歷年中學(xué)招聘教師考試真題題庫及答案下載

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試真題題庫及答案下載第I部分單選題（50題）1.通過對學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A:軼事記錄B:觀察分析C:個(gè)案研究D:案卷分析答案：D2.下列關(guān)于孢子植物的敘述中，不正確的是（）。A:包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物等B:都沒有根、莖、葉的分化C:適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中D:生長到一定時(shí)期會產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細(xì)胞，靠孢子繁殖后代答案：B3.根據(jù)2016年統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，全年國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長6．7％，其中第二產(chǎn)業(yè)增加值比重為39．8％，第三產(chǎn)業(yè)增加值比重為51．6％。全國網(wǎng)上零售額51556億元，同比增長26．2％。這表明（）。A:服務(wù)業(yè)已成為國民經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)B:我國發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)〉贸尚:我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展效益顯著提高D:我國工業(yè)化的任務(wù)已經(jīng)完成答案：B4.（）具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。A:遺傳因素B:學(xué)校教育C:環(huán)境因素D:個(gè)體因素答案：B5.下列關(guān)于立法的說法中，正確的是（）。A:我國現(xiàn)行的立法體制是一種“一元、兩級、多層次”的立法體制B:憲法的修改由全國人民代表大會以全體代表的二分之一以上的多數(shù)通過C:全國人大常委會委員5人以上可以向全國人大委員會提出立法議案D:全國人大代表50人以上或一個(gè)代表團(tuán)可以提出立法議案答案：A6.下列屬于演奏法記號的是()。A:倚音B:顫音C:波音D:琶音答案：D7.人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系（）。A:能量與生物代謝類型B:能量與個(gè)體數(shù)量C:能量與營養(yǎng)級D:能量與個(gè)體大小答案：C8.《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是()。A:貝多芬B:巴赫C:李斯特D:莫扎特答案：D9.《漢書》記載：“(秦朝)縣令、長、皆秦官，掌治其縣。萬戶以上為令，秩千石至六百石。減萬戶為長，秩五百石至三百石。皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是為長吏。百石以下有斗食、佐吏為秩，是為少吏。大率十里一亭，亭有長。十亭一鄉(xiāng)，鄉(xiāng)有三老、有秩、嗇夫、游徼。三老掌教化?！边@說明秦朝()。A:建立了森嚴(yán)的等級制度B:實(shí)現(xiàn)了皇權(quán)的高度集中C:建立了嚴(yán)密的地方統(tǒng)治秩序D:建立了完整的中央行政體制答案：C10.德育中的基本方法是（）。A:說服教育法B:陶冶教育法C:榜樣示范法D:實(shí)際鍛煉法答案：A11.政治、經(jīng)濟(jì)制度不僅決定著教育的（）和受教育權(quán)，還決定著教育的方針、政策，教育目的的性質(zhì)和思想品德的教育內(nèi)容。A:教育權(quán)B:領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C:統(tǒng)治權(quán)D:所有權(quán)答案：B12.下列曲目中不屬于江南絲竹樂的是()。A:《行街》B:《歡樂歌》C:《三六》D:《旱天雷》答案：D13.“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”體現(xiàn)的是（）。A:創(chuàng)造性B:學(xué)會學(xué)習(xí)C:學(xué)習(xí)遷移D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：C14.人類教育史上提出“白板說”的教育思想家是(??)。A:夸美紐斯B:洛克C:赫爾巴特D:盧梭答案：B15.設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。A:華虛朋B:帕克赫斯特C:克伯屈D:杜威答案：C16.“三全音”是()。A:三和弦的三個(gè)音先后發(fā)音B:三和弦的三個(gè)音同時(shí)發(fā)音C:大調(diào)式開頭的三個(gè)音D:增四度或減五度音程答案：D17.許多人利用早上學(xué)習(xí)、記憶，其效果優(yōu)于下午，這是因?yàn)樵缟喜皇埽ǎ┑挠绊?。A:多重抑制B:前攝抑制C:倒攝抑制D:雙重抑制答案：B18.主張教育目的要根據(jù)社會需要來決定，認(rèn)為個(gè)人只是教育加工培養(yǎng)的對象，教育的目標(biāo)在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會準(zhǔn)則文化教育的公民觀點(diǎn)的是（）。A:形式教育B:個(gè)人本位論C:實(shí)質(zhì)教育D:社會本位論答案：D19.能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動(dòng)態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是（）。A:程序教學(xué)B:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)C:合作學(xué)習(xí)D:情境教學(xué)答案：B20.在中國近代史上，由愛國知識分子領(lǐng)導(dǎo)的，標(biāo)志著新民主主義革命開端的歷史事件是（）。A:五四運(yùn)動(dòng)B:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)C:戊戌變法D:辛亥革命答案：A21.提出著名的“白板說”的是（）。A:裴斯泰洛齊B:洛克C:盧梭D:杜威答案：B22.毛澤東說：“無論何人要認(rèn)識什么事物，除了同那個(gè)事物接觸，即生活于(實(shí)踐于)那個(gè)事物的環(huán)境中，是沒有法子解決的?！边@一論斷著重說明（）。A:實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)B:實(shí)踐是認(rèn)識的目的C:實(shí)踐是認(rèn)識的來源D:實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動(dòng)力答案：C23.布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（）。A:結(jié)構(gòu)主義課程論B:實(shí)用主義課程論C:科學(xué)主義課程論D:人文主義課程論答案：A24.新中國成立以來，中國農(nóng)村經(jīng)歷了從“干部敲破鐘，社員不出工”到“不用敲鐘，不用派工，農(nóng)民賽著往前沖”的巨大變化。這一變化的主要?jiǎng)右蚴?)。A:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行B:“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的開展C:農(nóng)業(yè)合作社的興辦D:人民公社體制的確立答案：A25.王老師在教學(xué)中將書本上學(xué)生陌生的案例改為學(xué)生身邊的案例，這不屬于()。A:教學(xué)方法的改變B:課程資源的開發(fā)C:對教材的處理D:基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)答案：A26.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（)A:智育是教學(xué)的次要任務(wù)B:教學(xué)是智育的唯一途徑C:智育是教學(xué)的唯一任務(wù)D:教學(xué)是智育的主要途徑答案：D27.科學(xué)知識再生產(chǎn)的最主要途徑是（）。A:學(xué)校教育B:市場推廣C:生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用D:科研機(jī)構(gòu)的科研活動(dòng)答案：A28.在教“鳥”概念時(shí)，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥的概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A:案例B:正例C:命題D:反例答案：B29.分配座位時(shí)，老師最值得關(guān)心的是（）。A:對課堂紀(jì)律的影響B(tài):學(xué)生聽課效果C:后進(jìn)生的感受D:對人際關(guān)系的影響答案：D30.涂爾干說：“教育在于使青年社會化_——在我們每一個(gè)人之中，造成一個(gè)社會的我。這便是教育的目的?！边@句話反映了（）。A:社會本位的教育目的論B:神學(xué)的教育目的論C:教育無目的論D:個(gè)人本位的教育目的論答案：A31.There′s__________expressioninChinese,I′mafraid.A:nosoB:nosuchanC:nosuchD:notsuch答案：C32.一般地,……推進(jìn)到高潮直至結(jié)束幾個(gè)環(huán)節(jié)組成,具體歸納一下,主要組織環(huán)節(jié)不包括（）。A:起始活動(dòng)。B:結(jié)束活動(dòng)C:評估活動(dòng)。D:主體活動(dòng)。答案：C33.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。A:教學(xué)目的B:教學(xué)大綱C:教學(xué)計(jì)劃D:教學(xué)課程答案：B34.成績較差的李明和尖子生鐘亮吵架,……,就把李明叫到辦公室,批評了一頓,王老師的行為是受到（）不利影響。A:特質(zhì)印象B:近因效應(yīng)C:首因效應(yīng)D:暈輪效應(yīng)答案：D35.我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是（）。A:全國人民代表大會B:國家主席C:中央人民政府D:中國共產(chǎn)黨中央委員會答案：A36.學(xué)習(xí)正方體、長方體的體積計(jì)算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式V—SH，這屬于（）。A:并列結(jié)合學(xué)習(xí)B:上位學(xué)習(xí)C:相關(guān)類屬學(xué)習(xí)D:下位學(xué)習(xí)答案：B37.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別（）A:基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程B:基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或形狀水平)C:基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)D:基因工程需對基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進(jìn)行操作答案：C38.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出，綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合。A:應(yīng)以提高語文素養(yǎng)為目的，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)B:主要由教師自行設(shè)計(jì)和組織相關(guān)探究活動(dòng)C:應(yīng)聯(lián)系生活中的實(shí)際問題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)D:應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生組織策劃協(xié)調(diào)能力答案：B39.20世紀(jì)50年代中期，中國民主同盟主席張瀾說：“根據(jù)我們的民主集中制，中國人民把政權(quán)掌握在自己的手里。而人民又確確實(shí)實(shí)有了一個(gè)集中行使立法權(quán)和行政權(quán)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。這是理論與實(shí)際一致的一種新制度?！边@種“新制度”的意義之一是()。A:奠定了我國各項(xiàng)政治建設(shè)的基礎(chǔ)B:鞏固了人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織C:使人民進(jìn)入了當(dāng)家作主的新時(shí)代D:調(diào)動(dòng)了民主人士的參政議政熱情答案：A40.已知函數(shù)f(x)=(x+3)(x-a)為偶函數(shù)，函數(shù)g(x)=x3+4sinx+b+2為奇函數(shù)，則a+b的值為()。A:2B:1C:4D:3答案：B41.學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）。A:辦學(xué)思想B:校風(fēng)C:校訓(xùn)D:校規(guī)答案：B42.漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物，已經(jīng)成為暢銷世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是（）。A:雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動(dòng)B:生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用C:雞胸肉中含有的糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲能物質(zhì)D:面包中含有的淀粉不能作為植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)答案：C43.文藝復(fù)興后主張恢復(fù)古希臘重視美育的傳統(tǒng)的學(xué)派是（）。A:科學(xué)主義B:經(jīng)驗(yàn)主義C:人文主義D:行為主義答案：C44.我國通過爭取和平的國際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身的發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界的和平，擴(kuò)大各方利益匯合點(diǎn)，推動(dòng)建設(shè)持久和平，共同繁榮的和諧世界。這一外交理念表明（）。A:國家問共同利益是對外關(guān)系的決定因素B:我國堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路C:我國積極與各國發(fā)展結(jié)盟關(guān)系D:和平共處是我國外交政策的基本立場答案：B45.《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的曲作者是()。A:公木B:冼星海C:鄭律成D:聶耳答案：C46.我國江西西南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”，即在亞熱帶濕潤的巖溶地區(qū)，土壤遭受嚴(yán)重侵蝕，基巖裸露，地表呈現(xiàn)出類似荒漠化景觀的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此回答題?！凹t色荒漠”形成的自然原因主要是（）。查看材料A:風(fēng)化作用B:風(fēng)蝕作用C:水蝕作用D:沉積作用答案：C47.消費(fèi)者購買決策也受到個(gè)人特性的影響，特別受其（）的影響。A:生活方式B:經(jīng)濟(jì)狀況C:年齡D:職業(yè)答案：C48.大型民族管弦樂隊(duì)的編制是()。A:80～100人B:40～60人C:30～50人D:60～80人答案：D49.在20世紀(jì)60年代，我國外交政策的中心是（）。A:“一邊倒”B:反對美蘇霸權(quán)主義C:“另起爐灶”D:一條線答案：B50.技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。A:挫折現(xiàn)象B:波峰現(xiàn)象C:低谷現(xiàn)象D:高原現(xiàn)象答案：D第II部分多選題（50題）1.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:工具條件反射B:操作條件反射C:經(jīng)典條件反射D:高級條件反射答案：C2.下列說法不正確的是（）。A:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B:沒有無動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化答案：C3.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識編碼B:知識的獲得C:知識鞏固D:知識應(yīng)用答案：B、C4.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:孫中山的三民主義思想B:馬克思列寧主義C:近代資產(chǎn)階級思想在中國的傳播D:中國傳統(tǒng)文化中的精華答案：B、D5.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一處鬧哄哄的集市B:一間沉寂而冷漠的囚房C:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園D:一片駿馬馳騁的牧場答案：B6.當(dāng)代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育民主化B:教育信息化C:教育終身化D:教育全民化答案：A、B、C、D7.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:激發(fā)求知欲B:利用學(xué)生的好奇心C:制造突發(fā)事件D:利用變化律答案：A、B8.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:生存性B:教育性C:娛樂性D:技能性答案：B、C、D9.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C:完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:為人師表答案：B、C、D10.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對象可分為（

）。A:教育的隱性功能B:教育的個(gè)體功能C:教育的社會功能D:教育的正向功能答案：B、C11.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:角色規(guī)范B:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)C:規(guī)章制度D:設(shè)施環(huán)境答案：A、B、C12.“感動(dòng)中國”十大人物評選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說明價(jià)值評價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量B:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向D:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素答案：B、C、D13.[單選題]針對心理問題和行為問題所進(jìn)行的會談屬于（）。A:咨詢性會談B:鑒別性會談C:危機(jī)性會談D:治療性會談答案：D14.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:加強(qiáng)與家長的溝通B:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生C:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評D:發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰答案：A、B、C15.以下說法正確的是（）。A:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的B:智慧技能屬于陳述性知識的學(xué)習(xí)C:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法D:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較答案：A、C、D16.[單選題]比率智商被定義為（）。A:實(shí)足年齡除以心理年齡B:心理年齡乘以實(shí)足年齡C:心理年齡除以實(shí)足年齡D:實(shí)足年齡減去心理年齡答案：C17.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:遺傳B:學(xué)校教育C:社會因素D:主觀努力答案：A、D18.[單選題]心理咨詢師對求助者內(nèi)心世界的理解、體驗(yàn)及表達(dá)，被稱為（）。A:移情B:共情C:尊重D:真誠答案：B19.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因B:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)C:教給他們自我監(jiān)控策略D:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練答案：A、B、C20.教育學(xué)研究的對象是（）。A:教育理論B:教育現(xiàn)象C:教學(xué)思想D:教育問題答案：B、D21.在社會主義國家，守法的主體有（）A:行政機(jī)關(guān)B:國家C:公民個(gè)人D:社會組織答案：A、C、D22.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）A:逆推法B:手段—目的分析法C:算法D:一一檢驗(yàn)法答案：A、B23.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A:綜合性B:均衡性C:系統(tǒng)性D:選擇性答案：A、B、D24.關(guān)于一般心理問題的特點(diǎn)，錯(cuò)誤說法是（）。單選A:反應(yīng)不強(qiáng)B:內(nèi)容泛化C:原因明確D:近期發(fā)生答案：B25.私了A:小說塑造形象時(shí)運(yùn)用了多種手法，對李家夫婦的塑造運(yùn)用了肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動(dòng)傳神B:小說中的兒子李堂雖然沒有正面出場，但從他父母的對話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動(dòng)可知其心地善良，樂于助人C:小說開頭夫妻看存折的情景，寫的細(xì)膩動(dòng)人，自然環(huán)境的描寫更是為畫面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說開篇就很吸引讀者D:她竟然在夢中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個(gè)農(nóng)村婦女似乎從長期貧苦生活中看到了美好幸福的未來答案：A、C26.下列語言中，屬于職業(yè)忌語的有（）。多選A:“有完沒完”B:“我就這態(tài)度”C:“后邊等著去”D:“我解決不了，愿意找誰找誰去”答案：A、B、C、D27.教師的暴力言語．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語暴力的說法，正確的有（）。A:教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)B:教師教學(xué)話語的不對稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突C:教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式D:教師言語暴力是師生權(quán)力不對稱和角色規(guī)定差異的極端反映答案：A、B、D28.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:疏導(dǎo)原則B:教育影響一致性原則C:教育影響一致性原則D:教育影響連貫性原則答案：B、C、D29.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬C:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：A、C、D30.下列屬于精加工策略的方法是（）A:拓展與引申B:聯(lián)想法C:比較法D:類比法答案：A、B、C、D31.“一帶一路”是對()的簡稱。A:“21世紀(jì)海上絲綢之路”B:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”C:“古代絲綢之路”D:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”答案：A、B、D32.規(guī)范市場秩序所建立健全的社會信用制度要以（）。A:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)B:行政為主導(dǎo)C:法律為保障D:道德為支撐答案：A、C、D33.以下哪些說法是正確的（）A:再認(rèn)是一種高水平的回憶過程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)B:選擇題和判斷題主要通過重現(xiàn)來解答C:教學(xué)過程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識掌握的程度D:填空題、簡答題和論述題等主要通過再認(rèn)來解答答案：A、C34.教育心理學(xué)的研究對象是（）。A:學(xué)與教之間的相互作用B:如何教C:解決學(xué)生的心理問題D:如何學(xué)答案：A、B、D35.下列選項(xiàng)屬于簡譜里的音符的是()。A:二分音符B:全音符C:六十四分音符D:四分音符答案：A、C、D36.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:主體性B:實(shí)踐性C:全面性D:適應(yīng)性答案：A、B、C37.對于CSQ，正確說法包括（）。多選A:適用于16歲以上群體B:可分為三部分內(nèi)容C:文化程度在初中或初中以上D:做出肯定回答需評估效果答案：C、D38.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長，記憶的保持就越持久B:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則C:有意義材料比無意義材料更容易識記D:記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響答案：A、B、C39.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:形勢政策教育B:愛國主義教育C:基本國情教育D:人生價(jià)值教育答案：A、B、C40.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國民教育全過程。A:社會責(zé)任感B:創(chuàng)新精神C:學(xué)習(xí)能力D:實(shí)踐能力答案：A、B、D41.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵]有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維B:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個(gè)生成與開發(fā)的過程C:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利