2024屆福建省泉州市實驗小學(xué)三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析

2024屆福建省泉州市實驗小學(xué)三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末監(jiān)測試題一、認真計算。1．直接寫得數(shù)。①30×13＝②720÷8＝③90×20＝④400÷5＝⑤1.4－0.9＝⑥50×40＝⑦360÷6＝⑧14×3＝⑨800÷4＝⑩0.6＋3.5＝2．用豎式計算。3．脫式計算355÷5×58508-208÷2（602-247）÷5二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．李小剛的媽媽9月31日從上?；貋砹?。（______）5．5.45讀作：五點四十五。（________）6．小數(shù)不一定比1小。（______）7．漢字“”都是軸對稱圖形。（________）8．16時是下午6時。（______）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．看一個正方體，最多能同時看到正方體的（）個面。A．1 B．2 C．3 D．410．小紅家買了30個蘋果，3天吃了12個，還剩多少個？正確的列式是（）。A． B． C．11．王永2016年5月滿10周歲，他是（）年出生的。A．2004 B．2006 C．201012．一張床大約長2（）．A．米 B．分米 C．平方米13．一個數(shù)除以8，商是26，余數(shù)是7，這個數(shù)是（）A．215 B．208 C．190 D．82四、快樂填空。14．校園追夢大舞臺欄目每周星期四的10：10開始，一共演出55分鐘，結(jié)束時間是（________）時（________）分。15．☆÷7=24……△中，△最大可以填（_____），當△最大值時，☆是（______）．16．有一束鮮花，每6枝花插一瓶，則255朵花可插滿（________）瓶，還剩（________）枝。17．用小正方體搭一個幾何體，從左面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，要搭成這樣的幾何體，最少需要（__________）個小正方體，最多需要（__________）個小正方體。18．5角是元，寫成小數(shù)是（）元。19．從2、7、0、4四張數(shù)字卡片中任取三張，可以組成（________）個不同的三位數(shù)，其中最大的是（________），最小的是（________）。20．900平方分米＝（____）平方米8.2元＝（____）元（____）角1米7分米＝（____）米24個月＝（____）年21．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。181÷2（______）9089×98（______）97×1000.02噸（______）0.2噸0.4米（______）4分米22．繪畫班的學(xué)生舉行“六·一”慶?；顒?，張老師計劃購買一些水果。同學(xué)們分兩組了解各人喜歡的水果種類。第一組學(xué)生喜歡水果的種類統(tǒng)計如下：第二組學(xué)生喜歡水果的種類統(tǒng)計如下：學(xué)號種類學(xué)號種類學(xué)號種類學(xué)號種類1香蕉7蘋果13蘋果19桔子2蘋果8香蕉14香蕉20香蕉3香蕉9葡萄15葡萄21葡萄4香蕉10葡萄16香蕉22桔子5桔子11香蕉17香蕉23香蕉6葡萄12桔子18香蕉24桔子（1）請把兩組的數(shù)據(jù)整理在下表中。（2）繪畫班學(xué)生喜歡香蕉的有（）人，喜歡蘋果的有（）人。（3）根據(jù)上面統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)，由于喜歡（）的人數(shù)最多，所以可以考慮買（）的數(shù)量多一些。23．9平方分米＝（____）平方厘米700平方分米＝（____）平方米8000平方厘米＝（____）平方分米40平方米＝（_____）平方分米五、作圖題。24．把對應(yīng)的時間連起來．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:0025．幫小動物找家。26．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來的？連一連。六、解決問題27．參加學(xué)校乒乓球比賽的所有隊員分成8個大組，每個大組再分成4個小組，每個小組有9人。（1）參賽隊員一共有多少人？（2）參賽隊員來自6個年級，每個年級有3個班。平均每班參賽的有多少人？28．音樂廳將舉行音樂會，每張票15元。(1)已售出52張票，收款多少元？(2)剩余的票按每張12元出售，最多可以收款多少元？29．李叔叔今天一共摘了182個菠蘿，每箱裝8個．一共有18個紙箱，夠裝嗎？（用估算解決）30．某學(xué)校的一條小路長30米，寬6米，用邊長是3分米的正方形地磚鋪路，需要多少塊地磚？

參考答案一、認真計算。1、390；90；1800；80；0.52000；60；42；200；4.1【分析】根據(jù)整數(shù)、小數(shù)加減乘除法的計算方法解答。小數(shù)加減法計算時，首先要把小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊，再按照整數(shù)加減法的法則進行計算?！驹斀狻竣?0×13＝390②720÷8＝90③90×20＝1800④400÷5＝80⑤1.4－0.9＝0.5⑥50×40＝2000⑦360÷6＝60⑧14×3＝42⑨800÷4＝200⑩0.6＋3.5＝4.1【點睛】觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，仔細解答即可。注意小數(shù)加減法是，要先對齊小數(shù)點，再進行計算。2、407；3021；120【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)豎式計算的方法：先用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的個位對齊；再用第二個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的十位對齊；哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾；最后把兩次乘得的積加起來；計算除數(shù)是一位數(shù)的除法時，先用被除數(shù)的最高位去除以除數(shù)，商寫在那一位的上面；當最高位不夠除時，就看被除數(shù)的前兩位，除到被除數(shù)哪一位，商就寫在那一位的上面?！驹斀狻?7×11＝40753×57＝3021720÷6＝120【點睛】本題考查了整數(shù)乘除法筆算的方法，計算時要細心，注意把數(shù)位對齊。3、4118；404；71【詳解】略二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【分析】9月只有30天，不存在9月31日，據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，李小剛的媽媽不可能9月31日從上?；貋?。故答案為：×【點睛】1、3、5、7、8、10、12月，每月31天；4、6、9、11月，每月30天。平年2月有28天，閏年2月有29天。5、×【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀做“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。【詳解】5.45讀作：五點四五。故答案為：×【點睛】本題主要考查小數(shù)的讀法，注意平時基礎(chǔ)知識的積累。6、√【分析】小數(shù)是由三部分組成：整數(shù)部分、小數(shù)點、小數(shù)部分三部分組成。當小數(shù)的整數(shù)部分大于或等于1時，小數(shù)就大于或等于1；當小數(shù)部分為0時，小數(shù)小于1，故此可判斷?！驹斀狻慨斝?shù)的整數(shù)部分大于或等于1時，小數(shù)就大于或等于1．如3.12＞1故答案為：√。【點睛】本題考查了小數(shù)大小比較，解答本題的關(guān)鍵是掌握小數(shù)大小比較的方法。7、√【分析】如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形，折痕所在的這條直線叫做對稱軸。【詳解】根據(jù)分析：中、山、土、田都是軸對稱圖形。說法正確。故答案為：√?！军c睛】此題考查了軸對稱圖形的意義，判斷軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸，看圖形對折后兩部分是否完全重合。8、×【詳解】16時是下午4時。三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、C【分析】觀察一個正方體，最多能看到3個面．如下圖所示，由此即可解答?！驹斀狻坑^察一個正方體，最多能看到3個面。故答案為：C?！军c睛】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。10、A【分析】用買的蘋果數(shù)減去吃了的蘋果數(shù)等于剩下的蘋果數(shù)，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?0－12＝18（個）答：還剩18個。故選：A。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是要正確理解“3天吃了12個”的含義，然后再作解答。11、B【分析】根據(jù)2016年5月滿10周歲，用2016年減去10年就是出生的年份。【詳解】2016－10＝2006他是2006年出生的。故選：B?！军c睛】本題屬于簡單的時間推算，用現(xiàn)在的年份減去年齡就是出生的年份。12、A【詳解】略13、A【詳解】26×8+7＝208+7＝215答：這個數(shù)是215故選A．四、快樂填空。14、115【分析】從10：10開始經(jīng)過50分鐘后是11：00，再過5分鐘是11：05?！驹斀狻?0：10＋55分鐘＝11：05，即是11時5分。故答案為：11；5【點睛】考查學(xué)生們對根據(jù)時間點和時間段來推算時間點的掌握情況。15、6174【詳解】略16、423【分析】用花的朵數(shù)除以一瓶插花的枝數(shù)即可解答?！驹斀狻?55÷6＝42（瓶）……3（枝）【點睛】熟練掌握整數(shù)除法計算方法是解答本題的關(guān)鍵。17、57【分析】根據(jù)題意，從左面看，是三個正方體，從上面看是4個正方體，那么搭成的幾何體，上面最少是1個，下面最少是4個，一共是5個；同樣，上面最多是3個，下面最多是4個，一共7個。【詳解】此題主要考查學(xué)生對三視圖的理解與應(yīng)用，需要具有一定的空間想象力?！军c睛】本題的關(guān)鍵是考慮到上層的正方體個數(shù)是不一定的。18、；0.5【分析】將1元平均分成10份，其中的1份是元，也就是1角，寫成小數(shù)是0.1元；據(jù)此解答即可。【詳解】5角是元，寫成小數(shù)是0.5元。故答案為：；0.5?！军c睛】一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。分母是10、100、1000…的分數(shù)，可以用小數(shù)表示。19、18742204【分析】①“2”開頭：204、207、240、270、247、274，有6個；②“7”開頭：702、704、720、740、724、742，有6個；③“4”開頭：402、407、420、470、427、472，有6個；然后計算出三位數(shù)的個數(shù)，找出最大的和最小的即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，這個三位數(shù)可以分別以2、7、4開頭，以2、7、4開頭的三位數(shù)各有6個，6×3＝18（個）所以可以組成18個不同的三位數(shù)，其中最大的是742，最小的是204?！军c睛】要使組成的數(shù)最大，從最高位開始把這些數(shù)字按從大到小的順序排列；要使組成的數(shù)最小，最小的數(shù)字（0除外）要放在最高位上，然后把剩下的數(shù)字按從小到大的順序排列。20、9821.72【解析】略21、＞＜＜＝【分析】（1）180÷2＝90，因為181＞180，所以181÷2＞90；（2）因為89＜97，98＜100，所以89×98＜97×100；（3）單位相同，只需比較數(shù)的大小。因為0.02＜0.2，所以0.02噸＜0.2噸；（4）把一米平均分成10份，每份是1分米，1分米＝米，還可以寫成0.1米，則4分米可以寫成0.4米?！驹斀狻?81÷2＞9089×98＜97×1000.02噸＜0.2噸0.4米＝4分米故答案為：＞；＜；＜；＝【點睛】熟悉商與被除數(shù)、積與因數(shù)的關(guān)系，可使解題簡便：除數(shù)相同時，被除數(shù)越大，所得的商也越大。22、（1）（2）11；3（3）香蕉；香蕉【分析】（1）根據(jù)給出的數(shù)據(jù)進行整理分析可知，第一組喜歡香蕉的有5人，喜歡蘋果的有2人，喜歡桔子的有2人，喜歡葡萄的有3人；第二組喜歡香蕉的有6人，喜歡蘋果的有1人，喜歡桔子的有3人，喜歡葡萄的有2人；據(jù)此將數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計表中。（2）用第一組喜歡香蕉的人數(shù)加上第二組喜歡香蕉的人數(shù)，求得的和即為繪畫班學(xué)生喜歡香蕉的總?cè)藬?shù)；用第一組喜歡蘋果的人數(shù)加上第二組喜歡蘋果的人數(shù)，求得的和即為繪畫班學(xué)生喜歡蘋果的總?cè)藬?shù)。（3）分別求出繪畫班學(xué)生喜歡香蕉、蘋果、桔子、葡萄的人數(shù)，再將求得的人數(shù)比較大小解答?！驹斀狻浚?）（2）5＋6＝11（人）2＋1＝3（人）則繪畫班學(xué)生喜歡香蕉的有11人，喜歡蘋果的有3人。（3）2＋3＝5（人）3＋2＝5（人）11＞5＞3，則喜歡香蕉的人數(shù)最多，所以可以考慮買香蕉的數(shù)量多一些?！军c睛】從統(tǒng)計圖表中獲取信息，根據(jù)題意列式計算即可。23、9007804000【詳解】略五、作圖題。24、【解析】略25、【解析】兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，用其中一個兩位數(shù)的個位去乘另一個兩位數(shù)的每一位，所得的積的末尾與因數(shù)的個位對齊，再用這個兩位數(shù)的十位去乘另一個兩位數(shù)的每一位，所得的積的末尾與因數(shù)的十位對齊，最后將兩次計算得出的結(jié)果加起來即可。26、【分析】依據(jù)軸對稱圖形的意義，即在平面內(nèi)，如果一個圖形沿一條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據(jù)此即可進行連線。【詳解】【點睛】此題考查的目的是理解掌握軸對稱圖形的特點及應(yīng)用。六、解決問題27、（1）288人；（2）16人【分析】（1）先求出小組數(shù)，再根據(jù)總?cè)藬?shù)＝小組數(shù)×每小組人數(shù)解答。（2）先求出每個年級參賽的人數(shù)，再求出每個班參賽人數(shù)?！驹斀狻浚?）8×4