一年級音樂教案6篇

一年級音樂教案6篇一年級音樂教案篇1

教學(xué)目標：

1、通過演唱《拉勾勾》，引導(dǎo)學(xué)生細心地觀察事物，鼓勵學(xué)生為歌曲自編動作。

2、用柔和的聲音演唱《拉勾勾》，并和《你的名字叫什么》相比較，說出旋律相似的地方。

3、能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌(樂)曲，準確地唱歌。

教學(xué)重點：用柔和的聲音演唱歌曲。

教學(xué)難點：能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)準備：錄音機，電子琴

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一開始部分：

1、聽音樂問好!

2、復(fù)習(xí)歌曲。

3、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。

二基本部分：

1、表演《拉勾勾》

a、完整地感受歌曲的旋律，課題是學(xué)生跟著音樂拍手、拍腿，感受歌曲的節(jié)拍。然后聽歌曲錄音，用手指點歌詞，想一想哪些音長?

b、聽歌曲的錄音，分小組拉起手，聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走，第三段反之。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。

c、唱會歌曲后在自編動作邊唱邊表演。

2、表演《拉勾勾》

a、完整地聆聽范唱歌曲，使學(xué)生對歌曲有初步的感受。

提示：注意聽，是誰在說話，使學(xué)生集中聽歌曲。

b、再聽范唱。

c、盡快用聽長發(fā)學(xué)會歌曲，再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。

d、分小組創(chuàng)編動作，邊唱邊表演。

三結(jié)束部分：

小結(jié)，結(jié)束全課。

一年級音樂教案篇2

教學(xué)目標：

一、通過聆聽《勞動最光榮》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象。體會本課主題—愛勞動。

二、以不同的情感和聲音演唱《洗手絹》、《大家來勞動》，表達歌曲的內(nèi)容。

三、能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演，以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)“勞動”的主題。

教學(xué)內(nèi)容

一、歌表演《洗手絹》

二、聆聽《勞動最光榮》

三、學(xué)唱歌曲《大家來勞動》

教材分析

一、歌曲《勞動最光榮》是電影美術(shù)片《小貓釣魚》的主題歌。曾在第一次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎活動中榮獲音樂作品獎。歌曲生動活潑，形象鮮明，兒童情趣油然而生。

二、歌曲《洗手絹》是一首具有民間童謠風(fēng)格的歌曲。曲調(diào)短小、流暢，并具有節(jié)奏性強、運用襯腔等勞動歌曲的特點。全曲使用素材節(jié)省，旋律易唱易記，輕松活潑，生動地表現(xiàn)了孩子們從小熱愛勞動，“自己的事情自己做”的可愛形象。

教學(xué)過程：二課時。

第一課時

教學(xué)目標：

一、通過聆聽《勞動最光榮》，感受音樂的歡樂情緒，使學(xué)生建立起從小熱愛勞動的樂觀態(tài)度。

二、指導(dǎo)學(xué)生用喜悅的心情、明亮的聲音演唱《洗手絹》。

三、能夠編創(chuàng)歌詞，編創(chuàng)動作表演，以及“勞動”的主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)“勞動”的主題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，提高學(xué)生的勞動意識。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、欣賞《勞動最光榮》

師：小朋友，讓我們想一想，還有哪些小動物也像小喜鵲、小蜜蜂那樣愛勞動?

請每個小朋友拿出你的畫筆，把你想到的愛勞動的小動物畫到書本上來。

學(xué)生解釋畫面，教師指導(dǎo)學(xué)生唱新創(chuàng)作的動物形象。

三、律動創(chuàng)新游戲

師：我來邀請小朋友來玩模仿秀，愿意的請一起來參加。

(音樂響起，你可以跟著音樂模仿一個小動物勞動的動作，當音樂停下時，你馬上擺好造型，讓教師和小朋友來猜猜你演的是什么動物，在干什么。)學(xué)生參與。

四、學(xué)唱《洗手絹》，并表演

1、由小動物愛勞動是光榮的引導(dǎo)小朋友，如果你是一個愛勞動的好孩子，你肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們教室里放了很多勞動工具，請每組的組長去找一件勞動工具。生找到掃把、小桶、擦布。

2、請小朋友說說勞動工具的用途，并有節(jié)奏地用一用。

3、師問拿水盆、擦布的同學(xué)：你知道怎么洗擦布嗎?(搓)

4、一起用洗手絹的動作“搓”來和著音樂邊律動邊聽范唱。

5、小朋友看著自己把一塊臟手絹洗得干干凈凈的，心情怎么樣?(高興)

師：確實很高興，所以我們小朋友自己能做的事情要自己做，看著勞動的成果，心里別提有多高興了，讓我們帶著高興的心情一起來把這首歌唱一遍。

6、歌詞創(chuàng)編并表演。

a、小朋友除了能自己洗手絹，還有哪些勞動的本領(lǐng)?

(我們班的小朋友真厲害，能做那么多家務(wù)活，現(xiàn)在小朋友分組講座一下，幫家長干什么家務(wù)活，然后編排一個節(jié)目，看哪組小朋友編行，演得。)

b、學(xué)生創(chuàng)編，師指導(dǎo)。

學(xué)生表演，教師及時鼓勵。

五、課堂小結(jié)：

課后反思：以低年級學(xué)生年齡特點、學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的個性發(fā)展，以趣導(dǎo)課，讓學(xué)生通過多聽音樂,反復(fù)感受、模仿、體驗、實踐等多種音樂活動的形式，循序漸進的來學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)他們的音樂審美、感受及表現(xiàn)能力。

第二課時

教學(xué)目標：

一、指導(dǎo)學(xué)生用輕而蘊含力量的聲音演唱《大家來勞動》

二、通過圖譜“走嘔”的學(xué)習(xí)與實踐，掌握二拍子的時值。

三、聆聽《三個和尚》，感受音樂的歡樂情緒，使學(xué)生建立起從小熱愛勞動的樂觀態(tài)度。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《洗手絹》，邊唱邊表演，表現(xiàn)出歌曲歡快的情緒。

二、掌握二分音符“走嘔”的節(jié)奏。

1、比較圖譜“小人”，兩個走是兩拍，四個“跑”是兩拍，一個“走嘔”是兩拍。學(xué)生分成三組依次讀出，再看教師指揮，形成三聲部節(jié)奏聲勢，反復(fù)讀，看手勢結(jié)束。為了讀得準確可邊拍手邊讀，準確掌握其時值。

2、創(chuàng)造勞動的聲響：啟發(fā)學(xué)生想像校園勞動的各種聲音，大同學(xué)幫助小同學(xué)修桌椅的聲音，同學(xué)們在操場上用大掃帚掃地的聲音，“唰—唰—”，學(xué)生在教室里擦桌椅的聲音“擦擦”，讓學(xué)生自己安排勞動聲音出現(xiàn)的先后，最后匯合在一起，形成多聲部的勞動節(jié)奏。

三、聆聽《三個和尚》

1、初聽音樂，師啟發(fā)學(xué)生聽著音樂想像，音樂講述了一個什么故事?為什么一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝?啟發(fā)學(xué)生理解勞動換來美好生活的道理。

2、全體學(xué)生在復(fù)聽音樂時隨著音樂表演，鼓勵學(xué)生進入角色，合上音樂的節(jié)拍，用自己創(chuàng)造的動作，表現(xiàn)勞動的愉快心情。

四、學(xué)唱《大家來勞動》

1、聽范唱，感受歌曲，第二遍，請學(xué)生自編動作來和著歌曲的節(jié)拍。

2、跟師有節(jié)奏地念歌詞。

3、指導(dǎo)學(xué)生用輕而蘊含力量的聲音演唱《大家來勞動》，感受、表現(xiàn)歌曲堅定有力的音調(diào)。演唱時要注意強調(diào)第一拍，使歌曲更富有動力感。

4、分組演唱。

5、小結(jié)評價，教育學(xué)生要做個愛勞動的好孩子。

課后反思：這一課，我融合趣味性與知識性為一體，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)知識，既模仿勞動的聲響，體驗勞動聲響的節(jié)奏。通過對勞動動作的模仿，使孩子們的肢體動作進一步協(xié)調(diào)，并得到發(fā)展。我還讓小朋友結(jié)合平時的勞動邊唱邊表演，發(fā)揮他們勞動時的帶勁，小朋友們表現(xiàn)的很好，達到了預(yù)期的教學(xué)效果。

一年級音樂教案篇3

教學(xué)目標

1、學(xué)生能用自然的聲音演唱歌曲，背唱《柳樹姑娘》。

2、感受三拍子的韻律。

教學(xué)重難點：能用打擊樂器為歌曲伴奏。

教法：講授法、討論法

教具：電子琴、手風(fēng)琴

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)造聲音。

1、欣賞《春天在哪里》，感受愉悅的`情緒。

2、創(chuàng)造春天的聲音：沙球——雨聲，人聲模仿鳥鳴、大镲——雷聲。

二、新歌教學(xué)

1、聽范唱《柳樹姑娘》。

提問：我們來為《柳樹姑娘》這首歌找個朋友，你認為《小寶寶睡著了》、《小紅帽》、《再見吧冬天》、《大樹媽媽》這四首歌中誰可以成為它的朋友？為什么？

2、感受三拍子韻律，用不同的方法為歌曲伴奏，表現(xiàn)出強弱弱的節(jié)奏特點。

3、學(xué)唱歌曲。

a帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞。

b用整體跟唱法教唱歌曲。

c讓學(xué)生在歌譜中用打擊樂伴奏，或配以“沙”等象聲詞。

柳·樹姑|娘--|…………

|沙沙沙|…………

4、動創(chuàng)編：分小組學(xué)生根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

5、分組表演。

課后作業(yè)。

請同學(xué)們課后收集、含有小動物叫聲的音樂作品，帶到學(xué)校來與同伴們交流、分享。

板書設(shè)計六、迎新春

?柳樹姑娘》

一年級音樂教案篇4

第一課時

教學(xué)目標：

1、掌握節(jié)奏，并能用各種音樂形式表現(xiàn)出來。

2、通過演唱歌曲《龍咚鏹》，感受過新年熱鬧的音樂情景，表現(xiàn)過新年的愉快心情。

教學(xué)過程：

一、師生問好。

二、表演歌曲《龍咚鏹》

1、聽錄音。你們有什么感受？

2、再聽歌曲，說一說，你從歌曲里聽到什么聲音？

3、再仔細聽一聽，他們是怎么敲鑼打鼓的？你會打嗎？

4、看老師指揮敲鑼打鼓。

5、演唱歌曲。

6、過新年的時候，除了敲鑼打鼓，還可以什么辦法慶祝？

三、聆聽《小拜年》

1、初聽《小拜年》，感受東北民間音樂的風(fēng)格。

2、想一想冬季里都做些什么游戲??？

3、復(fù)聽樂曲模仿冬季里你喜歡的游戲。

四、小結(jié)。

第二課時

教學(xué)目標：

1、聆聽《平安夜》，感受歌曲所表達的寧靜、祥和的情緒。

2、通過學(xué)唱《新年好》，感受音樂所表達的過新年的祝福。

教學(xué)過程：

一、師生問好。

二、聆聽歌曲《平安夜》。

1、初聽歌曲，說一說心里有什么感受。

2、隨音樂，聽老師講述平安夜的小故事。

3、帶著對歌曲的了解，再聽歌曲，感受樂曲的的音調(diào)，并隨著音樂輕輕做動作。

三、表演歌曲《新年好》

1、反復(fù)聆聽歌曲錄音，感受歌曲的旋律。

2、用自己的方式為歌曲伴奏。

3、熟悉歌詞，跟錄音演唱。

4、自編動作表演歌曲。

四、小結(jié)。

一年級音樂教案篇5

教學(xué)目標：

1、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能夠用親切自然、富有感情的聲音演唱歌曲。

2、通過圖形譜，使學(xué)生初步建立音高概念，能自己創(chuàng)編簡單動作進行歌表演。

3、通過感受、模仿、合作、表演、創(chuàng)作等一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，豐富學(xué)生的情感體驗。

教學(xué)重點：

1、理解記憶歌詞，能夠用親切自然、富有感情的聲音演唱歌曲。

2、使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

教學(xué)準備：

電子琴、動物頭飾、花草頭飾、打擊樂、cai（多媒體）課件、道具黑板等。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

學(xué)生戴各種動物頭飾，聽三拍子音樂《大家跳起來》，隨教師一起作動作進教室。

二、導(dǎo)入新課

教師：今天老師帶來了這么多小動物，先作一下自我介紹吧！

學(xué)生進行自我介紹。

（設(shè)計意圖：通過師生自我介紹的方法，學(xué)生不僅掌握了重難點樂句的演唱，同時訓(xùn)練學(xué)生的'節(jié)奏感和口語表達能力，為學(xué)唱歌曲做鋪墊，而且活躍了課堂氣氛，拉近了師生間的朋友關(guān)系。）教師：通過大家的介紹，老師知道了你們的名字，老師還給大家?guī)砹艘晃慌笥?，你們看它是誰？（出示大象圖片）

生：大象。引出課題——《兩只小象》。

教師：它在做什么？

學(xué)生：在河邊玩耍。

三、新歌教學(xué)

1、感受歌曲旋律

a、要求學(xué)生邊聽邊用“l(fā)a”哼唱旋律。

b、認知音的高低

c、模唱旋律，學(xué)生用手指輕點并模唱旋律，感受音是有高低變化的。

教師：孩子們！讓我們一起跟小象去爬一爬高山、趟一趟小河吧！

學(xué)生：隨教師感受音的高低變化。

2、感受歌曲內(nèi)容。

a、首先讓學(xué)生欣賞歌曲的mtv。

b、讓學(xué)生復(fù)述歌詞內(nèi)容。

3、熟悉歌詞。

a、教師有節(jié)奏的讀歌詞。

b、游戲接龍（師說前半句歌詞，學(xué)生接后半句）。

c、師生表演歌詞內(nèi)容。

4、學(xué)唱歌曲。

教師：同學(xué)們唱的都很好，我們輕聲跟琴來唱一唱。

a、教師范唱第一段歌詞。

b、師說第二段歌詞并表演。

c、教唱第二段歌詞。

5、感情處理。

教師：小象這么可愛，你們想不想和它交朋友？那么應(yīng)該怎樣來演唱這首歌曲？（課件：mtv+歌曲伴奏）

學(xué)生：面帶微笑、親切自然、有感情的演唱歌曲。

四、拓展延伸。

1、創(chuàng)編音樂劇

教師：老師發(fā)現(xiàn)大家表現(xiàn)的非常出色，老師很高興，你們高興嗎？

學(xué)生：高興。

教師：“星星劇場”演出現(xiàn)在開始，我們把這首歌曲編成音樂劇演一演好嗎？（學(xué)生分五組、討論角色分工）。

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生參與到音樂活動中來，進一步感受和理解音樂。）

2、在音樂的伴奏聲中，學(xué)生分組表演。

3、畫出小象和小河。

教師：剛才大家表演的非常出色，下邊讓我們把你心目中的的小象和小河用你手中的畫筆把它們畫出來吧！

4、展示作品

教師：請大家把畫好的畫粘貼到前邊來，大家看一看誰畫的最好。（粘貼作品，學(xué)生評價）

教師：大家畫的都不錯。（學(xué)生隨伴奏音樂唱著歌曲走出教室）

一年級音樂教案篇6

教學(xué)目標

1、了解新年的意義，學(xué)會有表情地朗誦兒歌。

2、感受新年帶來的樂趣。

3、感知兒歌的內(nèi)容，豐富象聲詞語。

活動準備

1、鞭炮。

2、鼓。

3、新年掛圖。

活動過程

1、通過交流，引出新年的含義，引起幼兒的興趣。

如：親愛的小朋友，我想問一下，你們喜歡過年嗎？（幼兒作答：喜歡）那現(xiàn)在老師給你們表演一個動作，猜一猜是什么意思好嗎？

2、出示鞭炮，模仿點燃的動作，讓幼兒回憶新年的場景。

3、教師小結(jié)：啊，剛才老師做的動作是放鞭炮的動作，那小朋友們想一想，我們什么時候才放鞭炮呢？哦，是新年的時候，那新年除了放鞭炮，我們還怎么樣做呢？（幼兒討論）哦，除了鞭炮，我們