歷年中學(xué)招聘教師題庫(kù)（全優(yōu)）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師題庫(kù)（全優(yōu)）第I部分單選題（50題）1.有人點(diǎn)評(píng)教育中存在一種現(xiàn)象：“一塊模子印泥巴，以為自己是女媧千個(gè)人兒一個(gè)樣，這種教育太可怕!”這種現(xiàn)象違背了()。A:因材施教原則B:循序漸進(jìn)原則C:啟發(fā)性原則D:直觀性原則答案：A2.以下不屬于教師健康心理素質(zhì)的是（）。A:人格特征B:現(xiàn)代教育技術(shù)能力C:幸福感D:與環(huán)境保持良好接觸答案：B3.教師職業(yè)道德的核心是（）。A:熱愛(ài)學(xué)生B:熱愛(ài)勞動(dòng)C:熱愛(ài)教育事業(yè)D:不斷提高自身修養(yǎng)答案：A4.（）具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。A:環(huán)境因素B:遺傳因素C:學(xué)校教育D:個(gè)體因素答案：C5.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A:發(fā)展速度B:質(zhì)量規(guī)格C:社會(huì)價(jià)值D:發(fā)展方向答案：C6.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:概念學(xué)習(xí)B:辨別學(xué)習(xí)C:規(guī)則或原理學(xué)習(xí)D:符號(hào)學(xué)習(xí)答案：C7.我國(guó)最早提出“教育”一詞的是（）。A:孟子B:孔子C:荀子D:墨子答案：A8.馬克思主義認(rèn)為真正的人的全面發(fā)展在（）時(shí)期能夠?qū)崿F(xiàn)。A:社會(huì)主義社會(huì)B:封建社會(huì)C:資本主義社會(huì)D:共產(chǎn)主義社會(huì)答案：D9.要求學(xué)生自己組織材料，并采用合適的方式表達(dá)陳述出來(lái)的是（）。A:論文題B:是非題C:填空題D:匹配題答案：A10.已知函數(shù)f(x)=(x+3)(x-a)為偶函數(shù)，函數(shù)g(x)=x3+4sinx+b+2為奇函數(shù)，則a+b的值為()。A:4B:2C:3D:1答案：D11.下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)按照感情色彩的分類正確的一項(xiàng)是（）。A:貪生怕死野心勃勃再接再厲自私自利B:心狠手辣丟盔棄甲狼心狗肺盛氣凌人C:頑強(qiáng)不屈弄虛作假氣勢(shì)洶洶拾金不昧D:大公無(wú)私奮不顧身不屈不撓陰謀詭計(jì)答案：B12.我國(guó)體育教師的培養(yǎng)模式有（）。A:運(yùn)動(dòng)型、理論型、一專多能型B:創(chuàng)造型、理論型、混合培養(yǎng)型C:運(yùn)動(dòng)型、創(chuàng)造型、一專多能型D:運(yùn)動(dòng)型、理論型、混合培養(yǎng)型答案：A13.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）A:導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用B:宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用C:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用D:激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用答案：A14.心理健康教育講座是面向……。其主講人不包括（）A:優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師B:高校心理學(xué)專家。C:學(xué)生會(huì),團(tuán)委干部D:學(xué)校的專職或兼職心理健康教師。答案：C15.我國(guó)的什么戲劇被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?()A:昆曲B:京戲C:滬劇D:時(shí)調(diào)答案：A16.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是()。A:變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的B:進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的C:進(jìn)化總是由突變引起的D:進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體答案：B17.（）年,中華人民共和國(guó)教育部開(kāi)始設(shè)立體育處,v,1956年改為上海體育學(xué)院。A:1953B:1952C:1954D:1951答案：B18.比較植物的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，正確的是（）。A:二氧化碳是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物B:有氧呼吸產(chǎn)生還原氫，無(wú)氧呼吸也能產(chǎn)生還原氫C:有氧呼吸逐步釋放能量，無(wú)氧呼吸瞬間釋放能量D:葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質(zhì)，不是無(wú)氧呼吸的主要能源物質(zhì)答案：B19.采用性格量表測(cè)量學(xué)生，他們?cè)谶@一個(gè)月的結(jié)果，如果大致等于六個(gè)月前和三個(gè)月前的得分，那么我們就認(rèn)為測(cè)驗(yàn)的（）較高。A:區(qū)分度B:可靠度C:效度D:信度答案：D20.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)（）。A:結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)B:成就水平的測(cè)驗(yàn)C:能力形成的測(cè)驗(yàn)D:智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)答案：B21.信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是（）。A:巴甫洛夫B:斯金納C:苛勒D:加涅答案：D22.學(xué)生文化是介于兒童世界與成人世界的文化現(xiàn)象，所以學(xué)生文化具有（）。A:情感性B:過(guò)渡性C:穩(wěn)定性D:深刻性答案：B23.當(dāng)前中學(xué)生心理健康問(wèn)題的.……最為接近的指標(biāo)是（）A:18%B:0C:40%D:8%答案：A24.()適用于對(duì)學(xué)生知識(shí)、音樂(lè)基礎(chǔ)感受力的考核，結(jié)合樂(lè)譜及音響則更科學(xué)和符合音樂(lè)藝術(shù)的特點(diǎn)。A:測(cè)驗(yàn)法B:演唱法C:觀察法D:演奏法答案：A25.Thecommitteeistotallyopposed______anychangesbeingmadeintheplans.A:ofB:againstC:toD:on答案：C26.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A:城市與農(nóng)村相結(jié)合B:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C:腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合D:知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合答案：B27.下列不屬于一段體曲式結(jié)構(gòu)的作品是()。A:《櫻花》B:《沂蒙山小調(diào)》C:《賣報(bào)歌》D:《種太陽(yáng)》答案：D28.未知概念題是巳知概念的上位概念，則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)屬于（）。A:并列結(jié)合學(xué)習(xí)B:類屬學(xué)習(xí)C:總括學(xué)習(xí)D:命題學(xué)習(xí)答案：C29.企業(yè)籌資的動(dòng)因包括（）。A:擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模B:依法籌集注冊(cè)資本C:優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)D:償還債務(wù)答案：B30.改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是（）。A:雜交育種B:單倍體育種C:基因工程育種D:誘變育種答案：B31.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A:認(rèn)同B:依從C:評(píng)價(jià)D:內(nèi)化答案：D32.下列選項(xiàng)不屬于音樂(lè)的基本要素的是()。A:旋律B:和聲C:舞姿D:速度答案：C33.1996年美總統(tǒng)克林頓訪問(wèn)中國(guó)西安時(shí)，一個(gè)小姑娘問(wèn)他：“克林頓伯伯，全美國(guó)人民都?xì)w您管嗎?”克林頓回答：“不應(yīng)該說(shuō)是歸我管，是說(shuō)我歸全美國(guó)人民管”?？肆诸D的回答在一定程度反映美國(guó)近代以來(lái)哪種政治制度的特點(diǎn)?()A:國(guó)會(huì)掌權(quán)，總統(tǒng)無(wú)權(quán)B:三權(quán)分立，互相制約C:中央集權(quán)，地方分權(quán)D:兩黨對(duì)壘，交替執(zhí)政答案：B34.非等位基因的互作不包括（）。A:不完全顯性基因B:調(diào)節(jié)基因C:抑制基因D:修飾基因答案：A35.下列不屬于地理學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)的是()。A:連續(xù)性B:空間性C:區(qū)域性D:動(dòng)態(tài)性答案：A36.We′llgetyouinformedofthemeetingthemomentthemanagerbecomes___________A:convenientB:availableC:accessibleD:useful答案：B37.對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)被稱為（）。A:學(xué)習(xí)誘因B:學(xué)習(xí)期待C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D:學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：B38.我國(guó)的社會(huì)主義改革是一場(chǎng)新的革命，其性質(zhì)是（）。A:社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展B:解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力C:社會(huì)主義基本制度的根本變革D:建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制答案：A39.Annecouldn′tconcentrate______whatshewasdoingwhileherfamilywerewatchingTV.A:inB:onC:forD:to答案：B40.下列屬于同聲合唱的歌曲是()。A:《祖國(guó)頌》B:《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》C:《四渡赤水出奇兵》D:《我和我的祖國(guó)》答案：B41.在心智技能形成過(guò)程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為（）。A:原型內(nèi)化B:原型啟發(fā)C:原型操作D:原型定向答案：C42.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A:主觀能動(dòng)性B:遺傳C:環(huán)境D:教育答案：B43.學(xué)與教的過(guò)程中傳遞的主要信息部分是（)A:教學(xué)方法B:教師C:教學(xué)媒體D:教學(xué)內(nèi)容答案：D44.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》發(fā)布于（）。A:1999年B:2003年C:1998年D:2002年答案：A45.要打開(kāi)一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問(wèn)題的策略是（）。A:演繹式B:推理式C:啟發(fā)式D:算法式答案：D46.?草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔可被狐捕食。兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括()。A:通過(guò)兔的糞便流入分解者B:通過(guò)兔的呼吸作用散失C:被狐捕食攝入體內(nèi)D:通過(guò)狐的糞便流入分解者答案：A47.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的（）。A:外鑠論B:內(nèi)發(fā)論C:多因素相互作用論D:三因素論答案：C48.在學(xué)生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)效應(yīng)是（）。A:羅森塔爾效應(yīng)B:耶克斯一多德森定律C:暈輪效應(yīng)D:皮格馬利翁效應(yīng)答案：B49.有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過(guò)度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病，下列敘述正確的是()。A:促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病B:患者血液中胰島素水平高于正常生理水平C:這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病D:效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡答案：C50.A省教育部門認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展迅速，知識(shí)不斷更新，省內(nèi)教師隊(duì)伍的素質(zhì)有待進(jìn)一步提向。為提高教師素質(zhì)，A省教育部門可采取的加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的手段不包括()。A:考核B:獎(jiǎng)勵(lì)C:建立教師與家長(zhǎng)的溝通渠道D:培養(yǎng)答案：C第II部分多選題（50題）1.診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A:期末考試B:觀察記錄分析C:學(xué)籍檔案D:特殊編制的測(cè)驗(yàn)答案：B、C、D2.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲B:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)C:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平D:引起學(xué)生的無(wú)意注意答案：B、C、D3.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:兒童期B:少年期C:嬰幼兒期D:青壯年期答案：D4.[單選題]只有實(shí)現(xiàn)（），才是咨詢效果的直接體現(xiàn)。A:咨詢關(guān)系B:咨詢理念C:咨詢技術(shù)D:共情就是體驗(yàn)來(lái)訪學(xué)生的內(nèi)心世界答案：D5.在某班，甲同學(xué)以前是一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時(shí)完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績(jī)都下降了。A:安全的需要B:歸屬與愛(ài)的需要C:生理的需要D:尊重的需要答案：A、B6.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)B:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C:教育即生活D:學(xué)生是教育教學(xué)的中心答案：A、C、D7.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:開(kāi)始進(jìn)步慢B:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期C:總趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步D:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期答案：B、C、D8.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:感覺(jué)適應(yīng)B:上行下效C:談虎色變D:入鄉(xiāng)隨俗答案：B、C、D9.教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A:對(duì)學(xué)生生理B:對(duì)學(xué)生心理C:對(duì)學(xué)生個(gè)體D:對(duì)學(xué)生集體答案：C、D10.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)C:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)D:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：A、B、C11.下列歌曲中，哪些屬于沒(méi)有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()A:《松花江上》B:《歌唱祖國(guó)》C:《紅梅贊》D:《漁光曲》答案：A、C、D12.品德是社會(huì)規(guī)范的接受和內(nèi)化的過(guò)程。這一過(guò)程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會(huì)規(guī)范的改造B:社會(huì)規(guī)范的信奉C:社會(huì)規(guī)范的依從D:社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同答案：B、C、D13.根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中作用的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為（）(?？?A:相對(duì)性評(píng)價(jià)B:形成性評(píng)價(jià)C:診斷性評(píng)價(jià)D:總結(jié)性評(píng)價(jià)答案：B、C、D14.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國(guó)的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:格林卡B:穆索爾斯基C:巴拉基列夫D:居伊答案：B、C、D15.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)B:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)C:尊重是平等待人的精髓D:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等答案：B、C、D16.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:清角B:羽C:宮D:變宮答案：B、C17.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:學(xué)習(xí)材料特性B:教師指導(dǎo)C:媒體D:認(rèn)知結(jié)構(gòu)答案：A、B、C18.教育目的的層次包括（）。A:各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)B:國(guó)家的教育目的C:社會(huì)的價(jià)值取向D:教師的教學(xué)目標(biāo)答案：A、B、D19.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:經(jīng)濟(jì)功能B:文化功能C:生態(tài)功能D:政治功能答案：A、B、D20.下列說(shuō)法正確的有()。A:音樂(lè)基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜B:國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲二到三首C:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳D:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳答案：A、C、D21.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:全人發(fā)展B:科學(xué)與人文整合C:學(xué)科本位D:回歸生活答案：A、B、D22.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)態(tài)度B:職業(yè)薪酬C:職業(yè)環(huán)境D:職業(yè)能力答案：D23.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:理想信念B:行為習(xí)慣C:人格品質(zhì)D:公民素養(yǎng)答案：A、B、C、D24.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:神話起源說(shuō)B:教育心理起源說(shuō)C:教育勞動(dòng)起源說(shuō)D:教育生物起源說(shuō)答案：A、B、C、D25.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育B:草履蟲(chóng)出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行C:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的D:變形蟲(chóng)的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率答案：A、B、D26.“中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)”提出的發(fā)展理念包括()。A:創(chuàng)新B:開(kāi)放、共享C:協(xié)調(diào)D:綠色答案：A、B、C、D27.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的社會(huì)特征B:性格的理智特征C:性格的意志特征D:性格的情緒特征答案：B、C、D28.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、覺(jué)悟B:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識(shí)C:理論知識(shí)、技能、覺(jué)悟D:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺(jué)悟目標(biāo)答案：A、C、D29.為矯治學(xué)生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運(yùn)動(dòng)是（）A:射擊B:足球C:跳水D:籃球答案：B、D30.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對(duì)集體的看法B:對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度C:對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解D:對(duì)人性的理解答案：A、B、C、D31.[單選題]一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:willbeB:行為傾向C:認(rèn)知成分D:行為成分答案：A32.作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）A:創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍B:積極做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通C:寓教于樂(lè)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)D:樹(shù)立奮發(fā)向上的榜樣答案：A、B、C、D33.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:統(tǒng)一性與差異性B:穩(wěn)定性與可變性C:各成分具有層次性D:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性答案：A、C、D34.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:發(fā)展智力B:傳授知識(shí)C:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育D:形成技能答案：A、B、D35.古代學(xué)校教育的特征有（）A:階級(jí)性B:專制性C:道統(tǒng)性D:刻板性答案：A、B、C、D36.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是（

）A:教學(xué)儀器B:后勤保障設(shè)施C:規(guī)章制度D:校園美化、綠化答案：A、B、D37.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:精神痛苦的程度B:心理沖突持續(xù)的時(shí)間C:充電行為受程序控制D:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱答案：C38.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:是一種短暫的精神障礙B:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)C:不會(huì)有人格基礎(chǔ)D:自知力相對(duì)完整?答案：D39.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（）。單選A:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)B:通過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹(shù)立起企業(yè)形象C:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵D:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況答案：A40.[單選