歷年中學(xué)教師招聘內(nèi)部題庫含答案（B卷）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘內(nèi)部題庫含答案（B卷）第I部分單選題（50題）1.《學(xué)記》中“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的教學(xué)思想，體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A:鞏固性原則B:循序漸進(jìn)原則C:直觀性原則D:啟發(fā)性原則答案：D2.班級建設(shè)的設(shè)計(jì)者是（）。A:班主任B:政教主任C:校長D:教導(dǎo)主任答案：A3.下列不屬于巴洛克時期的作品的是()。A:《英雄凱旋歌》B:《F大調(diào)大協(xié)奏曲》C:《馬太受難曲》D:《G大調(diào)弦樂小夜曲》答案：D4.下列各組詞語中，畫橫線詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）。A:碩求余文以記之越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也B:必仕則忘其身于其身也，則恥師焉C:其木皆十圍爾其無忘乃父之志D:將買田于泗水之上而老焉雖雞狗不得寧焉答案：D5.ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities__________risingsteadilyinthepasttenyears.A:havebeenB:wasC:hasbeenD:were答案：C6.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A:條件B:前提C:途徑D:任務(wù)答案：A7.簡譜中“0”的名稱讀作()。A:全休止符B:八分音符C:休止符D:四分休止符答案：C8.?銀行一年定期存款利率是3.5%。銀行有自動轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)，存款到期不取，會自動將利息并入本金再轉(zhuǎn)存一定年份。葉先生將10000元現(xiàn)金存入銀行，他選擇“定存一年自動轉(zhuǎn)存一年”方式所取得的利息是（）。A:700元B:356.13元C:350元D:712.25元答案：D9.我國最古老的樂器之一，陶制，平底梨形。有五至十個大小不一的音孔，音色淳厚，古樸。它是()。A:竽B:塤C:豎笛D:葫蘆絲答案：B10.恐怖癥是對特定的無實(shí)在危害的事物與場景的（）。A:原因不明的懼怕B:持久性的懼怕C:理性的懼怕D:非理性的懼怕答案：D11.我國不同區(qū)域由于自然條件、經(jīng)濟(jì)、文化及發(fā)展歷史不同，形成獨(dú)特的地名文化景觀，下列錯誤的是()。A:“黑龍江”是與水體有關(guān)的地名西印度群島國家牙買加生產(chǎn)的熱帶經(jīng)濟(jì)作物咖啡質(zhì)量較高。據(jù)B:“平頂山”與地形有關(guān)C:“三十里鋪”反映該地歷史方面的特點(diǎn)D:“淮陰”反映了地點(diǎn)的相對位置答案：A12.“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移?（）A:重組性遷移B:順應(yīng)性遷移C:同化性遷移D:具體遷移答案：C13.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會價值的產(chǎn)品的()A:能力或特性B:智力技能C:思維品質(zhì)D:思維程序答案：C14.Lisawasrunninglate．Lisa,25,hadalottodoatwork,plusvisitorsontheway:herparentswerecominginforThanksgivingfromherhometown．Butasshehurrieddownthesubwaystairs,shestartedtofeeluncomfortablywarn．Bythetimeshegottotheplatform,Lisafeltweakandtired--maybeithadn'tbeenagoodideatogivebloodthenightbefore,shethought．Sherestedherselfagainstapostclosetothetracks.A:tellusaboutasubwayrescueB:reportatrafficaccidentC:warnusofthedangerinthesubwayD:showushowtosavepeopleinthesubway答案：A15.《黃河大合唱》全曲共八個樂章，都有獨(dú)立的音樂形象，采用了不同的演唱形式，其中采用男聲獨(dú)唱的是()。A:《黃河之水天上來》B:《黃河頌》C:《黃河船夫曲》D:《黃水謠》答案：B16.我國某溫帶季風(fēng)地區(qū)新建一處住宅小區(qū)，開發(fā)商要綠化樓問帶，計(jì)劃引種和栽培下列花草樹木，你認(rèn)為能移植成功的是()。A:日本的櫻花B:馬來西亞的橡膠樹C:澳大利亞的桉樹D:海南省的椰樹答案：A17.學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭取得好成績的主觀愿望在心理學(xué)上稱作（）。A:成就需要B:學(xué)習(xí)動機(jī)C:學(xué)業(yè)動機(jī)D:成功期待答案：C18.--Rememberthefirsttimewemet,JohnA:readB:havereadC:werereadingD:hadread答案：C19.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是()。A:進(jìn)化改變的是個體而不是群體B:變異個體總是適應(yīng)環(huán)境的C:進(jìn)化總是由突變引起的D:進(jìn)化時基因頻率總是變化的答案：D20.Itisnogoodondwellingthepast.Whatexistedorhappenedinthepastmayhavebeenbeautifulorexcitingandmaynowbringprofoundandpreciousmemories,butthepastisdead,anditisnothealthyforlivingspiritstolingeroveraworldinhabitedbyghost.Thepastmayalsobeaplaceofhorror,ofregret,ofspilledmilk,ofunfortunatedeedsthatcannotbeundone,ofsadwordslike"mighthavebeen."However,itispainfulandpointlesstofixateonaperiodthatcannotberelievedorrepaired.Itisunproductiveself-punishment.Thepastmustbekeptinitsplace,outliveandoutgrow.A:ThehealthylifehewillenjoyafterherecoversB:AnylivingthingshegetsalongwitheverydayC:Thewild-cherrycoughdrophedrankamomentagoD:Thesorethroatandbackacheheishaving答案：B21.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A:定型的教育組織形式的出現(xiàn)B:學(xué)制的建立C:學(xué)校的產(chǎn)生D:教育實(shí)體的出現(xiàn)答案：B22.（）中《受傷的野牛》長達(dá)2米……準(zhǔn)確有力地表現(xiàn)了動物的結(jié)構(gòu)和報考。A:拉斯科洞窟B:阿爾塔米拉洞窟C:拉文特巖畫D:北歐巖畫答案：B23.下列各句中，畫橫線成語使用正確的一項(xiàng)是（）。A:運(yùn)動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘B:翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工C:有些地方的球迷，對主隊(duì)的平庸表現(xiàn)絕不謾罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱，委婉地表達(dá)不滿D:在今年的“排隊(duì)推動日”活動中。雖仍有鳳毛麟角的幾個“不自覺者”，但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊(duì)答案：C24.中國傳統(tǒng)建筑之美集中在營造的巧妙之中，呈現(xiàn)在庭院的曲婉與寧靜之中。中國傳統(tǒng)建筑是（）。A:人類文明進(jìn)步的重要動力B:一種更為直接的文化傳播方式C:展示中國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志D:中華民族情感的集中表達(dá)答案：C25.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到()年。A:12.8B:13.4C:13.3D:13.5答案：D26.從系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來看，可以把系統(tǒng)分成五個基本要素（）。A:反饋B:處理C:輸入D:輸出答案：C27.在一朵花中，能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（）。A:花瓣B:花萼C:雄蕊D:子房答案：D28.數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形：①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80％的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為（）。A:320amB:400a·0.8mC:0.8a·400mD:a·320m答案：D29.下列反射中，（）A:靜態(tài)牽張反射B:動態(tài)牽張反射，C:屈肌反射，D:吸允反射，答案：C30.下面速度記號由慢到快的是()。A:Grave-Vivace-AndanteB:Lento-Allegro-ModeratoC:Lento-Moderato-AllegroD:Andante-Adagio-Moderato答案：C31.（）表征是解決問題的關(guān)鍵。A:深層特征的B:形象C:知覺D:表面特征的答案：A32.個體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A:學(xué)校教育B:環(huán)境C:家庭教育D:遺傳答案：A33.教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的（）。A:學(xué)校環(huán)境B:教育措施C:學(xué)與教的規(guī)律D:學(xué)生的學(xué)習(xí)答案：C34.自我意識進(jìn)人社會自我階段是在（)以后。A:7歲B:5歲C:3歲D:11、12歲答案：C35.某學(xué)者說：“中國之政，得秦皇而后行?！薄爸袊敝饕侵?)。A:分封制B:宗法制C:專制主義中央集權(quán)制度D:科舉制答案：C36.醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射濃度為50％的葡萄糖溶液，其目的主要是()。A:維持細(xì)胞正常滲透壓B:供給能源物質(zhì)C:供給全面營養(yǎng)D:供給水分答案：B37.形式教育論和實(shí)質(zhì)教育論的爭論其實(shí)質(zhì)是關(guān)于（）的爭論。A:直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)B:分科與綜合C:知識與能力D:知識與思想答案：C38.關(guān)于溶酶體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）。A:溶酶體自身損傷的細(xì)胞器B:溶酶體大小不會發(fā)生改變C:次級溶酶體直接來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D:溶酶體中水解酶由自身合成答案：A39.戊戌變法期間，康有為曾上書光緒帝：“今則萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國衣服獨(dú)異……今為機(jī)器之世，多機(jī)器則強(qiáng)，少機(jī)器則弱，辮發(fā)與機(jī)器不相容也。”“中國寬衣博帶，長裙雅步而施萬同競爭之世……誠非所宜?！贝硕尾牧现锌涤袨橐磉_(dá)的思想是()。A:要求政府下令改革滿人社會習(xí)俗，“斷發(fā)易服”，采用漢人先進(jìn)習(xí)俗B:進(jìn)行經(jīng)濟(jì)變革，大力發(fā)展機(jī)器生產(chǎn)，以提高生產(chǎn)力C:進(jìn)行社會風(fēng)俗的變革，以使中國與世界文明相融合D:進(jìn)行政治變革，建立君主立憲政體答案：C40.送蔡元振序A:作者告誡蔡君要明確作為從事的責(zé)任，不要激化與上司的矛盾，也不要一味隨聲附和，做事要有分寸B:文章善于運(yùn)用對比分析說理，說服力強(qiáng)。如古今聘用方式及其效果的對比，今之從事對待上司或“同”或“激”做法的對比等C:作者認(rèn)為，一個州的太守?zé)o權(quán)征召、聘用從事，一個讀書人也不能自由選擇他要跟隨的太守，則上下級相處不會融洽D:作者認(rèn)為，在朝廷做公卿大夫的能擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的職責(zé)的都少有，更何況這些做州從事的人呢答案：D41.宋朝政府在主要港口設(shè)置市舶司。市舶司的職能是()。A:管理海外貿(mào)易B:管理造船業(yè)C:管理港口秩序D:管理城市貿(mào)易答案：A42.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的方式叫做（）。A:目標(biāo)管理B:常規(guī)管理C:平行管理D:民主管理答案：D43.“吹、彈、拉、唱”屬于（）技能。A:認(rèn)知B:心智C:操作D:一般答案：C44.根據(jù)下面資料，回答題A:南京B:北京C:南昌D:廣州答案：B45.當(dāng)今教育改革的核心是（）。A:教學(xué)方法改革B:教育結(jié)構(gòu)改革C:課程改革D:教育評價制度改革答案：C46.美術(shù)課程為國家培養(yǎng)具有人文精神、（）、審美品位和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代公民A:合作能力B:創(chuàng)新能C:綜合能力D:實(shí)踐能力答案：B47.以現(xiàn)代創(chuàng)意“激活”傳統(tǒng)文化是提升國家文化軟實(shí)力的重要途徑。近年來，《紅樓夢》等經(jīng)典名著被藝術(shù)家以新的形式重新演繹，獲得廣泛好評。以現(xiàn)代創(chuàng)意“激活”傳統(tǒng)文化表明（）。A:傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化是我國文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)B:必須根據(jù)新時期的需要重新解讀和構(gòu)建傳統(tǒng)文化C:必須以全面肯定的態(tài)度保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化D:在新的時代背景下必須創(chuàng)新弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的方式答案：D48.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A:楊絳女士翻譯的《堂.吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯的作品，小說的主人公是位幻想自己是個中世紀(jì)騎士的沒落鄉(xiāng)村紳士B:楊絳，江蘇無錫人，作家、文學(xué)翻譯家，著有散文集《干校六記》C:錢鐘書，江蘇無錫人，學(xué)者、作家，著有長篇小說《圍城》D:《談藝錄》《管錐編》代表了錢鐘書先生學(xué)術(shù)上的最高成就，它們都是新中國成立后出版發(fā)行的答案：D49.根據(jù)學(xué)習(xí)定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。A:吃了酸的食物流唾液B:兒童模仿電影中人物的行為C:望梅止渴D:蜘蛛織網(wǎng)答案：B50.貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動中、指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則是（）。A:教學(xué)規(guī)則B:教學(xué)規(guī)律C:教學(xué)原則D:教學(xué)規(guī)范答案：C第II部分多選題（50題）1.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師不尊重學(xué)生，言語有失規(guī)范B:老師沒有做到關(guān)愛每一個學(xué)生C:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性D:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序答案：A、B、C2.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(?？?A:推動可持續(xù)發(fā)展B:加強(qiáng)市場監(jiān)管C:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)D:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定答案：A、B、C、D3.[單選題]一般情況下，個體在不同的時間地點(diǎn)會表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園B:印象管理的需要C:角色期待D:角色領(lǐng)悟答案：A4.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期B:開始進(jìn)步慢C:總趨勢是進(jìn)步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步D:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期答案：A、C、D5.關(guān)于發(fā)展性教師評價，以下說法正確的有()。A:主張實(shí)行末位淘汰B:著眼于教師未來的發(fā)展C:是一種形成性評價D:是一種雙向評價答案：B、C、D6.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:根音升高半音B:根音降半音C:五音降半音D:三音、五音同時降低半音答案：A、D7.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A:情緒的兩極性B:人際關(guān)系沖突C:性別角色混亂D:過度關(guān)注自我答案：A、B、C、D8.學(xué)校中的表揚(yáng)制度及晨會之類的儀式性活動的本來目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬意識、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:負(fù)向功能B:正向功能C:隱性功能D:顯性功能答案：B、C9.[單選題]如果你在車間工作，那么工作中有同事請求你幫助時，你會（）。A:告訴對方，自己可以幫助對方，但目前不能離開崗位B:告訴對方，讓主管幫助解決C:不離開崗位，告訴對方處理的辦法D:立即放下自己手頭的工作去幫助對方答案：C10.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:現(xiàn)實(shí)性B:可能性C:可塑性D:特殊性答案：B、C11.好的研究課題要滿足的要求有（）。A:具體明確B:有價值C:覆蓋廣泛D:有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)答案：A、B、D12.具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有（）。A:獨(dú)立性B:冒險精神C:自信D:對復(fù)雜問題感興趣答案：A、B、C、D13.教育目的對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。A:導(dǎo)向功能B:選擇功能C:激勵功能D:評價功能答案：A、C、D14.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)態(tài)度B:職業(yè)薪酬C:職業(yè)環(huán)境D:職業(yè)能力答案：D15.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:尊重學(xué)生的興趣與愛好B:充分調(diào)動了學(xué)生的主動性C:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動D:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用答案：A、B、C、D16.[單選題]重測信度的再測時距一般是（）。A:4～8周B:2～6周C:2～4周D:3-5周答案：C17.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:智力商數(shù)B:年齡量表C:年級當(dāng)量D:智力年齡答案：B18.[單選題]舌面的不同部位對不同味覺刺激的感受性是不一樣的，對苦味最敏感的區(qū)域是（）。A:舌邊前部B:舌尖C:舌根D:舌邊后部答案：C19.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:學(xué)習(xí)目標(biāo)B:刺激C:環(huán)境線索D:反應(yīng)答案：A、B、C、D20.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)B:學(xué)生特點(diǎn)C:教學(xué)目的和任務(wù)的要求D:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件答案：A、B、C、D21.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B:傳授知識C:發(fā)展智力D:形成技能答案：B、C、D22.中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A:弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督B:實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”C:加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)D:提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育答案：A、C、D23.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:靈活性B:獨(dú)創(chuàng)性C:敏感性D:流暢性答案：A、B、D24.陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）A:知識保持B:知識獲得C:知識識記D:知識提取答案：A、B、D25.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:自我提問法B:暗示教育法C:相互提問法D:知識傳授法答案：A、C、D26.學(xué)生走進(jìn)教室時，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:利用學(xué)生的好奇心B:制造突發(fā)事件C:激發(fā)求知欲D:利用變化律答案：A、C27.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程B:不能擺脫形象性的邏輯思維C:沒有發(fā)生質(zhì)變D:可以擺脫形象的邏輯思維答案：A、B28.學(xué)生文化的特征有（）。A:非正式性B:多樣性C:正式性D:過渡性答案：A、B、D29.下面說法完全正確的是()。A:《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌B:《槐花幾時開》屬于四川民歌C:《月牙五更》屬于東北民歌D:《小河淌水》屬于云南民歌答案：A、B、C、D30.[單選題]社會學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:實(shí)踐學(xué)習(xí)B:內(nèi)隱學(xué)習(xí)C:直接學(xué)習(xí)D:替代學(xué)習(xí)答案：D31.我國憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:身心健康權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:人身自由權(quán)D:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)答案：A、B、C、D32.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A:健身長拳B:側(cè)踢腿C:后滾翻D:韻律操答案：A、D33.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任B:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)C:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視D:學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)答案：A、B、C34.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動中國人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時間最長的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。A:實(shí)現(xiàn)人生價值的同時，否定了自我價值B:實(shí)現(xiàn)人生價值需要正確價值觀的指引C:人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)D:要在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價值答案：B、C、D35.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯)A:顯性功能B:隱性功能C:正向功能D:顯性功能答案：A、B、D36.為什么（）A:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系B:教育目的是一切教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求C:教育目標(biāo)是對某一級、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定D:教育目的是對各級各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)答案：A、B、C、D37.[單選題]單位通過公開選拔的方式選派一批人員出國進(jìn)修，你很想去，但對照條件，你覺得自己希望不大，你會（）。A:覺得條件不成熟，不會浪費(fèi)時間去參與B:不會刻意爭取，但會試一試運(yùn)氣C:積極努力參與D:猶豫，但還是會報名答案：B38.深入推進(jìn)教育管辦評分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:學(xué)校B:社區(qū)C:政府D:社會答案：A、C、D39.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A