內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘大全（考點(diǎn)梳理）

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘大全（考點(diǎn)梳理）第I部分單選題（50題）1.西泠印社的首任社長(zhǎng)是（）。A:吳昌碩B:丁敬C:丁仁D:吳隱答案：A2.17—18世紀(jì)興起的啟蒙運(yùn)動(dòng)所提倡的是()。A:馬克思主義B:空想社會(huì)主義C:人文主義D:理性主義答案：D3.我國(guó)最早的一部教育專著是（）。A:《論語(yǔ)》B:《學(xué)記》C:《論演說(shuō)家的教育》D:《禮記》答案：B4.我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大的木結(jié)構(gòu)建筑是（）A:南昌滕王閣B:北京天壇祈年殿C:北京頤和園長(zhǎng)廊D:北京故宮太和殿答案：D5.對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生很大影響的社會(huì)文化環(huán)境因素包括（）。A:倫理道德B:行為準(zhǔn)則C:風(fēng)俗習(xí)慣D:價(jià)值觀念答案：C6.制約教育的性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的決定因素是（）。A:文化習(xí)俗B:政治經(jīng)濟(jì)制度C:社會(huì)生產(chǎn)力D:人口數(shù)量與質(zhì)量答案：B7.狹義的教育是指（）。A:經(jīng)驗(yàn)傳授B:文化傳授C:學(xué)校教育D:課堂授課答案：C8.器樂(lè)曲《行街》屬于(??)。A:廣東樂(lè)曲B:潮州樂(lè)曲C:福建樂(lè)曲D:江南樂(lè)曲答案：D9.《彼得與狼》是一部配有朗誦的生動(dòng)有趣的交響童話。這部交響童話中有很多角色，如彼得、小鳥(niǎo)、鴨子、貓、大灰狼、老爺爺及獵人等。作品的顯著特點(diǎn)是用一種樂(lè)器代表一個(gè)角色．音樂(lè)形象非常鮮明，通俗易懂，鴨子的形象由()模擬，生動(dòng)地刻畫(huà)出其蹣跚的步態(tài)。A:長(zhǎng)笛B:大管C:雙簧管D:圓號(hào)答案：C10.態(tài)度的核心成分是（)。A:意志成分B:認(rèn)知成分C:行為成分D:情感成分答案：D11.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是（）。A:個(gè)體基因頻率的改變B:個(gè)體基因型頻率的改變C:種群基因型頻率的改變D:種群基因頻率的改變答案：D12.有系統(tǒng)地收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程是（）。A:教學(xué)評(píng)價(jià)B:教學(xué)計(jì)劃C:教學(xué)設(shè)計(jì)D:教學(xué)過(guò)程答案：A13.通過(guò)角色訓(xùn)練增強(qiáng)自信心，然后將所學(xué)得的應(yīng)對(duì)方式應(yīng)用到實(shí)際生活情境中。這種行為演練方式稱為（）。A:自我強(qiáng)化訓(xùn)練B:自我控制訓(xùn)練C:自我監(jiān)督訓(xùn)練D:肯定性訓(xùn)練答案：D14.評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A:教育目的B:教學(xué)目標(biāo)C:教學(xué)計(jì)劃D:教學(xué)策略答案：B15.有人說(shuō)：“對(duì)歷史事件的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對(duì)歷史人物的言行、貢獻(xiàn)、歷史地位等，對(duì)歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)、狀態(tài)、波及、后果等的認(rèn)識(shí)，都需要將其放在歷史的條件中進(jìn)行具體的考量?！薄皩?duì)歷史性的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對(duì)歷史人物的貢獻(xiàn)、歷史地位等”強(qiáng)調(diào)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中的()。A:歷史理解B:時(shí)空觀念C:唯物史觀D:史料實(shí)證答案：A16.--I′mdeadlytired,Ican′twalkanyfurther,Jenny.A:NohurryB:ComeonC:That'sOKD:Noproblem答案：B17.《迎來(lái)春色換人間》是現(xiàn)代京劇()的選段。A:《智取威虎山》B:《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》C:《紅燈記》D:《沙家浜》答案：A18.孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”表明孔子很強(qiáng)調(diào)（）。A:學(xué)習(xí)與思考想結(jié)合B:學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合C:因材施教D:啟發(fā)式教學(xué)答案：A19.歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》贊美人物是（）。A:教師B:工人C:律師D:醫(yī)生答案：A20.在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段，實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度的原因是（）。A:社會(huì)分工的存在，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B:生產(chǎn)力發(fā)展水平低，且發(fā)展不平衡C:按勞分配為主，多種分配方式并存D:廣大人民當(dāng)家作主，成為國(guó)家主人答案：B21.心理輔導(dǎo)的中心應(yīng)該是.,依靠來(lái)訪者自己的努力解決心理問(wèn)題,這是（）觀點(diǎn)。A:行為主義學(xué)派B:積極心理學(xué)C:人本主義學(xué)派D:精神分析學(xué)派答案：C22.1865年恩格斯在分析德國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)寫(xiě)道：“普魯士的資產(chǎn)階級(jí)很清楚地知道，他們?cè)谧约旱墓I(yè)活動(dòng)的領(lǐng)域中依賴政府到什么程度。租讓權(quán)及行政上的控制像噩夢(mèng)一樣壓迫他們。”恩格斯的這一分析()。A:找到了德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的原因B:強(qiáng)調(diào)了普魯士領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家的責(zé)任重大C:為德國(guó)迅速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化指明了出路D:對(duì)政府在工業(yè)化中的作用認(rèn)識(shí)不足答案：C23.--WhatareyoudoingthisweekendA:WhatB:WhyC:AllrightD:Pardon答案：B24.對(duì)某種物體或某種情況的恐懼，如怕蛇、怕狗、害怕開(kāi)車(chē)、害怕醫(yī)院、害怕死亡等，這種恐怖癥屬于（）。A:社交恐懼癥B:一般恐懼癥C:廣場(chǎng)恐懼癥D:單純恐懼癥答案：D25.奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B:有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C:探究學(xué)習(xí)D:有意義接受學(xué)習(xí)答案：D26.素質(zhì)教育是面向（)的教育。A:全體學(xué)生B:全體社會(huì)成員C:全部個(gè)性D:全體教師答案：A27.目前世界上最大的經(jīng)濟(jì)體是()。A:北約組織B:WTOC:歐洲聯(lián)盟D:美國(guó)答案：C28.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。A:思想政治教育B:課外活動(dòng)C:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D:教學(xué)答案：D29.在管弦樂(lè)隊(duì)中，“身材最高的樂(lè)器""發(fā)音最高的樂(lè)器""表現(xiàn)力最豐富的樂(lè)器"，分別是()。A:低音提琴、短笛、鋼琴B:低音提琴、短笛、小提琴C:大提琴、長(zhǎng)笛、鋼琴D:大提琴、雙簧管、小提琴答案：B30.南昌是座英雄的城市，下列史實(shí)中能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()。A:長(zhǎng)征的勝利會(huì)師B:八一起義C:紅色故都D:國(guó)民黨政權(quán)覆滅答案：B31.在構(gòu)成音樂(lè)的各種元素中，音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和音色是指音樂(lè)的()A:表現(xiàn)手法B:基本要素C:形式要素D:音樂(lè)語(yǔ)言答案：B32.企業(yè)在進(jìn)行證券投資時(shí)，除了要考慮風(fēng)險(xiǎn)和收益要素，還應(yīng)該對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、行業(yè)環(huán)境和發(fā)行證券的公司進(jìn)行分析。在證券投資組合的具體方法上（）。A:要選擇足夠多的證券進(jìn)行組合B:盡可能選擇呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)的證券進(jìn)行投資組合C:將高、中、低不同風(fēng)險(xiǎn)的證券進(jìn)行組合D:通過(guò)有效的證券投資組合分散答案：A33.--CanIbringAarontoyourpartytonight,Maggie?A:ByallmeansB:You'rewelcomeC:Howcome?D:Letmesee答案：A34.瓦子在宋代城市盛行，主要是因?yàn)?)。A:市民階層不斷壯大B:達(dá)官貴人的需要C:農(nóng)民的需要D:士大夫的提倡答案：A35.明清時(shí)期科舉鄉(xiāng)試考中者稱為()。A:貢士B:秀才C:舉人D:進(jìn)士答案：C36.“教育有法而教無(wú)定法”的說(shuō)法反映了教師的勞動(dòng)具有（）。A:連續(xù)性B:創(chuàng)造性C:示范性D:長(zhǎng)期性答案：B37.關(guān)于同伴輔導(dǎo)的特點(diǎn),表述不正確的是（）。A:同伴輔導(dǎo)員是從學(xué)生群體.……與輔導(dǎo)對(duì)象同齡的學(xué)生。B:同伴輔導(dǎo)者在具體開(kāi)展工作前……的訓(xùn)練。C:與師生之間的輔導(dǎo)關(guān)系相比……建立平等關(guān)系D:與輔導(dǎo)對(duì)象相比……,的心理品質(zhì)。答案：C38.人體右肺因受肝的位置影響,較左肺（）……,形狀（）。A:短而寬,扁而略長(zhǎng)B:寬而略長(zhǎng)、長(zhǎng)而寬C:長(zhǎng)而寬、扁寬而略長(zhǎng)D:扁窄而略長(zhǎng)、短而寬答案：A39.智力是指人們的認(rèn)識(shí)能力，其核心是（）。A:觀察力B:思維力C:注意力D:記憶力答案：B40.系統(tǒng)上線或切換前的準(zhǔn)備工作，不包括（）。A:數(shù)據(jù)準(zhǔn)備B:數(shù)據(jù)恢復(fù)C:用戶培訓(xùn)D:數(shù)據(jù)處理答案：D41.貧血是指外周血中單位容積……（）相同年齡、性別和地區(qū)的正常標(biāo)準(zhǔn)。A:高于B:等于C:大于D:低于答案：D42.一種人工合成的mRNA只有兩種核苷酸U和C，它們的含量是U為C的5倍。這種人工合成的mRNA有（）種可能的密碼子。A:16B:4C:2D:8答案：D43.小王總是懷疑自己家的門(mén)沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）。A:強(qiáng)迫觀念B:強(qiáng)迫恐懼C:強(qiáng)迫行為D:焦慮答案：C44.大型民族管弦樂(lè)隊(duì)的編制是()。A:40～60人B:30～50人C:60～80人D:80～100人答案：C45.一只雌兔的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀?。該雌兔與野生型雄兔雜交，F(xiàn)1的雌兔中均既有野生型，又有突變型。如要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個(gè)體的是（）。A:突變型(雌)×突變型(雄)B:野生型(雌)×突變型(雄)C:野生型(雌)×野生型(雄)D:野生型(雄)×突變型(雌)答案：B46.20世紀(jì)40年代，朱自清總結(jié)了人們的普遍心情：“勝利到來(lái)的當(dāng)時(shí)，我們喘一口氣，情不自禁地在心頭描畫(huà)著三五年后可能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)小康時(shí)代……但是勝利的歡呼閃電似地過(guò)去了，接著是一陣陣悶雷響著。這個(gè)變化太快了，幻滅得太快了?！碑?dāng)時(shí)人們的普遍愿望是()。A:要和平，爭(zhēng)民主B:驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華C:還我河山，守土抗戰(zhàn)D:打倒列強(qiáng)，除軍閥答案：A47.柚子果實(shí)內(nèi)部細(xì)胞腐爛時(shí)消耗一定量的葡萄糖可產(chǎn)生AmoL的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長(zhǎng)時(shí)消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳（）。A:2AtooLB:1AmoLC:6AmoLD:3AmoL答案：D48.我國(guó)義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是（）。A:科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性B:強(qiáng)制性，普遍性，科學(xué)性C:強(qiáng)制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性D:強(qiáng)制性，普遍性，基礎(chǔ)性答案：D49.下列關(guān)于師生關(guān)系屬性的表述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:教育關(guān)系B:合作關(guān)系C:心理關(guān)系D:倫理關(guān)系答案：B50.回旋曲式反復(fù)出現(xiàn)的部分，稱為()。A:插部B:主題C:呈示部D:疊部答案：D第II部分多選題（50題）1.可采用哪些措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（）A:創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)B:正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)C:根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平D:充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲答案：A、B、C、D2.下列因素中，能夠促進(jìn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問(wèn)題提出的是（）A:思維的高依賴性B:豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C:高活動(dòng)積極性D:強(qiáng)好奇心和求知欲答案：B、C、D3.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化更新與創(chuàng)造B:教育是文化保存和傳遞的主要手段C:教育有利于文化選擇與整理D:教育有利于文化傳播和交流答案：A、B、C、D4.中國(guó)太空探索和深海探索循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)，“神九”、“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺(tái)和技術(shù)支持。材料中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力B:科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)C:量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備D:人類追求真理的過(guò)程充滿了曲折答案：A、C、D5.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即生活B:學(xué)生是教育教學(xué)的中心C:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)D:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展答案：A、B、C6.下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動(dòng)的是（）A:世界儒學(xué)大會(huì)B:世界馬克思主義大會(huì)C:尼山世界文明論壇D:世界休閑體育大會(huì)答案：A、C、D7.下列關(guān)于學(xué)生的表述，正確的有()。A:學(xué)生具有獨(dú)特性B:學(xué)生具有可塑性C:學(xué)生對(duì)教育施加的影響是無(wú)條件接受的D:學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人答案：A、B、D8.“改革開(kāi)放只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)?！边@句話蘊(yùn)含的哲理是（）A:事物的發(fā)展是一個(gè)過(guò)程B:運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的C:相對(duì)靜止是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài)D:事物是永恒發(fā)展的答案：A、B、D9.下列表述代表著馬克思主義法學(xué)對(duì)法的看法的是（）。A:法既執(zhí)行政治職能，也執(zhí)行社會(huì)公共職能B:法最終決定于歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、國(guó)家結(jié)構(gòu)、國(guó)際環(huán)境C:法不是單個(gè)人的個(gè)人恣意橫行D:法隨著國(guó)家的消亡而消亡答案：A、C、D10.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑B:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展C:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展D:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善答案：A、B、C、D11.依據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，教師這種做法符合什么規(guī)律（）A:練習(xí)律B:刺激泛化與分化規(guī)律C:感覺(jué)的相互作用中同時(shí)對(duì)比規(guī)律D:知覺(jué)選擇規(guī)律答案：C、D12.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者B:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者C:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者D:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者答案：A、C、D13.關(guān)于一般心理問(wèn)題的特點(diǎn)，錯(cuò)誤說(shuō)法是（）。單選A:近期發(fā)生B:反應(yīng)不強(qiáng)C:內(nèi)容泛化D:原因明確答案：C14.我國(guó)法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:國(guó)家和社會(huì)的成年公民B:接受教育的未成年公民C:國(guó)家公民D:國(guó)家和社會(huì)未成年公民答案：B、C、D15.在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（）。多選A:IQ分?jǐn)?shù)B:標(biāo)準(zhǔn)九分C:百分等級(jí)D:IQ分?jǐn)?shù)答案：A、C、D16.對(duì)咨詢效果的評(píng)估應(yīng)圍繞()展開(kāi)。單選A:求助者的要求B:咨詢師的評(píng)定C:心理診斷D:咨詢目標(biāo)答案：D17.教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)（）A:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法B:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法C:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法D:根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D18.測(cè)驗(yàn)法是指用一套預(yù)先經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題來(lái)測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。心理測(cè)驗(yàn)按內(nèi)容可（）。A:態(tài)度測(cè)驗(yàn)B:團(tuán)體測(cè)驗(yàn)C:文字測(cè)驗(yàn)D:人格測(cè)驗(yàn)答案：A、D19.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)B:規(guī)章制度C:設(shè)施環(huán)境D:角色規(guī)范答案：A、B、D20.[多選題]在IBM公司，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力B:具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力C:具有敢于對(duì)企業(yè)上司說(shuō)“不”的勇氣D:把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件答案：A、B、D21.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:音程的大小以度為單位來(lái)衡量，最基本的音程是純一度和純八度B:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程C:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程D:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)答案：A、B、C、D22.[單選題]《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)遵循的五項(xiàng)要求是（）。A:愛(ài)國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)信敬業(yè)、辦事公道、持續(xù)發(fā)展、為民服務(wù)B:愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、尊重科學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)人民C:愛(ài)國(guó)為民、忠實(shí)集體、尊重科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極創(chuàng)造D:愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)答案：D23.目光注視的一般規(guī)律是（）。多選A:說(shuō)話時(shí)比傾聽(tīng)時(shí)注視對(duì)方多一些B:講話結(jié)束時(shí)，將目光重新轉(zhuǎn)移對(duì)方身上C:開(kāi)始說(shuō)話時(shí)，將目光從對(duì)方身上移開(kāi)D:傾聽(tīng)時(shí)，注視對(duì)方雙眼答案：B、C、D24.以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。A:基礎(chǔ)性B:發(fā)展性、主體性C:全體性D:全面性答案：A、B、C、D25.“十四五”時(shí)期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必將沿著“實(shí)現(xiàn)（）”方向，我國(guó)終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)可望開(kāi)辟新的境界。A:時(shí)時(shí)可學(xué)B:人人皆學(xué)C:什么都學(xué)D:處處能學(xué)答案：A、B、D26.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量B:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量C:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)D:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物答案：A、C、D27.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。A:社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力B:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C:附屬內(nèi)驅(qū)力D:自我提高內(nèi)驅(qū)力答案：B、D28.專家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過(guò)程的差異有（）A:維持學(xué)生的注意B:課堂練習(xí)C:課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行D:教材的呈現(xiàn)答案：A、B、C、D29.下列說(shuō)法正確的有()。A:音樂(lè)基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜B:國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲二到三首C:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳D:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳答案：A、C、D30.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:自信B:獨(dú)立性C:冒險(xiǎn)精神D:對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣答案：A、B、C、D31.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)B:鼓勵(lì)提出多種想法，多多益善C:鼓勵(lì)提出改進(jìn)或補(bǔ)充意見(jiàn)D:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷答案：A、B、C32.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:波形B:振幅C:強(qiáng)度D:頻率答案：A33.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿B:教育目的等同于教育方針C:教育目的不具有階級(jí)性D:教育目的是指各級(jí)各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求答案：B、C34.班集體的教育作用表現(xiàn)在（）A:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力B:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力C:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好D:有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)答案：A、B、D35.教育機(jī)會(huì)平等包括（）A:受教育者人格上的平等B:教育終點(diǎn)上的平等C:教育過(guò)程的平等D:教育起點(diǎn)上的平等答案：B、C、D36.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:絕對(duì)性評(píng)價(jià)B:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)C:相對(duì)性評(píng)價(jià)D:常模參照性評(píng)價(jià)答案：C、D37.下列屬于精加工策略的方法是（）A:拓展與引申B:比較法C:聯(lián)想法D:類比法答案：A、B、C、D38.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A:課堂為中心B:學(xué)校即社會(huì)C:兒童為中心D:教育即生活答案：B、C、D39.古代學(xué)校教育的特征有（）A:階級(jí)性B:刻板性C:專制性D:道統(tǒng)性答案：A、B、C、D40.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信無(wú)欺B:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對(duì)老