關(guān)于線上教學(xué)總結(jié)反思1老師學(xué)習(xí)線上教學(xué)案例心得7篇

第第頁關(guān)于線上教學(xué)總結(jié)反思精選1老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀線上教學(xué)案例心得7篇一場突如其來的疫情，給我們每個人都鋪開一張考卷。作為一名老師，積極響應(yīng)各級政策，認(rèn)真做好在線教學(xué)，讓隔離在家的孩子們依舊能上好課，便是此時我交出的答卷。這里給大家共享一些關(guān)于老師線上教學(xué)總結(jié)反思，供大家參考。以下是人見人愛的我共享的關(guān)于線上教學(xué)總結(jié)反思精選1老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀線上教學(xué)案例心得最新7篇，倘若對您有一些參考與幫忙，請共享給最好的伙伴。2023老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得篇六許多時候不想寫同學(xué)，但我的生活仿佛已經(jīng)被他們包裹住了，近來寫文章想換個話題，可是想來想去還是會聯(lián)系到這群小孩身上。這種感覺真是古怪，上學(xué)期間總是惹我生氣，看個書也能想到他們。線上教育兩周了，自發(fā)的孩子筆記、作業(yè)、背誦都很認(rèn)真，優(yōu)秀的同學(xué)各科都優(yōu)秀，老師很省心。之前說過我班同學(xué)成績普遍很差，不是吐槽他們。小學(xué)基礎(chǔ)差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最關(guān)鍵還懶！這兩周由于某平臺bug太嚴(yán)重，讓同學(xué)鉆了空子，家長舉報有同學(xué)竟然一邊掛機聽課一邊打游戲。還有同學(xué)相互抄英語數(shù)學(xué)作業(yè)，今日開班會好好批判了一頓，真是過分！由此可見，線上教育真的無法保證同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，家長上班沒法監(jiān)督，同學(xué)又不自發(fā)，老師也無能為力，老師不像平常在學(xué)校一樣能夠隨時盯著同學(xué)，這下徹底放飛自我。現(xiàn)在希望能夠早點開學(xué)，但是線上教育可能還會持續(xù)一個月左右，開學(xué)以后他們的成績只能更差，這是毋庸置疑的事實。我沒見過又懶、基礎(chǔ)不好、又不愛學(xué)習(xí)、本領(lǐng)不足、還不樂意改正本身行為的同學(xué)成績能有多好！我只想說：你們高興就好！吃不了學(xué)習(xí)的苦以后只能吃生活的苦！學(xué)習(xí)是本身的事情，一分耕耘一分收獲，少壯不努力，老大徒傷悲！你們就是我成長的閱歷，我多么想把你們的成績帶上去，但是，根本不可能！由于你的基礎(chǔ)太差！老師線上教學(xué)總結(jié)反思10篇七今日是通過網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)上課的第周圍，目前我校參加在線教學(xué)共有五個班，其中有十一名老師和212名同學(xué)參加了線上教學(xué)。其中重要開設(shè)的課目有語文，數(shù)學(xué)，英語和體育等，重要使用希沃白板5的云課堂及錄制膠囊方式對同學(xué)進行線上教學(xué)。每天早上七點多，我便特殊關(guān)注各班教學(xué)效果，上午早早我就深入各班工作群。這幾天下來，通過深入各班家長群、同學(xué)群以及與部分家長電話溝通和上課老師的信息反饋，有以下幾點感悟：一、關(guān)于上課⑴老師要在微信群提前發(fā)送溫馨提示：上課期間家長可以陪孩子一起，但不能在群里發(fā)言，包含語音或文字、圖片、神色等，以免影響老師正常授課，倘若有問題可以在課后溝通。（2）同學(xué)在上課前20分鐘簽到，簽到可以用數(shù)字接龍的方式，譬如：1、張三，2、李四……，這樣便于老師統(tǒng)計同學(xué)報到數(shù)。（3）多種方式準(zhǔn)備，以應(yīng)不時之需。老師課前要準(zhǔn)備多套上課方案，以免顯現(xiàn)平臺癱瘓、卡頓等現(xiàn)象發(fā)生，影響上課質(zhì)量，可以提前錄制學(xué)問膠囊、自拍視頻、電視頻道引導(dǎo)等多種授課方案，網(wǎng)上有許多微課、教學(xué)視頻、教學(xué)直播等，要依據(jù)本班同學(xué)實際情況，合理選用，不能不加甄別，直接拿來就播放，這是不負(fù)責(zé)任的做法。（4）課堂上，不管用哪種方式上課，都要隨時提問，可以直接點同學(xué)姓名讓同學(xué)回答，就象在課堂上一樣，這樣可以提示同學(xué)認(rèn)真聽講，也可以隨時檢測教學(xué)效果。（5）課間可以布置學(xué)校平常做的課間操和簡單的體育活動，讓家長拍些小視頻發(fā)在群里，這樣可以激勵別的同學(xué)及家長積極參加進來，這種方式很得家長喜愛。（6）課后必需要布置作業(yè)、批改作業(yè)、反饋作業(yè)。做到有布置就有批改，就有反饋，對于普遍性的錯誤，要通過視頻或者語音的方式講解，可以設(shè)計一節(jié)作業(yè)評講課，倘若是少數(shù)同學(xué)的錯誤，可以單獨跟家長聯(lián)系，給同學(xué)講解，讓家長感受到老師特別負(fù)責(zé)，對孩子很注重，不要落下一個孩子。二：下線后的反饋與困擾⑴課表時間內(nèi)容太緊奏，課間時間太短，終歸是線上教學(xué)，老師調(diào)試設(shè)備、同學(xué)進課堂準(zhǔn)備需要時間，特殊一二級同學(xué)有點跟不上。（部分老師、家長反映）（2）每天教學(xué)任務(wù)不能過多，線上教學(xué)更要照料到少數(shù)同學(xué)，面對全體同學(xué)，給同學(xué)消化時間。（部分家長反映）（3）少部分家庭只有爺奶在家不會操作，老師們下線后商討覺得每天課前任課老師必需普及授課設(shè)備技術(shù)引導(dǎo)，實在不行以圖片形式展現(xiàn)，不能貪多貪快，以免部分家長同學(xué)因操作問題跟不上步伐而對線上教學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒，我們要為同學(xué)、為家長搞好服務(wù)。三、今后的嘗試⑴這是一個近距離、長時間與家長打交道的時機，我們要用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每個孩子和家長，讓家長認(rèn)得、理解線上教學(xué)工作，從而除去對老師的一