2017年五年級品德下冊全冊教案（冀教版）

2017年五年級品德下冊全冊教案（冀教版）

五年級品德下冊全冊教案

教學目標

態(tài)度：通過了解祖國的不同地形、不同的自然景觀和

人們的生活與生產(chǎn)，使學生初步知道人與自然環(huán)境的依存關(guān)

系，培養(yǎng)關(guān)愛自然和熱愛祖國的情感。

能力：培養(yǎng)學生的觀察能力、比較社會事物的能力和

合作交流的能力以及閱讀地圖的能力。

知識：從中國地形圖上了解和熟悉我國地形的特點，

一些典型的自然環(huán)境和人們的生產(chǎn)、生活內(nèi)容，初步理解人

與自然的依存關(guān)系。

教學準備

1.學生：閱讀中國地形地貌的知識；收集有趣的中

國氣候特點的資料。

2.師準備：多媒體課件、地圖

教材分析

1.本主題是對本單元學習的一個導入。學生已經(jīng)通

過前面的學習了解祖國的概況，現(xiàn)在是引導學生深入到我國

的一些區(qū)域去繼續(xù)了解自己的國土和人民。重點是通過觀察

人們活動的變化來理解區(qū)域間自然環(huán)境的差異。

2.教材首先從兩幅圖自然環(huán)境景觀圖片導入，讓學

生通過觀察和對比，體會與自己家鄉(xiāng)自然環(huán)境的異同。這里

既引導學生回顧前面的學習內(nèi)容，又為后面的學習做好鋪

墊。接著教材呈現(xiàn)了中國地圖；還編排了學生的小文章、歌

謠、故事和小資料等內(nèi)容。一方面是激發(fā)學生學習的興趣，

因起他們的情感共鳴，另一方面是把區(qū)域的差異具體化、

形象化、趣味化，在學生學習的過程中引發(fā)他們的聯(lián)想和體

驗，積極參與到學習中來，主動地去了解和收集相關(guān)的資料。

教學過程

設(shè)計意圖

引入：

說說你知道的中國地形圖？，你能說出有幾種顏色

嗎？這些顏色代表的是什么嗎？

師：你聽說過“地形”這個詞嗎？你知道地形的分類

嗎？你知道我們生活的地方屬于什么地形嗎？今天，我就一

起去看看和地形地貌有關(guān)的知識一一第一課：祖國各地不同

的生活。

認識地形：

1.出示圖片：

平原、山地、高原、盆地、丘陵每種地形都出示一個

圖，讓學生對這幾種地形有深刻印象2017年五年級品德下

冊全冊教案。

2.介紹有關(guān)平原、山地、高原、盆地、丘陵在我國

所占比例。

3.師：誰能簡單說說我國有哪四大高原、四大盆地、

三大平原？

4.師：在中國地形圖上，你能找出自己家鄉(xiāng)所在的

地方嗎？它屬于什么地形？結(jié)合地形知識，你能簡單說說自

己的居住環(huán)境嗎？新-課-標-第---網(wǎng)

5.交流：

認識不同的自然環(huán)境：

1.師：你們都收集了一些有關(guān)中國氣候的資料，誰

愿意介紹介紹？

教師著重介紹：北方和南方的氣候特點，如：霧淞、

冰雪等。

2.閱讀文章感受氣候的美麗。

森林里的故事：

師：每個地方都有講不完的故事，每個地方都在發(fā)展

和變化著。

1.放錄音：東北虎、梅花鹿、棕熊在訴說著自己家

鄉(xiāng)的變化。

2.出示書中詩歌，了解詩歌中東北地區(qū)的美麗2017

年五年級品德下冊全冊教案。

師：讀完詩歌，你了解到哪里知識？

3.聽歌曲《一個真實的故事》，讓學生談對這首歌曲

的了解，使學生懂得要保護動物。）

4.講一講自己或者別人愛護動物或植物的故事。

5.要讓家鄉(xiāng)故事永遠美好我們應該怎樣做呢？

游戲：

師：有關(guān)地形的知識我們了解不少了。我們現(xiàn)在以這

些知識進行游戲。游戲的名字叫《它和生活有關(guān)系》。

游戲?qū)官愐?guī)則：全班分為兩大組，每組以唱歌的形

式表達和這節(jié)課所學的地形、氣候有關(guān)的知識；每首歌唱完

之后要概括講出你要表達的知識內(nèi)容；以多為勝。

建立資料庫：新|課|標|第|一|網(wǎng)

師：對于祖國各地不同的生活，我們都有了一定的了

解。我們把這些知識保存下來，怎么辦？我們建立一個資料

庫行嗎？

師：你對資料庫的建立有什么好的建議嗎？說說看。

組長負責收集意見，并在組內(nèi)組織分工，充實我們的資料庫。

通過兒童喜聞樂見的形式，讓學生進入良好的學習情

境。

為學生創(chuàng)造展示自己興趣和特長的機會，培養(yǎng)學生的

自信心和表現(xiàn)力以及溝通、交流的能力。

為學生提供展示特長的舞臺，凸顯學生的主體地位，

實現(xiàn)師生間的平等對話。

關(guān)注每一個學生，使弱勢群體樹立信心，體驗成功

2017年五年級品德下冊全冊教案。

通過搜集、交流名人故事，深化體驗，明確廣泛的興

趣愛好會給我們的一生帶來益處

拍照片讓每個孩子都能體會到成功的喜悅、成長的快

樂。

板書設(shè)計：

祖國各地不同的生活

地形種類：平原、山地、高原、盆地、丘陵

四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴

高原

四大盆地：塔里木盆地、準格爾盆地、柴達木盆地

三大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原

氣候景觀：冰、雪、雨、霧淞……

多種多樣的住房教學設(shè)計

教學目標

?態(tài)度通過介紹祖國一些不同區(qū)域人們住房的特點，

使學生初步了解人們怎樣適應自然環(huán)境，利用自然環(huán)境的特

點，發(fā)展生產(chǎn)，提高生活質(zhì)量；感受我國勞動人民的智慧與

才能，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。

?能力：培養(yǎng)學生的觀察能力、比較社會事物的能力

和合作交流的能力。

?知識：了解不同的人們住房與當?shù)刈匀画h(huán)境、自然

條件的關(guān)系。

教學準備

1.收集不同住房的照片、圖片和資料。

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