內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)【奪冠系列】

專(zhuān)業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)【奪冠系列】第I部分單選題（50題）1.音樂(lè)符號(hào)“P”和“mf”分別指的是()。A:弱和漸強(qiáng)B:弱和中強(qiáng)C:停頓和中弱D:停頓和中強(qiáng)答案：B2.為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的是（）。A:科學(xué)知識(shí)B:信息技術(shù)C:政治體制D:文化發(fā)展答案：B3.教學(xué)的社會(huì)環(huán)境涉及課堂紀(jì)律、社會(huì)文化背景和（）等。A:教學(xué)設(shè)施B:師生關(guān)系C:自然條件D:空間布置答案：B4.夏某在某高中擔(dān)任英語(yǔ)教師期間，一直想?yún)⒓油獠窟M(jìn)修班來(lái)提升自己的外語(yǔ)水平。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A:夏某只能自己去學(xué)習(xí)，單位無(wú)須提供條件B:國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)組織采取措施，為公民接受終身教育創(chuàng)造條件C:單位應(yīng)當(dāng)為夏某的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提供條件和便利D:夏某有依法接受職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利答案：A5.單一產(chǎn)品或服務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略可通過(guò)（）實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目的。A:提高原有分銷(xiāo)渠道的能力B:加大廣告投入以吸引新的消費(fèi)者C:把原有的產(chǎn)品或服務(wù)向新的市場(chǎng)領(lǐng)域擴(kuò)展D:采取價(jià)格手段擠占競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的地盤(pán)答案：C6.成熟行業(yè)的戰(zhàn)略制定對(duì)策是（）。A:合理定價(jià)B:選擇合適的買(mǎi)主C:工藝創(chuàng)新D:參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)答案：A7.《漢書(shū)》記載：“秦遂并四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”這段材料可以用來(lái)說(shuō)明()。A:封建官僚制度確立的背景B:秦代皇帝制度的內(nèi)涵C:分封制退出中國(guó)歷史的根源D:漢代損益秦制的措施答案：A8.中國(guó)各地口語(yǔ)中，對(duì)母親有很多不同的稱(chēng)謂，包括媽、娘、阿娘、阿母等。這種現(xiàn)象說(shuō)明（）。A:文化的形成受制于一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B:不同地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域性特征C:各族人民對(duì)中華文化都有強(qiáng)烈的認(rèn)同感D:各民族共同創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化答案：B9.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A:環(huán)境B:教育C:主觀能動(dòng)性D:遺傳答案：D10.學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過(guò)程中，起關(guān)鍵作用的是（）。A:教學(xué)環(huán)境B:教學(xué)內(nèi)容C:教師D:學(xué)生答案：C11.在VB程序中，（）A:Int（a^2）<>b+cB:aC:a>borb>cD:bModa=abs（b-c）答案：D12.“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟(悌)，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”《弟子規(guī)》是中國(guó)古代童蒙讀物，它突出反映了古代教育()。A:鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展B:重視倫理道德C:重視知識(shí)文化D:主張全面發(fā)展答案：B13.德國(guó)海德堡某印刷機(jī)公司創(chuàng)始人及其合作者設(shè)計(jì)了輪轉(zhuǎn)式印刷機(jī)．開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代印刷業(yè)的先河。至1930年，海德堡已成立了6家大的印刷機(jī)公司。同時(shí)，造紙、油墨和制版企業(yè)也先后在海德堡集聚。產(chǎn)業(yè)集聚、挑剔的國(guó)內(nèi)客戶(hù)以及人力成本高等因素的綜合作用，不斷刺激海德堡印刷機(jī)技術(shù)革新。A:市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)成本B:勞動(dòng)力成本C:原料成本D:設(shè)備成本答案：A14.心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱(chēng)作（）。A:首因效應(yīng)B:暈輪效應(yīng)C:定勢(shì)效應(yīng)D:羅森塔爾效應(yīng)答案：D15.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于……常用的方法（）。A:體育成績(jī)的測(cè)量與定級(jí)B:理論知識(shí)的測(cè)量與評(píng)價(jià)C:體育態(tài)度的測(cè)量與評(píng)價(jià)D:情感目標(biāo)的測(cè)量與評(píng)價(jià)答案：D16.一般說(shuō)來(lái)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段，即依從、認(rèn)同和（）。A:反饋B:實(shí)行C:行為D:內(nèi)化答案：D17.公民積極參與無(wú)償獻(xiàn)血，醫(yī)生在給他們抽血時(shí)，針置人的血管是()．A:淋巴管B:靜脈C:主動(dòng)脈D:毛細(xì)血管答案：B18.Shewon′tbeavailablebetween6and8,forshe______animportantmeeting.A:willbehavingB:wouldhavehadC:hadhadD:hashad答案：A19.下列曲目不屬于柴可夫斯基的舞劇作品的是()。A:《水仙女》B:《天鵝》C:《胡桃?jiàn)A子》D:《睡美人》答案：A20.培養(yǎng)勞動(dòng)者是（）。A:社會(huì)主義教育目的的總和B:學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C:我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)D:對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求答案：A21.21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)服裝工業(yè)實(shí)施“大進(jìn)大出、以進(jìn)養(yǎng)出”的策略，進(jìn)口美國(guó)的棉花、澳大利亞的羊毛、印度和巴基斯坦的棉紗和坯布、日本和韓國(guó)的面料．加工后出口成衣。在當(dāng)今全球服裝出口總值中，“MadeinChina”的服裝占到三分之一。A:經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市B:廉價(jià)勞動(dòng)力充足的中西部地區(qū)C:交通便利的沿海地區(qū)D:原材料豐富的地區(qū)答案：C22.包裝策略主要有（）。A:相似包裝策略B:組合包裝策略C:差別包裝策略D:復(fù)用包裝策略答案：A23.研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到（）%時(shí)，記憶效果最好。A:150B:100C:200D:50答案：A24.在日常生活中,我們看到的人和物體的形象,……,方位不同在視覺(jué)中引起的不同反應(yīng),這種現(xiàn)象就是（）A:平行透視B:成角透視C:透視D:兩點(diǎn)透視答案：C25.作有《水樂(lè)》音樂(lè)作品的是我國(guó)現(xiàn)代作曲家()。A:谷建芬B:瞿希賢C:譚盾D:張曙答案：C26.()是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分。A:形象思維B:常規(guī)思維C:發(fā)散思維D:直覺(jué)思維答案：C27.注重發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力，開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（）。A:拓展型課程B:發(fā)展型課程C:研究型課程D:基礎(chǔ)型課程答案：A28.《龍船調(diào)》是一首湖北民歌，由中國(guó)第一位聲樂(lè)博士()在維也納金色大廳首唱，并獲得圓滿(mǎn)成功。A:宋祖英B:彭麗媛C:譚晶D:張也答案：A29.教“鳥(niǎo)”的概念時(shí)，分別以麻雀、百靈鳥(niǎo)為例，為學(xué)生提供（）。A:變式B:比較C:反例D:正例答案：D30.長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)中．與骨長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)的是（）。A:骨骺端的軟骨層細(xì)胞B:骨密質(zhì)C:骨髓D:骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞答案：A31.企業(yè)戰(zhàn)略控制的基本要素包括（）。A:越過(guò)目標(biāo)B:實(shí)際成效C:績(jī)效評(píng)價(jià)D:戰(zhàn)略評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：D32.學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱(chēng)為（）。A:學(xué)校校園文化B:學(xué)校制度文化C:學(xué)校物質(zhì)文化D:學(xué)校教師文化答案：B33.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）。A:學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個(gè)不及格就了事，必須研究學(xué)生達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有疏漏?——竭力給他們補(bǔ)救或督促。B:“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門(mén)的小王說(shuō)?！拔颐魈煲淮笤缇妥?。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。C:中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?D:白話(huà)文(又叫語(yǔ)體文，就是用現(xiàn)代語(yǔ)寫(xiě)錄的語(yǔ)言)從什么時(shí)候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。答案：B34.物質(zhì)和意識(shí)的對(duì)立只有在非常有限的范圍內(nèi)才有絕對(duì)的意義，超過(guò)這個(gè)范圍便是相對(duì)的了，這個(gè)范圍是指（）。A:物質(zhì)和意識(shí)何者與社會(huì)生活的關(guān)系更緊密B:物質(zhì)和意識(shí)何者更為重要C:物質(zhì)和意識(shí)是否具有統(tǒng)一性D:物質(zhì)和意識(shí)何者為第一性答案：D35.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（）。A:酶、氨基酸、抗體B:受體、雄性激素C:雄性激素、載體、酶D:胰島素、抗體、ADH答案：D36.()是歌劇、清唱?jiǎng)?、舞劇、其他戲劇作品以及聲?lè)套曲、器樂(lè)套曲的開(kāi)始曲。A:前奏曲B:奏鳴曲C:序曲D:引子答案：C37.李老師在每次進(jìn)行歷史課程之前，都要了解一下班里的同學(xué)對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解情況，對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)。這種方式屬于下列哪種評(píng)價(jià)方式?()A:總結(jié)性評(píng)價(jià)B:形成性評(píng)價(jià)C:診斷性評(píng)價(jià)D:定性評(píng)價(jià)答案：C38.企業(yè)籌資渠道主要包括（）。A:其他法人資本B:非銀行金融機(jī)構(gòu)資本C:政府財(cái)政資本D:銀行信貸資本答案：C39.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:布置批改作業(yè)B:備課C:上課D:成績(jī)考評(píng)答案：C40.人是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一，若單純強(qiáng)調(diào)人的自然屬性，就會(huì)導(dǎo)致（）。A:環(huán)境決定論B:教育萬(wàn)能論C:遺傳決定論D:社會(huì)本位論答案：C41.下列不屬于彈撥樂(lè)器的是()。A:琵琶B:古箏C:阮D:揚(yáng)琴答案：D42.心理健康教育講座是面向數(shù)量，……其中主講人不包括（）A:學(xué)校的專(zhuān)職或兼職心理健康教師B:學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部C:優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師D:高校心理專(zhuān)家答案：B43.依法治教的重點(diǎn)是()A:各個(gè)教育部門(mén)按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)B:教育法律的遵守C:教育法學(xué)教育和研究D:教育立法答案：A44.李老師在講到“祖國(guó)一國(guó)兩制”中有關(guān)“香港回歸”的內(nèi)容時(shí)，播放紀(jì)錄片《紫荊花開(kāi)》中的片段，幫助學(xué)生了解“一國(guó)兩制”的提出、闡釋與實(shí)踐運(yùn)用的歷史過(guò)程。李老師的這種做法主要體現(xiàn)歷史課程資源選擇的()。A:目標(biāo)性原則B:可行性原則C:精選性原則D:思想性原則答案：A45.個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問(wèn)題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程，叫做（）。A:問(wèn)題檢驗(yàn)B:理解問(wèn)題C:問(wèn)題解決D:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題答案：C46.《黃河大合唱》全曲共八個(gè)樂(lè)章，都有獨(dú)立的音樂(lè)形象，采用了不同的演唱形式，其中采用男聲獨(dú)唱的是()。A:《黃河船夫曲》B:《黃河之水天上來(lái)》C:《黃水謠》D:《黃河頌》答案：D47.針對(duì)大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的……的任務(wù),《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》提出的具體要求是（）A:以上都是B:要在提高自身良好的個(gè)性心理品質(zhì)上有顯著提高C:要在心理輔導(dǎo)的專(zhuān)門(mén)技能上有顯著提高D:要在心理學(xué)理論知識(shí)上有顯著提高答案：A48.下列屬于安徽地方戲曲是（）。A:豫劇B:評(píng)劇C:昆區(qū)D:泗州戲答案：D49.西漢后期的貢禹、東漢的張林都曾主張廢止錢(qián)幣，國(guó)家租稅皆征布帛及谷。在《后漢書(shū)》中，征收“租調(diào)”“調(diào)取谷帛”等記載屢見(jiàn)不鮮。這()。A:進(jìn)一步固化了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)B:反映出社會(huì)動(dòng)蕩不安C:說(shuō)明田莊影響國(guó)家稅收D:說(shuō)明商品經(jīng)濟(jì)的萎縮答案：A50.初中階段學(xué)生記憶力的發(fā)展（）。A:是最佳時(shí)期B:已開(kāi)始有所下降C:是穩(wěn)定時(shí)期D:是較慢時(shí)期答案：A第II部分多選題（50題）1.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:自知智力B:數(shù)學(xué)智力C:語(yǔ)文智力D:社交智力答案：A、B、C、D2.以下屬于我國(guó)宋代主要說(shuō)唱藝術(shù)的有()。A:諸宮調(diào)B:鼓子詞C:彈詞D:唱賺答案：A、B、D3.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性B:執(zhí)行具有內(nèi)潛性C:對(duì)象具有客觀性D:對(duì)象具有觀念性答案：A、B、D4.[單選題]在你看來(lái)，工作是（）。A:尋求人生意義的平臺(tái)B:維持生計(jì)的手段C:打發(fā)時(shí)間的方式D:滿(mǎn)足個(gè)人興趣的舞臺(tái)答案：B5.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B:社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力C:附屬內(nèi)驅(qū)力D:自我提高內(nèi)驅(qū)力答案：A、D6.下列說(shuō)法正確的有(??)。A:琴書(shū)是以主要伴奏樂(lè)器——揚(yáng)琴命名的說(shuō)唱曲種B:我國(guó)說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式主要有：?jiǎn)慰诔?、?duì)口唱、幫唱、拆唱、走唱等等C:鼓詞類(lèi)說(shuō)唱曲種俗稱(chēng)大鼓，主要流行在我國(guó)北方D:按照藝術(shù)風(fēng)格，我國(guó)漢族的說(shuō)唱曲種大致分為評(píng)話(huà)、鼓曲、快板、相聲四大類(lèi)答案：A、B、C、D7.《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015--2020年)》規(guī)定，高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一定期限，按有關(guān)規(guī)定享受()。A:國(guó)家助學(xué)貸款代償B:可免360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)C:學(xué)費(fèi)補(bǔ)償D:職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)聘條件切實(shí)向鄉(xiāng)村傾斜答案：A、C8.根據(jù)知識(shí)的同化方式和學(xué)生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認(rèn)為教師應(yīng)該給學(xué)生提供完整的學(xué)習(xí)材料，通過(guò)有組織、有意義的方式將知識(shí)講授給學(xué)生。上述教學(xué)方法的特點(diǎn)為（）。A:運(yùn)用概念的演繹法B:運(yùn)用非言語(yǔ)性的例證C:保持教學(xué)內(nèi)容的次序性D:強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)答案：A、B、C、D9.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:全人發(fā)展B:回歸生活C:學(xué)科本位D:科學(xué)與人文整合答案：A、B、D10.品德是社會(huì)規(guī)范的接受和內(nèi)化的過(guò)程。這一過(guò)程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會(huì)規(guī)范的改造B:社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同C:社會(huì)規(guī)范的依從D:社會(huì)規(guī)范的信奉答案：B、C、D11.為什么（）A:教育目的是對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)B:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系C:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類(lèi)教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求D:教育目標(biāo)是對(duì)某一級(jí)、某一類(lèi)學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定答案：A、B、C、D12.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開(kāi)，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:成熟B:平衡化C:社會(huì)經(jīng)驗(yàn)D:自然經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、C、D13.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱(chēng)“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國(guó)的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:巴拉基列夫B:格林卡C:居伊D:穆索爾斯基答案：A、C、D14.以下說(shuō)法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益B:問(wèn)則疑,疑則思C:不憤不啟，不悱不發(fā)D:人不知而不慍答案：A、B、C15.下列作品中屬于秧歌劇的是()。A:《兄妹開(kāi)荒》B:《夫妻識(shí)字》C:《堅(jiān)決打他不留情》D:《牛永貴掛彩》答案：A、B、D16.關(guān)于觀察法，下列說(shuō)法正確的有（）A:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確B:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察C:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響D:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠答案：B、C、D17.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過(guò)程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:減少了商品的價(jià)值量B:豐富了商品交換的形式C:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用D:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：B、C18.[單選題]我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則是（）。A:人道主義B:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察C:實(shí)用主義D:社會(huì)主義答案：B19.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:堂鼓B:京胡C:拍板。D:月琴答案：B、D20.教師要提高教學(xué)質(zhì)量就必須要抓好備課這一環(huán)節(jié)。備課要做好（）等方面的工作。A:了解學(xué)生B:鉆研教材C:考慮教法D:做好輔導(dǎo)答案：A、B、C21.2016年9月9日上午，第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記在北京市八一學(xué)?？赐繂?wèn)師生時(shí)強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對(duì)黨的教育方針表述正確的是（）A:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B:堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)C:教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)際相結(jié)合D:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人答案：B、D22.從和聲、調(diào)性方面來(lái)區(qū)分，可將樂(lè)段類(lèi)型分為()兩類(lèi)。A:收攏性的樂(lè)段B:統(tǒng)一調(diào)性的樂(lè)段C:開(kāi)放性的樂(lè)段D:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂(lè)段答案：B、D23.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:1000B:30C:60D:1500答案：A24.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱(chēng)為（）。A:智力年齡B:年齡量表C:智力商數(shù)D:年級(jí)當(dāng)量答案：B25.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:適應(yīng)性B:全面性C:實(shí)踐性D:主體性答案：B、C、D26.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對(duì)求助者的影響力最為明顯。A:解釋B:釋義C:指導(dǎo)D:面質(zhì)答案：C27.鋼琴三重奏是由()樂(lè)器組成。A:豎笛B:鋼琴C:小提琴D:大提琴答案：B、C、D28.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過(guò)程的責(zé)任B:創(chuàng)造一種真誠(chéng)、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛C:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力D:教師是權(quán)威答案：A、B、C29.[單選題]針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:鑒別性會(huì)談B:咨詢(xún)性會(huì)談C:治療性會(huì)談D:危機(jī)性會(huì)談答案：C30.班級(jí)管理的有效性體現(xiàn)為（）A:充分的競(jìng)爭(zhēng)力B:良好的執(zhí)行力C:積極的影響力D:強(qiáng)大的內(nèi)聚力答案：A、B、C、D31.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:五升等于六降B:七升等于五降C:六升等于六降D:七降等于五升答案：B、C、D32.[單選題]人本主義學(xué)派把（）作為心理咨詢(xún)目標(biāo)。A:人格重組B:理性思維C:自我實(shí)現(xiàn)D:經(jīng)驗(yàn)覺(jué)察答案：C33.如案例所示，學(xué)生問(wèn)題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問(wèn)題，若處理不當(dāng)，常會(huì)使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級(jí)紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問(wèn)題行為是用來(lái)吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:面對(duì)課堂中許多的突發(fā)問(wèn)題做好充分心理準(zhǔn)備B:對(duì)待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人C:對(duì)良好表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)搗亂行為不予理睬D:給予學(xué)生選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的能力和責(zé)任感答案：A、B、D34.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿(mǎn)足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處罰B:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)C:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生D:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通答案：B、C、D35.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱(chēng)的，但功能不對(duì)稱(chēng)，這種功能的不對(duì)稱(chēng)性被稱(chēng)為（）現(xiàn)象。A:雙側(cè)化B:割裂腦C:布洛卡D:單側(cè)化答案：D36.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)B:教育即生活C:學(xué)生是教育教學(xué)的中心D:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展答案：A、B、C37.以下說(shuō)法正確的是（）。A:比較主要有兩種方式：同類(lèi)比較，異類(lèi)比較B:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的C:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法D:智慧技能屬于陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)答案：A、B、C38.“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭?！边@種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于（）A:嗅覺(jué)感受性下降B:感覺(jué)適應(yīng)C:嗅覺(jué)適應(yīng)D:嗅覺(jué)感受性增強(qiáng)答案：A、B、C39.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:娛樂(lè)性B:生存性C:教育性D:技能性答案：A、C、D40.道德對(duì)社會(huì)生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A:社會(huì)輿論B:傳統(tǒng)習(xí)慣C:內(nèi)心信念D:強(qiáng)制手段答案：A、B、C41.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師