度答案：B9.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在（）。A:2—7歲B:11、12歲以上C:0—2歲D:7—11、12歲答案：B10.已知某條肽鏈分子式為C63H103O20N17S2，其中含有2個天冬酰胺(天冬酰胺的R基為—C2H4ON)，該肽鏈中最多有肽鍵數(shù)為（）。A:14B:13C:16D:17答案：A11.絲綢是中國的名片，北宋時有“號為冠天下”美譽(yù)的絲綢產(chǎn)于()。A:江浙B:海南島C:長安D:蜀地答案：D12.--WhatareyoureadingA:waswrittenB:hasbeenwrittenC:iswrittenD:written答案：D13.下列有關(guān)古代文化常識的解說，錯誤的一項是（）。A:《蘭亭集序》中“永和九年，歲在癸丑”，“癸丑”采用的是干支紀(jì)年B:《項羽本紀(jì)》鴻門宴中，項羽與項伯向東而坐，可見向東是指室內(nèi)最尊貴的座位C:《赤壁賦》中“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是指農(nóng)歷十六D:《送東陽馬生序》里有“既加冠，益慕圣賢之道”一句，“加冠”是指男子十六歲答案：D14.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不可或缺，是（）A:無線路由器不支持有線上網(wǎng)B:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器也是一種計算機(jī)C:網(wǎng)卡是有線連接的必備設(shè)備D:光纖是主要的通信傳輸設(shè)備答案：A15.“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的思想是（）提出來的。A:凱洛夫B:贊可夫C:馬卡連柯D:加里寧答案：B16.大曲是在什么朝代形成的相和大曲?()A:宋B:元C:明D:漢答案：D17.在人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞以及雞的紅細(xì)胞中均能進(jìn)行的生理活動是（）。A:中心體發(fā)出星射線B:無絲分裂C:ATP合成D:合成蛋白質(zhì)答案：C18.大面積燒傷病人，需要進(jìn)行植皮治療才能使傷口愈合，這樣的傷勢，至少傷及到皮膚的（）。A:表皮的角質(zhì)層B:表皮下面的皮下組織C:表皮的基底層D:真皮的致密結(jié)締組織答案：C19.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A:循序漸進(jìn)原則B:啟發(fā)性原則C:直觀性原則D:可接受性原則答案：D20.下列哪一項屬于“問題解決”（）A:蕩秋千B:回憶一個人的名字C:用一個詞來造句D:幻想自己是“灰姑娘”答案：C21.U型管中一端裝蛋清溶液，另一端裝蒸餾水，中間相通處用半透膜隔開。向蒸餾水端加入雙縮脲試劑，預(yù)計一段時間后（）。A:蒸餾水端呈藍(lán)色，且液面高于蛋清端B:蒸餾水端呈藍(lán)色，且液面低于蛋清端C:蛋清端呈紫色，且液面低于蒸餾水端D:蛋清端呈藍(lán)色，且液面高于蒸餾水端答案：B22.單人心率復(fù)蘇時，（）A:15:4B:15:8C:15:2D:15:6答案：C23.《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?！边@體現(xiàn)了教學(xué)中的（）。A:啟發(fā)性原則B:直觀性原則C:鞏固性原則D:因材施教原則答案：A24.教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有（）。A:研究能力B:教育能力C:管理能力D:控制能力答案：B25.一些實驗必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是（）。A:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察B:質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮一制片一觀察一滴加蔗糖溶液一觀察C:細(xì)胞質(zhì)流動觀察：取黑藻小葉一制片一觀察D:脂肪鑒定：切取花生子葉薄片一染色一去浮色一制片一觀察答案：A26.在操作的整合階段，動作的控制主要靠（）。A:動覺控制B:聽覺控制C:視覺控制D:觸覺控制答案：A27.常見的人格測驗的應(yīng)用不包括（）A:艾森克人格問B:卡特爾16PFC:明尼蘇達(dá)多項個性調(diào)查表。D:90項癥狀清單（SCL.-90）。答案：D28.為實現(xiàn)一定的教育目標(biāo)而正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目標(biāo)有組織的課外活動，稱為(??)。A:隱性課程B:非正規(guī)課程C:綜合課程D:顯性課程答案：D29.20世紀(jì)60年代初，（）發(fā)起課程改革，自此，美國教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理，重視教材、教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。A:桑代克B:布魯納C:斯金納D:布盧姆答案：B30.需求差別定價法通常有（）形式。A:以顧客為基礎(chǔ)的差別定價B:以地理位置為基礎(chǔ)的差別定價C:以空間為基礎(chǔ)的需求定價D:以時間為基礎(chǔ)的差別定價答案：A31.在教學(xué)中，古人云“以其所知，喻其不知，使其知之”，這句話體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)()。A:分析課標(biāo)B:分析教法C:分析內(nèi)容D:分析學(xué)情答案：D32.—WhydidyoucallmeyesterdayIwasoutthen.A:boughtB:hadboughtC:willbuyD:hasbought答案：B33.“人生就像象牙塔，你可以把它看成杯具(悲劇)，也可以把它看成洗具(喜劇)?！边@句幽默的流行語體現(xiàn)了（）。A:真理是具體的、有條件的，具有不確定性B:不同事物的矛盾各有其特點C:意識不依賴與物質(zhì)并能反映客觀存在D:意識是客觀存在的主觀映像答案：D34.中國特色社會主義法律體系框架的核心是()。A:《中華人民共和國土地改革法》B:《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》C:《中華人民共和國民法通則》D:《中華人民共和國憲法》答案：D35.（）=（方案Ⅱ的固定成本—方案Ⅰ的固定成本）/（方案Ⅰ的變動成本—方案Ⅱ的變動成本）。A:臨界銷售預(yù)測B:臨界銷售額C:臨界銷售量D:臨界銷售成本答案：C36.教育法律關(guān)系的主體是（）。A:自然人B:物C:權(quán)利D:義務(wù)答案：A37.孟德斯鳩說：“中國是一個專制的國家。它的原則是恐怖。在最初的那些朝代，政府的專制精神也許稍微差些；但是今天的情況卻正好相反?！毕铝凶钅軌蚍从骋闹小敖裉斓那闆r卻正好相反”含義的史實是()。A:元朝行省制度的建立B:唐朝完善三省六部制C:清朝設(shè)置軍機(jī)處D:明朝廢除宰相制度答案：C38.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是指課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。A:教學(xué)課程B:教學(xué)大綱C:教學(xué)計劃D:教學(xué)目的答案：B39.依照桑代克的嘗試一錯誤說，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三：效果律、練習(xí)律和（）。A:失敗一成功律B:刺激律C:準(zhǔn)備律D:成功一成功律答案：C40.態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個階段，即依從、認(rèn)同和（）。A:內(nèi)化B:行為C:反饋D:實行答案：A41.研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到（）%時，記憶效果最好。A:100B:200C:150D:50答案：C42.《威廉二世》一書描述道：“他(威廉二世)沖動魯莽的性格，以及在對待問題或別人時顯出傲慢的態(tài)度……(這一)性格肯定造成他的施政弊病，例如革退俾斯麥的事件。”這些描述從側(cè)面反映了()。A:君主立憲制之下。國家元首和政府首腦的矛盾難以調(diào)和B:封建君主專制政體得以保存C:領(lǐng)袖的個人素質(zhì)決定國家的施政效果D:德國的代議制不夠成熟與完善答案：D43.態(tài)度結(jié)構(gòu)除包含認(rèn)知成分之外，還包含情感成分和（）。A:品德成分B:行為成分C:意志成分D:策略成分答案：B44.王老師在講授八年級《愛在屋檐下》一課時，確立了下列教學(xué)目標(biāo)，其中屬于能力目標(biāo)的是（）。A:逐步掌握交往與溝通的技能，把握與父母交往的策略和方法B:懂得與父母溝通的基本要領(lǐng)，知道逆反心理造成的實際危害C:感受父母對自己的愛心撫養(yǎng)，尊重父母的決定、勞動和情感D:樹立家庭中的正確觀念，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念答案：A45.生物進(jìn)化的基本單位是（）。A:群落B:種群C:個體D:生態(tài)系統(tǒng)答案：B46.4×100米接力跑比賽中反應(yīng)速度快，且善于跑彎道的運(yùn)動員更適合跑（）A:2磅B:四棒C:1棒D:3磅答案：C47.（）是衡量一個測驗正確性的重要指標(biāo)，即一個測驗?zāi)軌驕y量出所要測量的東西的程度。A:信度B:效度C:區(qū)分度D:難度答案：B48.下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是（）。A:惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)B:二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的C:培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞D:克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生變化答案：A49.《黃河大合唱》的曲作者()。A:蕭友梅B:黃白C:聶耳D:冼星海答案：D50.師生關(guān)系的本質(zhì)是（）。A:人一人關(guān)系B:朋友關(guān)系C:授一受關(guān)系D:人一物關(guān)系答案：A第II部分多選題（50題）1.[單選題]影響個體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:人格品質(zhì)B:熟悉C:外貌特點D:才能答案：A2.良好的記憶品質(zhì)包括（）A:記憶的準(zhǔn)備性B:記憶的敏捷性C:記憶的持久性D:記憶的準(zhǔn)確性答案：A、B、C、D3.嵇康在《聲無哀樂論》中的音樂思想包括()。A:音樂的本質(zhì)是“和”，它是形式、內(nèi)容與表現(xiàn)手段的內(nèi)在統(tǒng)一B:音樂具有移風(fēng)易俗的作用C:音樂是客觀的存在，人的哀樂是主觀的存在，兩者之間并無因果關(guān)系D:音樂具有審美作用，但其美與不美，與人的感情好無關(guān)系答案：A、B、C、D4.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項屬于成長性需要的是（）(常考)A:認(rèn)知和理解的需要B:歸屬與愛的需要C:認(rèn)知和理解的需要D:審美需要答案：A、C、D5.童年期思維的基本特點包括（）。多選A:可以擺脫形象的邏輯思維B:不能擺脫形象性的邏輯思維C:經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程D:沒有發(fā)生質(zhì)變答案：B、C6.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化傳播和交流B:教育是文化保存和傳遞的主要手段C:教育有利于文化選擇與整理D:教育有利于文化更新與創(chuàng)造答案：A、B、C、D7.古代教育一般是指（）時期的教育。A:原始社會B:以上都是C:奴隸社會D:封建社會答案：C、D8.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B:為人師表C:完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：B、C、D9.[單選題]施測應(yīng)對方式問卷(CSQ)，可以了解受測者（）。A:人格特質(zhì)B:解決問題的迫切程度C:心理發(fā)展的成熟程度D:健康水平答案：C10.“一帶一路”是對()的簡稱。A:“21世紀(jì)海上絲綢之路”B:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”C:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”D:“古代絲綢之路”答案：A、B、C11.下列說法正確?的?有(??)。A:琵琶獨奏曲《大浪淘沙》，是我國民間音樂家阿炳在民間音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編的B:“磐”是一種由石頭制成的打擊樂器C:笛是我國廣泛應(yīng)用于戲曲、說唱、民間器樂的吹管樂器，因多以竹子制造，又叫竹笛D:二胡是我國廣泛流行的弓弦樂器，因有兩條弦而得名答案：A、B、C、D12.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和B:日出于東落于西C:意識是人腦對客觀世界的反映D:水往低處流答案：A、C13.專家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過程的差異有（）A:課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行B:課堂練習(xí)C:教材的呈現(xiàn)D:維持學(xué)生的注意答案：A、B、C、D14.我國的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須是中國公民B:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格C:必須具有教育教學(xué)能力D:必須具有良好的思想道德品質(zhì)答案：A、B、C、D15.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:管理者B:朋友C:示范者D:服務(wù)員答案：A、B、C16.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:災(zāi)難性的B:高強(qiáng)度的C:有積極作用的D:有延緩作用的答案：C17.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:發(fā)現(xiàn)問題及時處罰B:加強(qiáng)與家長的溝通C:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評答案：B、C、D18.據(jù)媒體報道，美國哥倫比亞大學(xué)的社會學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實驗，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個人就可以同世界上任何一個陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實現(xiàn)的B:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)C:事物之間的聯(lián)系都是人為的D:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體答案：A、D19.教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中需要將教學(xué)活動本身作為意識的對象，不斷對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A:任務(wù)指向型B:自我指向性C:課堂指向性D:目標(biāo)指向型答案：A、B20.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:willbeB:行為傾向C:行為成分D:認(rèn)知成分答案：A21.下列()方法可將音程擴(kuò)大。A:重升冠音B:根音重降，冠音降低半音C:升高冠音，降低根音D:同時降低冠音和根音答案：A、B、C22.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事B:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚C:職業(yè)良心的價值取向是對老板負(fù)責(zé)D:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會、誠信無欺答案：D23."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也。”這句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:教師的人格是教育的基石B:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)C:師德屬于專門的教育素養(yǎng)D:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件答案：A、B、D24.以下屬于我國宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A:彈詞B:諸宮調(diào)C:唱賺D:鼓子詞答案：B、C、D25.學(xué)校如何對學(xué)生進(jìn)行勞動教育（）A:對國家規(guī)定的勞動時間，學(xué)校不得隨意刪減B:勞動教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動教育C:勞動教育應(yīng)該通過生產(chǎn)勞動和公益勞動來實現(xiàn)D:把勞動教育納入整個教學(xué)計劃之中，使師生重視勞動教育答案：A、B、C、D26.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點和趨勢，主要包括（）A:科學(xué)與人文整合B:學(xué)科本位C:全人發(fā)展D:回歸生活答案：A、C、D27.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:象征性B:階級性和專制性C:刻板性和道統(tǒng)性D:民主性答案：A、B、C28.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:可能性B:特殊性C:可塑性D:現(xiàn)實性答案：A、C29.教育目的的層次包括（）。A:社會的價值取向B:教師的教學(xué)目標(biāo)C:國家的教育目的D:各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)答案：B、C、D30.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點，表現(xiàn)在（）A:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期B:總趨勢是進(jìn)步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步C:開始進(jìn)步慢D:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期答案：A、B、D31.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:是一種短暫的精神障礙B:自知力相對完整?C:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)D:不會有人格基礎(chǔ)答案：B32.在某班，甲同學(xué)以前是一個自覺學(xué)習(xí)的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績都下降了。A:安全的需要B:尊重的需要C:歸屬與愛的需要D:生理的需要答案：A、C33.[單選題]心理起源于動作，動作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點。A:皮亞杰B:維果茨基C:巴甫洛夫D:班杜拉答案：A34.三年級學(xué)生小峰是一個成績中等、平常不多言多語、但大錯誤不犯小錯誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點狀況惹點事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時飛個紙飛機(jī)，要么在同桌起來回答問題時把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評時，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請過家長，也非常嚴(yán)厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟(jì)于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實剛上學(xué)的小峰在班級里并不引人注意。二年級上期的時候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:對小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度B:小峰違反紀(jì)律時，不予過多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時，及時表揚(yáng)。C:加強(qiáng)與其他老師和家長的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。D:可以安排一名成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對其行為產(chǎn)生好的影響。答案：B、C、D35.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)，難以自制，理解問題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅持己見。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗深刻，想象豐富，在活動中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說法正確的是（）A:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)B:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)C:要針對不同氣質(zhì)類型特點，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無事可做，要讓他們在多種有意義的活動中養(yǎng)成扎實、專一和克服困難的精神；對黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過急，要給他們留出考慮問題和做出反應(yīng)的足夠時間；對抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開場合指責(zé)、批評他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動，增強(qiáng)信心D:氣質(zhì)本身沒有好壞之分，不決定一個人活動的社會價值和成就的高低，但影響人的活動方式和效率答案：A、C、D36.[多選題]思維的特征包括（）。A:概括性B:間接性C:外顯性D:直觀性答案：A、B37.遭受強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷事件后，數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙，稱為（）。單選A:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙B:認(rèn)知障礙C:情感障礙D:急性應(yīng)激障礙答案：A38.[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:社交焦慮B:社會性恐懼C:生理性恐懼D:分離焦慮答案：D39.在對創(chuàng)造性個性進(jìn)行塑造的過程中，可采取的建議有（）A:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣B:重視直覺思維C:鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神D:保護(hù)好奇心答案：A、B、C、D40.下列表述代表著馬克思主義法學(xué)對法的看法的是（）。A:法既執(zhí)行政治職能，也執(zhí)行社會公共職能B:法最終決定于歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、國家結(jié)構(gòu)、國際環(huán)境C:法不是單個人的個人恣意橫行D:法隨著國家的消亡而消亡答案：A、C、D41.下列關(guān)于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的遷移理論，說法正確的是（）。A:傳統(tǒng)的遷移理論對遷移研究無實質(zhì)性進(jìn)展，現(xiàn)代遷移理論促進(jìn)了遷移研究的深化B:現(xiàn)代遷移研究較重視認(rèn)知特性的探討C:傳統(tǒng)的遷移研究是比較宏觀的、粗線條的；現(xiàn)代的則是比較微觀、細(xì)致的D:傳統(tǒng)的遷移理論是完全沒有科學(xué)依據(jù)的，現(xiàn)代理論有科學(xué)理論做支撐答案：A、B、C42.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主